ພາຍໃຕ້ແຕ່ລະລໍາຕົ້ນແລະຮາກຢູ່ໃນໂຮງຮຽນນີ້ແມ່ນຂໍ້ຄວາມແລະຄໍາເວົ້າທີ່ສວຍງາມ, ປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນການປະກອບວັດທະນະທໍາຂອງໂຮງຮຽນ.
ຄວາມຄິດເຫັນຂອງຫຼາຍທ່ານກ່າວວ່າ, ສະຖານທີ່ວັດທະນະທຳຂອງໂຮງຮຽນຄວນໄດ້ຮັບການສ້າງຕັ້ງ ແລະ ເໝາະສົມໃນຫ້ອງຮຽນ. ເຖິງຢ່າງໃດກໍຕາມ, ໃນໂຮງຮຽນປະຖົມຈ່າວລາກ (ເຈົາເທ໋, ນ້ຳດິງ ), ນອກຈາກຫ້ອງຮຽນແລ້ວ, ຫໍສະໝຸດ, ສະໂມສອນ, ຊົ່ວໂມງນອກ, ກິລາຫຼືແມ່ນເວລາພັກຜ່ອນກໍ່ແມ່ນເວລາສ້າງວັດທະນະທຳໂຮງຮຽນ.
ສະນັ້ນ, ສິ່ງໜຶ່ງທີ່ທາງໂຮງຮຽນເອົາໃຈໃສ່ສະເໝີແມ່ນການຄົ້ນຄວ້າ ແລະ ປັບປຸງສະພາບແວດລ້ອມ ແລະ ທັດສະນະສຶກສາ. ໃນໂຮງຮຽນ, ຢູ່ເທິງລໍາຕົ້ນແລະພາຍໃຕ້ຕົ້ນໄມ້ແຕ່ລະຄົນແມ່ນຄໍາຂວັນແລະຂໍ້ຄວາມທີ່ມີຄໍາທີ່ສວຍງາມແລະຄວາມຫມາຍ. ຍ້ອນຕົ້ນໄມ້ “ເວົ້າ” ໄດ້ຮັບການຊຸກຍູ້ໃຫ້ນັກສຶກສາເວົ້າຄຳເວົ້າດີ, ເຮັດຄວາມດີ ແລະ ຄ່ອຍໆເປັນນິໄສ.
ນອກຈາກນັ້ນ, ການກໍ່ສ້າງແລະການນໍາໃຊ້ປະສິດທິຜົນຂອງ "ຫໍສະຫມຸດເປັນມິດ" ຮູບແບບ "ຫ້ອງອ່ານ" ຍັງໄດ້ຫາຍໃຈແຮງບັນດານໃຈໃຫມ່, ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນມີຄວາມກະຕືລືລົ້ນໃນການອ່ານ. ນັບຕັ້ງແຕ່ການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດ "ການອ່ານຫ້ອງສະໝຸດ" ໃນຕາຕະລາງໂຮງຮຽນຢ່າງເປັນທາງການ, ຄູສອນຂອງໂຮງຮຽນໄດ້ນໍາພານັກຮຽນໄປຫ້ອງສະຫມຸດທຸກໆມື້ເພື່ອຊອກຫາປຶ້ມອ່ານ. ຮູບແບບນີ້ໄດ້ປະກອບສ່ວນສ້າງວັດທະນະທໍາການອ່ານ, ດ້ວຍວິທີນີ້, ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນມີທັດສະນະຄະຕິ, ພຶດຕິກໍາໃນການສຶກສາແລະຊີວິດ.
ກ່ຽວກັບເຄື່ອງແບບນັກຮຽນ, ສຳລັບຄູອາຈານ, ໂຮງຮຽນມີລະບຽບການທີ່ຈະແຈ້ງ, ເມື່ອໄປຮຽນຄູອາຈານຕ້ອງນຸ່ງຊຸດແບບເປັນທາງການ, ເປັນລະບຽບຮຽບຮ້ອຍ, ສະແດງໃຫ້ເຫັນແບບຢ່າງຂອງຄູ. ສໍາລັບນັກສຶກສາ, ຍັງມີຂໍ້ກໍານົດສະເພາະກ່ຽວກັບເຄື່ອງແບບແລະເວລາທີ່ຈະໃສ່ເຄື່ອງແບບໃນອາທິດ. ເມື່ອນັກຮຽນໃສ່ເຄື່ອງແບບຮ່ວມກັນ, ມັນຈະຂັບໄລ່ທຸກໄລຍະທາງ, ແລະເຂົາເຈົ້າຈະຢູ່ໃນສະພາບແວດລ້ອມດຽວກັນ.
