ຫລຸດພົ້ນຈາກວິທີການຮຽນຮູ້ກົດໝາຍແບບດັ້ງເດີມດ້ວຍ "ລົມຫາຍໃຈ" ຂອງເທັກໂນໂລຢີ.

ການປະສົມປະສານຂອງເຕັກໂນໂລຊີດີຈີຕອລ, ປັນຍາປະດິດ (AI), ແລະຮູບແບບການຝຶກອົບຮົມຕົວຈິງຢູ່ຄະນະນິຕິສາດ, ມະຫາວິທະຍາໄລດ້າຍນາມ, ກຳລັງຫັນປ່ຽນກົດໝາຍ, ເຊິ່ງເຄີຍຖືກຖືວ່າເປັນແຫ້ງແລ້ງ ແລະ ບໍ່ໜ້າສົນໃຈ, ໃຫ້ກາຍເປັນລະບົບນິເວດວິຊາການທີ່ໜ້າສົນໃຈ. ນີ້ແມ່ນທາງອອກສຳລັບສິ່ງທ້າທາຍໃນການປະດິດສ້າງວິທີການເຜີຍແຜ່ການສຶກສາທາງດ້ານກົດໝາຍ, ປັບປຸງປະສິດທິພາບຂອງການໂຄສະນານະໂຍບາຍ ແລະ ການສ້າງຈິດສຳນຶກທາງດ້ານກົດໝາຍ, ແລະ ການສ້າງກຳລັງແຮງງານທາງດ້ານກົດໝາຍທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງ.

ນ້ຳຕາໃນການທົດລອງແບບຈຳລອງ

ໃນວັນທີ 29 ພຶດສະພາ, ການພິຈາລະນາຄະດີອາຍາຈຳລອງໃນຂໍ້ຫາ "ການກໍ່ຄວາມເສຍຫາຍໂດຍເຈດຕະນາ" ທີ່ມະຫາວິທະຍາໄລດ້າຍນາມ ໄດ້ດຶງດູດນັກສຶກສາ ແລະ ທະນາຍຄວາມຈຳນວນຫຼວງຫຼາຍ. ໃນບັນຍາກາດທີ່ອົບອຸ່ນຂອງຫ້ອງປະຕິບັດກົດໝາຍ, ສຽງຄ້ອນຕີຂອງຜູ້ພິພາກສາໄດ້ດັງຂຶ້ນຢ່າງເດັດຂາດວ່າ: "ຄະນະຜູ້ພິພາກສາເລີ່ມການດຳເນີນຄະດີແລ້ວ."

ຄະດີດັ່ງກ່າວ, ເຊິ່ງສະກັດມາຈາກບັນທຶກໃນຊີວິດຈິງ, ໄດ້ບອກເລົ່າເລື່ອງທີ່ໂສກເສົ້າຂອງເດັກນ້ອຍສອງຄົນຄື: ຈຳເລີຍ ຫງວຽນດຶກ ຫງວຽນ ແລະ ຜູ້ເຄາະຮ້າຍ ດັງ ຮວ່າງ ຢາບາວ. ເນື່ອງຈາກຊ່ວງເວລາແຫ່ງຄວາມກະຕືລືລົ້ນ ແລະ ຄວາມບໍ່ສົນໃຈທີ່ເປັນເລື່ອງປົກກະຕິຂອງເດັກໃນໄວຮຽນ, ພວກເຂົາໄດ້ພາສອງຄອບຄົວເຂົ້າສູ່ຄວາມໂສກເສົ້າ, ຄອບຄົວໜຶ່ງໄດ້ຮັບບາດເຈັບ ແລະ ອີກຄອບຄົວໜຶ່ງປະເຊີນກັບຜົນສະທ້ອນທາງກົດໝາຍ. ໃນບົດບາດຂອງນາງໃນຖານະທະນາຍຄວາມປົກປ້ອງສິດທິທາງກົດໝາຍຂອງຜູ້ເຄາະຮ້າຍ, ນັກສຶກສາ ຮວ່າງ ລານ ຫີ ໄດ້ນຳສະເໜີທັດສະນະຂອງນາງຢ່າງໝັ້ນໃຈວ່າ: “ກ່າວຄຳປາໄສຕໍ່ສະພາຕຸລາການ ແລະ ຜູ້ຕາງໜ້າຂອງອົງການໄອຍະການດ້ວຍຄວາມເຄົາລົບ… ການກະທຳທີ່ຈຳເລີຍໄດ້ທຳຮ້າຍຜູ້ເຄາະຮ້າຍແມ່ນເປັນຕາເສຍໃຈຢ່າງແທ້ຈິງ. ທັງສອງຍັງເປັນນັກຮຽນທີ່ມີຄວາມເຂົ້າໃຈທາງກົດໝາຍທີ່ຈຳກັດ. ຜູ້ເຄາະຮ້າຍໄດ້ຮັບຄ່າຊົດເຊີຍ ແລະ ໄດ້ຍື່ນຄຳຮ້ອງຂໍການຜ່ອນຜັນ. ຂ້າພະເຈົ້າຂໍສະແດງຄວາມເຄົາລົບຕໍ່ສະພາຕຸລາການໃຫ້ພິຈາລະນາຫຼຸດຜ່ອນໂທດເພື່ອສະແດງໃຫ້ເຫັນເຖິງຄວາມເມດຕາຂອງລັດ…”

