ຫົວໜ້າຄະນະຜູ້ແທນຄະນະຜູ້ແທນ ຫງວຽນແທ່ງຫາຍ - ພາບ: GIA HAN
ຕອນເຊົ້າວັນທີ 7 ກຸມພາ, ຄະນະປະ ຈຳສະພາແຫ່ງຊາດ ໄດ້ປະກອບຄຳເຫັນກ່ຽວກັບການຮັບເອົາ, ອະທິບາຍ, ປັບປຸງຮ່າງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍຄູ. ເປັນທີ່ສັງເກດ, ຮ່າງກົດໝາຍດັ່ງກ່າວມີມາດຕາທີ່ແຍກອອກເປັນລະບຽບກ່ຽວກັບສິ່ງທີ່ຄູບໍ່ໄດ້ຮັບອະນຸຍາດເຮັດ.
ໂດຍສະເພາະ, ຫ້າມບັງຄັບນັກຮຽນເຂົ້າຮຽນເພີ່ມເຕີມໃນທຸກຮູບແບບ, ຫ້າມບັງຄັບໃຫ້ນັກຮຽນເສຍເງິນ ຫຼື ວັດຖຸສິ່ງຂອງນອກລະບຽບກົດໝາຍ...
ການແກ້ໄຂທີ່ຮຸນແຮງເພື່ອຢຸດການປອມແປງຮູບແບບການສອນ ແລະການຮຽນຮູ້ເພີ່ມເຕີມ
ກ່າວຄຳເຫັນຕໍ່ເນື້ອໃນດັ່ງກ່າວ, ທ່ານຫົວໜ້າຄະນະປະຕິບັດງານ ຫງວຽນແທ່ງຫາຍ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ໃນຕົວຈິງມີ “ຫຼາຍຮູບຫຼາຍແບບ”, ສະນັ້ນ, ຖ້າວາງອອກ, ພຶດຕິກຳທີ່ຄູສອນບໍ່ຖືກອະນຸຍາດໃຫ້ເຮັດ ອາດຈະພຽງພໍໃນປັດຈຸບັນ, ແຕ່ພຶດຕິກຳອື່ນອາດຈະປະກົດຂຶ້ນໃນອະນາຄົດ.
ສະນັ້ນ, ທ່ານນາງຮ່ວາບີງໄດ້ສະເໜີບົດຄວາມນີ້ຄວນມີເນື້ອໃນສະແກນ, ແລະຝາກເຖິງ ລັດຖະບານ ເພື່ອກຳນົດລະອຽດ. ນັ້ນຈະໄວຂຶ້ນເມື່ອມີການດັດແກ້ ແລະ ເພີ່ມເຕີມ.
ທ່ານນາງ Hai ໄດ້ສະແດງຄວາມເປັນຫ່ວງກ່ຽວກັບລະບຽບການທີ່ບໍ່ສາມາດບັງຄັບນັກສຶກສາໃຫ້ເຂົ້າຮ່ວມໃນຫ້ອງຮຽນພິເສດໃນທຸກຮູບແບບ, ແລະບໍ່ສາມາດບັງຄັບນັກຮຽນຕ້ອງເສຍເງິນຫຼືອຸປະກອນນອກກົດໝາຍໄດ້.
ນາງກ່າວວ່າ, ປັດຈຸບັນ ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ມີລະບຽບການກ່ຽວກັບການຮຽນ-ການສອນພິເສດ, ແຕ່ບາງທີລະບຽບການແມ່ນອີງໃສ່ກົດໝາຍສະບັບນີ້.
"ຂ້າພະເຈົ້າປາດຖະຫນາວ່າມີລະບຽບການທີ່ຊັດເຈນກວ່າ, ໃນນັ້ນ, ການຫ້າມແມ່ນບັງຄັບໃຫ້ນັກຮຽນເຂົ້າຮ່ວມໃນຫ້ອງຮຽນພິເສດໃນທຸກຮູບແບບ, ດັ່ງນັ້ນຖ້າຫາກວ່າມັນເປັນຄວາມສະຫມັກໃຈ, ມັນຍັງບໍ່?
