ນັກສຶກສາລະດັບຊາດ ຫງວຽນດິວລິງ: ການສຶກສາດ້ວຍຕົນເອງເພື່ອທຳລາຍ

ດ້ວຍ 3 ຄະແນນດີເລີດຈາກ 10 ວິຊາຄະນິດສາດ, ຟີຊິກ ແລະ ເຄມີ, ຫງວຽນດຶກລິງ ໄດ້ກາຍມາເປັນຄູສອນຂອງ ບລ໋ອກ A00 ທົ່ວປະເທດ ໃນການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍປີ 2025. ເບື້ອງຫຼັງຜົນສຳເລັດນັ້ນແມ່ນຂະບວນການຮ່ຳຮຽນດ້ວຍຕົນເອງຢ່າງຈິງຈັງ, ອົດທົນ ແລະຕໍ່ເນື່ອງຂອງນັກສຶກສາຍິງຮົ່ງອຽນ.

Báo Quân đội Nhân dân•17/07/2025

ຫງວຽນດື໋ລິງ (ເກີດປີ 2007, ຢູ່ວັດ ຫວູຟຸກ, ແຂວງ ຮືງອຽນ ) ແມ່ນໜຶ່ງໃນ 9 ຜູ້ສະໝັກທົ່ວປະເທດ ທີ່ບັນລຸໄດ້ຄະແນນດີເລີດ 30/30 ໃນການສອບເສັງປີນີ້ ຖ້າພິຈາລະນາຕາມບັນດາບົດສອບເສັງແບບດັ້ງເດີມຄື: A00 (ຄະນິດສາດ, ຟີຊິກ, ເຄມີ), B00 (ຄະນິດສາດ), ຟີຊິກ, ເຄມີ, ຄະນິດສາດ, 1 ພາສາອັງກິດ. C00 (ວັນນະຄະດີ, ປະຫວັດສາດ, ພູມສາດ) ແລະ D01 (ຄະນິດສາດ, ວັນນະຄະດີ, ພາສາອັງກິດ).

ການສຶກສາດ້ວຍຕົນເອງເພື່ອທໍາລາຍ

ເກີດມາໃນຄອບຄົວກະສິກຳ, ດ້ວຍພໍ່ແມ່ຫຍຸ້ງກ່ຽວກັບການດຳລົງຊີວິດ, ບໍ່ດົນ ຫງວຽນດ້ຽນລິງ ກໍ່ສ້າງນິໄສຮ່ຳຮຽນດ້ວຍຕົນເອງ. ໂດຍບໍ່ມີການເຂົ້າຮ່ວມຫ້ອງຮຽນພິເສດຫຼາຍ, ນາງໄດ້ຍຶດເອົາຄວາມຮູ້ຈາກຊັ້ນຮຽນຢ່າງຈິງຈັງ, ຊອກຫາເອກະສານທີ່ເຫມາະສົມເພື່ອທົບທວນຄືນ, ແລະລວມການສຶກສາເປັນກຸ່ມກັບຫມູ່ເພື່ອນ.

ຕັ້ງແຕ່ປີທຳອິດຂອງໂຮງຮຽນປະຖົມ, Dieu Linh ສະແດງໃຫ້ເຫັນຄວາມສາມາດໃນການດູດຊຶມໄວ ແລະຄວາມຮັກແພງພິເສດຂອງນາງທີ່ມີຕໍ່ຕົວເລກ. ມີພອນສະຫວັນທາງດ້ານຄະນິດສາດ, ນາງໄດ້ຢູ່ໃນກຸ່ມນັກຮຽນດີເດັ່ນຢູ່ສະ ເໝີ ແລະໄດ້ຮັບຄວາມໄວ້ວາງໃຈຈາກຄູສອນໃຫ້ເຂົ້າຮ່ວມໃນການແຂ່ງຂັນນັກຮຽນເກັ່ງຕັ້ງແຕ່ປະຖົມເຖິງມັດທະຍົມ. ຊັ້ນ ມ.12, ນ້ອງໄດ້ຮັບລາງວັນທີ 3 ໃນການແຂ່ງຂັນນັກຮຽນເກັ່ງວິຊາຄະນິດສາດຂັ້ນແຂວງ.

ດ້ວຍ 3 ຄະແນນ 10 ຄະນິດສາດ, ຟີຊິກ ແລະ ເຄມີສາດ, ຫງວຽນດ້ຽນລິງ (ນັກສຶກສາຍິງຈາກໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ ຫງວຽນທ໋າຍ, ແຂວງ ຮຸງເຍີນ) ແມ່ນນັກສຶກສາຂອງບັນດາບົດຮຽນ A00 ໃນທົ່ວປະເທດໃນການສອບເສັງຈົບມັດທະຍົມປາຍ ປີ 2025.

