ຄວາມພະຍາຍາມຜ່ານຜ່າຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຢູ່ໂຮງຮຽນໃນເຂດພູດອຍ

ໂຮງຮຽນປະຖົມຊຽງນ້ອຍ ໄດ້ຮັບການສ້ອມແປງ ແລະ ທັນສະໄໝ.

ໃນຊຸມມື້ທຳອິດຂອງສົກຮຽນໃໝ່, ພວກເຮົາມີໂອກາດໄດ້ຕິດຕາມຄະນະປະຕິບັດງານໄປຢ້ຽມຊົມໂຮງຮຽນປະຖົມຊຽງນ້ອຍ ພາຍຫຼັງເຫດການນໍ້າຖ້ວມຄັ້ງປະຫວັດສາດກວ່າ 1 ປີ. ເຖິງວ່າເສັ້ນທາງໄປໂຮງຮຽນໄດ້ຖືກປູຢາງແລ້ວກໍ່ຕາມ, ແຕ່ຍັງຖືກດິນເຊາະເຈື່ອນ ແລະ ໄດ້ຮັບຄວາມເສຍຫາຍຈາກໄພນ້ຳຖ້ວມ ແລະ ດິນເຈື່ອນຫຼາຍແຫ່ງ. ຄຽງຄູ່ກັບເສັ້ນທາງທີ່ສູງຊັນ ເບື້ອງໜຶ່ງເປັນໜ້າຜາ, ອີກເບື້ອງໜຶ່ງເປັນພູ, ເຮັດໃຫ້ການໄປມາໂຮງຮຽນມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຫຼາຍ.

ຮ່ອງຮອຍຂອງນໍ້າຖ້ວມທີ່ຮຸນແຮງແມ່ນຍັງຕິດຢູ່ເທິງຝາຂອງຫ້ອງຮຽນ; ແມ່ນ້ຳສາຍນ້ອຍຂອງບ້ານ, ຫຼັງຈາກຝົນຕົກໜັກ, ກາຍເປັນນໍ້າຖ້ວມຂະໜາດໃຫຍ່ທີ່ເຊາະເຈື່ອນເລິກເຂົ້າໄປໃນປະຕູໂຮງຮຽນ. ຕ້ອນຮັບພວກຂ້າພະເຈົ້າ, ຄູອາຈານ ຮ່າມິນກົງ, ອຳນວຍການໂຮງຮຽນປະຖົມ ຊຽງເຊີນ, ແບ່ງປັນວ່າ: ໃນເວລາ 1 ປີກ່ອນ, ວັນທີ 24 ກໍລະກົດ, ໄດ້ເກີດໄພນ້ຳຖ້ວມຢູ່ເຂດດັ່ງກ່າວ, ໄດ້ສ້າງຄວາມເສຍຫາຍຢ່າງໜັກໜ່ວງໃຫ້ແກ່ປະຊາຊົນ ແລະ ຊັບສິນ. ໂຮງຮຽນທັງໝົດຖືກຈົມຢູ່ໃຕ້ຕົມ; ໂຄງສ້າງຫຼາຍແຫ່ງພັງລົງ ແລະຖືກພັດໄປ. ນໍ້າຖ້ວມທີ່ເພີ່ມຂຶ້ນໄດ້ພັງລົງມາເຮັດໃຫ້ທາງເຂົ້າຂອງໂຮງຮຽນ, ນໍ້າ ແລະ ຂີ້ຕົມໄຫຼເຂົ້າໃສ່ຫ້ອງໂຖງ ແລະ ຫ້ອງຮຽນ; ໂຕະ, ຕັ່ງ, ປຶ້ມ, ແລະອຸປະກອນການຮຽນໄດ້ຮັບຄວາມເສຍຫາຍທັງໝົດ. ໃນເວລານັ້ນ, ຄູອາຈານທຸກຄົນມີຄວາມວິຕົກກັງວົນເພາະປີຮຽນໃໝ່ໃກ້ເຂົ້າມາ.

ພາຍຫຼັງນ້ຳຖ້ວມລົງໃນທັນທີ, ທາງໂຮງຮຽນໄດ້ລະດົມຄູອາຈານທັງໝົດ ແລະ ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນຮ່ວມມືທຳຄວາມສະອາດ; ໄດ້ເຊື່ອມຕໍ່ ແລະ ຂໍຄວາມຊ່ວຍເຫຼືອຈາກອົງການຈັດຕັ້ງ, ບຸກຄົນ, ຜູ້ໃຈບຸນ ເພື່ອສະໜັບສະໜູນອຸປະກອນການຮຽນ ແລະ ອຸປະກອນທີ່ຈຳເປັນ ເພື່ອຕ້ອນຮັບນັກຮຽນກັບສູ່ສົກຮຽນໃໝ່. ພ້ອມກັນນັ້ນ, ຄູອາຈານກໍໄດ້ຊຸກຍູ້ການຢູ່ໃນໂຮງຮຽນ ແລະ ໃນຫ້ອງຮຽນ, ແລະ ໄດ້ໄປເຮືອນຂອງນັກຮຽນ ເພື່ອຊັກຊວນພໍ່ແມ່ໃຫ້ລູກເຂົ້າຮຽນ. ມັນໃຊ້ເວລາເກືອບຫນຶ່ງເດືອນເພື່ອໃຫ້ໂຮງຮຽນສາມາດເປີດຄືນໄດ້.