ແນວໃດກໍດີ, ຂ້າພະເຈົ້າແນະນຳວ່າ, ເຖິງແມ່ນວ່າຄົນອາສາສະໝັກ, ແຕ່ພວກເຮົາບໍ່ຄວນເກັບເງິນ,” ທ່ານນາງ Hai ເນັ້ນໜັກວ່າ ຄວນໄດ້ຮັບການຈັດການ ແລະ ຢຸດຕິບັນດາຮູບແບບປອມຕົວເຫຼົ່ານີ້.
ທ່ານນາງຮ່ວາງຢີ້ວິເຄາະຕື່ມວ່າ, ໃນຄວາມເປັນຈິງແລ້ວ, ມັນຍາກທີ່ຈະບັງຄັບຫຼືບໍ່ບັງຄັບ. ເພາະວ່າຖ້າພວກເຮົາເວົ້າວ່າບໍ່ມີການບັງຄັບ, ພໍ່ແມ່ຕ້ອງຂຽນໃບຄໍາຮ້ອງສະຫມັກໃຈ.
ນາງ Hai ຊີ້ອອກວ່າ: "ສະພາບແວດລ້ອມການສຶກສາທີ່ແທ້ຈິງແມ່ນແຕກຕ່າງກັນຫຼາຍ. ນັກຮຽນເປັນເດັກນ້ອຍບໍ່ຢາກເຂົ້າໂຮງຮຽນ, ແຕ່ຖ້າບໍ່ເຂົ້າໂຮງຮຽນອາດຈະຖືກຈຳແນກ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນຢູ່ໂຮງຮຽນປະຖົມແລະມັດທະຍົມ."
ທ່ານນາງ Hai ເຫັນດີວ່າ: ຖ້າຄູສອນນັກຮຽນປົກກະຕິຜ່ານຫ້ອງຮຽນພິເສດ, ຍັງມີຜົນປະໂຫຍດເມື່ອເຂົາເຈົ້າເຂົ້າໃຈຄຸນນະພາບຂອງນັກຮຽນ ແລະ ຊ່ວຍໃຫ້ເຂົາເຈົ້າກ້າວໄປໜ້າຢ່າງສະເໝີພາບ.
ແຕ່ຖ້ານັກສຶກສາຢາກຮຽນເພີ່ມ, ສາມາດລົງທະບຽນຢູ່ສູນແຫ່ງໜຶ່ງ. ຄູສາມາດລົງທະບຽນເພື່ອສອນຢູ່ທີ່ນັ້ນແລະປະຕິບັດພັນທະທາງດ້ານການເງິນເຊັ່ນ: ພາສີລາຍໄດ້ສ່ວນບຸກຄົນ ... ນັກຮຽນຍັງສາມາດເລືອກເທົ່າທຽມກັນໃນສູນຝຶກອົບຮົມ.
ທ່ານລັດຖະມົນຕີ ຫງວຽນກິມເຊີນ - ພາບ: GIA HAN
ຢ່າເຂົ້າໄປໃນລາຍລະອຽດຫຼາຍເກີນໄປ.
ພາຍຫຼັງໄດ້ອະທິບາຍກ່ຽວກັບເນື້ອໃນກ່ຽວກັບບັນດາລະບຽບການກ່ຽວກັບສິ່ງທີ່ບໍ່ສາມາດປະຕິບັດໄດ້, ໃນນັ້ນມີບັນຫາການສອນ ແລະ ການຮຽນພິເສດ, ທ່ານລັດຖະມົນຕີກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຫງວຽນກິມເຊີນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ປະຈຸບັນຈິດໃຈກໍ່ສ້າງກົດໝາຍບໍ່ໄດ້ລົງເລິກລະອຽດເກີນໄປ.
“ກົດໝາຍຊີ້ນຳຕົ້ນຕໍຄວນປະກອບດ້ວຍຫຼັກການບໍ່ພໍເທົ່າໃດຂໍ້, ຖ້າລົງເລິກລະອຽດ, ມັນຈະຍາວນານ ແລະ ອາດຈະບໍ່ກວມເອົາທຸກຢ່າງ.
