Valedictorian ຄວາມຝັນຂອງການນໍາເອົາເກມຂອງຫວຽດນາມອອກສູ່ໂລກ

(ດ່ານັ້ງ) - ຄວາມໄຝ່ຝັນຂອງ ຫງວຽນເຕີນເລີມ, ນັກປະພັນຄົນໃໝ່ຂອງມະຫາວິທະຍາໄລເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານ (ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ ນະຄອນໂຮ່ຈີມິນ) ແມ່ນການສ້າງຕົວລະຄອນເກມທີ່ມີຊີວິດຊີວາດ້ວຍຜົນກະທົບອັນລະອຽດ.

ຄວາມແປກໃຈ ແລະ ປິຕິຍິນດີ ແມ່ນຄວາມຮູ້ສຶກຂອງ ຫງວຽນ ເຕີນ ເລີມ ເມື່ອໄດ້ຍິນວ່າ ລາວກາຍເປັນນັກວິຊາການຂອງວິທີການປະເມີນຄວາມສາມາດຂອງມະຫາວິທະຍາໄລເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານ. ດ້ວຍຄະແນນ 1.109/1.200, ເລຕ໋າມ ຍັງໄດ້ຮອງຊະນະເລີດໃນການສອບເສັງປະເມີນຄວາມສາມາດໂດຍມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ. "ເມື່ອປຽບທຽບກັບຫມູ່ເພື່ອນຂອງຂ້ອຍ, ຂ້ອຍເລີ່ມຮຽນຊ້າ, ຂ້ອຍຮຽນພຽງແຕ່ຊັ້ນ 12. ຂ້ອຍບໍ່ໄດ້ຄາດຫວັງຜົນໄດ້ຮັບສູງ, ແຕ່ຂ້ອຍດີໃຈແລະພູມໃຈຫຼາຍທີ່ຄວາມພະຍາຍາມຂອງຂ້ອຍໄດ້ຮັບຜົນ," Tam ແບ່ງປັນ.

Thủ khoa mơ đưa game Việt vươn tầm thế giới - 1 — ນັກປາດ ຫງວຽນ ເຕີນເລີມ (ພາບ: NVCC).