ໂຄງການສ້າງເຂື່ອນນ້ຳຖ້ວມເພື່ອປົກປັກຮັກສາໂຮງຮຽນໄດ້ຮັບການນຳໃຊ້.

ຄູອາຈານ ຮ່າມິນກົງ, ຜູ້ອຳນວຍການໂຮງຮຽນ ໄດ້ແບ່ງປັນຕື່ມວ່າ: ໄດ້ຮັບຮູ້ສະພາບຕົວຈິງຢູ່ໂຮງຮຽນ, ອຳນາດການປົກຄອງທຸກຂັ້ນ, ທ້ອງຖິ່ນ, ຫົວໜ່ວຍ, ວິສາຫະກິດ ແລະ ບຸກຄົນ ໄດ້ໜູນຊ່ວຍ, ປະກອບສ່ວນຫຼາຍວັນເຮັດວຽກ, ຊັບສິນ, ທຶນຮອນເພື່ອຊ່ວຍເຫຼືອໂຮງຮຽນທຳຄວາມສະອາດ, ຊື້ອຸປະກອນ, ເຄື່ອງໃຊ້ໃນໂຮງຮຽນ; ໄດ້ບູລິມະສິດບັນດາລາຍການທີ່ສຳຄັນເຊັ່ນ: ສ້ອມແປງຫ້ອງຮຽນ, ໂຮງອາຫານ ແລະ ບ່ອນນອນ ເພື່ອຕ້ອນຮັບນັກຮຽນກັບຄືນສູ່ໂຮງຮຽນຕາມເວລາຂອງສົກຮຽນໃໝ່. ພິເສດແມ່ນຈາກກອງທຶນ 500 ລ້ານດົ່ງທີ່ Agribank ຫວຽດນາມ ໜູນຊ່ວຍ, ໂຮງຮຽນໄດ້ໃຫ້ບຸລິມະສິດລົງທຶນກໍ່ສ້າງ ແລະ ກໍ່ສ້າງຖໍ້າແຂງ ຍາວ 200 ແມັດ, ແກ້ໄຂສະພາບນໍ້າຖ້ວມທີ່ເພີ່ມຂຶ້ນ ເຮັດໃຫ້ເກີດໄພນໍ້າຖ້ວມຄືລະດູນໍ້າຖ້ວມທີ່ຜ່ານມາ, ຮັບປະກັນຄວາມປອດໄພໃຫ້ແກ່ນັກຮຽນ ແລະ ໂຮງຮຽນ.

ໂຮງຮຽນປະຖົມຊຽງຄວນ - ບ່ອນທີ່ນຳໃຊ້ເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານເຂົ້າໃນການຮຽນການສອນ.

ກ້າວເຂົ້າສູ່ສົກຮຽນໃໝ່ນີ້, ໂຮງຮຽນປະຖົມສົມບູນຊຽງນ້ອຍ ມີໂຮງຮຽນດາວທຽມ 5 ແຫ່ງ ແລະ ໂຮງຮຽນກາງ 1 ແຫ່ງ ມີ 29 ຫ້ອງ, ມີນັກຮຽນທັງໝົດ 729 ກວ່າຄົນ. ຮັບປະກັນເງື່ອນໄຂໃນການຮຽນ-ການສອນ, ພະນັກງານ ແລະ ຄູອາຈານໃນໂຮງຮຽນກະກຽມປຶ້ມ ແລະ ອຸປະກອນໃຫ້ພຽງພໍ; ພ້ອມກັນນັ້ນ, ສືບຕໍ່ຮຽກຮ້ອງບັນດາແຫຼ່ງກຳລັງຂອງສັງຄົມເພື່ອສ້ອມແປງບັນດາຫ້ອງຮຽນທີ່ຊຸດໂຊມ; ສ້ອມແປງ ແລະ ປະກອບຫ້ອງພັກ ເພື່ອຈັດຕັ້ງບ່ອນພັກໃຫ້ນັກສຶກສາ...