“ຄວາມເຂັ້ມແຂງຂອງຂ້າພະເຈົ້າໃນວິທະຍາສາດທໍາມະຊາດແມ່ນພື້ນຖານສໍາລັບຂ້າພະເຈົ້າທີ່ຈະເລືອກເອົາ A00 (ຄະນິດສາດ, ຟີຊິກແລະເຄມີສາດ), ມີຄວາມປາຖະຫນາທີ່ຈະໄດ້ຮັບຄະແນນສູງແລະດໍາເນີນການຮຽນວິຊາວິທະຍາໄລການຄ້າຕ່າງປະເທດ.

ເຖິງວ່າມີຄວາມເກັ່ງກ້າສາມາດດ້ານຄະນິດສາດ, ແຕ່ນາງ Dieu Linh ຍາມໃດກໍ່ຕັ້ງໃຈຮ່ຳຮຽນຢ່າງສະເໝີພາບເພື່ອບັນລຸໄດ້ໝາກຜົນສູງໃນ 3 ວິຊາໃນກຸ່ມ A00. ສໍາລັບ Linh, 3 ວິຊາ: ຄະນິດສາດ, ຟີຊິກ, ເຄມີບໍ່ແມ່ນ 3 ພາກແຍກຕ່າງຫາກ, ແຕ່ມີການເຊື່ອມຕໍ່ທີ່ແນ່ນອນ. ວິທີການຄິດຢ່າງມີເຫດຜົນຈາກຄະນິດສາດຊ່ວຍໃຫ້ລາວແກ້ໄຂການອອກກໍາລັງກາຍຟີຊິກໄວຂຶ້ນ. ຈາກຄວາມເຂົ້າໃຈເຄມີ, ນາງໄດ້ຮຽນຮູ້ເພີ່ມເຕີມກ່ຽວກັບການສັງເກດປະກົດການແລະການວິເຄາະບັນຫາຢ່າງເປັນລະບົບ.

"ໃນສາມວິຊາ, ຟີຊິກແມ່ນວິຊາທີ່ຂ້ອຍພົບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກທີ່ສຸດ, ແຕ່ຂ້ອຍໂຊກດີເພາະວ່າຄູສອນປະຈໍາບ້ານຂອງຂ້ອຍສໍາລັບສາມປີໃນໂຮງຮຽນມັດທະຍົມກໍ່ເປັນຄູສອນຟີຊິກຂອງຂ້ອຍ. ນາງເຂົ້າໃຈຄວາມສາມາດຂອງນັກຮຽນແຕ່ລະຄົນ, ສະນັ້ນນາງສະເຫມີສະຫນັບສະຫນູນຂ້ອຍຢ່າງໃກ້ຊິດ. ຂອບໃຈ, ຂ້ອຍຮູ້ສຶກວ່າຂ້ອຍປັບປຸງເທື່ອລະຫນ້ອຍ," Linh ແບ່ງປັນ.

ສໍາລັບ Linh, ຂະບວນການຮຽນຮູ້ບໍ່ແມ່ນເຊື້ອຊາດ, ແຕ່ຮັກສາຄວາມອົດທົນ. ຕະຫຼອດ 3 ປີຂອງການຮຽນມັດທະຍົມປາຍ, Linh ໄດ້ຮັກສາຕາຕະລາງການສຶກສາ ວິທະຍາສາດ . ນອກຈາກເວລາເຂົ້າຮຽນເປັນປະຈຳ, ນາງຍັງໃຊ້ເວລາຮຽນຕໍ່ມື້ປະມານ 3-4 ຊົ່ວໂມງດ້ວຍຕົນເອງ. ນາງໃຊ້ການພັກຜ່ອນລະຫວ່າງຫ້ອງຮຽນເພື່ອຜ່ອນຄາຍ, ສົນທະນາກັບຫມູ່ເພື່ອນຫຼືຊອກຫາເນື້ອຫາໃນທາງບວກໃນເຄືອຂ່າຍສັງຄົມ.

ນາງ ຟ້າມທິເຫວ້ (ອາຈານສອນບ້ານ Linh) ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: “Linh ເປັນນັກຮຽນທີ່ມີຄວາມຕັ້ງໃຈໃນການສຶກສາຕົນເອງສູງ, ພະຍາຍາມເກັບກຳຄວາມຮູ້ໃນຫ້ອງ ຮຽນ ສະເໝີ, ບໍ່ຄ່ອຍຕ້ອງຖາມອີກ ເພາະເຂົ້າໃຈຕັ້ງແຕ່ຕົ້ນ.

