ນັກສຶກສາທີ່ຫາເງິນຮຽນດ້ວຍຕົນເອງ.

ນາງ ວິ ແລະ ນາງ ຢຸງ ມາຈາກ ແຂວງເຫງະອານ ໄປ ແຂວງບັກນິງ ເພື່ອເຮັດວຽກເປັນແຮງງານຕາມລະດູການ, ໃນຂະນະທີ່ນັກສຶກສາອັນດັບໜຶ່ງໃນກຸ່ມມະນຸດສາດ/ວິທະຍາສາດສັງຄົມໃນແຂວງຮືງອຽນ ປອກເປືອກໝາກລຳໄຍເພື່ອຫາເງິນຈ່າຍຄ່າຮຽນ.

ທຸກໆມື້ເວລາ 20:00 ໂມງ, ນາງ ຫງວຽນທິຫຸງ ແລະ ນາງ ຟານທິຮວຽນວີ, ທັງສອງຄົນມາຈາກແຂວງ ເຫງະອານ , ຈະຍ່າງກັບໄປຫ້ອງເຊົ່າຂອງເຂົາເຈົ້າ, ສິ້ນສຸດມື້ເຮັດວຽກທີ່ເລີ່ມຕົ້ນເວລາ 8 ໂມງເຊົ້າ. ກິນເຂົ້າແລງຢູ່ບໍລິສັດກ່ອນກັບບ້ານ, ນາງ ຫຸງ ແລະ ນາງ ວີ ອາບນໍ້າ, ໂທຫາຄອບຄົວຢ່າງວ່ອງໄວ, ແລະ ຈາກນັ້ນກໍ່ເຂົ້ານອນແຕ່ຫົວຄ່ຳເພື່ອກະກຽມຕົວໄປເຮັດວຽກໃນມື້ຕໍ່ມາ.

“ຂ້ອຍໝົດແຮງ. ຕາຂອງຂ້ອຍເມື່ອຍ, ມືຂອງຂ້ອຍມີຮອຍຂູດ ແລະ ມີຮອຍຟົກຊ้ำ, ແລະ ເຈັບຫຼັງ. ການເປັນກຳມະກອນໂຮງງານແມ່ນຍາກຫຼາຍ,” ຢຸງ ກ່າວ.

ຍຸງ ແລະ ວີ ເປັນອະດີດນັກຮຽນຂອງສູນ ການສຶກສາ ວິຊາຊີບ ແລະ ການສຶກສາຕໍ່ເນື່ອງຂອງເມືອງໂດ່ເລືອງ. ຫຼັງຈາກຮຽນຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍໃນທ້າຍເດືອນມິຖຸນາ, ທັງສອງໄດ້ຂຶ້ນລົດເມໄປແຂວງບັກນິງເພື່ອເຮັດວຽກນອກເວລາໃຫ້ກັບບໍລິສັດເອເລັກໂຕຣນິກຈີນ. ວຽກງານຂອງພວກເຂົາແມ່ນການໂຫຼດ ແລະ ກວດກາສິນຄ້າ. ທັງສອງຕ້ອງເປີດການຫຸ້ມຫໍ່ ແລະ ຄັດແຍກສ່ວນປະກອບໂລຫະດ້ວຍມື.

"ທຸກໆມື້ພວກເຮົາເຮັດວຽກດຽວກັນຊ້ຳແລ້ວຊ້ຳອີກ. ພວກເຮົາບໍ່ໄດ້ຮັບອະນຸຍາດໃຫ້ລົມກັນໃນຂະນະທີ່ເຮັດວຽກ," ໜຸງ ແບ່ງປັນ. ຕັ້ງແຕ່ລະດູຮ້ອນຂອງຊັ້ນມັດທະຍົມປີທີ 10 ແລະ 11, ທັງສອງຄົນໄດ້ໄປແຂວງບັກນິງເພື່ອເຮັດວຽກນອກເວລາເພື່ອຫາເງິນຮຽນ. ໃນລະຫວ່າງປີຮຽນ, ພວກເຂົາໄດ້ໃຊ້ເວລາຫວ່າງຂອງພວກເຂົາເພື່ອເຮັດວຽກເປັນພະນັກງານຮັບໃຊ້ໃນຮ້ານອາຫານ ແລະ ຮ້ານຂາຍອາຫານ.

