ທີມງານ "ການຫັນເປັນດິຈິຕອນຊຸມຊົນ" ນໍາພາປະຊາຊົນໃນການຕິດຕັ້ງແລະນໍາໃຊ້ຄໍາຮ້ອງສະຫມັກດິຈິຕອນທີ່ສໍາຄັນ. ພາບ: ໜັງສືພິມກອງທັບປະຊາຊົນ.
ແຜນທີ່ການສ້າງຄວາມສາມາດດ້ານດິຈິຕອນໃນໄລຍະ 2025 - 2026
ການເຄື່ອນໄຫວ “ການສຶກສາດິຈິຕອນເພື່ອທຸກຄົນ” ໄດ້ວາງອອກບັນດາຈຸດໝາຍສະເພາະຂອງແຕ່ລະປີ, ສຸມໃສ່ການຫັນປ່ຽນຢ່າງຮອບດ້ານໃຫ້ແກ່ພະນັກງານ, ລັດຖະກອນ, ນັກສຶກສາ ແລະ ປະຊາຊົນໂດຍທົ່ວໄປ.
ຮອດທ້າຍປີ 2025, ນະຄອນພະຍາຍາມບັນລຸເປົ້າໝາຍດັ່ງນີ້:
80% ຂອງພະນັກງານ, ລັດຖະກອນ, ພະນັກງານລັດຖະກອນ ແລະ ພະນັກງານລັດຖະກອນມີຄວາມຮູ້ດ້ານການຫັນເປັນດີຈີຕອນ, ທັກສະດ້ານດິຈິຕອລ ແລະ ສາມາດນຳໃຊ້ແພລະຕະຟອມ ແລະ ການບໍລິການດ້ານດິຈິຕອລເຂົ້າໃນວຽກງານ;
100% ຂອງນັກຮຽນມັດທະຍົມປາຍແລະມະຫາວິທະຍາໄລມີຄວາມພ້ອມດ້ວຍຄວາມຮູ້ແລະທັກສະດ້ານດິຈິຕອນເພື່ອຮັບໃຊ້ການສຶກສາ, ການຄົ້ນຄວ້າ, ແລະຄວາມຄິດສ້າງສັນ, ແລະມີທັກສະດິຈິຕອນທີ່ປອດໄພໃນການຮຽນຮູ້ແລະການພົວພັນທາງສັງຄົມ;
80% ຂອງຜູ້ໃຫຍ່ມີຄວາມຮູ້ພື້ນຖານກ່ຽວກັບການຫັນເປັນດິຈິຕອນ, ມີທັກສະດ້ານດິຈິຕອນ, ແລະມີຄວາມຊໍານິຊໍານານໃນການນໍາໃຊ້ອຸປະກອນສະຫມາດເພື່ອຂຸດຄົ້ນຂໍ້ມູນດິຈິຕອນທີ່ຈໍາເປັນແລະການບໍລິການ; ແລະໃນເວລາດຽວກັນຮູ້ວິທີການປົກປ້ອງຕົນເອງໃນສະພາບແວດລ້ອມດິຈິຕອນ;
80% ຂອງຜູ້ໃຫຍ່ໄດ້ຮັບການຢັ້ງຢືນວ່າມີຄວາມຮູ້ທົ່ວໄປກ່ຽວກັບການຫັນເປັນດິຈິຕອນແລະທັກສະດິຈິຕອນໃນເວທີ VNeID;
80% ຈຳນວນຄົນງານໃນວິສາຫະກິດ ແລະ ສະຫະກອນມີຄວາມຮູ້ດ້ານ ເຕັກໂນໂລຊີ ແລະ ທັກສະດີຈີຕອນພື້ນຖານ, ນຳໃຊ້ອຸປະກອນສະຫຼາດເພື່ອຍົກສູງກຳລັງແຮງງານ.
