ນັກສຶກສາເຂົ້າຮ່ວມໃນໂຄງການທີ່ປຶກສາລະດູການສອບເສັງຂອງຫນັງສືພິມ Thanh Nien
ນັກສຶກສາມີອັດຕາການຈ້າງງານສູງສຸດ 97%
ດຣ ໂວແທ່ງຫາຍ, ຮອງອະທິການບໍດີມະຫາວິທະຍາໄລ ດ້ຽນເຍີນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ຕາມກົດລະບຽບຂອງກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ, ປະຈຸບັນມີ 4 ສາຂາວິຊາສິລະປະຄື: ສາຂາວິຈິດສິນ 6 ສາຂາວິຊາ, 21 ສາຂາວິຊາສິລະປະການສະແດງ, 3 ສາຂາວິຊາສິລະປະສຽງ ແລະ 4 ສາຂາວິຊາສິລະປະນຳໃຊ້. ໃນນັ້ນ, 4 ສາຂາວິຊາສິລະປະນຳໃຊ້ທີ່ຜູ້ສະໝັກຮຽນຫຼາຍທີ່ສຸດໃນມື້ນີ້ປະກອບມີ: ການອອກແບບອຸດສາຫະກຳ, ອອກແບບກຣາຟຟິກ, ອອກແບບ ແຟຊັນ , ອອກແບບເວທີ ແລະ ສິລະປະຮູບເງົາ.
ໃນປີ 2023, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ປະກາດສະຖິຕິ ສະພາບການຊອກວຽກເຮັດງານທຳຂອງນັກສຶກສາພາຍຫຼັງຮຽນຈົບ 12 ເດືອນ ແຕ່ປີ 2018-2021. ຕາມນັ້ນແລ້ວ, ບາງຂະແໜງການນຳອັດຕານັກຮຽນມີວຽກເຮັດງານທຳຄື: ວິສະວະກຳ; ສິລະປະ; ກະສິກຳ, ປ່າໄມ້ ແລະ ການປະມົງ; ສິ່ງແວດລ້ອມແລະການປົກປັກຮັກສາສິ່ງແວດລ້ອມ... ໃນ 4 ປີ, ອັດຕານັກສຶກສາທີ່ມີວຽກເຮັດງານທໍາໃນຂະແຫນງສິລະປະການຜັນແປຈາກ 93,5-97,1%. ໃນເວລາປະມານ 4 ປີ, ສິລະປະ ແລະ ວິສະວະກຳແມ່ນ 2 ສາຂາທີ່ມີອັດຕາສູງກວ່າ 97% ໃນບາງປີ.
ກ່ຽວກັບຕົວເລກນີ້, ທ່ານດຣ Hai ໃຫ້ຄໍາເຫັນວ່າ: "ຕົວເລກອາດຈະແປກໃຈເພາະວ່າສິລະປະບໍ່ແມ່ນສາຂາທີ່ມີນັກຮຽນລົງທະບຽນຫຼາຍທີ່ສຸດ. ແຕ່ກົງກັນຂ້າມກັບສາຂາທີ່ມີນັກຮຽນລົງທະບຽນສູງສຸດ, ສິລະປະມີອັດຕາການຈ້າງງານສູງກວ່າ. ຕົວຢ່າງ, ໃນປີ 2020, ອັດຕາໃນສາຂາສິລະປະນີ້ແມ່ນສູງເຖິງ 97% - ຫມາຍຄວາມວ່າສໍາລັບນັກຮຽນ 10 ຄົນທີ່ຮຽນຈົບທັງຫມົດຫຼັງຈາກ 1 ປີ, ເກືອບທັງຫມົດມີວຽກເຮັດງານທໍາ.
