ຜູ້ສະຫມັກທີ່ຫາເງິນຂອງຕົນເອງເພື່ອເຂົ້າໂຮງຮຽນ

Vy ແລະ Nhung ຍ້າຍຈາກ Nghe An ໄປ Bac Ninh ເພື່ອເຮັດວຽກເປັນແຮງງານຕາມລະດູການ, ໃນຂະນະທີ່ນັກຮຽນຊັ້ນສູງຂອງ Block C ຢູ່ Hung Yen ປອກເປືອກຍາວເພື່ອຫາເງິນມາຮຽນ.

ແຕ່ລະມື້ເວລາ 8 ໂມງແລງ, ນາງ ຫງວຽນທິຮົ່ງ ແລະ ນາງ ຟານທິຮ່ຽນວີ, ທັງສອງຈາກ ແຂວງເຫງະອານ , ຍ່າງກັບໄປຫ້ອງເຊົ່າ, ສິ້ນສຸດມື້ເຮັດວຽກ ເລີ່ມແຕ່ເວລາ 8 ໂມງແລງ, ເຂົາເຈົ້າໄດ້ກິນເຂົ້າແລງຢູ່ບໍລິສັດກ່ອນກັບບ້ານ, ດັ່ງນັ້ນ ນາງ ຮຸງ ແລະ ວີ ໄດ້ອາບນໍ້າ, ເອີ້ນເຮືອນໄປໄລຍະໜຶ່ງ, ຈາກນັ້ນກໍ່ເຂົ້ານອນໄວເພື່ອໄປເຮັດວຽກໃນມື້ຕໍ່ມາ.

“ຂ້ອຍໝົດແຮງ, ຕາຂອງຂ້ອຍເມື່ອຍ, ມືຂອງຂ້ອຍຖືກຂູດ ແລະ ຟັນ, ແລະ ຫລັງຂອງຂ້ອຍເຈັບ. ການເປັນພະນັກງານໂຮງງານແມ່ນຍາກຫຼາຍ,” Nhung ເວົ້າ.

Nhung ແລະ Vy ແມ່ນອະດີດນັກສຶກສາຂອງສູນ ອາຊີ ວະສຶກສາ - ສູນການສຶກສາຕໍ່ເນື່ອງຂອງເມືອງ Do Luong. ຫຼັງຈາກການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມປາຍໃນທ້າຍເດືອນມິຖຸນາແລ້ວ, ທັງສອງໄດ້ຂຶ້ນລົດເມໄປແຂວງບັກນິງເພື່ອໄປສະໝັກວຽກຕາມລະດູການຢູ່ບໍລິສັດເອເລັກໂຕຣນິກຂອງຈີນ. ວຽກເຮັດງານທໍາຂອງເຂົາເຈົ້າແມ່ນເພື່ອໂຫຼດແລະກວດກາສິນຄ້າ. ພວກເຂົາທັງສອງຕ້ອງໄດ້ເປີດຊຸດແລະຈັດຮຽງອົງປະກອບໂລຫະດ້ວຍຕົນເອງ.

ທ່ານ Nhung ແບ່ງປັນວ່າ "ທຸກໆມື້ພວກເຮົາເຮັດວຽກດຽວກັນເລື້ອຍໆ, ພວກເຮົາບໍ່ໄດ້ຮັບອະນຸຍາດໃຫ້ສົນທະນາໃນເວລາເຮັດວຽກ. ແຕ່ຮຽນຮຽນປີທີ 10 ຫາ 11 ລະດູຮ້ອນ, ເຂົາເຈົ້າທັງສອງໄດ້ໄປເຮັດວຽກບໍ່ເຕັມເວລາເພື່ອຫາເງິນເຂົ້າໂຮງຮຽນ. ໃນລະຫວ່າງປີຮຽນ, ທັງສອງຄົນເຮັດວຽກເປັນ waiters ຢູ່ຮ້ານອາຫານ.