ການພິຈາລະນາຄະດີແບບຈຳລອງ, ດ້ວຍການໂຕ້ຖຽງທີ່ຄົມຊັດ ແລະ ສະຖານະການໃນຫ້ອງສານທີ່ເປັນຈິງ, ໄດ້ດຶງດູດຄວາມສົນໃຈຂອງນັກສຶກສາກົດໝາຍ, ທະນາຍຄວາມ ແລະ ຜູ້ຊ່ຽວຊານດ້ານກົດໝາຍເປັນຈຳນວນຫຼວງຫຼາຍ. ຜ່ານການພິຈາລະນາຄະດີແບບຈຳລອງນີ້, ເຫັນໄດ້ຢ່າງຊັດເຈນວ່າການປ່ຽນແປງຈາກການນຳສະເໜີທາງປາກ ແລະ ການແຈກຢາຍໃບປິວແບບດັ້ງເດີມໄປສູ່ຮູບແບບທີ່ເບິ່ງເຫັນໄດ້ໂດຍໃຊ້ສະຖານະການຕົວຈິງໄດ້ມີຜົນກະທົບຢ່າງຫຼວງຫຼາຍ. ວິທີການນີ້ສົ່ງຜົນກະທົບໂດຍກົງຕໍ່ຈິດຕະວິທະຍາ ແລະ ຄວາມຮັບຮູ້ຂອງຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມ. ຈາກຄະນະຜູ້ພິພາກສາ, ທະນາຍຄວາມ Mai Bich Ngan ໄດ້ແບ່ງປັນວ່າ: “ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມການພິຈາລະນາຄະດີຕົວຈິງ ແລະ ການພິຈາລະນາຄະດີແບບຈຳລອງຫຼາຍຄັ້ງສຳລັບນັກສຶກສາຢູ່ຫຼາຍມະຫາວິທະຍາໄລ, ແຕ່ດ້ວຍຄັ້ງນີ້, ຂ້າພະເຈົ້າເຊື່ອໝັ້ນ ແລະ ປະທັບໃຈຢ່າງແທ້ຈິງກັບທັກສະການໂຕ້ວາທີຂອງນັກສຶກສາ. ນີ້ບໍ່ພຽງແຕ່ເປັນການຝຶກຊ້ອມສຳລັບນັກສຶກສາເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງເປັນການປຸກລະດົມພໍ່ແມ່ ແລະ ນັກສຶກສາທຸກຄົນກ່ຽວກັບຜົນສະທ້ອນຂອງຄວາມຮຸນແຮງໃນໂຮງຮຽນ.”