ພວກເຮົາຈະທົບທວນຄືນຄໍາເຫັນ, ແຕ່ເນື້ອໃນລາຍລະອຽດເພີ່ມເຕີມຈະຖືກລວມເຂົ້າໃນກົດລະບຽບ. ຕົວຢ່າງ, ການສອນ ແລະການຮຽນຮູ້ພິເສດມີວົງວຽນທັງໝົດສໍາລັບສິ່ງດຽວ. ຖ້າພວກເຮົາລວມເອົາລາຍລະອຽດ, ມັນຈະເປັນການຍາກທີ່ຈະກວມເອົາທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງ, "ທ່ານ Son ເວົ້າຕື່ມ.
ນັກສຶກສາ 3 ກຸ່ມໄດ້ຮັບອະນຸຍາດໃຫ້ເຂົ້າຮຽນພິເສດຢູ່ໂຮງຮຽນ ໂດຍບໍ່ຕ້ອງເສຍຄ່າຮຽນ
ກ່ອນໜ້ານີ້, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ອອກຖະແຫຼງການ ສະບັບທີ 29 ວ່າດ້ວຍການສອນ ແລະ ການຮຽນເພີ່ມ ເຊິ່ງມີຜົນສັກສິດແຕ່ວັນທີ 14 ກຸມພານີ້.
ຕາມນັ້ນແລ້ວ, ມັນບໍ່ໄດ້ຮັບອະນຸຍາດໃຫ້ຈັດຕັ້ງຫ້ອງຮຽນພິເສດສຳລັບນັກຮຽນຊັ້ນປະຖົມ. ຄູທີ່ສອນຢູ່ໂຮງຮຽນ ບໍ່ໄດ້ຮັບອະນຸຍາດໃຫ້ຈັດຫ້ອງຮຽນພິເສດນອກໂຮງຮຽນເພື່ອເກັບເງິນຈາກນັກຮຽນທີ່ຕົນຮັບຜິດຊອບໃນຫ້ອງຮຽນ.
ນັກສຶກສາສາມກຸ່ມໄດ້ຮັບອະນຸຍາດໃຫ້ເຂົ້າຮຽນພິເສດຢູ່ໂຮງຮຽນໂດຍບໍ່ໄດ້ເສຍຄ່າຮຽນ ລວມທັງນັກຮຽນທີ່ຜົນການຮຽນບໍ່ຕອບສະໜອງຕາມຄວາມຕ້ອງການໃນພາກຮຽນກ່ອນ; ນັກສຶກສາຄັດເລືອກໂດຍໂຮງຮຽນສໍາລັບການຝຶກອົບຮົມຂັ້ນສູງ; ແລະນັກສຶກສາອາວຸໂສທີ່ສະໝັກໃຈລົງທະບຽນເພື່ອທົບທວນການສອບເສັງເຂົ້າ ຫຼື ຮຽນຈົບຕາມແຜນການຂອງໂຮງຮຽນ.
ການຈັດຕັ້ງ ຫຼື ບຸກຄົນ ທີ່ຈັດກິດຈະກຳການຮຽນ-ການສອນ ພິເສດນອກໂຮງຮຽນ ແລະ ເກັບເງິນຈາກນັກຮຽນ ຕ້ອງໄດ້ລົງທະບຽນທຸລະກິດຂອງຕົນ ຕາມກົດໝາຍກຳນົດ.
ປະກາດເຜີຍແຜ່ຢູ່ໜ້າປະຕູຂໍ້ມູນເອເລັກໂຕຣນິກ ຫຼື ປະກາດຢູ່ບ່ອນທີ່ມີສະຖານທີ່ສອນວິຊາທີ່ຈັດຕັ້ງເພື່ອສິດສອນ...
ຄູທີ່ກໍາລັງສອນຢູ່ໂຮງຮຽນ ແລະ ເຂົ້າຮ່ວມການສອນນອກຫຼັກສູດ ຕ້ອງລາຍງານໃຫ້ອໍານວຍການ, ອໍານວຍການ, ຫຼື ຫົວໜ້າໂຮງຮຽນກ່ຽວກັບວິຊາ, ສະຖານທີ່, ແບບຟອມ ແລະ ເວລາຂອງການສອນນອກຫຼັກສູດ (ຕາມແບບຟອມ)...
Tuoitre.vn
(0)