ຫຼັງຈາກຈົບການເໜັງຕີງຄືນໃນວັນທີ 18 ກໍລະກົດ, Nhung ແລະ Vy ໄດ້ຮັບຂ່າວວ່າພວກເຂົາໄດ້ຄະແນນ 26,75 ແລະ 26 ຄະແນນຕາມລຳດັບໃນ Block C (ວັນນະຄະດີ, ປະຫວັດສາດ, ພູມສາດ), ມີຄວາມເປັນໄປໄດ້ໃນການເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລຫຼາຍແຫ່ງ.

“ພວກເຮົາດີໃຈຫລາຍທີ່ຢາກຈະຮ້ອງໄຫ້. ພວກເຮົາທັງສອງຢາກໄປມະຫາວິທະຍາໄລນິລະນາມຮ່າໂນ້ຍ, ມະຫາວິທະຍາໄລຄູສອນດ່ານັງ ແລະ ມະຫາວິທະຍາໄລວິທະຍາສາດສັງຄົມ ແລະ ມະນຸດນະຄອນຮ່າໂນ້ຍ.

ນັບແຕ່ຮູ້ຄະແນນຂອງເຂົາເຈົ້າ, ທັງສອງໄດ້ມີຄວາມອົດທົນຫຼາຍ, ການປະຢັດເງິນສໍາລັບຄ່າຮຽນ. ດ້ວຍເງິນເດືອນ 5,1 ລ້ານດົ່ງຕໍ່ເດືອນ ລວມທັງເງິນອຸດໜູນ, ເຂົາເຈົ້າທັງສອງໄດ້ເຊົ່າຫ້ອງພັກ 1 ລ້ານດົ່ງເພື່ອແບ່ງປັນ ແລະ ກິນເຂົ້າຢູ່ບໍລິສັດ. ແຕ່ລະຄົນປະຢັດໄດ້ 4 ລ້ານດົ່ງຕໍ່ເດືອນ.

Nhung ແລະ Vy ໄດ້ຂຶ້ນລົດເມໄປ Bac Ninh ເພື່ອສະຫມັກວຽກຕາມລະດູການໃນຕົ້ນເດືອນກໍລະກົດ. ຮູບພາບ: ລັກສະນະທີ່ສະຫນອງໃຫ້ — Nhung ແລະ Vy ໄດ້ຂຶ້ນລົດເມໄປ Bac Ninh ເພື່ອສະຫມັກວຽກຕາມລະດູການໃນຕົ້ນເດືອນກໍລະກົດ. ຮູບພາບ: *ລັກສະນະທີ່ສະຫນອງໃຫ້*

ເປັນເວລາກວ່າ 1 ເດືອນມານີ້, ເລມິນຮຽວ, ອະດີດນັກຮຽນຫ້ອງ 12A7 ຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ຫງວຽນຈ້ອງງຽນ, ແຂວງ ຮຸງເຍີນ, ໄດ້ຖືໂອກາດປອກເປືອກລຳໄຍເພື່ອຈ້າງແຕ່ເຊົ້າ.

“ເຈົ້າຕ້ອງໄປແຕ່ຕົ້ນເພື່ອໄດ້ລຳຍາວຫຼາຍຈຶ່ງໄດ້ເງິນຫຼາຍ, ແຕ່ປີນີ້ມີລຳຍາວໜ້ອຍ, ຂ້ອຍສາມາດປອກເປືອກໄດ້ພຽງແຕ່ 25 ກິໂລຕໍ່ຄັ້ງ, ເງິນເດືອນ 4,000 ດົ່ງ/ກິໂລ,” ຮິວເວົ້າ.

ຮິວເຮັດວຽກນີ້ມາແຕ່ຮຽນປີ 7 ເພື່ອຈ່າຍຄ່າໂຮງຮຽນຂອງຕົນ. ການເຮັດວຽກຕ້ອງການຄວາມອົດທົນແລະຄວາມຊໍານິຊໍານານດ້ວຍມື, ໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າເນື້ອເຍື່ອຂອງລໍາຍາວຍັງຄົງ intact ຫຼັງຈາກເມັດຖືກໂຍກຍ້າຍ. ຫຼັງຈາກການປອກເປືອກເປັນເວລາຫຼາຍຊົ່ວໂມງ, ນິ້ວມືຂອງ Hieu ແມ່ນບວມແລະເມື່ອຍ. ນອກເໜືອໄປຈາກປອກເປືອກລຳຍາວແລ້ວ, ທ່ານຫຽວຍັງເຮັດວຽກເປັນກຳມະກອນຮັບຈ້າງ.

