ກຽມຕົວສຳລັບ IELTS ຢ່າງມີປະສິດທິພາບດ້ວຍຮູບແບບການຮຽນຮູ້ LEARN – INQUIRE – MASTER.

GD&TĐ - ຮູບແບບການຮຽນຮູ້ LEARN - INQUIRE - MASTER (LIM Framework), ອອກແບບໂດຍຜູ້ຊ່ຽວຊານທີ່ The IELTS Workshop, ຊ່ວຍໃຫ້ຜູ້ຮຽນ IELTS ເຂົ້າຫາການສອບເສັງດ້ວຍວິທີທີ່ເປັນວິທະຍາສາດ ແລະ ມີປະສິດທິພາບຫຼາຍຂຶ້ນ.

ຮູບແບບການຮຽນຮູ້ LEARN - INQUIRE - MASTER (ຂອບການເຮັດວຽກ LIM)

ຮູບແບບ LIM (LEARN - INQUIRE - MASTER), ເຊິ່ງພັດທະນາໂດຍຄູສອນ IELTS 9.0 ທີ່ ກອງປະຊຸມ IELTS , ມີຈຸດປະສົງເພື່ອແກ້ໄຂບັນຫາທ້າທາຍໃນປະຈຸບັນໃນການຮຽນຮູ້ພາສາອັງກິດ, ໂດຍປ່ຽນຈຸດສຸມຈາກການສົ່ງຕໍ່ຄວາມຮູ້ໄປສູ່ການພັດທະນາຄວາມສາມາດການຮຽນຮູ້ແບບຍືນຍົງສຳລັບຜູ້ຮຽນ.

ຂັ້ນຕອນຕ່າງໆຂອງຮູບແບບປະກອບມີ:

- ຮຽນຮູ້: ໃຫ້ຄວາມຮູ້ພື້ນຖານຂອງການຄິດຢ່າງມີເຫດຜົນ, ຊ່ວຍໃຫ້ເຂົ້າໃຈຂໍ້ກຳນົດ ແລະ ເກນການໃຫ້ຄະແນນຂອງການສອບເສັງ ແລະ ກົນໄກການໃຊ້ພາສາ.

- ສອບຖາມ (ການສະທ້ອນ): ຂະບວນການວິເຄາະ, ປຽບທຽບ, ແລະ ຄິດໄຕ່ຕອງເພື່ອຖອດຖອນບົດຮຽນ, ເຂົ້າໃຈສາເຫດຂອງຄວາມຜິດພາດ, ແລະ ປັບປຸງວິທີການສຶກສາຕາມຄວາມເໝາະສົມ.

- ປະລິນຍາໂທ: ນຳໃຊ້ຄວາມຮູ້ກັບສະຖານະການຕົວຈິງເພື່ອພັດທະນາທັກສະການແກ້ໄຂບັນຫາທີ່ມີຄວາມຍືດຫຍຸ່ນ.

ຮູບແບບນີ້ສ້າງຂຶ້ນບົນຫຼັກການວິທະຍາສາດກ່ຽວກັບພາສາ, ຈິດຕະວິທະຍາ ແລະ ການສຶກສາ , ຊ່ວຍໃຫ້ຜູ້ຮຽນສາມາດຮຽນຮູ້ພາສາອັງກິດໄດ້ຢ່າງແທ້ຈິງ ແລະ ພັດທະນາທັກສະພາສາທີ່ແຂງແກ່ນ.