ຫຼັງຈາກສຳເລັດການເຮັດວຽກກະກາງຄືນໃນວັນທີ 18 ກໍລະກົດ, ທ້າວ ຫຸງ ແລະ ທ້າວ ວິ ໄດ້ຮັບຂ່າວວ່າເຂົາເຈົ້າໄດ້ຄະແນນ 26.75 ແລະ 26 ຄະແນນຕາມລຳດັບໃນວິຊາມະນຸດສາດ (ວັນນະຄະດີ, ປະຫວັດສາດ, ພູມສາດ), ເຊິ່ງເຮັດໃຫ້ເຂົາເຈົ້າມີໂອກາດສູງທີ່ຈະເຂົ້າຮຽນໃນມະຫາວິທະຍາໄລຫຼາຍແຫ່ງ.

“ພວກເຮົາດີໃຈຫຼາຍຈົນເກືອບຮ້ອງໄຫ້. ພວກເຮົາທັງສອງໄດ້ສະໝັກເຂົ້າຮຽນທີ່ມະຫາວິທະຍາໄລສ້າງຄູສອນຮ່າໂນ້ຍ, ມະຫາວິທະຍາໄລສ້າງຄູສອນດານັງ, ແລະ ມະຫາວິທະຍາໄລວິທະຍາສາດສັງຄົມ ແລະ ມະນຸດສາດຮ່າໂນ້ຍ,” ວີ ກ່າວ.

ນັບຕັ້ງແຕ່ໄດ້ຮັບຜົນການສອບເສັງ, ທັງສອງຄົນໄດ້ປະຢັດການໃຊ້ຈ່າຍຫຼາຍຂຶ້ນ, ໂດຍໄດ້ປະຢັດເງິນຄ່າຮຽນ. ດ້ວຍເງິນເດືອນ 5.1 ລ້ານດົ່ງຕໍ່ເດືອນ ລວມທັງເງິນອຸດໜູນ, ເຂົາເຈົ້າແບ່ງປັນຫ້ອງພັກໃນລາຄາ 1 ລ້ານດົ່ງ ແລະ ຮັບປະທານອາຫານຢູ່ບໍລິສັດ. ແຕ່ລະຄົນສາມາດປະຢັດເງິນໄດ້ 4 ລ້ານດົ່ງຕໍ່ເດືອນ.

ຍຸງ ແລະ ວີ ໄດ້ຂຶ້ນລົດເມໄປແຂວງບັກນິງເພື່ອຊອກຫາວຽກເຮັດງານທຳຕາມລະດູການໃນຖານະເປັນກຳມະກອນໂຮງງານໃນຕົ້ນເດືອນກໍລະກົດ. ຮູບພາບ: ສະໜອງໃຫ້ໂດຍຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມ.

ເປັນເວລາກວ່າໜຶ່ງເດືອນແລ້ວ, ທ້າວ ເລມິງຫຽວ, ອະດີດນັກຮຽນຊັ້ນ ມ.12A7 ທີ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ຫງວຽນຈຸງຫງັນ ໃນແຂວງຮືງອຽນ, ໄດ້ໃຊ້ເວລາຫວ່າງປອກເປືອກໝາກລຳໄຍໃຫ້ເຊົ່າຕັ້ງແຕ່ເຊົ້າ.

“ຂ້ອຍຕ້ອງໄປເກັບໝາກລຳໄຍແຕ່ເຊົ້າເພື່ອຫາເງິນເພີ່ມ. ແຕ່ປີນີ້ໝາກລຳໄຍໜ້ອຍລົງ, ຂ້ອຍສາມາດປອກເປືອກໄດ້ພຽງ 25 ກິໂລກຣາມໃນແຕ່ລະເຊົ້າ, ດ້ວຍຄ່າແຮງງານ 4.000 ດົ່ງ/ກິໂລກຣາມ”, ຮິວ ກ່າວ.

ຮຽວໄດ້ເຮັດວຽກນີ້ຕັ້ງແຕ່ຊັ້ນມັດທະຍົມປີທີ 7 ເພື່ອຈ່າຍຄ່າຮຽນຂອງຕົນເອງ. ວຽກງານດັ່ງກ່າວຕ້ອງໃຊ້ຄວາມອົດທົນ ແລະ ຄວາມຊຳນານ, ເພື່ອຮັບປະກັນວ່າເນື້ອໝາກລີ້ນຈີ່ຍັງຄົງຢູ່ຫຼັງຈາກເອົາເມັດອອກແລ້ວ. ຫຼັງຈາກປອກເປືອກຫຼາຍຊົ່ວໂມງ, ນິ້ວມືຂອງຮຽວກໍ່ໃຄ່ບວມ ແລະ ເຈັບ. ນອກຈາກປອກເປືອກໝາກລີ້ນຈີ່ແລ້ວ, ຮຽວຍັງເຮັດວຽກເປັນຄົນປູກເຂົ້າຮັບຈ້າງອີກດ້ວຍ.