ເຂົ້າໄປໃນໄລຍະກວດກາຄືນສຸດທ້າຍ, ດ້ຽນລິງຮັກສາຈັງຫວະການສຶກສາຄືເກົ່າ ແຕ່ໄດ້ເພີ່ມທະວີການກວດກາຢ່າງເຂັ້ມງວດ. ນາງໄດ້ສ້າງ "ການລວບລວມ" ຄໍາຖາມການສອບເສັງທີ່ມີຄຸນນະພາບສໍາລັບຕົນເອງ, ລວມທັງການສອບເສັງແບບຈໍາລອງ, ການສອບເສັງຕົວຢ່າງແລະປະເພດການສອບເສັງຂັ້ນສູງສໍາລັບແຕ່ລະຫົວຂໍ້.

"ຂ້ອຍບໍ່ໄດ້ສຸມໃສ່ການຈໍານວນຄໍາຖາມແຕ່ເຮັດແຕ່ລະຄໍາຖາມຢ່າງລະມັດລະວັງ. ຫຼັງຈາກແຕ່ລະຄັ້ງທີ່ຂ້ອຍເຮັດການທົດສອບ, ຂ້ອຍທົບທວນແຕ່ລະຄໍາຖາມທີ່ບໍ່ຖືກຕ້ອງ, ຈັດປະເພດຄໍາຖາມ, ແລະຊອກຫາສາເຫດຂອງຄວາມຜິດພາດເພື່ອຫຼີກເວັ້ນການເຮັດຊ້ໍາອີກ," Linh ແບ່ງປັນ.

ນິໄສນີ້ຈະຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນຍິງຝຶກການສະທ້ອນໄດ້ໄວເມື່ອເຮັດແບບທົດສອບແບບຫຼາຍທາງເລືອກ, ແລະໃນຂະນະດຽວກັນກໍ່ສ້າງການຄິດຢ່າງເປັນລະບົບເມື່ອຈັດການກັບຄຳຖາມທີ່ຍາວ ແລະມີຄວາມແຕກຕ່າງກັນສູງ.

Linh ກ່າວວ່າປະມານເຄິ່ງເດືອນກ່ອນການສອບເສັງຢ່າງເປັນທາງການ, ນາງຕົກຢູ່ໃນໄລຍະເວລາ "ຊ້າ". ເຖິງແມ່ນວ່ານາງຍັງຮຽນຢ່າງຈິງຈັງແລະເຮັດການທົດສອບເປັນປະຈໍາ, ແຕ່ຄະແນນຂອງນາງບໍ່ໄດ້ປັບປຸງ, ເຮັດໃຫ້ນາງຮູ້ສຶກຖືກກົດດັນ. ໃນເວລານັ້ນ, ສະຫາຍຂອງຄູອາຈານ, ຫມູ່ເພື່ອນແລະຄອບຄົວໄດ້ກາຍເປັນການຊ່ວຍເຫຼືອທີ່ຈະຊ່ວຍໃຫ້ນາງຟື້ນຟູຄວາມສົມດູນຂອງນາງ.

“ຂ້ອຍມີໝູ່ສະໜິດທີ່ຮຽນຢູ່ 4 ຄົນ ໃນນັ້ນ, ມີໝູ່ 2 ຄົນມີຄວາມຝັນຢາກສອບເສັງເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລການຄ້າຕ່າງປະເທດຄືກັບຂ້ອຍ, ທັງກຸ່ມມັກຝຶກຊ້ອມຮ່ວມກັນ, ແລກປ່ຽນວິທີແກ້ໄຂ ແລະ ສະໜັບສະໜູນເຊິ່ງກັນ ແລະ ກັນ ເພື່ອຜ່ານຜ່າຈຸດອ່ອນໃນແຕ່ລະວິຊາ, ບັນຍາກາດການຮຽນເປັນກຸ່ມຊ່ວຍໃຫ້ຂ້ອຍຮູ້ສຶກຜ່ອນຄາຍ ແລະ ຄວາມກົດດັນໜ້ອຍລົງ”.