ນັກຮຽນຫຼາຍຄົນທີ່ກອງປະຊຸມ IELTS ໄດ້ປັບປຸງທັກສະພາສາຂອງເຂົາເຈົ້າຢ່າງຫຼວງຫຼາຍຫຼັງຈາກນຳໃຊ້ກອບ LIM. ເຈືອງມິງຈຸກ, ນັກຮຽນຈາກໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍເຈິ່ນດ້າຍເງຍ ສຳລັບຄົນມີພອນສະຫວັນ, ຜູ້ທີ່ໄດ້ຮັບຄະແນນ IELTS 8.0 ຍ້ອນກອບ LIM, ໄດ້ແບ່ງປັນວ່າ: "ໃນຖານະນັກຮຽນຢູ່ TIW, ຂ້ອຍຮູ້ສຶກຢ່າງຈະແຈ້ງວ່າວິທີການສອນຢູ່ທີ່ນີ້ແມ່ນເປີດກວ້າງຫຼາຍ ແລະ ເຄົາລົບແນວຄິດຂອງແຕ່ລະຄົນ. ແທນທີ່ຈະຮຽນແບບທ່ອງຈຳ, ຂ້ອຍໄດ້ຮັບການຊຸກຍູ້ໃຫ້ຄິດຢ່າງເປັນອິດສະຫຼະ ແລະ ຊອກຫາວິທີແກ້ໄຂບັນຫາຂອງຕົນເອງ."

ມິງຈຸກ, ນັກສຶກສາຂອງ The IELTS Workshop, ໄດ້ຮັບຄະແນນ IELTS 8.0.

ວິທີການນຳໃຊ້ຂອບການ LIM ເຂົ້າໃນການຮຽນຮູ້ທັກສະ IELTS ທັງສີ່ຢ່າງ.

ທີ່ກອງປະຊຸມ IELTS, ຮູບແບບ LIM ຊ່ວຍໃຫ້ຜູ້ຮຽນຈັດລະບົບວິທີການຂອງເຂົາເຈົ້າຕໍ່ກັບທັກສະແຕ່ລະຢ່າງໃນການສອບເສັງ IELTS.

ທັກສະການເວົ້າ

- ໃນໄລຍະ ການຮຽນຮູ້ , ນັກຮຽນຈະໄດ້ຮັບການແນະນຳໃຫ້ເຂົ້າໃຈເກນການໃຫ້ຄະແນນ ແລະ ຂໍ້ກຳນົດຂອງແຕ່ລະພາກສ່ວນຂອງການສອບເສັງ. ແທນທີ່ຈະທ່ອງຈຳຮູບແບບປະໂຫຍກ, ພວກເຂົາຮຽນຮູ້ວິທີການສະແດງອອກຢ່າງຖືກຕ້ອງ ແລະ ເປັນທຳມະຊາດເມື່ອເວົ້າ.

- ໄລຍະ INQUIRE ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນຝຶກຊ້ອມການເວົ້າກັບຄູເພື່ອຮັບຄຳຕິຊົມລະອຽດ, ຈາກນັ້ນວິເຄາະຕົວຢ່າງຄຳຕອບ ແລະ ຄາດຄະເນຮູບແບບຕ່າງໆ.

- ທີ່ MASTER , ນັກຮຽນສືບຕໍ່ຝຶກຊ້ອມການເວົ້າ, ປັບປຸງໂດຍອີງໃສ່ຄຳຕິຊົມ, ແລະ ສາມາດຈັດການກັບຫົວຂໍ້ຕ່າງໆໄດ້ຢ່າງໝັ້ນໃຈ.

ທັກສະການຂຽນ

- ໃນຂັ້ນຕອນ ການຮຽນຮູ້ , ນັກຮຽນເຂົ້າໃຈເຫດຜົນຂອງປະເພດຄຳຖາມທີ່ແຕກຕ່າງກັນ ແລະ ວິທີການວິເຄາະຄວາມຕ້ອງການຂອງຄຳຖາມ.

- ໄລຍະ INQUIRE ຊຸກຍູ້ໃຫ້ວິເຄາະຕົວຢ່າງບົດຂຽນ, ການລະບຸຂໍ້ຜິດພາດທົ່ວໄປ, ແລະ ການຮຽນຮູ້ວິທີການຈັດລະບຽບແນວຄວາມຄິດຢ່າງສອດຄ່ອງ.

- ເມື່ອນັກຮຽນບັນລຸລະດັບ ປະລິນຍາໂທ , ພວກເຂົາຈະສາມາດເຮັດວຽກມອບໝາຍທີ່ຂຽນສຳເລັດຕາມມາດຕະຖານທີ່ຕ້ອງການ, ໂດຍໃຊ້ພາສາທີ່ຖືກຕ້ອງ ແລະ ຊັກຊວນໃຈ.

