ເລື່ອງສັ້ນຂອງຫ້ອງຮຽນ Chi

ກິ່ນຫອມຂອງດິນເຜົາແລະສີສົດຍັງຄົງຢູ່ໃນຫ້ອງນ້ອຍ. ຈີ່ຢືນຢູ່ຕໍ່ໜ້າປະຕູໄມ້ທີ່ທາສີສີຟ້າອ່ອນ, ປ້າຍ “ຫ້ອງເສັງເຂົ້າກ່ອນໄວ” ຖືກຂຽນດ້ວຍລາຍມືຂອງຄູລານ.

Báo Vĩnh Long•03/11/2025

ກິ່ນຫອມຂອງດິນເຜົາແລະສີສົດຍັງຄົງຢູ່ໃນຫ້ອງນ້ອຍ. ຈີ່ຢືນຢູ່ຕໍ່ໜ້າປະຕູໄມ້ທີ່ທາສີສີຟ້າອ່ອນ, ປ້າຍ “ຫ້ອງເສັງເຂົ້າກ່ອນໄວ” ຖືກຂຽນດ້ວຍລາຍມືຂອງຄູລານ.

ຈາກພາຍໃນສຽງຮ້ອງບໍ່ເປັນປົກກະຕິຂອງເດັກນ້ອຍ, ປະສົມກັບ clanging ຂອງສິ່ງຂອງຫຼຸດລົງໄດ້. Chi ໄດ້ຫາຍໃຈເຂົ້າເລິກໆ, ມືຂອງນາງຈັບຖົງຫນັງເກົ່າແກ່ໄວ້ແຫນ້ນ - ຂອງຂວັນທີ່ແມ່ຂອງນາງໄດ້ມອບໃຫ້ນາງໃນມື້ທີ່ນາງສອບເສັງເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລ, ດ້ວຍຄວາມຫວັງວ່ານາງຈະກາຍເປັນອາຈານທີ່ມີຊື່ສຽງ.

ພາບປະກອບ: AI

ສາມປີກ່ອນ, ຢູ່ທາງແຍກທີ່ຕັດສິນ, Chi ໄດ້ເລືອກເສັ້ນທາງທີ່ທຸກຄົນຄັດຄ້ານ. " ການສຶກສາ ພິເສດບໍ? ເຈົ້າເປັນບ້າບໍ?" ສຽງຂອງແມ່ຂອງນາງດັງຂຶ້ນໃນລະຫວ່າງການກິນເຂົ້າແລງນັ້ນ. "ຈຸດຂອງການຮຽນແມ່ນຫຍັງ? ເງິນເດືອນຕໍ່າ, ເຮັດວຽກຫນັກ, ແລະຕ້ອງຈັດການກັບ ... ເດັກນ້ອຍຜິດປົກກະຕິ." ພໍ່ຂອງນາງງຽບ, ພຽງແຕ່ສັ່ນຫົວ, ຄວາມຜິດຫວັງເຫັນໄດ້ຊັດເຈນຢູ່ໃນຕາຂອງລາວ.

ທ່ານມິນ, ຄູສອນຫ້ອງຮຽນປ.12, ໄດ້ເອີ້ນຈີເຂົ້າຫ້ອງສ່ວນຕົວໃນມື້ນັ້ນ. "ເຈົ້າມີຄວາມສາມາດທີ່ຈະໄດ້ຄະແນນສູງໃນການສອບເສັງ, ເປັນຫຍັງເຈົ້າເລືອກວິຊານີ້? ເຈົ້າຄິດຢ່າງລະອຽດບໍ? ມັນຍາກທີ່ຈະຊອກຫາວຽກເຮັດໃນວິຊາສອນປົກກະຕິ, ປ່ອຍໃຫ້ຮຽນພິເສດ." ອາຈານເບິ່ງ Chi ດ້ວຍຄວາມເປັນຫ່ວງ, "ຂ້ອຍແນະນຳເຈົ້າໃຫ້ຄິດອີກ."