Linh ບໍ່ພຽງແຕ່ມີໝູ່ເພື່ອນຢູ່ຄຽງຂ້າງນາງເທົ່ານັ້ນ, ນາງຍັງໄດ້ຮັບການໜູນຊ່ວຍຢ່າງງຽບສະຫງົບຈາກຄອບຄົວ. ພໍ່ແມ່ຂອງນາງເຮັດວຽກຫນັກຕະຫຼອດປີໃນພາກສະຫນາມແລະບໍ່ມີເງື່ອນໄຂຫຼາຍທີ່ຈະຕິດຕາມການສຶກສາຂອງລູກຢ່າງໃກ້ຊິດ, ແຕ່ພວກເຂົາສະເຫມີພະຍາຍາມສ້າງເງື່ອນໄຂທີ່ດີທີ່ສຸດເພື່ອໃຫ້ນາງມີການສຶກສາດ້ວຍຄວາມສະຫງົບ. ສະຖານທີ່ຮຽນທີ່ງຽບສະຫງົບ, ອາຫານຕາມເວລາ, ແສງໄຟຢູ່ໃນທຸກຄືນ... ແມ່ນວິທີທີ່ພໍ່ແມ່ຂອງນາງໄປກັບລູກສາວຂອງພວກເຂົາຢ່າງງຽບໆ.

ໝູ່ເພື່ອນທັງໝົດເຫຼົ່ານີ້ກາຍເປັນການໜູນຊ່ວຍຢ່າງແຂງແຮງເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ Linh ມີຄວາມສະຫງົບແລະມີຄວາມຕັ້ງໃຈໃນລະຫວ່າງການສອບເສັງທີ່ສຳຄັນ. ການສອບເສັງແຕ່ລະຄັ້ງຜ່ານໄປດ້ວຍທັດສະນະຄະຕິທີ່ຫ້າວຫັນ, ນາງໄດ້ສໍາເລັດການສອບເສັງດັ່ງທີ່ນາງໄດ້ປະຕິບັດເປັນເວລາ 12 ປີຂອງການສຶກສາ. ເມື່ອນາງຮຽນຈົບການສອບເສັງຄັ້ງສຸດທ້າຍ, ນາງ Linh ຮູ້ສຶກສະບາຍໃຈ ແລະ ພໍໃຈ.

“ເມື່ອນາງໂທມາບອກຄະແນນຂອງນາງ, ຂ້ອຍຢູ່ບ່ອນເຮັດວຽກ, ເມື່ອໄດ້ຍິນນາງໄດ້ 30 ຄະແນນ, ຂ້ອຍດີໃຈຫຼາຍຈົນຮ້ອງໄຫ້, ຜົວ ແລະ ຂ້ອຍພຽງແຕ່ຊຸກຍູ້ໃຫ້ລາວພະຍາຍາມສຸດຄວາມສາມາດ, ບໍ່ກົດດັນນາງ, ຂ້ອຍຮູ້ສຶກແປກໃຈ ແລະ ພູມໃຈທີ່ໄດ້ເຫັນນາງບັນລຸໄດ້ຜົນດັ່ງກ່າວ, ຄວາມຍາກລຳບາກ ແລະ ຄວາມເປັນຫ່ວງທັງໝົດຫາຍໄປທັນທີ”.

"ມະຫາວິທະຍາໄລການຄ້າຕ່າງປະເທດແມ່ນຄວາມຝັນຂອງຂ້ອຍໃນຊ່ວງເວລາຮຽນ 3 ປີຂອງຂ້ອຍ"

Linh ໄດ້ແບ່ງປັນເລື່ອງນີ້ເມື່ອຖືກຖາມກ່ຽວກັບທິດທາງໃນອະນາຄົດ. ຕັ້ງແຕ່ມື້ທໍາອິດຂອງການເຂົ້າໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ, ນາງໄດ້ສະແຫວງຫາຂໍ້ມູນກ່ຽວກັບມະຫາວິທະຍາໄລຢ່າງຈິງຈັງ, ປຽບທຽບໂຄງການຝຶກອົບຮົມລະຫວ່າງສາຂາວິຊາແລະກໍານົດເປົ້າຫມາຍຂອງນາງຢ່າງຈະແຈ້ງ. ສຳລັບ Linh, ມະຫາວິທະຍາໄລການຄ້າຕ່າງປະເທດບໍ່ພຽງແຕ່ແມ່ນບ່ອນຝຶກອົບຮົມທີ່ມີຄຸນນະພາບເທົ່ານັ້ນ, ຫາກຍັງແມ່ນບ່ອນບຳລຸງສ້າງແນວຄິດລວມ, ເປີດໂອກາດຫຼາຍຢ່າງເພື່ອພັດທະນາຕົນເອງ.

“ຂ້າພະເຈົ້າມັກສະພາບແວດລ້ອມທີ່ຂະຫຍັນຂັນເຄື່ອນ ແລະ ມີຫຼາຍມິຕິ.