ທັກສະການຟັງ

ແທນທີ່ຈະພຽງແຕ່ຟັງ ແລະ ເລືອກຄຳຕອບ, ນັກຮຽນຈະໄດ້ຮັບການແນະນຳຜ່ານເຕັກນິກການຟັງຢ່າງຕັ້ງໜ້າ.

- ໃນໄລຍະ ການຮຽນຮູ້ , ທ່ານຈະໄດ້ຮຽນຮູ້ວິທີການລະບຸປະເພດຄຳຖາມ ແລະ ເຕັກນິກການຄາດເດົາຄຳຕອບ.

- ໄລຍະ INQUIRE ຊ່ວຍວິເຄາະຄວາມຜິດພາດເພື່ອເຂົ້າໃຈວ່າເປັນຫຍັງທ່ານຈຶ່ງບໍ່ໄດ້ຍິນຂໍ້ມູນຢ່າງຖືກຕ້ອງ.

- ທີ່ MASTER , ທັກສະການຟັງຈະດີຂຶ້ນຢ່າງຫຼວງຫຼາຍ, ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນທັນກັບຈັງຫວະການຝຶກຊ້ອມການຟັງ ແລະ ນຳໃຊ້ເຕັກນິກຕ່າງໆໄດ້ຢ່າງມີປະສິດທິພາບ.

ທັກສະການອ່ານ

ຂອບການ LIM ສະໜັບສະໜູນຄວາມເຂົ້າໃຈໃນການອ່ານຜ່ານເຕັກນິກຕ່າງໆເຊັ່ນ: ການອ່ານແບບ skimming ແລະ ການສະແກນ.

- ໄລຍະ ຮຽນຮູ້ ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນເຂົ້າໃຈໂຄງສ້າງຂອງບົດອ່ານ ແລະ ປະເພດຂອງຄຳຖາມ.

- INQUIRE ສົ່ງເສີມການວິເຄາະຂໍ້ຄວາມ, ການລະບຸຄຳສຳຄັນ, ແລະ ການຝຶກຝົນເຕັກນິກການຖອດຄວາມ.

- ຮອດຂັ້ນຕອນ MASTER , ນັກຮຽນສາມາດຕອບຄຳຖາມໄດ້ຢ່າງຖືກຕ້ອງພາຍໃນເວລາທີ່ກຳນົດ ແລະ ນຳໃຊ້ທັກສະພາສາທີ່ເຂົາເຈົ້າໄດ້ຮຽນມາເພື່ອການເວົ້າ ແລະ ການຂຽນ.

ຂອບການສອບເສັງ LIM ຊ່ວຍໃຫ້ຜູ້ຮຽນປັບປຸງທັກສະ IELTS ທັງສີ່ຢ່າງໄດ້ຢ່າງຄົບຖ້ວນ.

ສູນຝຶກອົບຮົມ IELTS ໄດ້ນຳໃຊ້ຮູບແບບ LIM Framework ເຂົ້າໃນໂຄງການສອນຂອງຕົນ, ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນປ່ຽນຈາກການທ່ອງຈຳແບບທ່ອງຈຳໄປສູ່ແນວຄິດທີ່ເຂົ້າໃຈສາລະສຳຄັນຂອງພາສາ.

ຜ່ານການເຊື່ອມໂຍງລະບົບຕົວແບບນີ້, ສູນດັ່ງກ່າວຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນພັດທະນາທັກສະການຄິດຢ່າງຕັ້ງໜ້າ, ດັ່ງນັ້ນຈຶ່ງເພີ່ມປະສິດທິພາບການຮຽນ ແລະ ບັນລຸເປົ້າໝາຍການຮຽນຮູ້ຢ່າງຍືນຍົງ.

ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: https://giaoducthoidai.vn/on-luyen-ielts-hieu-qua-voi-mo-hinh-hoc-tap-learn-inquire-master-post777537.html