ນັກຮຽນສູງສຸດທີ່ມີ 3 ຄະແນນ 10 ໃນບລັອກ A00 ເວົ້າວ່າບໍ່ກັບເຄືອຂ່າຍສັງຄົມ

ຜູ້ສະໝັກ ຫງວຽນທິກີວ (ນັກຮຽນຊັ້ນ 12A9, ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ຫງວຽນຢາທຽວ, ຮ່າໂນ້ຍ) ຫາກໍ່ໄດ້ຮັບນາມມະຍົດນັກສຶກສາວິຊາສະເພາະ ຕັນ A00 ດ້ວຍຄະແນນແນ່ນອນ 30/30 ໃນການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມປາຍປີນີ້.

Báo Phụ nữ Việt Nam•16/07/2025

ຜົນສຳເລັດທີ່ໜ້າປະທັບໃຈນີ້ ບໍ່ພຽງແຕ່ເປັນຄວາມພາກພູມໃຈຂອງ Quyet ເທົ່ານັ້ນ ແຕ່ຍັງເປັນຄວາມປິຕິຍິນດີຂອງຄອບຄົວ ແລະ ຄູອາຈານຂອງລາວ.

ແບ່ງປັນກ່ຽວກັບການເດີນທາງການຮຽນຮູ້ຂອງ Tu Quyet, ນາງ Trinh Thi Thu Ha (41 ປີ, ແມ່ຂອງ Quyet) ໃຫ້ຮູ້ວ່າ, Quyet ແມ່ນເດັກຊາຍທີ່ມີສະຕິໃນການຮຽນຮູ້ຕົນເອງຕັ້ງແຕ່ຍັງນ້ອຍ. "ພໍ່ແມ່ບໍ່ຈໍາເປັນຕ້ອງກະຕຸ້ນຫຼືເຕືອນ. ລາວກໍານົດເປົ້າຫມາຍຂອງຕົນເອງແລະພະຍາຍາມສຸດຄວາມສາມາດ," ນາງ Ha ແບ່ງປັນ.

ທ່ານນາງ Ha ຍັງກ່າວຕື່ມວ່າ: ກ່ອນການເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍ, ຄອບຄົວບໍ່ໄດ້ກົດດັນຫຼາຍເກີນໄປຕໍ່ຜົນສຳເລັດຂອງ Quyet ແຕ່ໃຫ້ລາວພັດທະນາຢ່າງເປັນທຳມະຊາດຕາມຄວາມສາມາດ ແລະ ຄວາມມັກ.

ຕາມທ່ານນາງ Ha, ການຕັ້ງໜ້າໃນການຮ່ຳຮຽນແມ່ນປັດໄຈສຳຄັນທີ່ຊ່ວຍໃຫ້ Quyet ບັນລຸໄດ້ບັນດາໝາກຜົນທີ່ດີເລີດ. ເຖິງວ່າຈະມີການກະກຽມຄວາມເຄັ່ງຕຶງສໍາລັບການສອບເສັງ, Quet ບໍ່ຈໍາເປັນຕ້ອງນອນຊ້າຫຼືຕື່ນແຕ່ເຊົ້າ. ລາວຮັກສານິໄສການສຶກສາ ວິທະຍາສາດ ແລະປະສິດທິຜົນ, ສະແດງໃຫ້ເຫັນຢ່າງຊັດເຈນເຖິງຄວາມຮັບຮູ້ແລະລະບຽບວິໄນຂອງຕົນເອງ.

ຫງວຽນຕື໋ເກື່ອງ ໄດ້ຮັກສາຄວາມຝັນຢາກເປັນນັກສຶກສາເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານ (IT) ຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີ ຮ່າໂນ້ຍ . ນີ້ແມ່ນເປົ້າໝາຍທີ່ Quyet ໄດ້ຕັ້ງໄວ້ໃນຕົ້ນປີ ແລະ ສືບຕໍ່ດຳເນີນຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງ.

"ເມື່ອຮູ້ວ່າລາວໄດ້ຮັບຄະແນນ 30/30, Quyet ທັງດີໃຈແລະແປກໃຈ. ເຖິງແມ່ນວ່າເມື່ອລາວມາຮອດບ້ານຈາກການສອບເສັງ, Quyet ຫມັ້ນໃຈວ່າລາວສາມາດເຮັດໄດ້, ຄວາມກົດດັນຂອງຫ້ອງສອບເສັງແລະຄວາມຢ້ານກົວທີ່ຈະຕື່ມຄໍາຕອບຜິດເຮັດໃຫ້ລາວບໍ່ກ້າທີ່ຈະກວດເບິ່ງຄະແນນຂອງລາວທັນທີແລະຮູ້ສຶກກັງວົນຫຼາຍ," ນາງ Ha ແບ່ງປັນ.

