ນັກຮຽນສ້າງແອັບພລິເຄຊັນເພື່ອເຊື່ອມຕໍ່ຄົນຫູໜວກ

ນອກເໜືອໄປຈາກການແປພາສາ, Adley, ແອັບເຊື່ອມຕໍ່ຄົນຫູໜວກ, ຍັງລວມຫ້ອງສະໝຸດຫຼັກສູດພາສາສັນຍານ ແລະສະຫນັບສະຫນູນການຊອກຫາວຽກເຮັດງານທໍາສໍາລັບຄົນຫູຫນວກ.

Báo Tuổi Trẻ•05/05/2025

ຄົນຫູໜວກ - ຮູບ 1.

ນັກສຶກສາຈາກມະຫາວິທະຍາໄລ Lac Hong ສ້າງແອັບເພື່ອເຊື່ອມຕໍ່ຜູ້ພິການຫູ - ພາບ: NVCC

ຈາກປະສົບການຂອງການສື່ສານທີ່ຫຍຸ້ງຍາກກັບຜູ້ຂັບຂີ່ພິການທາງການໄດ້ຍິນ, ກຸ່ມນັກສຶກສາຈາກມະຫາວິທະຍາໄລລາກຮົງ ( ດົ່ງນາຍ ) ໄດ້ພັດທະນາ Adley - ແອັບພລິເຄຊັນທີ່ຊ່ວຍໃຫ້ການແປພາສາມື, ເປັນຂົວເຊື່ອມຕໍ່ໃໝ່ໃຫ້ແກ່ຊຸມຊົນທີ່ດ້ອຍໂອກາດ.

ພາຍຫຼັງກວ່າ 3 ເດືອນຂອງການປະຕິບັດ, Adley ໄດ້ຮັບລາງວັນທີສອງໃນຮອບສຸດທ້າຍຂອງໂຄງການວິສະວະກໍາການບໍລິການຊຸມຊົນ (EPICS) ຄັ້ງທີ 7 ຈັດໂດຍມະຫາວິທະຍາໄລ Arizona (ອາເມລິກາ) ແລະ Dow ຫວຽດນາມ.

ສະຫນັບສະຫນູນການຕີຄວາມຫມາຍພາສາມື

ນັກສຶກສາ Minh The, ສະມາຊິກຂອງກຸ່ມ, ແບ່ງປັນວ່າແນວຄວາມຄິດສໍາລັບ Adley ແມ່ນ conceived ໂດຍກຸ່ມຫຼັງຈາກເຫດການຂະຫນາດນ້ອຍແຕ່ມີຄວາມຫມາຍ. ໃນຂະນະທີ່ຈ້າງລົດສາມລໍ້ເພື່ອຂົນສົ່ງສິ່ງຂອງຂອງສະໂມສອນ, ພວກເຂົາເຈົ້າໄດ້ພົບກັບຄົນຂັບຫູຫນວກ. “ປະສົບການນີ້ໄດ້ເຮັດໃຫ້ມີຄວາມຄິດເຫັນຫຼາຍຢ່າງໃນກຸ່ມ. ແນວຄິດໂຄງການໜູນຊ່ວຍການຕີລາຄາພາສາມືເທື່ອລະກ້າວໄດ້ຮັບການຜັນຂະຫຍາຍເປັນຮູບຮ່າງ,” Minh The ໄດ້ສະແດງອອກ.

ນັກສຶກສາ Hoang Gia Huy, ຫົວຫນ້າທີມງານ Adley ໄດ້ອະທິບາຍວ່າ app ໄດ້ສະຫນັບສະຫນູນທັງຄົນຫູຫນວກແລະທີ່ໄດ້ຍິນ. ຜູ້ໃຊ້ສາມາດໃສ່ຂໍ້ຄວາມ, ບັນທຶກສຽງຫຼື ວິດີໂອ ສໍາລັບລະບົບການແປພາສາເປັນພາສາສັນຍາລັກໂດຍຜ່ານການຮູບພາບທີ່ສົດໃສ.

ເພື່ອພັດທະນາແອັບ, ທີມງານຂອງ Adley ໄດ້ນຳໃຊ້ເທັກໂນໂລຢີການຮຽນຮູ້ເຄື່ອງຈັກ, ຝຶກແອບແບບຈຳລອງປັນຍາປະດິດ (AI) ໂດຍອີງໃສ່ຊຸດຂໍ້ມູນຈາກວັດຈະນານຸກົມພາສາມືຫວຽດນາມ. “ມາຮອດປະຈຸບັນ, ເຖິງວ່າຄວາມໄວຂອງການປຸງແຕ່ງຂໍ້ມູນຂ່າວສານຍັງຊ້າໜ້ອຍໜຶ່ງ, ແຕ່ຄວາມຖືກຕ້ອງເກືອບໝົດແລ້ວ,” ທ່ານ Gia Huy ຢືນຢັນ.

ມັນບໍ່ພຽງແຕ່ສະຫນອງການແປພາສາ, Adley ຍັງສະຫນອງຫ້ອງສະຫມຸດຂອງຫຼັກສູດພາສາມືຟຣີທີ່ມີທາງເລືອກໃນການຮຽນຮູ້ໃນຄວາມເລິກຈ່າຍ. ໂດຍສະເພາະ, app ຍັງໄດ້ຂະຫຍາຍຄຸນນະສົມບັດສະຫນັບສະຫນູນການຊອກຫາວຽກເຮັດງານທໍາສໍາລັບຊຸມຊົນຄົນຫູຫນວກ.