ໂຄງການຮົ້ວໄດ້ຮັບການສ້າງໃຫມ່ຫຼັງຈາກນ້ໍາຖ້ວມ 2024.

ນອກຈາກໄດ້ຜ່ານຜ່າຄວາມຫຍຸ້ງຍາກດ້ານສິ່ງອຳນວຍຄວາມສະດວກເທື່ອລະກ້າວແລ້ວ, ທາງໂຮງຮຽນຍັງເອົາໃຈໃສ່ຍົກສູງຄຸນນະພາບການຮຽນ-ການສອນ. ຕັ້ງແຕ່ຕົ້ນປີຮຽນ, ການເຄື່ອນໄຫວແບບຈຳລອງ "ສອນດີ, ຮຽນເກັ່ງ" ໄດ້ເປີດຕົວ. ໂຮງຮຽນໄດ້ດໍາເນີນການສໍາຫຼວດແລະຈັດປະເພດນັກຮຽນເພື່ອໃຫ້ມີແຜນການສະຫນັບສະຫນູນທີ່ທັນເວລາສໍາລັບຜູ້ທີ່ມີການປະຕິບັດທາງວິຊາການຈໍາກັດ. ພ້ອມກັນນັ້ນ, ການສອນທີ່ແຕກຕ່າງກັນຕາມຄວາມສາມາດກໍໄດ້ຮັບການປະຕິບັດຢ່າງມີປະສິດທິຜົນ, ສອດຄ່ອງກັບຄວາມຮູ້ ແລະ ມາດຕະຖານສີມືແຮງງານ. ເນື້ອໃນຂອງ ການສຶກສາ ສິນລະທຳ, ກິດຈະກຳນອກຫຼັກສູດ ແລະ ການຝຶກອົບຮົມທັກສະຊີວິດໄດ້ຖືກລວມເຂົ້າໃນວິຊາຕ່າງໆ. ຍ້ອນການລົງທຶນໃນອຸປະກອນໃໝ່, ໂຮງຮຽນໄດ້ນຳເອົາເຕັກໂນໂລຊີເຂົ້າໃນການຮຽນການສອນເຊັ່ນ: ການນຳໃຊ້ໂທລະພາບຈໍໃຫຍ່ເຊື່ອມຕໍ່ອິນເຕີເນັດ, ນຳໃຊ້ຊອບແວເຂົ້າໃນການສອນ. ຍ້ອນແນວນັ້ນ, ນັກສຶກສາໄດ້ມີໂອກາດເຂົ້າເຖິງຄວາມຮູ້ໃໝ່ໆນອກປຶ້ມແບບຮຽນ ແລະ ມີຄວາມສົນໃຈໃນການຮຽນຫຼາຍຂຶ້ນ.

ຄູສອນ ແຄມທິຊົ້ງ, ຫົວໜ້າຫ້ອງປ.1 ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ເດັກນ້ອຍຫຼາຍຄົນມາຮຽນດ້ວຍເຄື່ອງນຸ່ງບາງໆ, ບໍ່ມີປຶ້ມພຽງພໍ, ແລະບໍ່ມີໃຜໄປນຳຍ້ອນພໍ່ແມ່ເຮັດວຽກຢູ່ໄຮ່ເຮັດວຽກໝົດມື້. ຖືກສົ່ງໄປຮຽນ, ຄູອາຈານແມ່ນທັງຄູອາຈານແລະພີ່ນ້ອງ, ໄປກັບເດັກນ້ອຍ. ຕັ້ງແຕ່ເວລາທົບທວນວຽກບ້ານຈົນຮອດອາຫານທຸກຄາບ, ຄູຕ້ອງຢູ່ກັບນັກຮຽນເພື່ອຮັບປະກັນຄວາມປອດໄພ ແລະ ໃຫ້ກຳລັງໃຈຂອງເຂົາເຈົ້າ.

ດ້ວຍຈຳນວນນັກຮຽນເກືອບ 100% ແມ່ນເດັກນ້ອຍຊົນເຜົ່າສ່ວນໜ້ອຍ, ຄູອາຈານໄດ້ເລືອກເຟັ້ນບັນດາວິທີທີ່ມີຄວາມເຂົ້າໃຈທີ່ສຸດໃນການແບ່ງປັນຄວາມຮູ້ເພື່ອສອນນັກຮຽນ. ສຳລັບນັກຮຽນຊັ້ນປະຖົມ, ຄວາມສາມາດໃນການສື່ສານພາສາຈີນກາງແມ່ນມີຄວາມຈຳກັດ, ສະນັ້ນ ຄູສອນທີ່ຮັບຜິດຊອບໃນຫ້ອງຮຽນໄດ້ນຳໃຊ້ທັງພາສາຫວຽດນາມ ແລະ ມົງ ແລະ ພາສາຂະມຸ ເພື່ອແນະນຳນັກຮຽນໃນການອ່ານ ແລະ ຂຽນ. ຄູຍັງຮຽກຮ້ອງໃຫ້ນັກຮຽນເພີ່ມການເວົ້າພາສາຈີນກາງໃນລະຫວ່າງຫ້ອງຮຽນ, ຝຶກການອອກສຽງ, ຊ່ວຍໃຫ້ເຂົາເຈົ້າຄ່ອຍໆປັບປຸງ ແລະ ຮັດແຄບຊ່ອງຫວ່າງຂອງອຸປະສັກທາງພາສາ.

