ຄວາມສຸກສຳລັບນັກສຶກສາຝຶກອົບຮົມຄູ

ເພື່ອແກ້ໄຂບັນຫານັກສຶກສາຝຶກອົບຮົມຄູທີ່ບໍ່ໄດ້ຮັບ ຫຼື ໄດ້ຮັບນະໂຍບາຍການສະໜັບສະໜູນທີ່ຊັກຊ້າ, ດຳລັດ 60 ໄດ້ປັບປຸງລະບຽບການກ່ຽວກັບວິທີການສະໜັບສະໜູນດ້ານການເງິນສຳລັບນັກສຶກສາຝຶກອົບຮົມຄູ. ດັ່ງນັ້ນ, ລັດຈຶ່ງໃຫ້ການສະໜັບສະໜູນນັກສຶກສາຝຶກອົບຮົມຄູໂດຍການຈັດສັນງົບປະມານຕາມລະບົບງົບປະມານແບບກະຈາຍອຳນາດ.

ນັກສຶກສາມະຫາວິທະຍາໄລສ້າງຄູສອນ ຮ່າໂນ້ຍ ເຂົ້າຮ່ວມງານວາງສະແດງວຽກເຮັດງານທຳ. ຮູບພາບ: ດ່າວແທ່ງ.

ຄວາມຫຍຸ້ງຍາກທາງດ້ານການເງິນ

ລັດຖະບານ ໄດ້ອອກດຳລັດສະບັບເລກທີ 60/2025 ເມື່ອບໍ່ດົນມານີ້, ໂດຍໄດ້ດັດແກ້ ແລະ ເພີ່ມເຕີມຫຼາຍມາດຕາຂອງດຳລັດສະບັບເລກທີ 116/2020, ເຊິ່ງຄວບຄຸມນະໂຍບາຍກ່ຽວກັບການສະໜັບສະໜູນດ້ານການເງິນສຳລັບຄ່າຮຽນ ແລະ ຄ່າໃຊ້ຈ່າຍໃນການດຳລົງຊີວິດສຳລັບນັກສຶກສາຝຶກອົບຮົມຄູ. ສິ່ງນີ້ມີຈຸດປະສົງເພື່ອແກ້ໄຂຂໍ້ຈຳກັດ ແລະ ອຸປະສັກທີ່ພົບໃນລະຫວ່າງການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດດຳລັດສະບັບເລກທີ 116, ຮັບປະກັນວ່າຄ່າຮຽນ ແລະ ຄ່າໃຊ້ຈ່າຍໃນການດຳລົງຊີວິດສຳລັບນັກສຶກສາຝຶກອົບຮົມຄູຈະໄດ້ຮັບການຈ່າຍຢ່າງວ່ອງໄວ ແລະ ຄົບຖ້ວນກວ່າ.

ກ່ອນໜ້ານີ້, ອີງຕາມດຳລັດ 116, ນັບແຕ່ປີ 2021 ເປັນຕົ້ນໄປ, ນັກສຶກສາສ້າງຄູໄດ້ຮັບການສະໜັບສະໜູນຄ່າຮຽນ 100% ຈາກລັດ, ພ້ອມກັບເງິນ 3.63 ລ້ານດົ່ງຕໍ່ເດືອນສຳລັບຄ່າໃຊ້ຈ່າຍໃນການດຳລົງຊີວິດ (ບໍ່ເກີນ 10 ເດືອນຕໍ່ປີຮຽນ). ທຶນນີ້ມາຈາກງົບປະມານຂອງທ້ອງຖິ່ນ, ກະຊວງ, ແລະ ຂະແໜງການຕ່າງໆ, ຜ່ານການຈັດການທີ່ໄດ້ຮັບມອບໝາຍກັບໂຮງຮຽນ. ໂຄຕ້າການລົງທະບຽນປະຈຳປີສຳລັບໂຄງການຝຶກອົບຮົມຄູໄດ້ຖືກກຳນົດໂດຍ ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມ (MOET).

ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ນັກສຶກສາຝຶກອົບຮົມຄູຫຼາຍຄົນໄດ້ລໍຖ້າການສະໜັບສະໜູນຢ່າງກະຕືລືລົ້ນເປັນເວລາຫຼາຍປີ, ແຕ່ຫຼັງຈາກການສຶກສາເກືອບສີ່ປີ, ນະໂຍບາຍດັ່ງກ່າວຫາກໍ່ໄດ້ຮັບການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດ, ແລະພວກເຂົາຍັງບໍ່ໄດ້ຮັບຜົນປະໂຫຍດເຖິງແມ່ນວ່າຈະຮຽນຈົບກໍຕາມ. ບໍ່ວ່າຈະເປັນສາເຫດໃດກໍຕາມ, ນັກຮຽນແມ່ນຜູ້ທີ່ໄດ້ຮັບຜົນກະທົບຫຼາຍທີ່ສຸດຈາກຄວາມຊັກຊ້ານີ້. ນັກຮຽນຫຼາຍຄົນໄດ້ແບ່ງປັນວ່າພວກເຂົາເລືອກທີ່ຈະຮຽນການສຶກສາຫຼັງຈາກຮຽນຈົບມັດທະຍົມຕອນປາຍເພື່ອຫຼຸດຜ່ອນພາລະທາງດ້ານການເງິນຂອງຄອບຄົວ ແລະ ເພື່ອສຸມໃສ່ການສຶກສາຂອງພວກເຂົາ. ແຕ່ຍ້ອນການຂາດການສະໜັບສະໜູນທາງດ້ານການເງິນ, ນັກຮຽນຫຼາຍຄົນຕ້ອງເຮັດວຽກນອກເວລາໃນຂະນະທີ່ຮຽນເພື່ອຄຸ້ມຄອງຄ່າໃຊ້ຈ່າຍໃນການດຳລົງຊີວິດ, ເຊິ່ງນຳໄປສູ່ການຫຼຸດລົງຂອງຜົນການຮຽນ ແລະ ຄວາມລົ້ມເຫຼວໃນການຕອບສະໜອງຄວາມຄາດຫວັງ.

ນັກສຶກສາທີ່ໄດ້ຮັບການຝຶກອົບຮົມຄູໄດ້ຮັບການຮັບປະກັນວ່າຈະໄດ້ຮັບຜົນປະໂຫຍດຈາກນະໂຍບາຍ.

ໃນຂະນະດຽວກັນ, ດ້ວຍດຳລັດ 60, ສະຖາບັນຝຶກອົບຮົມຄູ ແລະ ນັກສຶກສາຄູຈະໄດ້ຮັບການຮັບປະກັນເງິນທຶນທີ່ທັນການ ແລະ ພຽງພໍຫຼາຍຂຶ້ນ, ປະກອບສ່ວນສ້າງເງື່ອນໄຂທີ່ເອື້ອອຳນວຍໃຫ້ແກ່ນັກສຶກສາຄູໃນການຮຽນດ້ວຍຄວາມສະຫງົບສຸກທາງຈິດໃຈ ແລະ ປັບປຸງຄຸນນະພາບຂອງພະນັກງານຄູ. ໂດຍສະແດງຄວາມກະຕືລືລົ້ນຕໍ່ກົດລະບຽບໃໝ່, ສາດສະດາຈານ ຫງວຽນເມົາບ່າງ - ປະທານສະມາຄົມຄູບຳນານຫວຽດນາມ - ກ່າວວ່າ ໜຶ່ງໃນນະໂຍບາຍເພື່ອດຶງດູດຄົນທີ່ມີພອນສະຫວັນເຂົ້າສູ່ວິຊາຊີບການສອນແມ່ນດຳລັດ 116. ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ໃນຂະບວນການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດຕົວຈິງ, ມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກເກີດຂຶ້ນ, ສ່ວນໃຫຍ່ແມ່ນມາຈາກຄວາມຈິງທີ່ວ່າທ້ອງຖິ່ນບໍ່ສາມາດຈັດສັນການສະໜັບສະໜູນງົບປະມານ ຫຼື ມອບໝາຍໃຫ້ມະຫາວິທະຍາໄລສະໜອງການຝຶກອົບຮົມ.

“ດ້ວຍດຳລັດເລກທີ 60, ເງິນທຶນສຳລັບການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດນະໂຍບາຍຕ່າງໆໃນດຳລັດສະບັບນີ້ແມ່ນສົມດຸນພາຍໃນການຄາດຄະເນລາຍຈ່າຍງົບປະມານປະຈຳປີຂອງລັດຕາມການແບ່ງຂັ້ນຄຸ້ມຄອງໃນປະຈຸບັນ. ງົບປະມານສູນກາງສະໜັບສະໜູນງົບປະມານທ້ອງຖິ່ນໃນການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດນະໂຍບາຍຕາມຫຼັກການສະໜັບສະໜູນເປົ້າໝາຍຈາກງົບປະມານສູນກາງໄປຫາງົບປະມານທ້ອງຖິ່ນສຳລັບການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດນະໂຍບາຍປະກັນສັງຄົມທີ່ອອກໂດຍເຈົ້າໜ້າທີ່ທີ່ມີສິດອຳນາດ ແລະ ນຳໃຊ້ໃນແຕ່ລະໄລຍະ. ສິ່ງນີ້ຊ່ວຍແກ້ໄຂສະຖານະການທີ່ບາງທ້ອງຖິ່ນບໍ່ສາມາດດຸ່ນດ່ຽງງົບປະມານຂອງເຂົາເຈົ້າເພື່ອຈັດຕັ້ງປະຕິບັດນະໂຍບາຍສະໜັບສະໜູນສຳລັບນັກສຶກສາຝຶກອົບຮົມຄູ, ພ້ອມທັງຮັບປະກັນການປະຕິບັດຕາມຂໍ້ກຳນົດຂອງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການສຶກສາປີ 2019,” ສາດສະດາຈານ ຫງວຽນເມົາບ່າງ ກ່າວ.

