ເດັກນ້ອຍຄວນຮຽນຂຽນໂປຣແກຣມຕັ້ງແຕ່ຊັ້ນປະຖົມບໍ?

ການຮຽນຮູ້ການຂຽນໂປຣແກຣມແຕ່ຫົວທີບໍ່ພຽງແຕ່ໃຫ້ພື້ນຖານທີ່ແຂງແກ່ນໃນຄວາມຮູ້ ແລະ ທັກສະດ້ານດິຈິຕອນແກ່ນັກສຶກສາເທົ່ານັ້ນ ແຕ່ຍັງເປີດໂອກາດໃໝ່ໆຫຼາຍຢ່າງໃຫ້ພວກເຂົາເມື່ອເຂົ້າສູ່ຕະຫຼາດວຽກ.

ຫວຽດນາມກຳລັງປະເຊີນກັບບັນຫາຂາດແຄນບຸກຄະລາກອນດ້ານເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານ (IT) ທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງ. ນີ້ແມ່ນບັນຫາທີ່ມີມາດົນແລ້ວທີ່ຍັງບໍ່ທັນໄດ້ຮັບການແກ້ໄຂຢ່າງມີປະສິດທິພາບ.

ເວລາທີ່ສັ້ນ ແລະ ຈັດສັນບໍ່ດີສຳລັບການຝຶກອົບຮົມການຂຽນໂປຣແກຣມໃນລະດັບການສຶກສາທີ່ແຕກຕ່າງກັນ ຖືວ່າເປັນໜຶ່ງໃນປັດໃຈທີ່ປະກອບສ່ວນ.

ເພື່ອເອົາຊະນະຂໍ້ຈຳກັດເຫຼົ່ານີ້, ໃນກອງປະຊຸມສຳມະນາກ່ຽວກັບກຳລັງແຮງງານດິຈິຕອນທີ່ຜ່ານມາ, ຜູ້ຊ່ຽວຊານຫຼາຍຄົນໄດ້ສະເໜີໃຫ້ລວມເອົາການຂຽນໂປຣແກຣມເຂົ້າໃນຫຼັກສູດ ການສຶກສາ ທົ່ວໄປ, ໂດຍສະເພາະໃນລະດັບມັດທະຍົມຕອນປາຍ, ເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນສາມາດເຂົ້າເຖິງເຕັກໂນໂລຊີໄດ້ໄວ ແລະ ກະກຽມຕົວສຳລັບຕະຫຼາດແຮງງານ.

ອີງຕາມທ່ານດຣ ຫງວຽນແທ່ງເຊີນ, ອະດີດຫົວໜ້າພະແນກສຶກສາທິການຂອງຄະນະກຳມະການສູນກາງວິທະຍາສາດ ແລະ ການສຶກສາ, ແລະ ຮອງປະທານສະມາຄົມຈິດຕະວິທະຍາການສຶກສາຫວຽດນາມ, ຄົນຫວຽດນາມມີຄວາມສະຫຼາດຫຼາຍ, ແຕ່ກົງກັນຂ້າມ, ຫວຽດນາມເປັນທີ່ຮູ້ຈັກກັນດີໃນດ້ານກຳລັງແຮງງານລາຄາຖືກ.

“ ຊາວໜຸ່ມຫວຽດນາມມີຄວາມເຂັ້ມແຂງ ແລະ ມີຄວາມສາມາດ, ແຕ່ພວກເຂົາມີລາຍໄດ້ພຽງແຕ່ 5-7 ລ້ານດົ່ງຕໍ່ເດືອນເທົ່ານັ້ນ. ໃນບໍລິສັດເຕັກໂນໂລຢີ, ແຕ່ລະຄົນຕ້ອງການໂຕະປະມານ 2 ຕາແມັດ ແລະ ຄອມພິວເຕີເພື່ອຂຽນຊອບແວ, ແລະ ຜົນຜະລິດຂອງພວກເຂົາແມ່ນເທົ່າກັບຜົນຜະລິດຂອງແຮງງານທີ່ບໍ່ມີທັກສະຫຼາຍຮ້ອຍຄົນ. ມັນເຖິງເວລາແລ້ວທີ່ຫວຽດນາມຕ້ອງມີກຳລັງແຮງງານທີ່ບໍ່ແມ່ນລາຄາຖືກແຕ່ມີຄຸນນະພາບສູງ ,” ດຣ. ຫງວຽນແທ່ງເຊີນ ສະແດງຄວາມຫວັງຂອງລາວ.