ທ່ານນາງ ຫງວຽນດ້ຽນເຍີນ, ຄູສອນປະຈຳບ້ານຂອງ Quyet ແລະ ຄູສອນພາສາອັງກິດ, ບໍ່ສາມາດປິດບັງຄວາມພາກພູມໃຈເມື່ອເວົ້າເຖິງນັກຮຽນເກັ່ງຂອງຕົນ. ທ່ານນາງຮ່ວາງອີ້ກ່າວວ່າ, ກີເວັດແມ່ນນັກຮຽນທີ່ສະຫຼາດຫຼາຍ, ມີປັນຍາໄວ, ແລະມີຄວາມກະຕືລືລົ້ນໃນການຮໍ່າຮຽນ. ຄວາມຈິງກັບຊື່ຂອງລາວ, Quyet ສະເຫມີຕັດສິນໃຈຕົນເອງ, ເອກະລາດ, ແລະຕັ້ງໃຈທີ່ຈະບັນລຸເປົ້າຫມາຍຂອງລາວ.

ບໍ່ພຽງແຕ່ Quyet ເກັ່ງດ້ານວິທະຍາສາດທຳມະຊາດເທົ່ານັ້ນ, ລາວຍັງເກັ່ງດ້ານວິທະຍາສາດສັງຄົມ, ໂດຍສະເພາະພາສາອັງກິດ. ເຖິງແມ່ນວ່າເປົ້າຫມາຍຕົ້ນຕໍຂອງລາວແມ່ນຕັນ A ແລະສຸມໃສ່ຄະນິດສາດ, ຟີຊິກ, ແລະເຄມີ, Quyet ຍັງຄົງບັນລຸ 6.0 IELTS ຈາກພາກຮຽນທີສອງຂອງຊັ້ນຮຽນທີ 11.

ໃນຫ້ອງຮຽນ, Quyet ເປັນນັກຮຽນທີ່ຫ້າວຫັນ, ເປັນມິດ, ມ່ວນຊື່ນ, ແລະເປັນມິດກັບຫມູ່ເພື່ອນຂອງລາວ. ລາວບໍ່ລັງເລທີ່ຈະຖາມຄູສອນຂອງລາວກ່ຽວກັບບົດຮຽນທີ່ລາວບໍ່ເຂົ້າໃຈແລະກະຕືລືລົ້ນຊ່ວຍເພື່ອນຂອງລາວແກ້ໄຂບັນຫາທີ່ຫຍຸ້ງຍາກ. ຄູສອນ Dieu Huyen ແບ່ງປັນວ່າ: “ການໄດ້ຄະແນນສູງສຸດບໍ່ແມ່ນເລື່ອງແປກທີ່ເກີນໄປສຳລັບ Quyet. ບັນດາຄູອາຈານລ້ວນແຕ່ຕີລາຄາວ່າລາວມີສະຕິປັນຍາ ແລະ ຄວາມຕັ້ງໃຈໃນການຮ່ຳຮຽນ”.

ສິ່ງທີ່ພິເສດຂອງ Quyet, ອີງຕາມການນາງ Huyen, ລາວບໍ່ໄດ້ໃຊ້ໂທລະສັບຂອງລາວຫຼາຍແລະບໍ່ມັກຢູ່ໃນເວັບໄຊທ໌ເຄືອຂ່າຍສັງຄົມເພາະວ່າລາວຢ້ານວ່າຂໍ້ມູນໃນເຄືອຂ່າຍສັງຄົມຈະລົບກວນລາວ.

ທ່ານນາງ ຫງວຽນມາຍແອງ, ຄູສອນຄະນິດສາດ, ກໍ່ແບ່ງປັນວ່າ Tu Quyet ແມ່ນນັກຮຽນທີ່ມີຄວາມຮັກສາຄະນິດສາດ. ຕັ້ງແຕ່ຊັ້ນຮຽນທີ 10, ລາວໄດ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນພອນສະຫວັນຂອງຕົນສໍາລັບຄະນິດສາດ. ລາວຄົ້ນຄວ້າ, ຮຽນຮູ້, ແລະຂໍຄວາມຊ່ວຍເຫຼືອຢູ່ສະເໝີ ຖ້າລາວຕິດຂັດ. ໃນໄລຍະພັກແລ້ງ, Quyet ຍັງປະຕິບັດຢ່າງພາກພຽນ, ແກ້ໄຂບັນຫາ, ແລະຂໍໃຫ້ຄູສອນໃຫ້ຄະແນນແລະແກ້ໄຂລາວ. ໂດຍສະເພາະ, ເຖິງແມ່ນວ່າລາວເປັນນັກຮຽນເກັ່ງໃນຄະນິດສາດ, ລາວມີຄວາມສຸພາບ, ຝຶກຝົນຕົນເອງຢູ່ສະ ເໝີ, ແລະເອົາບັນຫາງ່າຍຢ່າງຈິງຈັງເພື່ອບໍ່ໃຫ້ມີຄວາມຜິດພາດໃນເວລາເຮັດ. ຄວາມສໍາເລັດຂອງລາວແມ່ນຜົນຂອງຄວາມພະຍາຍາມທີ່ບໍ່ອິດເມື່ອຍຂອງລາວທຸກໆມື້, ທຸກໆຊົ່ວໂມງສໍາລັບຄວາມຕັ້ງໃຈທີ່ລາວໄດ້ຕັ້ງໄວ້.

ທີ່ມາ: https://phunuvietnam.vn/thu-khoa-3-diem-10-khoi-a00-noi-khong-voi-mang-xa-hoi-20250716112251138.htm