ນະຄອນ​ໂຮ່ຈີ​ມິນ​ຢືນຢັນ​ວ່າ, ຈະ​ບໍ່​ຫ້າມ​ຄູ​ສອນ​ບໍ່​ໃຫ້​ຮຽນ​ເພີ່ມ.

ຕາມ​ພະ​ແນ​ກ ສຶກສາ ​ແລະ ບຳລຸງ​ສ້າງ​ນະຄອນ ​ໂຮ່ຈີ​ມິນ ​ແລ້ວ, ການ​ສອນ​ວິຊາ​ຊີບ​ບໍ່​ໄດ້​ຖືກ​ຫ້າມ​ຢ່າງ​ໃດ ​ແຕ່​ຕ້ອງ​ປະຕິບັດ​ຕາມ​ລະບຽບ​ການ. ຄູໄດ້ຖືກອະນຸຍາດໃຫ້ສອນຢູ່ສະຖານທີ່ທີ່ໄດ້ລົງທະບຽນທຸລະກິດຂອງຕົນຕາມກົດຫມາຍເທົ່ານັ້ນ.

ຖະແຫຼງການສະບັບວັນທີ 29/2024/TT-BGDDT ຄວບຄຸມການຮຽນ-ການສອນພິເສດ, ເລີ່ມແຕ່ວັນທີ 14 ກຸມພາ 2025, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ກຳນົດບໍ່ໃຫ້ຄູໃນໂຮງຮຽນຂອງລັດເຂົ້າຮ່ວມການຄຸ້ມຄອງ ແລະ ດຳເນີນການຮຽນການສອນເສີມນອກໂຮງຮຽນ.

ການສອນຫ້ອງຮຽນພິເສດແມ່ນບໍ່ໄດ້ຫ້າມເລີຍ, ແຕ່ຄູຕ້ອງປະຕິບັດຕາມກົດລະບຽບ ແລະ ສາມາດສອນຫ້ອງຮຽນພິເສດໄດ້ສະເພາະຢູ່ສະຖານທີ່ທີ່ໄດ້ລົງທະບຽນທຸລະກິດຕາມກົດໝາຍເທົ່ານັ້ນ. ນີ້​ແມ່ນ​ການ​ຢືນຢັນ​ຂອງ​ທ່ານ ​ໂຮ່ຈີ​ມິນ, ຫົວໜ້າ​ຫ້ອງ​ວ່າການ​ກະຊວງ​ສຶກສາ ​ແລະ ບຳລຸງ​ສ້າງ​ນະຄອນ ​ໂຮ່ຈີ​ມິນ ທີ່​ກອງ​ປະຊຸມ​ສະໜອງ​ຂໍ້​ມູນ​ຂ່າວສານ​ກ່ຽວ​ກັບ ​ເສດຖະກິດ - ສັງຄົມ ​ໂດຍ​ຄະນະ​ໂຄສະນາ​ອົບຮົມ​ສູນ​ກາງ​ພັກ ​ແລະ ​ພະ​ແນ​ກຖະ​ແຫຼ​ງຂ່າວ ​ແລະ ສື່ສານ ນະຄອນ ​ໂຮ່ຈີ​ມິນ ຈັດ​ຕັ້ງ​ໃນ​ຕອນ​ບ່າຍ​ວັນ​ທີ 13/02.

ຕາມ​ທ່ານ ​ໂຮ່​ເຕີນ​ມິນ, ຖະ​ແຫຼ​ງການ 29 ບໍ່​ໄດ້​ຫ້າມ​ການ​ຮຽນ-ການ​ສອນ​ເພີ່ມ​ເຕີມ, ​ແຕ່​ເອົາ​ການ​ສອນ​ເພີ່ມ​ເຕີມ​ເຂົ້າ​ໃນ​ຂອບ​ການ​ຄຸ້ມ​ຄອງ​ຢ່າງ​ເຂັ້ມ​ງວດ ​ແລະ ມີ​ລະບຽບ​ວິ​ໄນ​ກວ່າ. ການຮຽນຮູ້ເພີ່ມເຕີມເພື່ອການພັດທະນາແລະການຮຽນຮູ້ຕະຫຼອດຊີວິດແມ່ນມີຄວາມຈໍາເປັນ, ແຕ່ມັນຕ້ອງຖືກກໍານົດວ່າການຮຽນຮູ້ແມ່ນມີຄວາມສະຫມັກໃຈຢ່າງສົມບູນ.