ຮອງປະທານສະມາຄົມຈິດຕະວິທະຍາການສຶກສາຫວຽດນາມ - ດຣ. ຫງວຽນແທ່ງເຊີນ. ພາບ: TD

ໂດຍໄດ້ແບ່ງປັນທັດສະນະຂອງຕົນກ່ຽວກັບບັນຫານີ້, ທ່ານ ໂຕ ຮົ່ງນາມ, ຮອງຫົວໜ້າກົມເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານ, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມ, ກ່າວວ່າ ເພື່ອໃຫ້ມີນັກສຶກສາທີ່ມີຄຸນນະພາບເຂົ້າຮຽນໃນມະຫາວິທະຍາໄລ, ມັນຈຳເປັນຕ້ອງສະໜອງຄວາມຮູ້, ທັກສະການຄິດ, ແລະ ຄວາມສາມາດໃນວິຊາຄະນິດສາດ, STEM, ແລະ ການຂຽນໂປຣແກຣມໃຫ້ນັກຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ.

ອີງຕາມຮອງຫົວໜ້າພະແນກໄອທີ, ຊາວໜຸ່ມທີ່ມີຄວາມສາມາດ ແລະ ມີຄວາມມຸ່ງຫວັງສາມາດໄດ້ຮັບການແນະນຳດ້ານອາຊີບໃນໄລຍະຕົ້ນໆເລີ່ມຕັ້ງແຕ່ມັດທະຍົມຕອນປາຍ. ສິ່ງນີ້ຊ່ວຍໃຫ້ພວກເຂົາເຂົ້າສູ່ຕະຫຼາດແຮງງານໄດ້ທັນທີຫຼັງຈາກຮຽນຈົບມັດທະຍົມຕອນປາຍ.

ຈາກທັດສະນະຂອງສະຖາບັນຝຶກອົບຮົມ, ທ່ານ Chu Tuan Anh, ຜູ້ອຳນວຍການ Aptech ຫວຽດນາມ, ໄດ້ກ່າວວ່າ ໃນບັນດາປະເທດທີ່ພັດທະນາແລ້ວ ເຊັ່ນ ສະຫະລັດ, ອັງກິດ, ແລະ ເກົາຫຼີໃຕ້, ນັກສຶກສາໄດ້ຮຽນຮູ້ເຕັກໂນໂລຊີການຂຽນໂປຣແກຣມຫຼາຍຢ່າງເຊັ່ນ Python ແລະ Java ກ່ອນທີ່ຈະເຂົ້າຮຽນໃນມະຫາວິທະຍາໄລ.

ນັກສຶກສາຫວຽດນາມມີເວລາໜ້ອຍຫຼາຍໃນຊ່ວງສີ່ປີຂອງມະຫາວິທະຍາໄລເພື່ອຮຽນຮູ້ການຂຽນໂປຣແກຣມ, ໃນຂະນະທີ່ເວລາສ່ວນໃຫຍ່ແມ່ນອຸທິດໃຫ້ກັບຫຼັກສູດທົ່ວໄປ ແລະ ຫຼັກສູດພື້ນຖານ.