ແຕ່ Chi ຮູ້, ຈາກມື້ນັ້ນ, ຈາກຕອນບ່າຍສີ່ປີກ່ອນ, ໃນເວລາທີ່ນາງໄດ້ຜ່ານສູນແຊກແຊງໃນຕອນຕົ້ນໃກ້ເຮືອນຂອງນາງ. ເດັກນ້ອຍ ອາຍຸ ປະມານ ຫ້າ ປີ ນັ່ງ ຢູ່ ຄົນ ດຽວ ຢູ່ ແຈ ຂອງ ເດີ່ນ, ຖື ໃບ ໄມ້ ແຫ້ງ ໃນ ມື, ສຽງ ຈົ່ມ ທີ່ ບໍ່ ມີ ໃຜ ເຂົ້າ ໃຈ ໄດ້.

ຄູສອນໜຸ່ມຍ່າງໄປມາ, ນັ່ງຢູ່ຂ້າງລາວ, ບໍ່ເວົ້າຫຍັງ, ພຽງແຕ່ເອົາໃບໄມ້ກັບເດັກຊາຍຢ່າງງຽບໆ. ສິບນາທີຕໍ່ມາ, ເດັກຊາຍໄດ້ເບິ່ງເຂົ້າໄປໃນຕາຂອງນາງເປັນຄັ້ງທໍາອິດ, ແລະຍິ້ມເລັກນ້ອຍ. ແລະ Chi ໄດ້ຢືນຢູ່ນອກປະຕູ, ບໍ່ຮູ້ວ່າເປັນຫຍັງ, ນ້ໍາຕາຍັງສືບຕໍ່ໄຫຼ.

ປະຕູເປີດ. ອາຈານລານຍ່າງອອກມາ, ຜົມຂອງນາງຖືກມັດຢ່າງເປັນລະບຽບ, ຕາຂອງນາງມືດເລັກນ້ອຍ. "Chi ຢູ່ທີ່ນີ້, ເຂົ້າມາ, ເດັກນ້ອຍລໍຖ້າຂ້ອຍ." ສຽງຂອງນາງອ່ອນໂຍນແຕ່ເມື່ອຍເລັກນ້ອຍ.

ຫ້ອງຮຽນແມ່ນຂະຫນາດນ້ອຍ, ມີເດັກນ້ອຍພຽງແຕ່ຫ້າຄົນ. ເດັກຍິງນ້ອຍນັ່ງຢູ່ໃນແຈ, ປາດນິ້ວຂອງນາງຢູ່ສະເຫມີ. ເດັກນ້ອຍຄົນໜຶ່ງນອນຢູ່ກັບພື້ນ, ຕາຂອງລາວຕິດກັບກະເບື້ອງເທິງພື້ນ. ເດັກນ້ອຍອີກຄົນໜຶ່ງແລ່ນກັບໄປມາ, ເວົ້າຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງວ່າ “ອາ… ອາ… ອາ…”. ເດັກນ້ອຍເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນພິເສດ, ແຕ່ລະຄົນໃນ ໂລກ ຂອງຕົນເອງ, ບໍ່ມີສອງຄົນຄືກັນ.

"ຂ້ອຍຊື່ Chi, ເຈົ້າສາມາດເອີ້ນຂ້ອຍໄດ້ວ່ານາງ Chi," Chi ເວົ້າ, ພະຍາຍາມເຮັດໃຫ້ສະຫງົບເຖິງແມ່ນວ່າຫົວໃຈຂອງນາງເຕັ້ນລໍາ. ບໍ່ມີເດັກນ້ອຍຄົນໃດເບິ່ງນາງ. ເດັກຊາຍຍັງນອນຢູ່ກັບພື້ນດິນ, ເດັກຍິງຍັງນັບນິ້ວມືຂອງຕົນ, ອີກຄົນຫນຶ່ງຍັງແລ່ນໄປມາ.

"ລູກຂອງຂ້ອຍເປັນ autistic, ບໍ່ໃສ່ຕາ, ບໍ່ຕອບສະ ໜອງ ຕໍ່ ຄຳ ເວົ້າ," ນາງລານອະທິບາຍໃຫ້ເດັກນ້ອຍແຕ່ລະຄົນ. "ພວກເຂົາຕ້ອງການຄວາມອົດທົນທີ່ບໍ່ມີຂອບເຂດ. ມີມື້ທີ່ພວກເຂົາບໍ່ໄດ້ຍິນຫຍັງ, ມີມື້ທີ່ພວກເຂົາຮ້ອງອອກມາເປັນຊົ່ວໂມງ. ແຕ່ຍັງມີມື້ທີ່, ເຖິງແມ່ນວ່າພຽງແຕ່ວິນາທີ, ພວກເຂົາເບິ່ງເຂົ້າໄປໃນຕາຂອງຂ້ອຍ, ຍິ້ມ, ເວົ້າຄໍາ ... ແລ້ວມັນຄຸ້ມຄ່າ."