ເຈົ້າໜ້າທີ່ຕາແສງ ເຟືອງກ໋າ ໄດ້ຮັບຮູ້ສະພາບການຈັດຕັ້ງພັກຢູ່ໂຮງຮຽນປະຖົມຊຽງນ້ອຍ.

ນາງ Giang A Canh, ນັກຮຽນຫ້ອງ 5A1, ແບ່ງປັນວ່າ: ຍ້ອນເຮືອນຢູ່ຫ່າງໄກ, ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ພັກຢູ່ໂຮງຮຽນກິນນອນ ແລະ ແຕ່ກັບເມືອຮອດທ້າຍເດືອນກໍຈະມາເຖິງ. ທີ່ນີ້, ຄູອາຈານເບິ່ງແຍງຂ້າພະເຈົ້າ, ເບິ່ງແຍງຂ້າພະເຈົ້າ, ແລະນໍາພາຂ້າພະເຈົ້າ. ນອກຈາກຮຽນວິຊາຕົ້ນຕໍແລ້ວ, ຂ້ອຍຍັງມີສ່ວນຮ່ວມໃນກິດຈະກໍານອກຫຼັກສູດທີ່ເປັນປະໂຫຍດ, ເຊິ່ງຊ່ວຍໃຫ້ຂ້ອຍມີຄວາມຫມັ້ນໃຈຫຼາຍຂຶ້ນ.

ເຖິງວ່າຈະປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຫຼາຍຢ່າງກໍ່ຕາມ, ແຕ່ດ້ວຍຈິດໃຈ, ຄວາມຮັບຜິດຊອບ ແລະ ຄວາມເອົາໃຈໃສ່ຂອງທຸກຂັ້ນ, ຂະແໜງການ, ຄູ-ອາຈານ ແລະ ນັກຮຽນໂຮງຮຽນປະຖົມຊຽງນ້ອຍ ລ້ວນແຕ່ມານະພະຍາຍາມຜ່ານຜ່າຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ, ບັນລຸໄດ້ບັນດາໝາກຜົນທີ່ຕັ້ງໜ້າ. ສົກຮຽນຜ່ານມາ, ອັດຕານັກຮຽນອອກຫ້ອງບັນລຸ 100%; ອັດຕານັກຮຽນກ້າວຂຶ້ນຮຽນຕໍ່ໄປ ແລະຮຽນຈົບໂຄງການບັນລຸ 100%. ໃນຕົ້ນປີ 2025, ໂຮງຮຽນໄດ້ຮັບການຍອມຮັບວ່າເປັນມາດຕະຖານລະດັບ 1.

ໝາກຜົນດັ່ງກ່າວເປັນຫຼັກຖານໃຫ້ແກ່ບັນດາຄູອາຈານ ແລະ ນັກຮຽນຂອງໂຮງຮຽນເພື່ອຜ່ານຜ່າຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ, ທັງໝົດແມ່ນເພື່ອແນໃສ່ສຶກສາອົບຮົມປະຊາຊົນ. ຫວັງວ່າໃນອະນາຄົດອັນໃກ້ໆນີ້, ຖະໜົນຫົນທາງເຂົ້າໂຮງຮຽນຈະໄດ້ຮັບການສ້ອມແປງ ແລະ ຍົກລະດັບ, ສິ່ງອຳນວຍຄວາມສະດວກຈະໄດ້ຮັບການລົງທຶນຢ່າງຄົບຖ້ວນ. ພຽງແຕ່ເທົ່ານັ້ນ, ວຽກງານ "ການສອນ" ຂອງຄູອາຈານຈະບໍ່ມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ, ປະສິດທິຜົນກວ່າ, ແລະ ຕອບສະໜອງຄວາມຄາດໝາຍຂອງປະຊາຊົນຢູ່ເຂດພູດອຍຫ່າງໄກສອກຫຼີກ.

ທີ່ມາ: https://baosonla.vn/khoa-giao/no-luc-vuot-kho-o-ngoi-truong-vung-cao-HjnBVTqHg.html

(0)

No data