ຫຼັກສູດ ເຕັກໂນໂລຊີດິຈິຕອນ

ໃນຖານະທີ່ເປັນໜຶ່ງໃນມະຫາວິທະຍາໄລເອກະຊົນຜູ້ບຸກເບີກທີ່ປະຕິບັດຕາມຮູບແບບການນຳໃຊ້, ຄະນະນິຕິສາດຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລດ້າຍນາມໄດ້ມີຄວາມກ້າວໜ້າຢ່າງຫຼວງຫຼາຍຄື: ປັບປຸງຫຼັກສູດກົດໝາຍ ແລະ ກົດໝາຍເສດຖະກິດຈາກສີ່ປີເປັນສາມປີດ້ວຍເກົ້າພາກຮຽນ. ການເຄື່ອນໄຫວຍຸດທະສາດນີ້ມີຈຸດປະສົງເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ນັກສຶກສາຫຼຸດຜ່ອນຄ່າໃຊ້ຈ່າຍ ແລະ ເຂົ້າເຖິງຕະຫຼາດແຮງງານໄດ້ໄວຂຶ້ນ. ສິ່ງທີ່ໜ້າສັງເກດແມ່ນຫຼັກສູດກົດໝາຍຂອງມະຫາວິທະຍາໄລໄດ້ຮັບການຮັບຮອງຄຸນນະພາບຈາກ ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມ .

ໂດຍໄດ້ແບ່ງປັນຄວາມຄິດຂອງນາງກ່ຽວກັບການນຳໃຊ້ການຫັນປ່ຽນດິຈິຕອນ ແລະ ປັນຍາປະດິດ (AI) ເພື່ອປັບປຸງຄຸນນະພາບ ການສຶກສາ ແລະ ການຝຶກອົບຮົມຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງ, ພ້ອມທັງປະດິດສ້າງວິທີການເຜີຍແຜ່ນະໂຍບາຍ ແລະ ກົດໝາຍ, ດຣ. ເລ ທິ ແທງ ເຮືອງ, ຮອງອະທິການບໍດີມະຫາວິທະຍາໄລດ້າຍນາມ, ໄດ້ເນັ້ນໜັກວ່າມະຫາວິທະຍາໄລໄດ້ກຳນົດເຕັກໂນໂລຊີດິຈິຕອນ ແລະ AI ເປັນເຄື່ອງມືຍຸດທະສາດເພື່ອປ່ຽນແປງວິທີການເຂົ້າເຖິງຄວາມຮູ້. ການເຊື່ອມໂຍງ AI ເຂົ້າໃນການສອນຊ່ວຍໃຫ້ນັກສຶກສາພັດທະນາການຄິດວິເຄາະຫຼາຍມິຕິ, ເພີ່ມປະສິດທິພາບເວລາຄົ້ນຄວ້າ, ແລະ ປັບຕົວເຂົ້າກັບສະພາບແວດລ້ອມການເຮັດວຽກດິຈິຕອນທົ່ວໂລກໄດ້ຢ່າງວ່ອງໄວ. ນີ້ແມ່ນກຸນແຈສຳຄັນໃນການຫຼຸດເວລາການຝຶກອົບຮົມ ໃນຂະນະທີ່ບັນລຸຄຸນນະພາບຜົນຜະລິດທີ່ດີກວ່າ.