ນັກຮຽນຊາຍຄົນນີ້ເປັນນັກຮຽນທີ່ດີເລີດຕະຫຼອດສາມປີຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ແລະ ໄດ້ຮັບລາງວັນທີສອງໃນສາຂາພູມສາດໃນລະດັບແຂວງໃນຊັ້ນມໍ 12. ໃນການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍທີ່ຜ່ານມາ, ຮຽວ ແມ່ນຜູ້ທີ່ໄດ້ຮັບຄະແນນສູງສຸດໃນກຸ່ມມະນຸດສາດໃນແຂວງຮືງອຽນ ດ້ວຍ 29 ຄະແນນ, ລວມທັງ 10 ຄະແນນໃນວິຊາພູມສາດ, ແລະ 9.5 ຄະແນນໃນວິຊາວັນນະຄະດີ ແລະ ປະຫວັດສາດ. ເຖິງວ່າຈະພິຈາລະນາຫຼາຍທາງເລືອກໃນມະຫາວິທະຍາໄລ, ຮຽວ ໄດ້ພິຈາລະນາຄ່າຮຽນຢ່າງລະມັດລະວັງ ແລະ ເລືອກວິຊາວັນນະຄະດີສຶກສາຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລສຶກສາສາດຮ່າໂນ້ຍ.

ນາງເກັ່ງໃນວິຊາວິທະຍາສາດສັງຄົມ ແລະ ໄດ້ຮັບລາງວັນທີສອງໃນການແຂ່ງຂັນພູມສາດລະດັບແຂວງສຳລັບນັກຮຽນທີ່ມີພອນສະຫວັນໃນຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍປີທີ 12. (ຮູບພາບ: ສະໜອງໃຫ້ໂດຍວິຊາ)

ນັກຮຽນທັງສາມຄົນກ່າວວ່າ ເຂົາເຈົ້າຮັບຮູ້ວ່າເຂົາເຈົ້າຈຳເປັນຕ້ອງໃຊ້ຄວາມພະຍາຍາມຂອງຕົນເອງເພື່ອປ່ຽນແປງຊີວິດຂອງເຂົາເຈົ້າ, ແທນທີ່ຈະຮູ້ສຶກທໍ້ຖອຍໃຈ ຫຼື ລໍຖ້າຄວາມຊ່ວຍເຫຼືອຈາກຄົນອື່ນ.

ທ່ານ Hieu ກ່າວວ່າ ອຳນາດການປົກຄອງທ້ອງຖິ່ນໄດ້ໃຫ້ການສະໜັບສະໜູນດ້ານການເງິນແກ່ລາວບາງສ່ວນ, ແຕ່ລາວເຊື່ອວ່າການເຮັດວຽກຢ່າງຕັ້ງໜ້າເພື່ອຫາເງິນເພື່ອສ້າງໂອກາດໃນການສຶກສາຂອງລາວແມ່ນປັດໄຈສຳຄັນຕໍ່ຄວາມສຳເລັດໃນອະນາຄົດຂອງລາວ. ສິ່ງນີ້ຈະຊ່ວຍໃຫ້ລາວສາມາດຈ່າຍຄ່າຮຽນເບື້ອງຕົ້ນ ແລະ ຊື້ເຄື່ອງໃຊ້ຂອງໂຮງຮຽນໄດ້.

ທ່ານ Hieu ໄດ້ສັງເກດເຫັນວ່າ “ການລໍຖ້າໃຫ້ຄົນອື່ນມາຊ່ວຍໂດຍບໍ່ໄດ້ພະຍາຍາມຫຍັງເລີຍ ສາມາດນຳໄປສູ່ຄວາມທໍ້ຖອຍໃຈ ແລະ ການເພິ່ງພາອາໄສໄດ້ງ່າຍ.”

ວີ ແລະ ຍຸງ ມີທັດສະນະຄ້າຍຄືກັນ. ຍິ່ງໄປກວ່ານັ້ນ, ອີງຕາມນັກສຶກສາຍິງສອງຄົນ, ການເຮັດວຽກເປັນກຳມະກອນໂຮງງານບໍ່ພຽງແຕ່ສ້າງລາຍໄດ້ໃຫ້ແກ່ການຮຽນຂອງເຂົາເຈົ້າເທົ່ານັ້ນ ແຕ່ຍັງຊ່ວຍໃຫ້ເຂົາເຈົ້າໄດ້ຮັບປະສົບການ ແລະ ຄວາມເຂົ້າໃຈທາງສັງຄົມອີກດ້ວຍ.