ທ່ານ ຕວນແອງ ໃຫ້ຄວາມເຫັນວ່າ “ ການຄາດຫວັງໃຫ້ນັກສຶກສາຫວຽດນາມສາມາດຮຽນຮູ້ເຕັກໂນໂລຊີໃໝ່ພາຍໃນໄລຍະເວລາການຝຶກອົບຮົມສັ້ນໆດັ່ງກ່າວນັ້ນເປັນໄປບໍ່ໄດ້ ”.

ໃນຖານະທີ່ເປັນໜຶ່ງໃນຜູ້ບຸກເບີກໃນການນຳສະເໜີທັກສະການຂຽນໂປຣແກຣມເຂົ້າໃນຫຼັກສູດມັດທະຍົມຕອນປາຍ, ທ່ານ ຮວ່າງວັນລວກ (ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ດ່າຈີ້ຕື) ເຊື່ອວ່າຄົນລຸ້ນໜຸ່ມໃນຫວຽດນາມຈຳເປັນຕ້ອງເຂົ້າໃຈ ແລະ ເຂົ້າເຖິງເຕັກໂນໂລຊີໄດ້ຢ່າງວ່ອງໄວ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນ AI ແລະ Big Data.

ທ່ານ Luoc ກ່າວວ່າ " ພວກເຮົາຕ້ອງນຳສະເໜີວິຊາເຕັກໂນໂລຊີ ແລະ ການຂຽນໂປຣແກຣມເຂົ້າໃນຫຼັກສູດມັດທະຍົມຕອນປາຍດຽວນີ້. ຫຼັງຈາກຮຽນສາມປີ, ນັກຮຽນຈະໄດ້ຮັບໃບປະກາດສະນີຍະບັດມັດທະຍົມຕອນປາຍ, ແລະ ພວກເຂົາຍັງສາມາດເລີ່ມເຮັດວຽກໄດ້ທັນທີເພື່ອຫາເງິນລ້ຽງຄອບຄົວ ."

ຊາວໜຸ່ມໃນຫຼັກສູດການຂຽນໂປຣແກຣມ. ຮູບພາບ: TĐ

ໃນຄວາມເປັນຈິງ, ການລວມເອົາການຂຽນໂປຣແກຣມເຂົ້າໃນຫຼັກສູດມັດທະຍົມຕອນປາຍບໍ່ພຽງແຕ່ຊ່ວຍແກ້ໄຂບັນຫາການຂາດແຄນກຳລັງແຮງງານເທົ່ານັ້ນ ແຕ່ຍັງນຳຜົນປະໂຫຍດຫຼາຍຢ່າງມາສູ່ນັກຮຽນອີກດ້ວຍ.

ໃນຖານະພໍ່ແມ່ທີ່ລົງທະບຽນລູກຂອງຕົນເຂົ້າຮຽນໃນຫຼັກສູດການຂຽນໂປຣແກຣມຕັ້ງແຕ່ຊັ້ນມັດທະຍົມປີທີ 10, ນາງ ເອັນ ເຮືອງ ( ຮ່າໂນ້ຍ ) ໃນເບື້ອງຕົ້ນມີຄວາມກັງວົນ ແລະ ສັບສົນຫຼາຍ, ບໍ່ແນ່ໃຈວ່າລູກຂອງນາງຈະສາມາດຮຽນຕໍ່ໄດ້ຕາມຫຼັກສູດຫຼືບໍ່, ແລະ ຖ້າບໍ່, ຈະມີທາງເລືອກອື່ນໃດ.

ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ນາງໄດ້ຫາຍໃຈດ້ວຍຄວາມໂລ່ງໃຈເມື່ອຫຼັງຈາກຮຽນຈົບມັດທະຍົມຕອນປາຍ, ລູກສາວຂອງນາງບໍ່ພຽງແຕ່ຜ່ານການສອບເສັງຈົບການສຶກສາດ້ານການຂຽນໂປຣແກຣມເທົ່ານັ້ນ ແຕ່ຍັງໄດ້ຮັບການຍອມຮັບເຂົ້າຮຽນໃນມະຫາວິທະຍາໄລຕ່າງໆໃນປະເທດອີກດ້ວຍ.