ເປົ້າໝາຍສຳລັບການເຂົ້າເຖິງທົ່ວໄປພາຍໃນປີ 2026:
ຮອດປີ 2026, ບັນດາກຸ່ມເປົ້າໝາຍສຳຄັນຕ້ອງບັນລຸ 100% ໃນບັນດາຄາດໝາຍທີ່ວາງໄວ້:
100% ຂອງບັນດາພະນັກງານ, ລັດຖະກອນ, ພະນັກງານລັດ ແລະ ພະນັກງານລັດຖະກອນມີຄວາມເຂົ້າໃຈຢ່າງເລິກເຊິ່ງກ່ຽວກັບການຫັນເປັນດີຈີຕອນ, ທັກສະດ້ານດິຈິຕອລ, ນຳໃຊ້ແພລະຕະຟອມດີຈີຕອລ ແລະ ການບໍລິການໃຫ້ມີປະສິດທິພາບ;
100% ຂອງນັກຮຽນຊັ້ນປະຖົມມີຄວາມຮູ້ ແລະ ທັກສະດ້ານດິຈິຕອລ ເພື່ອຮັບໃຊ້ການສຶກສາຂອງເຂົາເຈົ້າ, ຮັບຮູ້ຄວາມສ່ຽງ, ແລະມີທັກສະເພື່ອຮັບປະກັນຄວາມປອດໄພໃນສະພາບແວດລ້ອມດິຈິຕອນ;
100% ຂອງຜູ້ໃຫຍ່ມີຄວາມຮູ້ພື້ນຖານຂອງການຫັນເປັນດິຈິຕອນ, ມີທັກສະດິຈິຕອນ, ແລະມີຄວາມຊໍານິຊໍານານໃນການນໍາໃຊ້ອຸປະກອນສະຫມາດເພື່ອຂຸດຄົ້ນຂໍ້ມູນ, ເວທີ, ແລະການບໍລິການດິຈິຕອນທີ່ຈໍາເປັນ, ແລະມີສ່ວນຮ່ວມໃນການໂຕ້ຕອບແລະຄວາມປອດໄພໃນສະພາບແວດລ້ອມດິຈິຕອນ;
100% ຂອງຜູ້ໃຫຍ່ໄດ້ຮັບການຢັ້ງຢືນວ່າມີຄວາມຮູ້ທົ່ວໄປກ່ຽວກັບການຫັນເປັນດິຈິຕອນແລະທັກສະດິຈິຕອນໃນເວທີ VNeID;
100% ພະນັກງານໃນວິສາຫະກິດ ແລະ ສະຫະກອນມີຄວາມຮູ້ທາງດ້ານເຕັກໂນໂລຊີດີຈີຕອນ ແລະ ທັກສະດ້ານດິຈິຕອລ, ມີຄວາມຊຳນານໃນການນຳໃຊ້ອຸປະກອນອັດສະລິຍະເພື່ອຮັບໃຊ້ການຜະລິດ ແລະ ທຸລະກິດ.
ເພື່ອບັນລຸເປົ້າຫມາຍດັ່ງກ່າວ, ແຜນການຮຽກຮ້ອງໃຫ້ການປະຕິບັດເປັນລະບົບ, ວິທະຍາສາດ , ຢືດຢຸ່ນ, ແລະສ້າງສັນ. ວິທີການແບບດັ້ງເດີມເຊັ່ນ: ການເຜີຍແຜ່ໂດຍກົງ, ວິທະຍຸ, ແລະໂທລະທັດຈະຖືກລວມເຂົ້າກັນຢ່າງຍືດຫຍຸ່ນກັບການນໍາໃຊ້ຄໍາຮ້ອງສະຫມັກເຕັກໂນໂລຢີດິຈິຕອນ, ປັນຍາປະດິດ, ແລະເວທີການຮຽນຮູ້ອອນໄລນ໌ເພື່ອຮັບປະກັນຄວາມເຫມາະສົມສໍາລັບຜູ້ຊົມທັງຫມົດ, ໂດຍສະເພາະກຸ່ມທີ່ມີຄວາມສ່ຽງ.
ນະຄອນເນັ້ນໜັກເຖິງການສົມທົບກັນຢ່າງແໜ້ນແຟ້ນ ແລະ ມີປະສິດທິຜົນລະຫວ່າງບັນດາພະແນກ, ສາຂາ, ຂະແໜງການ, ສະພາປະຊາຊົນບັນດາທ້ອງຖິ່ນ, ຕາແສງ, ເຂດພິເສດ ແລະ ລະບົບ ການເມືອງ ຂັ້ນຮາກຖານ. ນອກຈາກນັ້ນ, ຕ້ອງຊຸກຍູ້ການເຂົ້າຮ່ວມຂອງອົງການຈັດຕັ້ງການເມືອງ-ສັງຄົມ, ວິສາຫະກິດ, ມະຫາວິທະຍາໄລ, ຜູ້ຊ່ຽວຊານ ແລະ ຊຸມຊົນ, ເພື່ອສ້າງລະບົບນິເວດເພື່ອສະໜັບສະໜູນການເຜີຍແຜ່ທັກສະດ້ານດິຈິຕອລແບບຍືນຍົງ.