ເກມທີ່ມັກຫຼິ້ນບົດບາດ, ນັກວິຊາການຄົນໃໝ່ໄດ້ເລືອກວິສະວະກຳຊອບແວດ້ວຍຄວາມປາຖະຫນາທີ່ຈະສ້າງຕົວລະຄອນເກມທີ່ມີຊີວິດຊີວາທີ່ມີຜົນກະທົບອັນລະອຽດ. Tam ໄດ້ຫຼີ້ນເກມເປັນເວລາຫຼາຍກວ່າ 4 ປີແລະສະເຫມີຍາວສໍາລັບມື້ທີ່ລາວສາມາດຂຽນໂປຼແກຼມແລະຂຽນລະຫັດທີ່ມີປະໂຫຍດຂອງຕົນເອງ. ອັນນີ້ຍັງເປັນວິທີທີ່ນັກຮຽນຊາຍເຮັດໃຫ້ຕົນເອງມ່ວນຊື່ນຫຼັງຈາກຮຽນແບບເຄັ່ງຄຽດຫຼາຍຊົ່ວໂມງ. "ເກມເຮັດໃຫ້ຂ້ອຍມີແຮງບັນດານໃຈ, ແຕ່ການຫຼີ້ນແມ່ນການຫຼີ້ນ, ການສຶກສາແມ່ນການສຶກສາ. ຂ້ອຍຮັກສາຄວາມສົມດູນຢູ່ສະ ເໝີ, ເຫັນວ່ານີ້ເປັນແຮງຈູງໃຈທີ່ຈະເຮັດໃຫ້ຄວາມຝັນແລະຜົນປະໂຫຍດທີ່ສອດຄ່ອງ," Tam ເວົ້າ. Tam ໄດ້ເລີ່ມຕົ້ນການເດີນທາງການທົບທວນຄືນຂອງຕົນໂດຍການເກັບກໍາຄໍາຖາມຕົວຢ່າງ, ຄຸ້ນເຄີຍກັບໂຄງສ້າງຂອງຕົນເອງແລະຄາດຄະເນເວລາທີ່ຈະເຮັດການທົດສອບ. ດ້ວຍເວລາ 150 ນາທີ, ທາມໄດ້ແບ່ງສ່ວນການນຳໃຊ້ພາສາ (30 ນາທີ), ຄະນິດສາດ, ການຄິດຢ່າງມີເຫດຜົນ ແລະ ການວິເຄາະຂໍ້ມູນ (60 ນາທີ) ແລະ ສ່ວນການແກ້ບັນຫາ (60 ນາທີ). Tam ກ່າວວ່າເມື່ອເຂົ້າຫ້ອງສອບເສັງ, ຍາກທີ່ຈະຫຼີກລ່ຽງອາການປະສາດ, ແຕ່ລາວກໍ່ຮູ້ສຶກສະບາຍໃຈຄືນ. ນັກຮຽນຊາຍມີຄວາມຫມັ້ນໃຈທີ່ສຸດໃນການຄິດໄລ່ແລະຄໍາຖາມຄວາມເປັນໄປໄດ້ທາງສະຖິຕິດັ່ງນັ້ນລາວ "ພິມໄວແລະ concisely". ອີງຕາມການ Tam, ພາກສ່ວນນີ້ປະກອບມີປະເພດທີ່ໄດ້ຮຽນຮູ້ຢູ່ໃນໂຮງຮຽນ, ຕົ້ນຕໍແມ່ນຢູ່ໃນລະດັບຕ່ໍາຂອງຄວາມເຂົ້າໃຈແລະການນໍາໃຊ້. "ສໍາລັບຄໍາຖາມທີ່ຍາກເກີນໄປແລະຂ້ອຍບໍ່ພົບຄໍາຕອບ, ຂ້ອຍເລືອກຄໍາຕອບທີ່ສົມເຫດສົມຜົນທີ່ສຸດແລະຫມາຍມັນເພື່ອກັບມາກວດເບິ່ງໃນຕອນທ້າຍຂອງການທົດສອບ," Tam ເວົ້າ. ໃນໄລຍະສອບເສັງ, ນັກວິຊາການໃໝ່ໄດ້ຕີລາຄາວ່າ ພາກສ່ວນທີ່ຍາກທີ່ສຸດແມ່ນພາສາຫວຽດນາມ ເພາະຂອບເຂດຄວາມຮູ້ແມ່ນກວ້າງຂວາງ, ເປັນຕົ້ນແມ່ນໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ ແລະ ວຽກງານນອກໂຄງການ, ຕ້ອງມີການເຂົ້າໃຈຢ່າງແໜ້ນແຟ້ນກ່ຽວກັບບາງແນວຄວາມຄິດຕົ້ນຕໍເຊັ່ນ: ອຸປະກອນການເວົ້າ, ວິທີການສະແດງອອກ, ຮູບແບບພາສາ… “ຮັກສາຈິດໃຈຜ່ອນຄາຍ” ແມ່ນຄຳຂວັນທີ່ ເລຕ໋າມ ນຳໃຊ້ຕະຫຼອດຂະບວນການ. ຕາມທ່ານ Tam, ຖ້າເຈົ້າເອົາຄວາມກົດດັນຫຼາຍເກີນໄປ, ມັນຈະເປັນການຕ້ານທານ, ສະນັ້ນ, ເຖິງແມ່ນວ່າການຮຽນການສອບເສັງຈົບມັດທະຍົມປາຍຂະໜາດກັບການປະເມີນຄວາມສາມາດຂອງຕົນ, ແຕ່ນັກສຶກສາຊາຍບໍ່ເຄີຍມີຄວາມຮູ້ສຶກໜັກເກີນ ຫຼື ຍາກໃນການດຸ່ນດ່ຽງ. ນັກຮຽນຊາຍປະສົມປະສານ “2 ໃນ 1”, ເອົາຄວາມຮູ້ພື້ນຖານຂອງການສອບເສັງຈົບມັດທະຍົມຕອນປາຍເພື່ອປະເມີນຄວາມສາມາດຂອງເຈົ້າ, ໃຊ້ເວລາພິເສດ 2 ຊົ່ວໂມງໃນແຕ່ລະມື້ເພື່ອປະຕິບັດຄໍາຖາມເພື່ອຄວາມຊ່ຽວຊານ. ນີ້ແມ່ນ "ການໂດດ" ທີ່ຊ່ວຍໃຫ້ Tam ເພີ່ມຂຶ້ນຈາກ 989 ຄະແນນໃນຮອບທໍາອິດເປັນ 1,109 ຄະແນນໃນຮອບທີສອງ. "ພາກສ່ວນເຊັ່ນພາສາອັງກິດແລະວິທະຍາສາດທໍາມະຊາດບໍ່ຍາກເກີນໄປຖ້າທ່ານມີຄວາມຮູ້ພື້ນຖານຢ່າງຫນັກແຫນ້ນ. ສໍາລັບພາກວິທະຍາສາດສັງຄົມ, ຄໍາຖາມທີ່ມາພ້ອມກັບບົດເລື່ອງການອ່ານແມ່ນງ່າຍທີ່ຈະໃຫ້ຄະແນນເພາະວ່າຄໍາຕອບຢູ່ໃນບົດເລື່ອງ. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ພາກນີ້ແມ່ນຢູ່ໃນຕອນທ້າຍ, ສະນັ້ນມັນງ່າຍທີ່ຈະສັບສົນຖ້າຫາກວ່າທ່ານບໍ່ສາມາດຈັດການເວລາຂອງທ່ານ, ທ່ານຄວນສະຫຼຸບແນວຄວາມຄິດຕົ້ນຕໍເພື່ອຫຼີກເວັ້ນການສັບສົນ. " ນັກສຶກສາຊາຍ cherishes ຄວາມປາຖະຫນາທີ່ຈະເປັນນັກຂຽນໂປລແກລມເກມມືອາຊີບ, ສ່ວນບຸກຄົນສ້າງຜະລິດຕະພັນທີ່ໄປທົ່ວໂລກ. “ເກມບໍ່ພຽງແຕ່ເພື່ອຄວາມບັນເທີງເທົ່ານັ້ນ, ຫາກພັດທະນາໄປໃນທິດທາງທີ່ຖືກຕ້ອງ, ເຂົາເຈົ້າສາມາດໄປໄດ້ໄກ ແລະ ຢັ້ງຢືນຄວາມສາມາດ ແລະ ສະຕິປັນຍາຂອງນັກຂຽນໂປລແກລມ. ຂ້າພະເຈົ້າຫວັງວ່າ ໃນອະນາຄົດ, ຫວຽດນາມ ຈະຕິດຊື່ຢູ່ໃນແຜນທີ່ສາກົນໃນຂົງເຂດເຕັກໂນໂລຊີຊອບແວ”. ໃນຖານະທີ່ເປັນຄູສອນປະຈຳບ້ານຂອງນັກສຶກສາໃນໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ 3 ປີ, ທ່ານ ເລທ໋າຍເຍີນ, ຄູສອນຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ Le Quy Don ແຂວງ Ninh Thuan ໄດ້ຕີລາຄາວ່າ ເລຕ໋າມໄດ້ສະແດງຄວາມສາມາດຂອງຕົນແຕ່ຕົ້ນແມ່ນເກັ່ງໃນທຸກວິຊາ, ພິເສດແມ່ນຄະນິດສາດ ແລະ ພາສາອັງກິດ. Tam ຍັງໄດ້ຢູ່ໃນທີມງານຂອງແຂວງເຂົ້າຮ່ວມໃນການແຂ່ງຂັນຄະນິດສາດແຫ່ງຊາດຫຼາຍປີຕິດຕໍ່ກັນ.