ນັກຮຽນຊາຍເປັນນັກຮຽນເກັ່ງ 3 ປີຮຽນຢູ່ມັດທະຍົມປາຍ ແລະ ໄດ້ລາງວັນທີ 2 ໃນການສອບເສັງວິຊາພູມສາດແຂວງ ຊັ້ນ ມ.12. ໃນການສອບເສັງຈົບຊັ້ນທີ່ຜ່ານມາ, ຮີວູ ເປັນນັກສອບເສັງຂອງ ບັອກ C ແຂວງ ຮຸງອຽນ ດ້ວຍ 29 ຄະແນນ, ໃນນັ້ນ ວິຊາພູມສາດ 10 ຄະແນນ, ວັນນະຄະດີ ແລະ ປະຫວັດສາດ 9,5 ຄະແນນ. ດ້ວຍຄວາມປາດຖະໜາຂອງມະຫາວິທະຍາໄລຫຼາຍແຫ່ງ ແຕ່ຕ້ອງພິຈາລະນາຄ່າຮຽນຢ່າງຮອບຄອບ, ເຫວ້ ໄດ້ເລືອກເອົາວິຊາການສອນວິຊາວັນນະຄະດີ ຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລສຶກສາແຫ່ງຊາດ ຮ່າໂນ້ຍ.

ຮິວຮຽນເກັ່ງວິຊາສັງຄົມ ແລະ ໄດ້ລາງວັນທີ 2 ໃນການແຂ່ງຂັນພູມສາດຂັ້ນແຂວງ ຊັ້ນ ມ 12. ພາບ: ປະກອບໂດຍ ນິກາຍ — ຮິວຮຽນເກັ່ງວິຊາສັງຄົມ ແລະ ໄດ້ລາງວັນທີ 2 ໃນການແຂ່ງຂັນພູມສາດຂັ້ນແຂວງ ຊັ້ນ ມ 12. ພາບ: *ປະກອບໂດຍ ນິກາຍ*

ນັກຮຽນທັງສາມເວົ້າວ່າເຂົາເຈົ້າຮູ້ວ່າເຂົາເຈົ້າຈໍາເປັນຕ້ອງໄດ້ພະຍາຍາມປ່ຽນແປງຊີວິດຂອງເຂົາເຈົ້າ, ແທນທີ່ຈະເປັນການເບື່ອຫນ່າຍຫຼືລໍຖ້າການຊ່ວຍເຫຼືອຈາກຄົນອື່ນ.

ທ່ານ Hieu ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ອຳນາດການປົກຄອງທ້ອງຖິ່ນໄດ້ໃຫ້ການສະໜັບສະໜູນດ້ານການເງິນໃຫ້ລາວຈຳນວນໜຶ່ງ, ແຕ່ລາວເຊື່ອວ່າການລິເລີ່ມເຮັດວຽກ ແລະ ຫາເງິນເພື່ອສ້າງໂອກາດໃນການຮຽນຮູ້ໃຫ້ແກ່ຕົນເອງແມ່ນເງື່ອນໄຂຕັດສິນຄວາມສຳເລັດໃນອະນາຄົດ. ອັນນີ້ຈະຊ່ວຍໃຫ້ລາວກວມເອົາຄ່າເຂົ້າຮຽນເບື້ອງຕົ້ນ ແລະຊື້ອຸປະກອນການຮຽນ.

Hieu ຍອມຮັບວ່າ "ການລໍຖ້າຜູ້ໃດຜູ້ນຶ່ງມາຊ່ວຍໂດຍບໍ່ໄດ້ພະຍາຍາມຕົວເອງຈະນໍາໄປສູ່ຄວາມທໍ້ຖອຍໃຈແລະການເພິ່ງພາອາໄສໄດ້ຢ່າງງ່າຍດາຍ."