ເປົ້າໝາຍອາຊີບຂອງ Linh ແມ່ນຕິດພັນກັບຄວາມປາຖະໜາຂອງນາງທີ່ຢາກເປັນກຳລັງໜູນທີ່ແຂງແກ່ນໃຫ້ແກ່ພໍ່ແມ່. ສຳລັບນາງແລ້ວ, ການຮ່ຳຮຽນແມ່ນວິທີປະຕິບັດເພື່ອສ້າງອະນາຄົດທີ່ໝັ້ນຄົງ, ດ້ວຍເຫດນັ້ນຈຶ່ງແບ່ງປັນພາລະທາງດ້ານເສດຖະກິດບາງຢ່າງໃຫ້ພໍ່ແມ່.

ດ້ວຍຄະແນນດີເລີດແມ່ນ 30/30 ແລະ ຄວາມມຸ່ງມາດປາດຖະໜາຢາກຮຽນຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລການຄ້າຕ່າງປະເທດ, ເສັ້ນທາງເດີນໜ້າຂອງ ຫງວຽນດ້ຽນລິງ ແມ່ນເປີດກວ້າງ. ແຕ່ສໍາລັບນາງ, ການເດີນທາງນີ້ຫາກໍ່ເລີ່ມຕົ້ນ. ນາງບໍ່ໄດ້ເລືອກທີ່ຈະພັກຜ່ອນຫຼັງຈາກສອບເສັງ, ແຕ່ສືບຕໍ່ກະກຽມສໍາລັບການເດີນທາງໃຫມ່ທີ່ເຕັມໄປດ້ວຍຄວາມປາຖະຫນາ, ບ່ອນທີ່ຄວາມຮູ້ແລະຄວາມພະຍາຍາມທີ່ຈະສືບຕໍ່ເປັນປີກເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ນາງບິນໄປໄກ.

ແບ່ງປັນ “ຄວາມລັບ” ໃນການກຽມພ້ອມສອບເສັງຢ່າງມີປະສິດທິຜົນ, ທ່ານ ຫງວຽນດ້ຽນລິງ, ນັກສອບເສັງຂອງກຸ່ມ A00 ທົ່ວປະເທດ ໃນປີ 2025 ໃຫ້ຮູ້ວ່າ, ສິ່ງສຳຄັນທີ່ສຸດໃນຂັ້ນສຸດທ້າຍ ບໍ່ພຽງແຕ່ແມ່ນຄວາມຮູ້ເທົ່ານັ້ນ ຫາກຍັງແມ່ນການກະກຽມຈິດໃຈທີ່ດີອີກດ້ວຍ. ຕາມທ່ານນາງແລ້ວ, ເຖິງວ່າເຂົາເຈົ້າໄດ້ສະສົມອຸປະກອນການຮຽນເປັນຈຳນວນຫຼວງຫຼາຍໃນໄລຍະ 3 ປີທີ່ຜ່ານມາ, ຖ້າຫາກເຂົາເຈົ້າບໍ່ສາມາດຢູ່ໃນຄວາມສະຫງົບສະບາຍໃນມື້ທີ່ຈະເຖິງການສອບເສັງ, ແມ່ນຍາກທີ່ນັກຮຽນຈະພັດທະນາຄວາມສາມາດຢ່າງເຕັມທີ່.

ທ່ານ Linh ຍັງໃຫ້ຮູ້ວ່າ, ໃນໄລຍະທົດສອບຫຼາຍທາງເລືອກ, ຜູ້ສະໝັກຄວນຝຶກຝົນຫຼໍ່ຫຼອມການອ່ານຢ່າງລະອຽດ ແລະ ເນັ້ນໃສ່ບັນດາແນວຄວາມຄິດຕົ້ນຕໍຂອງຄຳຖາມ. ນີ້ຊ່ວຍຫຼີກເວັ້ນການສູນເສຍໃນເວລາທີ່ແກ້ໄຂຄໍາຖາມທີ່ແຕກຕ່າງກັນຫຼາຍ, ໃນຂະນະທີ່ປະຫຍັດເວລາແລະຈໍາກັດຄວາມຜິດພາດທີ່ບໍ່ຈໍາເປັນ.

ບົດຄວາມ ແລະ ຮູບພາບ: TRAN HAI LY

ທີ່ມາ: https://www.qdnd.vn/phong-su-dieu-tra/phong-su/thu-khoa-khoi-a00-toan-quoc-nguyen-dieu-linh-tu-hoc-de-but-pha-837260