“ກຸ່ມຢາກເປີດໂອກາດໃນການຮຽນຮູ້ໃຫ້ແກ່ຜູ້ເລີ່ມຕົ້ນ, ສ້າງປະຊາຄົມສະໜິດສະໜົມ, ແບ່ງປັນ ແລະ ໜູນຊ່ວຍເຊິ່ງກັນ ແລະ ກັນ, ນອກນັ້ນ, ກຸ່ມຍັງຢາກສ້າງຂົວຕໍ່ໂອກາດວຽກເຮັດງານທຳ, ປະກອບສ່ວນຊ່ວຍປັບປຸງຊີວິດການເປັນຢູ່ຂອງເຂົາເຈົ້າໃຫ້ມີຄວາມໝັ້ນໃຈໃນສັງຄົມ”.

ຮຽນຮູ້ທີ່ຈະຟັງຜູ້ອ່ອນແອ

ໂດຍມີສະມາຊິກ 4 ທ່ານຄື: ຮວ່າງຢາຮຸຍ, ຫວູທິກິມຮົ່ງ, ຫວູຮ່ວາຍທູ (ຄົ້ນຄວ້າຕະຫຼາດ), ຟ້າມບ໋າວມິງ (ເກັບກຳຂໍ້ມູນ AI), ທີມງານໄດ້ແບ່ງຂະບວນການເຮັດວຽກອອກເປັນ 4 ຂັ້ນຕອນຄື: ການສ້າງແນວຄວາມຄິດ, ການຄົ້ນຄວ້າ ແລະ ວາງແຜນ, ຜັນຂະຫຍາຍຜະລິດຕະພັນ, ສຳເລັດ ແລະ ກະກຽມການນຳສະເໜີ.

ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ການເດີນທາງບໍ່ໄດ້ກ້ຽງ. ສິ່ງທ້າທາຍໃຫຍ່ທີ່ສຸດແມ່ນການເຂົ້າຫາຊຸມຊົນຄົນຫູໜວກ ເພື່ອໃຫ້ໄດ້ຄຳຄິດເຫັນຕົວຈິງ. “ມັນແມ່ນການສົນທະນາທີ່ຊ່ວຍໃຫ້ທີມງານເຂົ້າໃຈຄວາມຕ້ອງການຕົວຈິງໄດ້ດີຂຶ້ນ ແລະ ໃຫ້ເຂົາເຈົ້າມີແຮງຈູງໃຈທີ່ຈະພັດທະນາໂຄງການໃຫ້ມີຄວາມໝາຍ ແລະ ໃກ້ຊິດກັບຊຸມຊົນຫຼາຍຂຶ້ນ”.

ເມື່ອເຫັນ Adley ໄດ້ຮັບນາມເປັນຮອງຈາກ EPICS ໃນປີນີ້, ທ່ານ Bui Xuan Canh - ຄູສອນຂອງໂຄງການ - ບໍ່ພຽງແຕ່ໄດ້ຮັບຜົນສຳເລັດເທົ່ານັ້ນ, ຫາກຍັງມີຄວາມໝາຍສຳຄັນກວ່າອີກດ້ວຍຈິດໃຈທີ່ນັກສຶກສາສະແດງໃຫ້ເຫັນ.

"ໃນຕອນທໍາອິດ, ຂ້າພະເຈົ້າພຽງແຕ່ຫວັງວ່າເຈົ້າສາມາດສ້າງຜະລິດຕະພັນທີ່ເປັນໄປໄດ້ທີ່ສາມາດນໍາໃຊ້ໄດ້ແລະສະແດງໃຫ້ເຫັນເຖິງຄວາມຮັບຜິດຊອບຂອງຊຸມຊົນ. ແຕ່ຫຼັງຈາກນັ້ນເຈົ້າໄດ້ອອກຈາກ "ເຂດສະດວກສະບາຍ" ຂອງເຈົ້າເປັນນັກສຶກສາວິສະວະກໍາເພື່ອຮຽນຮູ້ວິທີຟັງຜູ້ດ້ອຍໂອກາດ, ໄປຫາລຸ່ມສຸດຂອງເລື່ອງຂອງເຂົາເຈົ້າແລະເອົາໃຈໃສ່ກັບຜະລິດຕະພັນ, "ທ່ານ Canh ກ່າວ.

ໂຄງການຄວາມສໍາຄັນດ້ານມະນຸດສະທໍາ

ຜູ້ຕາງຫນ້າຂອງຄະນະລູກຂຸນ EPICS ໃນປີນີ້ໄດ້ປະເມີນວ່າໂຄງການ Adley ສະແດງໃຫ້ເຫັນຢ່າງຈະແຈ້ງກ່ຽວກັບຈິດໃຈມະນຸດສະທໍາໃນເວລາທີ່ເຕັກໂນໂລຢີຖືກວາງໄວ້ໃນບົດບາດຂອງການເຊື່ອມຕໍ່ແລະຮັບໃຊ້ຊຸມຊົນ. ຕາມນັ້ນແລ້ວ, ນອກຈາກການເປັນຜະລິດຕະພັນເຕັກໂນໂລຊີທີ່ສະໜັບສະໜູນການສື່ສານ, Adley ຍັງນຳເອົາຂໍ້ຄວາມຂອງການແບ່ງປັນແລະນຳໄປສູ່ຜູ້ດ້ອຍໂອກາດ.

ນັກສຶກສາກຸ່ມດັ່ງກ່າວໄດ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າເຕັກນິກການສົມທົບກັບ empathy ເຮັດໃຫ້ເກີດຜົນກະທົບ ripple ທີ່ມີອໍານາດ.

ອ່ານເພີ່ມເຕີມກັບໄປໜ້າຫົວຂໍ້

TRONG NHAN - KY PHONG

ທີ່ມາ: https://tuoitre.vn/sinh-vien-lam-ung-dung-ket-noi-nguoi-khiem-thinh-20250429095053544.htm