Vy ແລະ Nhung ຍັງມີຄວາມຄິດຄ້າຍຄືກັນ. ນອກຈາກນັ້ນ, ຕາມຄໍາເວົ້າຂອງນັກຮຽນຍິງທັງສອງຄົນແລ້ວ, ການເຮັດວຽກເປັນກຳມະກອນໂຮງງານບໍ່ພຽງແຕ່ເອົາລາຍຮັບເຂົ້າໂຮງຮຽນເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງຊ່ວຍໃຫ້ເຂົາເຈົ້າມີການພົວພັນ ແລະ ເຂົ້າໃຈໃນສັງຄົມອີກດ້ວຍ.

"ພວກເຮົາຈໍາເປັນຕ້ອງໄດ້ສໍາຫຼວດສະພາບແວດລ້ອມຫຼາຍແລະຮຽນຮູ້ທີ່ຈະເປັນເອກະລາດກ່ອນໄວອັນຄວນ, ບໍ່ອີງໃສ່ຄົນອື່ນ, ແລະຫຼີກເວັ້ນການເປັນພາລະຂອງຄອບຄົວຂອງພວກເຮົາ," Vy ເວົ້າ.

ຕາມທ່ານນາງ Phan Thi Hang, ຄູສອນຢູ່ສູນອາຊີວະສຶກສາ - ການສຶກສາຕໍ່ເນື່ອງຂອງເມືອງ Do Luong ແລ້ວ, ນັກຮຽນຫຼາຍຄົນເລືອກໄປເຮັດວຽກຢູ່ຕ່າງປະເທດ ຫຼື ເຮັດວຽກອິດສະຫຼະພາຍຫຼັງຮຽນຈົບ, ແຕ່ Nhung ແລະ Vy ມີຄວາມສາມາດຮຽນດີ, ສະນັ້ນ ອາດຈະເສຍໃຈຖ້າພວກເຂົາເລີກຮຽນ.

"ມັນເປັນການເສຍໃຈທີ່ເຂົາເຈົ້າຕ້ອງເຮັດວຽກໜັກ, ແຕ່ມັນກໍ່ເປັນໂອກາດທີ່ຈະໄດ້ປະສົບການ ແລະ ຮຽນຮູ້. ຂ້ອຍເຊື່ອວ່າດ້ວຍພະລັງຊີວິດນີ້, ເຂົາເຈົ້າຈະເຕີບໃຫຍ່ໃນສະພາບແວດລ້ອມໃໝ່", ນາງກ່າວຕື່ມວ່ານາງບໍ່ເຄີຍພົບກັບນັກຮຽນສອງຄົນພິເສດເທົ່ານີ້.

ທ່ານນາງ ຫງວຽນທິຫງອກລານ, ຄູສອນປະຈຳຫ້ອງ 12A7 ຂອງນາຍຄູ Le Minh Hieu, ກໍ່ມີຄວາມປະທັບໃຈເມື່ອເຫັນນັກຮຽນຂອງລາວໄດ້ດຸ່ນດ່ຽງເວລາຮຽນ ແລະ ວຽກນອກເວລາເປັນເວລາ 3 ປີໃນໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ. ເຖິງວ່າຊີວິດປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກກໍ່ຕາມ, ແຕ່ທ່ານ Hieu ລ້ວນແຕ່ມີຄວາມຕັ້ງໜ້າ ແລະ ເຮັດວຽກຮັບຈ້າງເພື່ອຫາເງິນຄ່າຮຽນ.

"Hieu ມີຊີວິດທີ່ຫຍຸ້ງຍາກຫຼາຍ. ຕັ້ງແຕ່ຍັງນ້ອຍ, ລາວເປັນພໍ່ຄົວຂອງຄອບຄົວທີ່ມີລູກ 4 ຄົນ. ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ລາວບໍ່ເຄີຍຈົ່ມກ່ຽວກັບສະຖານະການຂອງລາວ, ແຕ່ພະຍາຍາມຊອກຫາວິທີທີ່ຈະເອົາຊະນະມັນ.

Nhung (ເສື້ອສີຟ້າ) ແລະ Vy ເມື່ອເຂົ້າໄປໃນໂຮງງານເພື່ອເຮັດວຽກໃນຕອນເຊົ້າຂອງວັນທີ 5 ສິງຫາ. ພາບ: ລັກສະນະໃຫ້. — Nhung (ປົກຂວາ) ແລະ Vy ໃນເວລາທີ່ເຂົ້າ *ໄປ* ໂຮງງານຜະລິດໃນຕອນເຊົ້າວັນທີ 5 ສິງຫາ.