ສອງສາມອາທິດທໍາອິດແມ່ນຝັນຮ້າຍ. Chi ມາເຮືອນທຸກຄືນດ້ວຍມືຂອງນາງຂູດໂດຍອ້າຍເອື້ອຍນ້ອງຂອງນາງ, ແລະສຽງຂອງນາງຫຍາບຈາກການເວົ້າດັງຕະຫຼອດມື້ໂດຍທີ່ເຂົາເຈົ້າບໍ່ຟັງ. ມື້ຫນຶ່ງ, An ຈະກົດນິ້ວມືແລະຮ້ອງສຽງດັງເປັນເວລາສອງຊົ່ວໂມງເພາະວ່າລາວບໍ່ມັກສີຂອງເສື້ອຂອງນາງ. ອີກມື້ໜຶ່ງ, ມິນຈະນອນຢູ່ເທິງພື້ນ ແລະ ຕີໜ້ານາງເມື່ອນາງພະຍາຍາມເອົາລາວຂຶ້ນ.

“ເປັນຫຍັງເຈົ້າບໍ່ອອກໄປ? ຊອກຫາວຽກເຮັດງານທໍາອື່ນ,” ແມ່ຂອງນາງເວົ້າໃນເວລາທີ່ນາງໄດ້ເຫັນຮອຍແຕກທີ່ແຂນຂອງ Chi. "ຂ້ອຍບອກເຈົ້າຕັ້ງແຕ່ຕົ້ນ, ແຕ່ເຈົ້າບໍ່ຟັງ."

ຊິບໍ່ຮູ້ວ່າຈະຕອບແນວໃດ. ໃນຄືນນັ້ນ, ນາງຕື່ນນອນ, ສົງໄສວ່ານາງເຮັດຜິດ. ເງິນເດືອນຕໍ່າ, ເຮັດວຽກຫນັກ, ບໍ່ມີໃຜຮັບຮູ້ນາງ, ແລະນາງໄດ້ຮັບຄວາມເສຍຫາຍທາງດ້ານຮ່າງກາຍແລະຈິດໃຈ. ເປັນຫຍັງນາງຈຶ່ງເລືອກເສັ້ນທາງນີ້?

ຈົນຮອດຕອນເຊົ້າວັນພະຫັດຂອງອາທິດທີແປດ. Chi, ຄືແຕ່ລະມື້, ນັ່ງຢູ່ຂ້າງ An, ບໍ່ໄດ້ເວົ້າຫຍັງ, ພຽງແຕ່ງຽບສະຫງວນທ່ອນໄມ້ສີ. ຫນຶ່ງສີແດງ, ຫນຶ່ງສີຟ້າ, ຫນຶ່ງສີເຫຼືອງ. ຊໍ້າແລ້ວຊໍ້າອີກ. ສືບຕໍ່ນັບດ້ວຍນິ້ວມືຂອງລາວ, ບໍ່ເບິ່ງ. ແຕ່ຈາກນັ້ນ, ເປັນຄືກັບການອັດສະຈັນເລັກນ້ອຍ, ມືນ້ອຍໆຂອງອານໄດ້ເອື້ອມອອກ, ເອົາທ່ອນໄມ້ສີແດງ, ວາງໄວ້ເທິງກອງທ່ອນໄມ້ທີ່ Chi ຫາກໍ່ຈັດວາງໄວ້.

“ອັນ... ອັນເຮັດໄດ້!” Chi ຮ້ອງອອກມາ, ນໍ້າຕາໄຫຼອອກມາໃນຕາຂອງນາງ. ນາງລານແລ່ນຂ້າມໄປ, ເຫັນເຫດການ, ແລະກອດຈີ. "ແປດອາທິດ! ແປດອາທິດເພື່ອໃຫ້ An ຕິດຕໍ່ພົວພັນໃນທີ່ສຸດ. ເຈົ້າເຮັດໄດ້ດີຫຼາຍ!"