ທ້າວ Vy ກ່າວວ່າ “ພວກເຮົາຈຳເປັນຕ້ອງຄົ້ນຫາສະພາບແວດລ້ອມທີ່ແຕກຕ່າງກັນ ແລະ ຮຽນຮູ້ທີ່ຈະເປັນເອກະລາດຕັ້ງແຕ່ຍັງນ້ອຍ, ໂດຍບໍ່ຕ້ອງອາໄສຄົນອື່ນ, ເພື່ອຫຼີກເວັ້ນການກາຍເປັນພາລະຂອງຄອບຄົວຂອງພວກເຮົາ.”

ອີງຕາມທ່ານນາງ ຟານທິຮັ່ງ, ຄູສອນຢູ່ສູນການສຶກສາວິຊາຊີບ ແລະ ການສຶກສາຕໍ່ເນື່ອງຂອງເມືອງໂດ່ເລືອງ, ນັກຮຽນຫຼາຍຄົນເລືອກທີ່ຈະໄປເຮັດວຽກຢູ່ຕ່າງປະເທດ ຫຼື ເຮັດວຽກດ້ວຍຕົນເອງຫຼັງຈາກຮຽນຈົບ, ແຕ່ ຫຸງ ແລະ ວີ ມີຄວາມສາມາດທາງວິຊາການທີ່ດີ, ແລະ ມັນຈະເປັນເລື່ອງທີ່ໜ້າເສຍດາຍຫຼາຍຖ້າພວກເຂົາອອກຈາກມະຫາວິທະຍາໄລ.

"ມັນເປັນເລື່ອງທີ່ໜ້າເສຍດາຍທີ່ພວກເຂົາຕ້ອງເຮັດວຽກໜັກຫຼາຍ, ແຕ່ມັນຍັງເປັນໂອກາດໃຫ້ພວກເຂົາໄດ້ປະສົບ ແລະ ຮຽນຮູ້. ຂ້ອຍເຊື່ອວ່າດ້ວຍຄວາມກະຕືລືລົ້ນນີ້, ພວກເຂົາຈະເຕີບໃຫຍ່ຂຶ້ນໃນສະພາບແວດລ້ອມໃໝ່ຂອງພວກເຂົາ," ນາງເວົ້າ, ໂດຍກ່າວຕື່ມວ່ານາງບໍ່ເຄີຍພົບນັກຮຽນສອງຄົນທີ່ພິເສດເທົ່າກັບພວກເຂົາ.

ນາງ ຫງວຽນ ທິ ຫງອກ ລານ, ຄູສອນປະຈຳຊັ້ນຂອງນັກຮຽນຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ເລ ມິງ ຮຽບ ໃນຫ້ອງ 12A7, ກໍ່ປະທັບໃຈທີ່ໄດ້ເຫັນນັກຮຽນຂອງລາວດຸ່ນດ່ຽງເວລາຮຽນກັບວຽກນອກເວລາຕະຫຼອດສາມປີຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ. ເຖິງວ່າຊີວິດຈະຫຍຸ້ງຍາກ, ແຕ່ ຮຽບ ກໍ່ມີຄວາມກະຕືລືລົ້ນ ແລະ ເຄີຍເຮັດວຽກນອກເວລາເພື່ອຫາເງິນຮຽນ.

ນາງ ລານ ໄດ້ແບ່ງປັນວ່າ “ທ້າວ ຮິວ ມີຊີວິດທີ່ຫຍຸ້ງຍາກຫຼາຍ, ເປັນຜູ້ຫາລ້ຽງຄອບຄົວທີ່ມີລູກສີ່ຄົນຕັ້ງແຕ່ລາວຍັງນ້ອຍ. ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ລາວບໍ່ເຄີຍຈົ່ມກ່ຽວກັບສະພາບການຂອງລາວ ແລະ ສະເຫມີຊອກຫາວິທີທີ່ຈະເອົາຊະນະພວກມັນ ແລະ ພະຍາຍາມ,”

ຍຸງ (ຂວາ) ແລະ ວິ ມາຮອດໂຮງງານເພື່ອເຮັດວຽກໃນຕອນເຊົ້າຂອງວັນທີ 5 ສິງຫາ. ຮູບພາບ: ສະໜອງໃຫ້ໂດຍຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມ.