ຕາມສະຖິຕິ, ນັກສຶກສາໃໝ່ປະມານ 10-15% ຕ້ອງການກູ້ຢືມທຶນຜ່ານທະນາຄານນະໂຍບາຍສັງຄົມ. ປະຈຸບັນ, ວົງເງິນກູ້ຢືມສູງສຸດແມ່ນ 4 ລ້ານດົ່ງຕໍ່ເດືອນ. ອີງຕາມກະຊວງສຶກສາທິການແລະການຝຶກອົບຮົມ, ຈໍານວນນີ້ຕອບສະຫນອງ 42% ຂອງຄ່າຮຽນສູງສຸດ (ຄ່າຮຽນແລະການດໍາລົງຊີວິດ) ຂອງນັກຮຽນ. ເຖິງຢ່າງໃດກໍຕາມ, ມີແຕ່ນັກຮຽນຈາກຄອບຄົວທຸກຍາກ ແລະ ໃກ້ຄຽງທີ່ມີລາຍຮັບຕ່ຳກວ່າ 1,5-2 ລ້ານດົ່ງຕໍ່ເດືອນສາມາດກູ້ຢືມໄດ້. ດັ່ງນັ້ນ, ຜູ້ສະຫມັກຈໍານວນຫຼາຍກ່ອນແລະຫຼັງຈາກເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລຊອກຫາວິທີເຮັດວຽກນອກເວລາເພື່ອກວມເອົາຄ່າໃຊ້ຈ່າຍ.

ທ່ານດຣ ຫງວຽນດ້ຽນລິງ, ຮອງຫົວໜ້າກົມບັນຊີ - ການເງິນ, ສະພາການທະນາຄານ ສະໜັບສະໜູນເລື່ອງນີ້. ອີງຕາມນາງ, ໂຮງຮຽນທັງຫມົດສອນໂດຍສິນເຊື່ອ, ດັ່ງນັ້ນນັກຮຽນສາມາດຈັດແຈງການສຶກສາຂອງເຂົາເຈົ້າຢ່າງສົມບູນເພື່ອຊອກຫາວຽກເຮັດງານທໍາແລະຫາເງິນເພີ່ມເຕີມເພື່ອກວມເອົາຄ່າໃຊ້ຈ່າຍ. ນອກຈາກນັ້ນ, ໂຮງຮຽນຫຼາຍແຫ່ງຍັງມີໂຄງການຊ່ວຍເຫຼືອນັກຮຽນທຸກຍາກເຊັ່ນ: ຫຼຸດຄ່າຮຽນ.

ທ່ານດຣ ຫງວຽນທ້ຽນຢຸງ, ຮອງອະທິການບໍດີມະຫາວິທະຍາໄລຮ່າໂນ້ຍ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ເປັນການຊຸກຍູ້ໃຫ້ບັນດານັກສຶກສາຕັ້ງໜ້າຊອກຫາວຽກເຮັດງານທຳບໍ່ເຕັມເວລາທີ່ເໝາະສົມເພື່ອຫາເງິນກະກຽມເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລ. ສິ່ງດັ່ງກ່າວສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າ ເຂົາເຈົ້າມີຄວາມຕັ້ງໜ້າ ແລະ ພະຍາຍາມຜ່ານຜ່າຄວາມຫຍຸ້ງຍາກເພື່ອດຳເນີນຄວາມຝັນທາງວິຊາການ.

"ຖ້າທ່ານຮັກສາຈິດໃຈນີ້ແລະທັດສະນະຄະຕິ, ໃນທາງບວກໃນໄລຍະວິທະຍາໄລຂອງເຈົ້າແລະຫຼັງຈາກຮຽນຈົບ, ຂ້ອຍເຊື່ອວ່າເຈົ້າຈະປະສົບຜົນສໍາເລັດ. ຂ້ອຍຫວັງວ່າການເພິ່ງພາຕົນເອງຂອງເຈົ້າຈະແຜ່ລາມໄປທົ່ວ."

ອາລຸນ

ແຫຼ່ງທີ່ມາ