ໃນຄືນນັ້ນ, Chi ໄດ້ໂທຫາເຮືອນ, ສຽງຂອງນາງໄດ້ສັ່ນສະເທືອນດ້ວຍຄວາມຮູ້ສຶກ: "ແມ່, ມື້ນີ້ຂ້ອຍໄດ້ສອນເດັກນ້ອຍໃຫ້ຖືບານໄມ້, ມັນເບິ່ງຄືວ່າເປັນເລື່ອງເລັກໆນ້ອຍໆ, ບໍ່ແມ່ນບໍ? ແຕ່ສໍາລັບເດັກນ້ອຍນັ້ນ, ມັນເປັນບາດກ້າວທີ່ມະຫັດສະຈັນ."

ແມ່ໄດ້ມິດງຽບຢູ່ອີກຟາກໜຶ່ງຂອງແຖວ, ແລ້ວຖອນຫາຍໃຈວ່າ: "ຖ້າເຈົ້າມັກ, ເຮັດມັນ, ຂ້ອຍບໍ່ເຂົ້າໃຈແທ້ໆ, ແຕ່ໄດ້ຍິນເຈົ້າດີໃຈ ... "

***

ໃນປີຕໍ່ມາ, Chi ໄດ້ຖືກຍອມຮັບເຂົ້າໄປໃນສູນແຊກແຊງທີ່ໃຫຍ່ກວ່າໃນເຂດຊານເມືອງ. ຫ້ອງຮຽນມີເດັກນ້ອຍສິບຄົນ, ແຕ່ລະຄົນມີລະດັບຂອງ autism ທີ່ແຕກຕ່າງກັນ. ບາງຄົນມີໂຣກ Down, ບາງຄົນເປັນສະໝອງສະໝອງ, ບາງຄົນມີການພັດທະນາຊ້າ. ໃບຫນ້າຂອງພວກເຂົາແມ່ນບໍລິສຸດແຕ່ມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຫຼາຍ.

ດຶກອາຍຸ 7 ປີຍັງເວົ້າບໍ່ໄດ້. ແມ່ຂອງລາວມາຫາ Chi ດ້ວຍຕາແດງວ່າ: “ນາງ, ດຶກຮຽນໄດ້ບໍ?” ຈີໄດ້ຈັບມືແມ່ວ່າ, “ແມ່ຂອງດຶກ, ລູກແຕ່ລະຄົນມີຄວາມກ້າວໜ້າຂອງຕົນ, ຂ້າພະເຈົ້າເຊື່ອວ່າ Duc ຈະເວົ້າໄດ້.”

ແຕ່ຫຼັງຈາກສາມເດືອນ, ດຶກຍັງມິດງຽບ. ຫົກເດືອນຜ່ານໄປ, Duc ພຽງແຕ່ເຮັດສຽງ "uh... uh...". Chi ເລີ່ມສົງໄສຕົນເອງ. ນາງບໍ່ມີຄວາມສາມາດພຽງພໍບໍ? ນາງຄວນສຶກສາຫຼາຍ, ຊອກຫາວິທີການໃຫມ່ບໍ?

ໃນຕອນກາງຄືນ Chi ນັ່ງເບິ່ງເອກະສານແລະເບິ່ງ ວິດີໂອ ຂອງຜູ້ຊ່ຽວຊານຕ່າງປະເທດສອນເດັກນ້ອຍ autistic. ນາງໄດ້ຮຽນຮູ້ເຕັກນິກ ABA (ການວິເຄາະພຶດຕິກໍາ), ການປິ່ນປົວດ້ວຍຄວາມຮູ້ສຶກ, ແລະພາສາມື. ທຸກໆເຊົ້າຕື່ນນອນດ້ວຍຮອຍດ່າງດຳຢູ່ໃຕ້ຕາ, ແຕ່ນາງຍັງໄປຫ້ອງຮຽນດ້ວຍຮອຍຍິ້ມ.

"ດຶກ, ມື້ນີ້ພວກເຮົາຈະຮຽນຮູ້ຄໍາວ່າ 'ແມ່'," Chi ເວົ້າ, ຊີ້ໄປທີ່ຮູບ. "ແມ່. ລອງເວົ້າຕາມຂ້ອຍ." ດຶກເບິ່ງຮູບ, ປາກຂອງລາວເຄື່ອນ, ແຕ່ບໍ່ມີສຽງອອກມາ. ມື້ ໜຶ່ງ, ສອງມື້, ໜຶ່ງ ອາທິດ, ສອງອາທິດ…

ເດືອນເກົ້າ, ຕອນເຊົ້າປົກກະຕິ. ແມ່ຂອງດຶກມາຮັບລາວຈາກໂຮງຮຽນ. ດຶກແລ່ນໄປຫານາງ, ກອດນາງແໜ້ນ, ແລະ ເປັນເທື່ອທຳອິດ, ຈາກຮູຄໍນ້ອຍໆ, ສຽງທີ່ແຈ່ມແຈ້ງອອກມາ: “ແມ່…”.