ດຣ ຫວໍແທ່ງຫາຍ, ຮອງອະທິການບໍດີມະຫາວິທະຍາໄລ ດ້ຽນເຕິນ
3 ເຫດຜົນ
ອະທິບາຍປະກົດການດັ່ງກ່າວ, ທ່ານ ດຣ ຫາຍຟ່ອງ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ໃນຈຳນວນ 24 ສາຂາວິຊາການທີ່ກົງກັບ 377 ສາຂາວິຊາ, ສິລະປະແມ່ນສາຂາທີ່ມີຈຳນວນຜູ້ສະໝັກເຂົ້າຮຽນຂ້ອນຂ້າງໜ້ອຍເມື່ອທຽບໃສ່ກັບສາຂາອື່ນ, ໄດ້ຈັດອັນດັບທີ 13 ໃນຈຳນວນ 24 ສາຂາ. ໃນປີ 2023, ອັດຕາຜູ້ສະໝັກທີ່ປະສົບຜົນສໍາເລັດພຽງແຕ່ກວມເອົາ 1.36% ຂອງຈໍານວນຜູ້ສະໝັກເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລທັງໝົດ, ເທົ່າກັບປະມານ 8,000 ຄົນ. ໃນບັນດານັກສຶກສາ 1 ລ້ານກວ່າຄົນທີ່ເຂົ້າຮ່ວມການສອບເສັງຈົບມັດທະຍົມປາຍ, ມີພຽງແຕ່ມີນັກສຶກສາປະມານ 8,000 ຄົນທີ່ຮຽນຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລໃນຂົງເຂດສິລະປະ. ໃນປີ 2022, ຈໍານວນນັກສຶກສາທີ່ເຂົ້າຮຽນໃນສາຂານີ້ເພີ່ມຂຶ້ນເລັກນ້ອຍແຕ່ຍັງຫນ້ອຍກວ່າ 9,000 ຄົນ.
ທ່ານຫວາງຢີ້ກ່າວວ່າ, ເມື່ອຈຳນວນນັກສຶກສາຍັງຕ່ຳ, ລະດັບການແຂ່ງຂັນຂອງນັກຮຽນຈົບບໍ່ຫຼາຍ, ເຮັດໃຫ້ອັດຕາການຈ້າງງານຂອງນັກສຶກສາສູງ.
ນອກຈາກນັ້ນ, ທ່ານດຣ.ໄຫຍັງກ່າວວ່າ, ເຫດຜົນໜຶ່ງອາດແມ່ນວິຊານີ້ຕ້ອງການໃຫ້ນັກສຶກສາມີພອນສະຫວັນທີ່ແນ່ນອນ. ຕົວຢ່າງ, ໃນໂຄງການໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ, ການແຕ້ມຮູບບໍ່ແມ່ນວິຊາຫຼັກ, ແຕ່ເພື່ອເຂົ້າຮຽນວິຊາສະຖາປັດຕະຍະກໍາ, ຜູ້ສະຫມັກຕ້ອງສອບເສັງແຕ້ມຮູບ.
"ນອກຈາກນັ້ນ, ເຫດຜົນສ່ວນຫນຶ່ງອາດຈະເປັນຍ້ອນຜົນກະທົບຂອງການປະຕິວັດອຸດສາຫະກໍາ 4.0. ໃນ ໂລກ ທີ່ເຕັກໂນໂລຢີພັດທະນາຢ່າງໄວວາ, ສິລະປະ, ມະນຸດສະທໍາ, ຈິດໃຈຂອງຄົນເຮົາມີຄວາມສໍາຄັນກວ່າທຸກຄັ້ງ", ຮອງປະທານມະຫາວິທະຍາໄລ Duy Tan ກ່າວ.
ໃນຕອນບ່າຍວັນທີ 26/3, ບັນດາຂໍ້ມູນດັ່ງກ່າວໄດ້ແບ່ງປັນໃນລາຍການປຶກສາຫາລືທາງໂທລະພາບອອນລາຍຂອງໜັງສືພິມ Thanh Nien ດ້ວຍຫົວຂໍ້ວ່າ “ເລືອກເຟັ້ນໃຫ້ແກ່ອະນາຄົດ: ການອອກແບບ, ສິລະປະ, ສະຖາປັດຕະຍະກຳ”.
ແຫຼ່ງທີ່ມາ






(0)