Thủ khoa mơ đưa game Việt vươn tầm thế giới - 2 — ດ້ວຍນາມມະຍົດນັກສຶກສາ, ຫງວຽນເຕີນເລີມ (ຊ້າຍສຸດ) ໄດ້ຮັບທຶນສຶກສາຢູ່ໂຮງຮຽນ (ພາບ: NVCC).

"ລາວມີຄວາມຫ້າວຫັນ, ມີແນວຄວາມຄິດຫຼາຍແລະມີຄວາມຄິດສ້າງສັນໃນບົດຝຶກຫັດທີ່ຍາກ, ມີຄວາມຕັ້ງໃຈໃນການສຶກສາຕົນເອງສູງແລະສະເຫມີຮຽນຮູ້ຈາກຄູອາຈານແລະຫມູ່ເພື່ອນ," ອາຈານແບ່ງປັນ. ທ່ານຍັງກ່າວຕື່ມວ່າ: ນັກສຶກສາເປັນນັກຮຽນທີ່ມີຄວາມສົມບູນແບບ, ຕັ້ງເປົ້າໝາຍທີ່ຈະແຈ້ງໃນການຮ່ຳຮຽນສະເໝີ. ສະນັ້ນ, ດ້ວຍຄວາມສະຫລາດແລະຈິດໃຈສູ້ຊົນສະເໝີຕົ້ນສະເໝີປາຍ, ເລຕ໋າມຈຶ່ງໄດ້ຄະແນນນຳໜ້າໃນວິຊາຕ່າງໆ. ຄູສອນ ແລະ ໝູ່ເພື່ອນບໍ່ແປກໃຈເກີນໄປເມື່ອລາວກາຍເປັນນັກວິຊາການ.

Ky Huong - Dantri.com.vn

ທີ່ມາ: https://dantri.com.vn/giao-duc/thu-khoa-mo-dua-game-viet-vuon-tam-the-gioi-20241021110753379.htm