ນອກຈາກນັ້ນ, ອີງຕາມຜູ້ນໍາໂຮງຮຽນ, ການສຶກສາ ແລະການສ້າງວັດທະນະທໍາພຶດຕິກໍາຈໍາເປັນຕ້ອງເລີ່ມຕົ້ນຈາກສິ່ງທີ່ປະຕິບັດແລະສະຖານະການສະເພາະ. ດັ່ງນັ້ນ, ຄູມັກຈະປະສົມປະສານ ແລະ ປະກອບບົດຮຽນເຂົ້າໃນແຕ່ລະຊົ່ວໂມງຮຽນທີ່ປັບປຸງ.
ນັກສຶກສາໄດ້ຮັບໂອກາດໃນການມີບົດບາດແລະປະສົບການສະຖານະການສະເພາະເພື່ອຊອກຫາວິທີແກ້ໄຂພຶດຕິກໍາແລະການສື່ສານ, ດັ່ງນັ້ນຈະຊ່ວຍໃຫ້ເຂົາເຈົ້າມີຄວາມຕັ້ງໃຈແລະຫ້າວຫັນແລກປ່ຽນແລະສະແດງຄວາມຄິດເຫັນສ່ວນບຸກຄົນຂອງເຂົາເຈົ້າ. ຄູສອນຍັງຮັບຟັງ ແລະ ເຄົາລົບຄວາມຄິດເຫັນຂອງນັກຮຽນສະເໝີ, ມີມາດຕະການອັນມີສະຕິປັນຍາ ແລະ ຈິດໃຈ ເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນຮູ້ຄວາມຜິດຂອງຕົນ, ປ່ຽນແປງພຶດຕິກຳຕາມຄວາມເໝາະສົມ. ນອກຈາກນັ້ນ, ໂຮງຮຽນຍັງໄດ້ເພີ່ມທະວີການຈັດຕັ້ງຂອງກິດຈະກໍາພິເສດ, ການສົນທະນາຫົວຂໍ້, ແລະການສົນທະນາກັບຜູ້ຊ່ຽວຊານ, ຊ່ວຍດຶງດູດນັກຮຽນເຂົ້າຮ່ວມແລະສ້າງໂອກາດໃຫ້ພວກເຂົາຮຽນຮູ້.
ໃນຊຸມປີມໍ່ໆມານີ້, ໂຮງຮຽນປະຖົມ Giao Lac ໄດ້ສືບຕໍ່ສຸມໃສ່ໂຄສະນາວັດທະນະທຳໂຮງຮຽນ, ຜ່ານນັ້ນໄດ້ຮັບໝາກຜົນທີ່ແນ່ນອນ. ພູມສັນຖານຂອງໂຮງຮຽນນັບມື້ນັບສີຂຽວ, ສະອາດ, ສວຍງາມ, ເປັນບ່ອນໃຫ້ຄູ-ອາຈານ ແລະ ນັກຮຽນໄດ້ໄປເຮັດວຽກ ແລະ ຮຽນໜັງສື ແລະ ຍັງເປັນສະຖານທີ່ທ່ອງທ່ຽວ ແລະ ສຶກສາຂອງໂຮງຮຽນອື່ນໆອີກດ້ວຍ. ໂຮງຮຽນຍັງໄດ້ຕ້ອນຮັບຄະນະຜູ້ແທນພະນັກງານບໍລິຫານຈາກໂຮງຮຽນປະຖົມທ້ອງຖິ່ນມາຢ້ຽມຢາມ, ຮຽນຮູ້ ແລະ ແລກປ່ຽນປະສົບການເປັນປະຈຳ.
ຕາມການຊີ້ນຳຂອງໂຮງຮຽນແລ້ວ, ການປ່ຽນແປງຄວາມຮັບຮູ້ໄດ້ສ້າງການປ່ຽນແປງຢ່າງແຂງແຮງໃນວັດທະນະທຳພຶດຕິກຳຂອງໂຮງຮຽນ, ຜ່ານນັ້ນຊ່ວຍປັບປຸງລະບຽບວິໄນ, ຍົກສູງຄຸນນະພາບການສອນ, ສ້າງບາດກ້າວບຸກທະລຸໃນການສຶກສາ.
ເວລາຝົນຕົກ
ທີ່ມາ: https://vietnamnet.vn/truong-hoc-xay-dung-van-hoa-hoc-duong-qua-nhung-hang-cay-biet-noi-2343216.html
(0)