ຄະນະຜູ້ພິພາກສາໃນການພິຈາລະນາຄະດີຈຳລອງ. ຮູບພາບ: ເດີວຫຸງ

ການນຳໃຊ້ "ການຫັນເປັນດິຈິຕອລຂອງກົດໝາຍ" ຢູ່ຄະນະນິຕິສາດ, ມະຫາວິທະຍາໄລດ້າຍນາມ, ບໍ່ແມ່ນການເຄື່ອນໄຫວທີ່ໂດດດ່ຽວ, ແຕ່ເປັນການກະທຳທີ່ເປັນຮູບປະທຳທີ່ເກີດຈາກມະຕິຂອງພັກ ແລະ ລັດຖະບານ, ສອດຄ່ອງກັບຄື້ນການຫັນປ່ຽນດິຈິຕອລທີ່ເຂັ້ມແຂງຂອງນະຄອນຫຼວງ. ການກະທຳຂອງມະຫາວິທະຍາໄລສະແດງໃຫ້ເຫັນຢ່າງຈະແຈ້ງເຖິງຄວາມຕັ້ງໃຈຂອງນະຄອນໃນການ "ຫັນເປັນດິຈິຕອລ" ລະບົບຢ່າງຮອບດ້ານ, ການເຊື່ອມໂຍງເຕັກໂນໂລຢີເຂົ້າໃນຊີວິດສັງຄົມ, ໂດຍສະເພາະໃນການປະດິດສ້າງການສຶກສາ ແລະ ການເຜີຍແຜ່ນະໂຍບາຍ ແລະ ກົດໝາຍຂອງພັກ ແລະ ລັດ. ການສ້າງລຸ້ນ "ທະນາຍຄວາມດິຈິຕອລ" ແລະ "ຜູ້ຊ່ຽວຊານດ້ານກົດໝາຍດິຈິຕອລ" ທີ່ມີຄວາມຊຳນານດ້ານເຕັກໂນໂລຢີແມ່ນພື້ນຖານທີ່ປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນການພັດທະນາແບບຍືນຍົງຂອງລັດຖະບານດິຈິຕອລ, ເສດຖະກິດດິຈິຕອລ, ແລະ ສັງຄົມດິຈິຕອລ. ເມື່ອຜູ້ທີ່ບັງຄັບໃຊ້ ແລະ ເຜີຍແຜ່ກົດໝາຍມີເຄື່ອງມືດິຈິຕອລ, ປະສິດທິພາບຂອງການສຶກສາ ແລະ ການເຜີຍແຜ່ກົດໝາຍພາຍໃນຊຸມຊົນຈະເພີ່ມຂຶ້ນເລື້ອຍໆ.

ລາງວັນໄດ້ຖືກມອບໃຫ້ແກ່ນັກສະແດງໃນການທົດລອງຈຳລອງ. ຮູບພາບ: ເດີວຫຸງ

ໃນໄລຍະ 12 ປີຂອງການພັດທະນາ ແລະ ການເຕີບໃຫຍ່ຂະຫຍາຍຕົວ, ດ້ວຍນັກສຶກສາຫຼາຍກວ່າ 600 ຄົນ, ຄະນະນິຕິສາດຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລດ້າຍນາມໄດ້ຢືນຢັນທິດທາງທີ່ຖືກຕ້ອງຂອງຕົນຄື: ການຮຽນຮູ້ທີ່ແທ້ຈິງ, ປະສົບການທີ່ແທ້ຈິງ, ຄຸນຄ່າທີ່ແທ້ຈິງ. "ລົມຫາຍໃຈ" ຂອງເຕັກໂນໂລຢີທີ່ປະສົມປະສານເຂົ້າໃນຫ້ອງຮຽນໃນປະຈຸບັນເປັນພື້ນຖານທີ່ແຂງແກ່ນ, ຊ່ວຍໃຫ້ນັກສຶກສາທີ່ຈົບການສຶກສາດ້ານກົດໝາຍຈາກມະຫາວິທະຍາໄລດ້າຍນາມສາມາດເຊື່ອມໂຍງເຂົ້າກັບສາກົນໄດ້ຢ່າງໝັ້ນໃຈ, ນຳເອົາຄວາມຮູ້ທີ່ທັນສະໄໝ ແລະ ຫົວໃຈທີ່ບໍລິສຸດມາຮັບໃຊ້ສັງຄົມ, ກາຍເປັນກຳລັງຫຼັກທີ່ປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນນະວັດຕະກຳຂອງແນວຄິດທາງດ້ານກົດໝາຍໃນຍຸກດິຈິຕອນ.

ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: https://hanoimoi.vn/pha-vo-loi-mon-hoc-luat-bang-hoi-tho-cong-nghe-976210.html