ວິທີແກ້ໄຂທີ່ສໍາຄັນ
ແຜນການສະເໜີວິທີແກ້ໄຂທີ່ສຳຄັນຫຼາຍຢ່າງ ເພື່ອແຜ່ຂະຫຍາຍການເຄື່ອນໄຫວ:
ການສື່ສານ : ການສື່ສານຢ່າງກວ້າງຂວາງໃນສື່ມວນຊົນແລະເວທີເຄືອຂ່າຍສັງຄົມກ່ຽວກັບການຫັນເປັນດິຈິຕອນແລະການເຄື່ອນໄຫວ "ການສຶກສາດິຈິຕອນສໍາລັບທຸກຄົນ". ນະຄອນຈະປຸກລະດົມຜູ້ມີອິດທິພົນໃນຊຸມຊົນ (KOLs) ເຂົ້າຮ່ວມການສື່ສານ, ເຜີຍແຜ່ການເຄື່ອນໄຫວໄປສູ່ທຸກຄອບຄົວ. ຮູບແບບການສື່ສານອື່ນໆລວມມີການຜະລິດ infographics ສາຍຕາ, ວິດີໂອການສອນສັ້ນ, ແລະຕິດລະຫັດ QR ໃນສະຖານທີ່ສາທາລະນະເພື່ອໃຫ້ປະຊາຊົນເຂົ້າເຖິງເວັບໄຊທ໌ "Digital Education for All" ໄດ້ຢ່າງງ່າຍດາຍແລະໄວ.
ສົ່ງເສີມແພລະຕະຟອມດິຈິຕອນ ແລະລະບົບນິເວດ : ໃຊ້ຊ່ອງທາງຕ່າງໆເຊັ່ນ Facebook Fanpage, Zalo OA, ຊ່ອງທາງ YouTube ຂອງພະແນກ, ສາຂາ ແລະ ຂະແໜງການຕ່າງໆ ເພື່ອອັບເດດໂຄງການຢ່າງເປັນປົກກະຕິ ແລະ ຮັບຄໍາຄິດເຫັນຈາກປະຊາຊົນ. ແຜນການດັ່ງກ່າວຍັງຮຽກຮ້ອງໃຫ້ຜັນຂະຫຍາຍ “ຄຳຮ້ອງສະຫມັກພົນລະເມືອງດິຈິຕອລນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ” ໃຫ້ແກ່ພະນັກງານ, ລັດຖະກອນ, ພະນັກງານ, ລັດຖະກອນ ແລະ ປະຊາຊົນທຸກຄົນໃນເຂດ.
ການຝຶກອົບຮົມ : ຈັດຕັ້ງຫ້ອງຮຽນ “ການຮູ້ຫນັງສືທາງດິຈິຕອລ” ເພື່ອຝຶກອົບຮົມ, ສຶກສາອົບຮົມ, ແລະໃຫ້ຄໍາແນະນໍາສະເພາະ. ເຜີຍແຜ່ຄວາມຮູ້ກ່ຽວກັບການຫັນເປັນດິຈິຕອລ ແລະ ທັກສະດ້ານດິຈິຕອລໃຫ້ແກ່ກຸ່ມເປົ້າໝາຍຫຼັກເຊັ່ນ: ພະນັກງານ, ພົນລະເມືອງ, ນັກຮຽນ ແລະ ກຸ່ມທີ່ມີຄວາມສ່ຽງ.
ລະດົມນັກສຶກສາ : ເພີ່ມທະວີການປະສານງານກັບບັນດາມະຫາວິທະຍາໄລຕ່າງໆ ເພື່ອເຊື່ອມໂຍງຂໍ້ມູນຂ່າວສານກ່ຽວກັບໂຄງການ “ການສຶກສາດີຈີຕອນເພື່ອທຸກຄົນ” ເຂົ້າໃນການເຄື່ອນໄຫວການຮຽນການສອນ, ແລະ ເປີດການແຂ່ງຂັນເພື່ອພັດທະນາແນວຄວາມຄິດສ້າງສັນຈາກນັກສຶກສາ ເພື່ອສົ່ງເສີມໂຄງການໃນທົ່ວເມືອງ.
ການຈັດຕັ້ງການກວດກາ ແລະ ຕິດຕາມກວດກາການປະຕິບັດໂຄງການເປັນໄລຍະ ແລະ ການປະເມີນຜົນຕາມເງື່ອນໄຂສະເພາະ ແລະ ເປົ້າໝາຍ ແມ່ນໄດ້ເນັ້ນໜັກໃຫ້ບັນດາການເຄື່ອນໄຫວມຸ່ງໄປເຖິງກຸ່ມເປົ້າໝາຍທີ່ຖືກຕ້ອງ ແລະ ໄດ້ຮັບຜົນກະທົບແບບຍືນຍົງ.
ທີ່ມາ: https://doanhnghiepvn.vn/cong-nghe/tp-ho-chi-minh-phan-dau-100-nguoi-truong-thanh-co-ky-nang-so/20250924114936903






(0)