ຫ້ອງຮຽນເບິ່ງຄືວ່າ freeze. ແມ່ຂອງ Duc ຄຸເຂົ່າລົງ, ກອດລູກຂອງນາງ, ແລະຮ້ອງໄຫ້. Chi ຢືນຢູ່ທີ່ນັ້ນ, ນໍ້າຕາໄຫຼຕາມທໍາມະຊາດ. ເດືອນແຫ່ງຄວາມລຳບາກ, ກາງຄືນທີ່ນອນບໍ່ຫຼັບ, ແມ່ນຄຸ້ມຄ່າທັງໝົດ. ເພາະຄຳດຽວທີ່ວ່າ “ແມ່”.

“ຂອບໃຈ… ຂອບໃຈຫຼາຍໆ,” ແມ່ຂອງ Duc ຈັບມືຂອງ Chi ແລະເວົ້າວ່າ ຮ້ອງໄຫ້. "ເຈົ້າບໍ່ຮູ້, ຕະຫຼອດ 7 ປີມານີ້, ຂ້ອຍບໍ່ເຄີຍເອີ້ນເຈົ້າວ່າແມ່ຈັກເທື່ອ, ມື້ນີ້ ... ມື້ນີ້ຂ້ອຍໄດ້ຍິນເຈົ້າເອີ້ນຂ້ອຍວ່າແມ່ ... "

***

ຫ້າປີໄດ້ຜ່ານໄປນັບຕັ້ງແຕ່ Chi ເລີ່ມອາຊີບຂອງນາງ. ໃນປັດຈຸບັນນາງເປັນຜູ້ນໍາຂອງຫ້ອງຮຽນການແຊກແຊງເບື້ອງຕົ້ນ. ເດັກນ້ອຍໄດ້ເຕີບໃຫຍ່ແລ້ວ, ບາງຄົນກໍໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມໂຮງຮຽນເປັນປົກກະຕິ. ແອ່ນ, ສາວນ້ອຍທີ່ຮູ້ວິທີນັບນິ້ວ, ດຽວນີ້ຮຽນຢູ່ຊັ້ນຮຽນທີ 2, ຮຽນຢູ່ກັບໝູ່. ດຶກໄດ້ຮຽນເວົ້າຫຼາຍຄຳ ແລະຮຽນອ່ານປຶ້ມຮູບ.

ແຕ່ຍັງມີເດັກນ້ອຍໃຫມ່, ສິ່ງທ້າທາຍໃຫມ່. Hung, autistic ຮ້າຍແຮງ, ແປດປີ, ຍັງບໍ່ສາມາດສື່ສານ. Lan, Down syndrome, ສິບປີ, ຍັງຮຽນຕົວອັກສອນທໍາອິດຂອງນາງ. ໃນມື້ທີ່ Chi ເມື່ອຍແລະຕ້ອງການທີ່ຈະຍອມແພ້, ນາງເບິ່ງເຂົ້າໄປໃນຕາຂອງເດັກນ້ອຍ - ແຈ້ງ, ຄືຊິ, ແລະເຕັມໄປດ້ວຍຄວາມຫວັງ.

"ເປັນຫຍັງເຈົ້າຢູ່ນີ້?" ໝູ່ເກົ່າຄົນໜຶ່ງຖາມ Chi ຢູ່ທີ່ການພົບປະ. "ເງິນເດືອນຕໍ່າ, ຄວາມກົດດັນສູງ, ແລະຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຫຼາຍ, ເຈົ້າບໍ່ຄິດກ່ຽວກັບການປ່ຽນໄປສອນຢູ່ໂຮງຮຽນປົກກະຕິບໍ?"