ຄູ​ອາ​ຈານ​ໄດ້​ຮັບ​ອະ​ນຸ​ຍາດ​ໃຫ້​ສອນ​ຫ້ອງ​ຮຽນ​ພິ​ເສດ​ນອກ​ໂຮງ​ຮຽນ ແຕ່​ໄດ້​ຮັບ​ອະ​ນຸ​ຍາດ​ໃຫ້​ສອນ​ຫ້ອງ​ຮຽນ​ພິ​ເສດ​ຢູ່​ບັນ​ດາ​ສະ​ຖານ​ທີ່​ດຳ​ເນີນ​ທຸ​ລະ​ກິດ (ບ້ານ​ທຸ​ລະ​ກິດ ຫຼື ສູນ​ຄູ​ສອນ) ທີ່​ໄດ້​ຮັບ​ອະ​ນຸ​ຍາດ​ຈາກ​ພະ​ແນກ​ແຜນ​ການ ແລະ ການ​ລົງ​ທຶນ​ນະ​ຄອນ ໂຮ່​ຈິ​ມິນ ຫຼື ຄະ​ນະ​ກຳ​ມະ​ການ​ປະ​ຊາ​ຊົນ​ນະ​ຄອນ ທູ​ດຶກ, ເມືອງ ແລະ ແຂວງ.

ໃນກໍລະນີທີ່ຄູສອນມີສິ່ງອໍານວຍຄວາມສະດວກເຊັ່ນ: ເຮືອນສ່ວນຕົວ ຫຼື ຫ້ອງພັກທີ່ເໝາະສົມກັບບຸກຄົນ ຫຼື ອົງການຈັດຕັ້ງເພື່ອລົງທະບຽນທຸລະກິດການຮຽນ-ການສອນ, ຄູໄດ້ຖືກອະນຸຍາດໃຫ້ສອນຢູ່ສະຖານທີ່ເຫຼົ່ານີ້ຄືກັບສູນອື່ນໆ.

ສຳລັບຄູສອນພາກລັດ, ກົດໝາຍວ່າດ້ວຍພະນັກງານລັດຖະກອນ ໄດ້ກຳນົດຢ່າງຈະແຈ້ງວ່າ ຫ້າມບໍ່ໃຫ້ເຂົ້າຮ່ວມການຄຸ້ມຄອງ ແລະ ດຳເນີນກິດຈະກຳການຮຽນ-ການສອນນອກໂຮງຮຽນ ແລະ ຖະແຫຼງການ ເລກທີ 29 ສືບຕໍ່ຢືນຢັນລະບຽບການນີ້ຄືນໃໝ່.

ຈຸດສຳຄັນອີກຢ່າງໜຶ່ງຂອງ Circular 29, ຕາມທ່ານ Minh, ແມ່ນວ່າ ຄູບໍ່ໄດ້ຖືກອະນຸຍາດໃຫ້ສອນຫ້ອງຮຽນພິເສດເພື່ອຈ່າຍເງິນໃຫ້ກັບນັກຮຽນທີ່ໄດ້ເຂົ້າຮຽນປົກກະຕິ. ຖ້ານັກຮຽນໄດ້ຮັບການສອນໃນຫ້ອງຮຽນປົກກະຕິ, ຄູຕ້ອງສອນທຸກເນື້ອໃນໃນຫ້ອງຮຽນປົກກະຕິເພື່ອໃຫ້ນັກຮຽນສາມາດສ້າງແລະພັດທະນາຄວາມສາມາດໃນການຮຽນຮູ້ຂອງຕົນເອງ, ບໍ່ປະຖິ້ມເນື້ອຫາເພື່ອສອນຫ້ອງພິເສດ, ຫຼືກົດດັນໃຫ້ນັກຮຽນຮຽນພິເສດເພື່ອສອບເສັງຫຼືສອບເສັງ.

