ມີ​ຄວາມ​ເຫັນ​ທີ່​ຖົກ​ຖຽງ​ກັນ​ຫຼາຍ​ກ່ຽວ​ກັບ​ວ່າ​ກະຊວງ​ສຶກສາ​ທິການ ​ແລະ ບຳລຸງ​ສ້າງ​ຫຼື​ກະຊວງ​ສາທາລະນະ​ສຸກ​ຈັດການ​ອົບຮົມ​ດ້ານ​ການ​ແພດ.

ຄຳ​ເຫັນ​ດັ່ງ​ຕໍ່​ໄປ​ນີ້​ແມ່ນ​ທ່ານ ຟ້າ​ມວັນ​ຮົກ - ປະ​ທານ​ຄະ​ນະ​ກຳ​ມະ​ການ, ຜູ້​ອຳ​ນວຍ​ການ​ທົ່ວ​ປະ​ເທດ​ລະ​ບົບ​ການ​ແພດ ຮ່​ວາງ​ວູງ.

ສາດສະດາຈານ ເລຫງອກແທ່ງ, ອະທິການບໍດີມະຫາວິທະຍາໄລແພດສາດ ແລະ ການຢາ (ໜ້າປົກຂວາ) ແລະ ສະຫາຍ ດຣ. ຕອນ​ເຊົ້າ​ວັນ​ທີ 30/7, ທ່ານ ​ດຣ ຟ້າມ​ເຟືອງ (ໜ້າ​ປົກ​ຊ້າຍ) ​ໄດ້​ມອບ​ໃບ​ປະກາດ​ສະນີຍະ​ບັດ​ໃຫ້​ແພດ​ໝໍ​ປະຈຳ​ຖິ່ນ ຫວູທິນິງ ​ໃນ​ຕອນ​ເຊົ້າ ​ວັນ ​ທີ 30 ກໍລະກົດ.

​ໃນ​ຊຸມ​ມື້​ມໍ່ໆ​ມາ​ນີ້, ຮ່າງ​ກົດໝາຍ​ວ່າ​ດ້ວຍ​ການ​ສຶກສາ​ຊັ້ນ​ສູງ​ໄດ້​ຮັບ​ຄວາມ​ສົນ​ໃຈ​ໃນ​ສະພາ​ແຫ່ງ​ຊາດ. ທ່ານ​ຮອງ​ລັດຖະມົນຕີ​ກະຊວງ ​ສາທາລະນະ​ສຸກ ຫງວຽນ​ທິທູ​ກ ​ໄດ້​ສະ​ແດງ​ຄວາມ​ບໍ່​ເຫັນ​ດີ​ຫຼາຍ​ເທື່ອ​ຕໍ່​ຮ່າງ​ກົດໝາຍ​ທີ່​ກະຊວງ​ສຶກສາ ​ແລະ ບຳລຸງ​ສ້າງ.

ອີງ​ຕາມ​ຮ່າງ​ກົດໝາຍ​ດັ່ງກ່າວ, ກະຊວງ​ສຶກສາ​ທິການ ​ແລະ ບຳລຸງ​ສ້າງ ​ຈະ​ຄຸ້ມ​ຄອງ​ຂະ​ແໜງ​ການ​ຝຶກ​ອົບຮົມ, ​ໃນ​ນັ້ນ​ມີ​ການ​ອອກ​ແບບ​ແຜນ​ງານ, ຄຸ້ມ​ຄອງ, ຮັບຮອງ... ​ໃນ​ການ​ຝຶກ​ອົບຮົມ​ດ້ານ​ການ​ແພດ ​ແລະ ຂະ​ແໜງ​ສາທາລະນະ​ສຸກ, ​ໂດຍ​ສະ​ເພາະ​ແມ່ນ​ບັນດາ​ໂຄງການ​ຫຼັງ​ປະລິນຍາ​ຕີ.

ໃນຖານະທີ່ເປັນທະນາຍຄວາມ ແລະຜູ້ທີ່ເຮັດວຽກໃນຂະແໜງແພດເກືອບ 20 ປີ, ຂ້າພະເຈົ້າຂໍສະເໜີຄວາມຄິດເຫັນສ່ວນຕົວດັ່ງນີ້:

1 - ທັດສະນະທີ່ສະແດງອອກໃນຮ່າງຂອງກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ກ່ຽວກັບການ “ກອດ” ຮອບດ້ານຂອງການສຶກສາມະຫາວິທະຍາໄລໃນຂະແໜງສາທາລະນະສຸກ ລວມທັງການຝຶກອົບຮົມດ້ານການແພດ ແມ່ນບໍ່ຖືກຕ້ອງຕາມວິທະຍາສາດ, ບໍ່ເໝາະສົມ ແລະ ບໍ່ເໝາະສົມ.

ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ເປັນກະຊວງວິຊາສະເພາະ ແລະ ປະຕິບັດວຽກງານທີ່ຕິດພັນກັບການຄຸ້ມຄອງລັດໃນລະດັບມະຫາພາກເທົ່ານັ້ນ, ໃນຂະນະທີ່ການອອກແບບແຜນງານ, ການຄຸ້ມຄອງ ແລະ ການຄວບຄຸມຄຸນນະພາບການຝຶກ ອົບຮົມຕ້ອງປະຕິບັດໂດຍກະຊວງຕ່າງໆ.

ເນື່ອງຈາກວ່າກະຊວງມີນັກວິທະຍາສາດຫຼາຍພັນຄົນທີ່ເປັນທັງຄູສອນ ແລະແພດໝໍ, ເຂົາເຈົ້າເປັນນັກປະພັນທີ່ມີຄວາມສາມາດຜະລິດສິນທາງປັນຍາທີ່ເໝາະສົມກັບໂຮງຮຽນ, ຄູ-ອາຈານ ແລະນັກຮຽນ. ຂະ​ແຫນງ​ການ​ຝຶກ​ອົບ​ຮົມ​ການ​ແພດ​ແມ່ນ​ວິ​ທະ​ຍາ​ສາດ​ແລະ​ສຸ​ຂະ​ພາບ​ຂອງ 100 ລ້ານ​ຄົນ​.

2 - ທັດສະນະທີ່ເທົ່າກັບການຝຶກອົບຮົມຂອງແພດຊ່ຽວຊານ 1, 2 ກັບປະລິນຍາໂທ, ທ່ານຫມໍທີ່ຢູ່ອາໄສແມ່ນບໍ່ເຫມາະສົມ, ເນື່ອງຈາກຄຸນລັກສະນະຂອງສະພາບແວດລ້ອມການຝຶກອົບຮົມທາງການແພດ. ແພດຊ່ຽວຊານ 1, 2, ໝໍຄົນໃດມີສິດ ແລະສາມາດຮຽນໄດ້, ແຕ່ບໍ່ແມ່ນໝໍທັງໝົດສາມາດຮຽນເປັນໝໍປະຈຳຕົວໄດ້ ເພາະຄວາມຕ້ອງການໃນການສອບເສັງ, ໃນການຝຶກອົບຮົມ...

ຂ້າ​ພະ​ເຈົ້າ​ສະ​ໜັບ​ສະ​ໜູນ​ບັນ​ດາ​ທັດ​ສະ​ນະ​ຂອງ​ຜູ້​ແທນ ຫງວຽນ​ທິ​ທູ​ກ, ເພາະ​ວ່າ​ຍັງ​ຄົງ​ມີ​ຫຼາຍ​ບັນ​ຫາ​ທີ່​ຕ້ອງ​ໄດ້​ຮັບ​ການ​ໂຕ້​ວາ​ທີ​ກ່ຽວ​ກັບ​ຫົວ​ຂໍ້​ນີ້. ໃນຖານະທີ່ເປັນທະນາຍຄວາມ ແລະດ້ວຍຄວາມເຂົ້າໃຈຂອງຂ້າພະເຈົ້າ, ຂ້າພະເຈົ້າຈະສົ່ງຂໍ້ສະເໜີເຫຼົ່ານີ້ໄປໃຫ້ສະພາແຫ່ງຊາດ, ຫວັງວ່າສິ່ງທີ່ວິທະຍາສາດ ແລະຄວາມເປັນຈິງໄດ້ພິສູດແລ້ວຈະໄດ້ຮັບການເຄົາລົບ.

ກະຊວງສຶກສາທິການກ່າວວ່າ "ບໍ່ມີການກອດ", ໃນຂະນະທີ່ກະຊວງສາທາລະນະສຸກສະເຫນີໃຫ້ຈັດການການຝຶກອົບຮົມຫລັງປະລິນຍາຕີ.

ວັນ​ທີ 20 ພະຈິກ​ນີ້, ສະພາ​ແຫ່ງ​ຊາດ​ໄດ້​ດຳ​ເນີນ​ກອງ​ປະຊຸມ​ປຶກສາ​ຫາລື​ກ່ຽວ​ກັບ​ຮ່າງ​ກົດໝາຍ ​ແລະ ບັນດາ​ບັນຫາ​ກ່ຽວຂ້ອງ​ເຖິງ​ການ​ສຶກສາ ​ແລະ ບຳລຸງ​ສ້າງ. ທີ່​ການ​ພົບ​ປະ, ທ່ານ​ລັດຖະມົນຕີ ຫງວຽນ​ກິມ​ເຊີນ ​ໃຫ້​ຮູ້​ວ່າ: ກະຊວງ​ສຶກສາ​ທິການ​ບໍ່​ໄດ້ 'ຮັບ​ເອົາ' ການ​ຝຶກ​ອົບຮົມ​ແພດ​ຊ່ຽວຊານ ​ແລະ ໝໍ​ປະຈຳ​ຖິ່ນ.

ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ວັນທີ 21 ພະຈິກນີ້, ກະຊວງສາທາລະນະສຸກໄດ້ອອກບົດລາຍງານອະທິບາຍເນື້ອໃນການຝຶກອົບຮົມວິຊາສະເພາະດ້ານສາທາລະນະສຸກໃນລະບົບການສຶກສາແຫ່ງຊາດທີ່ກະຊວງສາທາລະນະສຸກຄຸ້ມຄອງ. ​ໃນ​ນັ້ນ, ກະຊວງ​ສາທາລະນະ​ສຸກ​ກ່າວ​ວ່າ, ຢູ່​ຫຼາຍ​ປະ​ເທດ​ໃນ​ໂລກ, ການ​ຝຶກ​ອົບຮົມ​ວິຊາ​ສະ​ເພາະ​ຫຼັງ​ປະລິນຍາ​ຕີ​ແມ່ນ​ຢູ່​ພາຍ​ໃຕ້​ການ​ຊີ້​ນຳ​ໂດຍ​ກົງ​ຂອງ​ກະຊວງ​ວິຊາ​ສະ​ເພາະ​ຫຼື​ສະມາຄົມ​ອາຊີບ.

ຢູ່ຫວຽດນາມ, ປະຈຸບັນມີ 3 ຮູບແບບຂອງການຝຶກອົບຮົມການແພດຫຼັງຈົບປະລິນຍາຕີຄື: ລະດັບ 1 ຊ່ຽວຊານ, ລະດັບ 2 ຊ່ຽວຊານ ແລະແພດປະຈຳຖິ່ນ, ສືບທອດຈາກລະບົບການຝຶກອົບຮົມຂອງຝະລັ່ງ ແລະ ຮັກສາມາແຕ່ປີ 1972. ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ລະດັບປະລິນຍາຕີທັງ 3 ນີ້ບໍ່ໄດ້ເປັນສ່ວນໜຶ່ງຂອງລະບົບການສຶກສາແຫ່ງຊາດ, ຂາດພື້ນຖານນິຕິກຳສຳລັບການປຽບທຽບ ແລະ ການຮັບຮູ້ຂອງສາກົນ.

ນອກຈາກນັ້ນ, ໄລຍະເວລາການຝຶກອົບຮົມຍັງສັ້ນເມື່ອທຽບໃສ່ມາດຕະຖານສາກົນ (2-3 ປີ), ຮູບແບບການຝຶກອົບຮົມຕາມຄວາມສາມາດຍັງບໍ່ທັນໄດ້ນໍາໃຊ້ຢ່າງຄົບຖ້ວນ, ຂາດກົນໄກການປະເມີນເອກະລາດ ແລະ ມາດຕະຖານຄວາມສາມາດດ້ານວິຊາຊີບ.

ກະຊວງສາທາລະນະສຸກ ສະເໜີເອົາບາງຈຸດເຂົ້າໃນຮ່າງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການສຶກສາຊັ້ນສູງ ສະບັບປັບປຸງເຊັ່ນ: ລວມເອົາລະດັບປະລິນຍາຕີເຂົ້າໃນລະບົບການສຶກສາແຫ່ງຊາດ, ມອບໃຫ້ກະຊວງສາທາລະນະສຸກເປັນອົງການຄຸ້ມຄອງການຝຶກອົບຮົມໃນລະດັບຊ່ຽວຊານ...

ກະຊວງສາທາລະນະສຸກເຊື່ອໝັ້ນວ່າ: ໂດຍການເຂົ້າໃຈການວາງແຜນຊັບພະຍາກອນມະນຸດ ແລະ ການຄຸ້ມຄອງການຝຶກອົບຮົມສະເພາະ, ຈະຫຼີກລ້ຽງສະຖານທີ່ທີ່ຂາດດຸນ ຫຼື ຂາດແຄນຊັບພະຍາກອນມະນຸດຄຸນນະພາບສູງ, ຮັບປະກັນໃຫ້ມີການຝຶກອົບຮົມທາງດ້ານທິດສະດີ ແລະ ພາກປະຕິບັດຢ່າງພຽງພໍ ເພາະການຝຶກອົບຮົມທາງການແພດແມ່ນຕິດພັນກັບສະຖານທີ່ປະຕິບັດຕົວຈິງ ເຊັ່ນ: ໂຮງໝໍ. ພ້ອມ​ກັນ​ນັ້ນ, ກໍ່​ຈະ​ຮັບປະກັນ​ມາດຕະຖານ​ຜົນ​ຜະລິດ ​ເພາະ​ກະຊວງ​ສາທາລະນະ​ສຸກ​ໄດ້​ສ້າງ​ມາດຕະຖານ​ຄວາມ​ສາມາດ​ຂອງ​ແຕ່ລະ​ອາຊີບ. (LAN ANH)

ຟາມວັນຮົກ

ທີ່ມາ: https://tuoitre.vn/nhieu-y-kien-tranh-luan-ve-viec-bo-giao-duc-va-dao-tao-hay-bo-y-te-quan-ly-mang-dao-tao-y-khoa-20251122105803578.htm