ໂດຍແບ່ງປັນເລື່ອງລາວຂອງຄອບຄົວ, ນາງເວົ້າວ່າລູກສາວຂອງນາງໄດ້ປ່ຽນແປງຫຼາຍໃນຊ່ວງເວລາສາມປີຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ. ການຮຽນການຂຽນໂປຣແກຣມຊ່ວຍໃຫ້ໄວໜຸ່ມພັດທະນາແນວຄິດການຂຽນໂປຣແກຣມ, ເຊິ່ງຊ່ວຍໃຫ້ເຂົາເຈົ້າສາມາດສຶກສາວິຊາວິຊາການອື່ນໆທັງໝົດໃນລັກສະນະທາງ ວິທະຍາສາດ .

ທ່ານນາງ ເຮືອງ ກ່າວວ່າ " ການຮຽນຮູ້ການຂຽນໂປຣແກຣມຍັງຊ່ວຍໃຫ້ເດັກນ້ອຍພັດທະນາທັກສະການຄິດທີ່ຈຳເປັນໃນການຂຽນບົດຂຽນ ແລະ ຊີວະປະຫວັດຫຍໍ້ ເຊິ່ງຈະສ້າງຄວາມປະທັບໃຈໃຫ້ຜູ້ຮັບສະໝັກໃນພາຍຫຼັງ. ການຄິດແບບການຂຽນໂປຣແກຣມບໍ່ພຽງແຕ່ເປັນປະໂຫຍດສຳລັບໄວໜຸ່ມໃນການເຮັດວຽກ ແລະ ການສຶກສາຂອງເຂົາເຈົ້າເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງເປັນປະໂຫຍດຕໍ່ຊີວິດຕໍ່ມາຂອງເຂົາເຈົ້າອີກດ້ວຍ, ໂດຍສະເພາະເມື່ອຕັດສິນໃຈ ."

ໂດຍລວມແລ້ວ, ຜູ້ຊ່ຽວຊານເຫັນດີວ່າການລວມເອົາການຂຽນໂປຣແກຣມເຂົ້າໃນຫຼັກສູດມັດທະຍົມຕອນປາຍແມ່ນວິທີແກ້ໄຂທີ່ເປັນໄປໄດ້ ແລະ ຈຳເປັນເພື່ອແກ້ໄຂການຂາດແຄນຜູ້ຊ່ຽວຊານດ້ານໄອທີທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງໃນຫວຽດນາມ.

ສິ່ງນີ້ບໍ່ພຽງແຕ່ຊ່ວຍໃຫ້ນັກສຶກສາສ້າງພື້ນຖານທີ່ແຂງແກ່ນຂອງຄວາມຮູ້ ແລະ ທັກສະດ້ານດິຈິຕອນເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງເປີດໂອກາດໃໝ່ໆຫຼາຍຢ່າງໃຫ້ພວກເຂົາເມື່ອເຂົ້າສູ່ຕະຫຼາດແຮງງານ.

ຄູອາຈານກັງວົນກ່ຽວກັບການຕົກຢູ່ເບື້ອງຫຼັງໃນຂະນະທີ່ນັກຮຽນຮຽນຮູ້ທີ່ຈະໃຊ້ AI. ໃນຂະນະທີ່ໄວໜຸ່ມມີຄວາມຊຳນານໃນການໃຊ້ AI ຫຼາຍຂຶ້ນ, ຄູອາຈານຍັງຈຳເປັນຕ້ອງຮຽນຮູ້ວິທີການນຳໃຊ້ AI ເພື່ອສ້າງບົດຮຽນທີ່ໜ້າສົນໃຈ ແລະ ຫຼີກລ່ຽງການຖືກນັກຮຽນເອົາຊະນະ.

ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: https://vietnamnet.vn/tre-em-co-nen-hoc-lap-trinh-ngay-tu-bac-hoc-pho-thong-2338677.html