ໂຮງຮຽນພຽງແຕ່ຈັດຫ້ອງຮຽນພິເສດສໍາລັບ 3 ກຸ່ມຄື: ນັກຮຽນດ້ອຍໂອກາດ, ສົ່ງເສີມນັກຮຽນເກັ່ງ, ແລະ ຈັດຕັ້ງການກວດກາຄືນສໍາລັບນັກສຶກສາປີສຸດທ້າຍ.

ທ່ານ​ໂຮ່​ເຕີນ​ມິນ​ກ່າວ​ວ່າ, ທັດສະນະ​ຂອງ​ພະ​ແນ​ກສຶກສາ​ນະຄອນ​ແມ່ນ​ເຖິງ​ວ່າ​ບໍ່​ສາມາດ​ເກັບ​ເງິນ​ໄດ້, ​ແຕ່​ໂຮງຮຽນ​ມີ​ຄວາມ​ຮັບຜິດຊອບ​ໃນ​ການ​ດຳ​ເນີນ​ການ​ກວດກາ​ນັກຮຽນ​ປີ​ສຸດ​ທ້າຍ.

ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຍັງໄດ້ອອກເອກະສານຮຽກຮ້ອງໃຫ້ຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນບັນດາແຂວງ, ນະຄອນໃນຂອບເຂດທົ່ວປະເທດ ຊີ້ນຳການສະໜັບສະໜູນດ້ານການເງິນທີ່ເໝາະສົມໃຫ້ແກ່ສະຖາບັນການສຶກສາທ້ອງຖິ່ນໃນການຈັດຕັ້ງກວດກາ ແລະ ຝຶກອົບຮົມໃຫ້ແກ່ນັກສຶກສາ ໂດຍສະເພາະນັກສຶກສາປີສຸດທ້າຍ.

ຢູ່​ນະຄອນ​ໂຮ່ຈິ​ມິນ, ​ໂດຍ​ອີງ​ຕາມ​ເງື່ອນ​ໄຂ​ຂອງ​ທ້ອງ​ຖິ່ນ, ຈະ​ມີ​ແຜນ​ກຳນົດ​ເສັ້ນທາງ ​ແລະ ງົບປະມານ​ໃນ​ການຈັດ​ຕັ້ງ​ການ​ກວດກາ​ຄືນ​ບັນດາ​ບົດ​ຮຽນ​ປີ​ສຸດ​ທ້າຍ ​ເຊັ່ນ​ດຽວ​ກັບ​ການ​ຝຶກ​ອົບຮົມ​ນັກຮຽນ​ທີ່​ດ້ອຍ​ໂອກາດ.