ຈີ່ຫລຽວເບິ່ງທາງໄກ, ແລ້ວຍິ້ມວ່າ: "ຂ້ອຍເຄີຍຄິດແນວນັ້ນ. ແຕ່ຫຼັງຈາກນັ້ນຂ້ອຍກໍ່ຮູ້ວ່າ, ເດັກນ້ອຍເຫຼົ່ານີ້ຕ້ອງການຂ້ອຍ, ພວກເຂົາບໍ່ໄດ້ເກີດມາສົມບູນແບບ, ແຕ່ພວກເຂົາສົມຄວນໄດ້ຮັບຄວາມຮັກ, ການສຶກສາ, ແລະໂອກາດ. ແລະທຸກຄັ້ງທີ່ຂ້ອຍເຫັນເດັກນ້ອຍປັບປຸງ, ເຖິງແມ່ນວ່າເລັກນ້ອຍ, ຂ້ອຍຮູ້ສຶກວ່າມັນມີມູນຄ່າທັງຫມົດ."

ຕອນແລງນັ້ນ, Chi ນັ່ງຢູ່ໃນຫ້ອງຮຽນເປົ່າ. ຢູ່ເທິງໂຕະມີເຄື່ອງຂຽນຂອງເດັກນ້ອຍ, ລາຍມືທີ່ສັບສົນ, ແລະຂອງຫຼິ້ນທີ່ສັບສົນ. ນາງໄດ້ເອົາປື້ມບັນທຶກຂອງ Hung ຂຶ້ນມາແລະປີ້ນໜ້າຕ່າງໆ. ຫນ້າທໍາອິດແມ່ນພຽງແຕ່ຂຽນ, ຫນ້າກາງມີຮູບວົງມົນບິດເບືອນ, ຫນ້າສຸດທ້າຍ ... ເປັນຮູບມະນຸດງ່າຍດາຍ, ແຕ່ຈະແຈ້ງ. ແລະຕໍ່ໄປ, ສອງຄໍາທີ່ຂຽນໄວ້ຢ່າງລະອຽດ: "ນາງ Chi".

ນ້ຳຕາຂອງຊິໄດ້ຕົກລົງເປັນສາຍ. ນາງໄດ້ເອົາປາກກາອອກແລະຂຽນໃນຫນ້າຕໍ່ໄປ:

"ເດັກນ້ອຍພິເສດບໍ່ຕ້ອງການຄວາມສົງສານ, ພວກເຂົາຕ້ອງການຄວາມເຄົາລົບ, ຄວາມອົດທົນ, ແລະຄວາມຮັກທີ່ບໍ່ມີເງື່ອນໄຂ, ເສັ້ນທາງຂອງການສຶກສາພິເສດບໍ່ແມ່ນເລື່ອງງ່າຍ, ມີບາງຄັ້ງທີ່ຂ້ອຍຢາກຍອມແພ້, ແລະບາງຄັ້ງທີ່ຂ້ອຍສົງໄສວ່າຂ້ອຍມີຄວາມເຂັ້ມແຂງພຽງພໍ, ແຕ່ທຸກໆຄັ້ງທີ່ຂ້ອຍເຫັນເດັກນ້ອຍຍິ້ມຫຼືເຫັນຄວາມກ້າວຫນ້າ, ຂ້ອຍຮູ້ວ່ານີ້ແມ່ນເສັ້ນທາງທີ່ຂ້ອຍເກີດມາເພື່ອເອົາ."

ຢູ່ນອກປ່ອງຢ້ຽມ, ແສງຕາເວັນ ກຳ ລັງຕົກຢູ່ຫລັງຕົ້ນໄມ້ຂອງກະສັດ Poinciana. ສຽງຮ້ອງຂອງ cicadas ເປັນສັນຍານການມາຮອດຂອງລະດູຮ້ອນ. ແລະໃນຫ້ອງຮຽນນ້ອຍໆນັ້ນ, ທ່າມກາງຂອງຫຼິ້ນ, ປື້ມບັນທຶກ, ແລະເຄື່ອງຂຽນ, ຄວາມຮັກໄດ້ເຕີບໃຫຍ່ຂຶ້ນຢ່າງງຽບໆ.

***

ສິບປີຕໍ່ມາ, ຈີ່ໄດ້ຢືນຢູ່ເທິງເວທີເພື່ອໄດ້ຮັບໃບຢັ້ງຢືນ “ຄູອາຈານດີເດັ່ນດ້ານການສຶກສາພິເສດ”. ແມ່ຂອງນາງນັ່ງຢູ່ແຖວໜ້າ, ຜົມຂອງນາງເປັນສີເທົາ, ແຕ່ຕາຂອງນາງເປັນປະກາຍດ້ວຍຄວາມພູມໃຈ. ພໍ່ຂອງນາງຢືນຢູ່ຂ້າງນາງ, ພະຍາຍາມທີ່ຈະບໍ່ມີນ້ຳຕາ.