ອີງຕາມສະຖິຕິ, ປະມານ 10-15% ຂອງນັກສຶກສາມະຫາວິທະຍາໄລໃໝ່ຈຳເປັນຕ້ອງກູ້ຢືມເງິນຜ່ານທະນາຄານນະໂຍບາຍສັງຄົມ. ປະຈຸບັນ, ຈຳນວນເງິນກູ້ສູງສຸດແມ່ນ 4 ລ້ານດົ່ງຕໍ່ເດືອນ. ອີງຕາມກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມ, ຈຳນວນເງິນນີ້ກວມເອົາ 42% ຂອງຄ່າໃຊ້ຈ່າຍໃນການສຶກສາສູງສຸດຂອງນັກສຶກສາ (ຄ່າຮຽນ ແລະ ຄ່າໃຊ້ຈ່າຍໃນການດຳລົງຊີວິດ). ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ມີພຽງແຕ່ນັກສຶກສາຈາກຄອບຄົວທຸກຍາກ ຫຼື ເກືອບທຸກຍາກ (ລາຍໄດ້ຕໍ່າກວ່າ 1.5-2 ລ້ານດົ່ງຕໍ່ເດືອນ) ເທົ່ານັ້ນທີ່ມີສິດໄດ້ຮັບເງິນກູ້ນີ້. ດັ່ງນັ້ນ, ນັກສຶກສາຫຼາຍຄົນຈຶ່ງຊອກຫາວຽກເຮັດງານທຳນອກເວລາເພື່ອຄອບຄຸມຄ່າໃຊ້ຈ່າຍຂອງເຂົາເຈົ້າກ່ອນ ແລະ ຫຼັງເຂົ້າຮຽນໃນມະຫາວິທະຍາໄລ.

ດຣ. ຫງວຽນຢ້ຽວລິງ, ຮອງຫົວໜ້າພະແນກບັນຊີ-ການເງິນ ທີ່ສະຖາບັນການເງິນທະນາຄານ, ສະໜັບສະໜູນໂຄງການນີ້. ອີງຕາມນາງ, ມະຫາວິທະຍາໄລສອນໂດຍໃຊ້ລະບົບໜ່ວຍກິດ, ດັ່ງນັ້ນນັກສຶກສາສາມາດຈັດການສຶກສາຂອງເຂົາເຈົ້າໄດ້ງ່າຍເພື່ອຊອກຫາວຽກເຮັດງານທຳ ແລະ ຫາເງິນເພີ່ມເຕີມເພື່ອຄອບຄຸມຄ່າໃຊ້ຈ່າຍ. ນອກຈາກນັ້ນ, ມະຫາວິທະຍາໄລຫຼາຍແຫ່ງຍັງສະເໜີໂຄງການສະໜັບສະໜູນສຳລັບນັກສຶກສາທີ່ດ້ອຍໂອກາດ, ເຊັ່ນ: ການຫຼຸດຄ່າຮຽນ.

ດຣ. ຫງວຽນຕຽນຢຸງ ຮອງອະທິການບໍດີມະຫາວິທະຍາໄລຮ່າໂນ້ຍ ກ່າວວ່າ: ມັນເປັນການຊຸກຍູ້ໃຫ້ນັກສຶກສາທີ່ໄດ້ຮັບການຍອມຮັບເຂົ້າຮຽນ ຈົ່ງຕັ້ງໜ້າຊອກຫາວຽກເຮັດງານທຳນອກເວລາທີ່ເໝາະສົມເພື່ອຫາເງິນກຽມຕົວເຂົ້າຮຽນໃນມະຫາວິທະຍາໄລ. ສິ່ງດັ່ງກ່າວສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າເຂົາເຈົ້າມີຄວາມຕັ້ງໜ້າ ແລະ ພະຍາຍາມຜ່ານຜ່າຄວາມຫຍຸ້ງຍາກເພື່ອຕາມຫາຄວາມຝັນທາງວິຊາການຂອງເຂົາເຈົ້າ.

"ຖ້າທ່ານຮັກສາຈິດໃຈ ແລະ ທັດສະນະຄະຕິໃນທາງບວກ ແລະ ມີຄວາມກະຕືລືລົ້ນນີ້ຕະຫຼອດປີຮຽນມະຫາວິທະຍາໄລ ແລະ ຫຼັງຈາກຮຽນຈົບ, ຂ້າພະເຈົ້າເຊື່ອວ່າທ່ານຈະປະສົບຜົນສຳເລັດຢ່າງຍິ່ງໃຫຍ່. ຂ້າພະເຈົ້າຍັງຫວັງວ່າຈິດໃຈແຫ່ງການເພິ່ງຕົນເອງນີ້ຈະແຜ່ຂະຫຍາຍໄປຢ່າງກວ້າງຂວາງ," ສາດສະດາຈານ ຢຸງ ກ່າວ.

ຮຸ່ງເຊົ້າ

ລິ້ງແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: https://vnexpress.net/nhung-thi-sinh-tu-kiem-tien-di-hoc-4638212.html