ຕໍ່ກັບຄໍາຖາມຂອງພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນຈໍານວນໜຶ່ງວ່າ ຜ່ານມາມີຄູສອນຊັ້ນປະຖົມຈໍານວນໜຶ່ງໄດ້ເອົາໃຈໃສ່ເບິ່ງແຍງນັກຮຽນພາຍຫຼັງຊົ່ວໂມງຮຽນ ແລະ ຄູສອນໃຫ້ເຂົາເຈົ້າໃນເວລາລໍຖ້າພໍ່ແມ່ມາຮັບ. ອີງຕາມຫນັງສືແຈ້ງການໃຫມ່, ກິດຈະກໍາເຫຼົ່ານີ້ບໍ່ໄດ້ອະນຸຍາດໃຫ້, ແຕ່ໃນຄວາມເປັນຈິງ, ນີ້ແມ່ນຄວາມຕ້ອງການຂອງພໍ່ແມ່ຈໍານວນຫຼາຍ. ທ່ານ ​ໂຮ່​ເຕີນ​ມິນ ​ເນັ້ນ​ໜັກ​ວ່າ: ຖະ​ແຫຼ​ງການ 29 ​ໄດ້​ກຳນົດ​ຢ່າງ​ຈະ​ແຈ້ງ​ວ່າ: ຄູ​ບໍ່​ໄດ້​ຈັດ​ຊຸດ​ຮຽນ​ເພີ່ມ​ໃຫ້​ນັກຮຽນ​ປະຖົມ, ​ເວັ້ນ​ເສຍ​ແຕ່​ບັນດາ​ວິຊາ​ຮຽນ​ສິລະ​ປະ, ກິລາ, ບຳລຸງ​ສ້າງ​ຊີວິດ; ແລະຫ້າມສອນຫ້ອງຮຽນພິເສດເພື່ອເງິນນອກໂຮງຮຽນກັບນັກຮຽນປົກກະຕິ. ມັນຈະບໍ່ມີຂໍ້ຍົກເວັ້ນຫຼືຄວາມອ່ອນໂຍນຕໍ່ການລະເມີດຂອງ Circular 29 ສໍາລັບເຫດຜົນໃດກໍ່ຕາມ.

ຕາມທ່ານ ມິງ ແລ້ວ, ປະຈຸບັນ, ໂຮງຮຽນສ່ວນຫຼາຍມີສະໂມສອນຫຼັງເລີກຮຽນເພື່ອໃຫ້ນັກຮຽນເຂົ້າຮ່ວມເຊັ່ນ: ກິລາ, ສິລະປະ, ຫັດກາຍຂຽນ, ພ້ອມທັງສ້າງເງື່ອນໄຂໃຫ້ພໍ່ແມ່ມາຫາລູກມາຊ້າ.

ທ່ານ​ມິງ​ເຊື່ອ​ວ່າ, ສຳ​ລັບ​ນັກ​ຮຽນ​ຊັ້ນ​ປະ​ຖົມ, ການ​ຮຽນ​ວັດ​ທະ​ນະ​ທຳ​ສອງ​ເທື່ອ​ຕໍ່​ມື້​ຢູ່​ໂຮງ​ຮຽນ​ແມ່ນ​ພຽງ​ພໍ. ພວກເຂົາຕ້ອງການເວລາເພື່ອຝຶກທັກສະແລະພອນສະຫວັນອື່ນໆເພື່ອພັດທະນາທີ່ສົມບູນແບບ. ຄູ​ຊັ້ນ​ປະຖົມ​ຍັງ​ບໍ່​ໄດ້​ຮັບ​ອະນຸຍາດ​ໃຫ້​ສອນ​ວິຊາ​ວັດທະນະທຳ​ຕື່ມ, ​ແຕ່​ຖ້າ​ຄູ​ສອນ​ວິຊາ​ອື່ນ​ສາມາດ​ສອນ​ວິຊາ​ອື່ນ​ໄດ້​ກໍ​ຍັງ​ສາມາດ​ເຮັດ​ໄດ້​ຕາມ​ລະບຽບ.

ທ່ານ ມິງ ເນັ້ນໜັກວ່າ: “ຄວາມຕ້ອງການໃຫ້ນັກຮຽນເຂົ້າຮຽນພິເສດເພື່ອພັດທະນາຕົນເອງແມ່ນຖືກຕ້ອງຕາມກົດໝາຍ, ການສອນກໍ່ເປັນວຽກເຮັດງານທຳ, ຖ້າຕ້ອງການຮຽນເພີ່ມ, ຄູສອນສາມາດເຮັດໄດ້, ແຕ່ການຮຽນຕ້ອງສະໝັກໃຈ, ທຸກຢ່າງຕ້ອງປະຕິບັດຕາມລະບຽບ”.

ທີ່ມາ: VNA

ທີ່ມາ: https://phunuvietnam.vn/tphcm-khang-dinh-khong-cam-giao-vien-day-them-20250214114005767.htm