ນອກຈາກນັ້ນ, ດຳລັດສະບັບເລກທີ 60 ຍັງໄດ້ເພີ່ມບົດບັນຍັດໄລຍະຂ້າມຜ່ານ, ອີງຕາມທີ່ "ງົບປະມານສູນກາງຈະສະໜັບສະໜູນງົບປະມານທ້ອງຖິ່ນໃນການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດນະໂຍບາຍສະໜັບສະໜູນນັກສຶກສາຝຶກອົບຮົມຄູຕັ້ງແຕ່ປີການສຶກສາ 2021-2022 ຈົນເຖິງທ້າຍປີການສຶກສາ 2024-2025, ໂດຍອີງໃສ່ຫຼັກການສະໜັບສະໜູນເປົ້າໝາຍຈາກງົບປະມານສູນກາງໄປຫາງົບປະມານທ້ອງຖິ່ນເພື່ອຈັດຕັ້ງປະຕິບັດນະໂຍບາຍປະກັນສັງຄົມທີ່ອອກໂດຍເຈົ້າໜ້າທີ່ທີ່ມີສິດອຳນາດ ແລະ ນຳໃຊ້ໃນແຕ່ລະໄລຍະ."

ອີງຕາມລະບຽບການຮັບເຂົ້າຮຽນໃນປະຈຸບັນ, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມ ກຳນົດໂຄຕ້າສຳລັບໂຄງການຝຶກອົບຮົມຄູໂດຍອີງໃສ່ຄວາມສາມາດໃນການຝຶກອົບຮົມ, ໃນຂະນະທີ່ມະຫາວິທະຍາໄລກຳນົດໂຄຕ້າຂອງຕົນເອງສຳລັບໂຄງການອື່ນໆ. ສິ່ງນີ້ເຮັດໃຫ້ນັກສຶກສາຝຶກອົບຮົມຄູຫຼາຍຄົນໄດ້ຮັບການຝຶກອົບຮົມຕາມຄວາມຕ້ອງການຂອງສັງຄົມ ແລະ ດັ່ງນັ້ນຈຶ່ງບໍ່ໄດ້ຮັບການສະໜັບສະໜູນ. ປະຈຸບັນ, ດ້ວຍດຳລັດ 60, ຄວາມຮັບຜິດຊອບຂອງພາກສ່ວນທີ່ກ່ຽວຂ້ອງເຊັ່ນ: ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມ, ກະຊວງການເງິນ, ຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນແຂວງ, ສະຖາບັນຝຶກອົບຮົມຄູ, ແລະ ນັກສຶກສາໄດ້ຮັບການຊີ້ແຈງໃນການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດນະໂຍບາຍດັ່ງກ່າວ; ໂດຍສະເພາະແມ່ນຄວາມຮັບຜິດຊອບໃນການຮັບປະກັນການສະໜອງທຶນເພື່ອຈັດຕັ້ງປະຕິບັດນະໂຍບາຍສະໜັບສະໜູນນັກສຶກສາຝຶກອົບຮົມຄູ.

ດຳລັດ 60 ຍັງໄດ້ໃຫ້ຄຳແນະນຳທີ່ຊັດເຈນກວ່າກ່ຽວກັບຂັ້ນຕອນການຊົດເຊີຍຄ່າໃຊ້ຈ່າຍໃນກໍລະນີທີ່ຕ້ອງການການຊົດເຊີຍ; ຄວາມຮັບຜິດຊອບຂອງສະຖາບັນຝຶກອົບຮົມຄູ ແລະ ອົງການທີ່ມອບໝາຍ ຫຼື ມອບໝາຍໃຫ້ນັກສຶກສາຝຶກອົບຮົມຄູໃນການປະສານງານກັບອົງການ ແລະ ບຸກຄົນໃນການຈ່າຍຄ່າໃຊ້ຈ່າຍໃນການສະໜັບສະໜູນ ແລະ ການຮຽກຮ້ອງເອົາເງິນຊົດເຊີຍຄືນ; ແລະ ຄວາມຮັບຜິດຊອບຂອງນັກຮຽນໃນການປະຕິບັດຄຳໝັ້ນສັນຍາຂອງເຂົາເຈົ້າໃນການຊົດເຊີຍຄ່າໃຊ້ຈ່າຍ.

ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: https://daidoanket.vn/niem-vui-voi-sinh-vien-su-pham-10301380.html