"ຂ້ອຍຢາກຂອບໃຈເດັກນ້ອຍທີ່ສອນຂ້ອຍເຖິງຄວາມຫມາຍຂອງຄວາມອົດທົນແລະຄວາມຮັກທີ່ບໍ່ມີເງື່ອນໄຂ," Chi ເວົ້າ, ສຽງຂອງນາງສັ່ນສະເທືອນ. "ຂ້າພະເຈົ້າຂໍຂອບໃຈພໍ່ແມ່ຂອງຂ້າພະເຈົ້າ, ເຖິງວ່າຈະມີຄວາມສົງໃສຂອງເຂົາເຈົ້າ, ຍັງປ່ອຍໃຫ້ຂ້າພະເຈົ້າໄປຕາມເສັ້ນທາງທີ່ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ເລືອກ, ແລະຂ້າພະເຈົ້າຢາກບອກກັບໄວຫນຸ່ມທີ່ຍັງບໍ່ມີການຕັດສິນໃຈ: ເຊື່ອໃນການເອີ້ນຂອງຫົວໃຈຂອງເຈົ້າມີວຽກເຮັດງານທໍາທີ່ບໍ່ນໍາເອົາຊື່ສຽງຫຼືຄວາມຮັ່ງມີ, ແຕ່ໄດ້ນໍາເອົາຄວາມຫມາຍ - ຄວາມຫມາຍທີ່ແທ້ຈິງຂອງຊີວິດ."

ຢູ່ໃນຫໍປະຊຸມ, ເດັກນ້ອຍອາຍຸຂອງ Chi ໄດ້ຕົບມື. ອັນ, ດຽວນີ້ເປັນນັກຮຽນຊັ້ນແປດ, ກຳລັງຍິ້ມຢ່າງສົດໃສ. ດຶກ, ຕອນນີ້ຄ່ອງແຄ້ວ, ໄດ້ໂບກມືໃຫ້ນາງ. ແລະເດັກນ້ອຍໃຫມ່, ຜູ້ທີ່ຍັງຢູ່ໃນການເດີນທາງຂອງການຕໍ່ສູ້, ໄດ້ຖືກນໍາມາໂດຍພໍ່ແມ່ຂອງພວກເຂົາເພື່ອເປັນພະຍານໃນເວລານີ້.

Chi ໄດ້ຍ່າງອອກຈາກເວທີແລະກອດພໍ່ແມ່ຂອງນາງແຫນ້ນ. "ຂ້ອຍບໍ່ເສຍໃຈ," ນາງກະຊິບ. "ເຖິງແມ່ນວ່າມັນມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກແລະເມື່ອຍ, ຂ້ອຍມີຄວາມສຸກຫຼາຍ."

ແມ່ຕີຜົມຂອງລູກຊາຍ, ນໍ້າຕາຕົກ: "ຂ້ອຍຮູ້, ລູກຊາຍ, ຂ້ອຍຮູ້ພຽງແຕ່ເບິ່ງເຈົ້າ, ຂ້ອຍຂໍໂທດທີ່ເຄີຍຄັດຄ້ານ."

ຕອນບ່າຍຄ່ອຍໆຈາງລົງ. ແສງແດດສ່ອງຜ່ານປ່ອງຢ້ຽມຂະຫນາດໃຫຍ່, ເຮັດໃຫ້ໃບຫນ້າຍິ້ມແຍ້ມແຈ່ມໃສ. Chi ຮູ້ວ່າເສັ້ນທາງທີ່ນາງໄດ້ເລືອກ, ເຖິງແມ່ນວ່າມີໜາມ ແລະຟຸ່ມເຟືອຍ, ແຕ່ແມ່ນເສັ້ນທາງທີ່ຖືກຕ້ອງທີ່ສຸດທີ່ໃຈຂອງນາງເຄີຍໄດ້ສະແດງໃຫ້ນາງ.

MAI HOANG (ສຳລັບ Linh Chi)

ທີ່ມາ: https://baovinhlong.com.vn/van-hoa-giai-tri/tac-gia-tac-pham/202511/truyen-ngan-lop-hoc-cua-chi-26e0458/