ເລີ່ມແຕ່ວັນທີ 25 ກັນຍານີ້ເປັນຕົ້ນໄປ, ລະບຽບການໃໝ່ກ່ຽວກັບການສອນ ແລະ ການຮຽນພາສາຕ່າງປະເທດຈະນຳໃຊ້.

ລັດຖະບານໄດ້ອອກດຳລັດສະບັບເລກທີ 222/2025/ສປຊ ລົງວັນທີ 8 ສິງຫາ 2025 ຄວບຄຸມການຮຽນ-ການສອນເປັນພາສາຕ່າງປະເທດຢູ່ສະຖາບັນການສຶກສາ, ນັບແຕ່ວັນທີ 25 ກັນຍາ 2025 ເປັນຕົ້ນໄປ.

Báo Phụ nữ Việt Nam•08/08/2025

ແຜນງານ ແລະ ອຸປະກອນການຮຽນ-ການສອນເປັນພາສາຕ່າງປະເທດ

ກ່ຽວກັບຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການໃນການຮຽນການສອນພາສາຕ່າງປະເທດ, ດຳລັດໄດ້ກຳນົດບັນດາລາຍການ, ປຶ້ມແບບຮຽນ, ເອກະສານທີ່ໃຊ້ໃນການສອນພາສາຕ່າງປະເທດ ແລະ ສິດອຳນາດການອະນຸມັດບັນດາໂຄງການ, ປຶ້ມແບບຮຽນ, ເອກະສານການສອນຂອງແຕ່ລະສະຖາບັນ ການສຶກສາ .

ຕາມນັ້ນແລ້ວ, ສະຖາບັນການສຶກສາທົ່ວໄປ ທີ່ປະຕິບັດໂຄງການສຶກສາສາມັນຂອງຫວຽດນາມ ໄດ້ອະນຸຍາດໃຫ້ສອນ ແລະ ຮຽນວິຊາສະເພາະ, ການເຄື່ອນໄຫວການສຶກສາ ຫຼື ບາງເນື້ອໃນບາງວິຊາ ແລະ ການເຄື່ອນໄຫວການສຶກສາເປັນພາສາຕ່າງປະເທດ, ໂດຍໃຫ້ບຸລິມະສິດໃນສາຂາວິຊາຄະນິດສາດ, ວິທະຍາສາດ ທຳມະຊາດ, ເຕັກໂນໂລຊີ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານ.

ໂຄງການການສຶກສາຕໍ່ເນື່ອງ ແມ່ນບາງສ່ວນແມ່ນການສອນແລະຮຽນຮູ້ພາສາຕ່າງປະເທດ. ຜູ້ອໍານວຍການສະຖາບັນການສຶກສາຕໍ່ເນື່ອງ ຮັບຜິດຊອບຄັດເລືອກອຸປະກອນການຮຽນ-ການສອນເປັນພາສາຕ່າງປະເທດທີ່ ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ , ຄັດເລືອກເອົາເອກະສານຈາກສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງ, ສະຖາບັນການສຶກສາອາຊີວະສຶກສາ, ອົງການຈັດຕັ້ງການສຶກສາທັງພາຍໃນ ແລະ ຕ່າງປະເທດ ທີ່ເໝາະສົມກັບຄວາມຕ້ອງການຂອງຜູ້ຮຽນ ແລະ ຄວາມສາມາດຂອງສະຖາບັນການສຶກສາຕໍ່ເນື່ອງ;

ສໍາລັບອາຊີວະສຶກສາ , ໂຄງການສາຂາວິຊາສະເພາະ ແລະ ອາຊີບທີ່ໄດ້ຮັບໃບຢັ້ງຢືນການຂຶ້ນທະບຽນກິດຈະການອາຊີວະສຶກສາໂດຍເຈົ້າໜ້າທີ່ມີອຳນາດ ຫຼື ສາຂາວິຊາສະເພາະ ແລະ ວິຊາສະເພາະທີ່ເປີດສາຂາວິຊາສະເພາະຕາມກົດໝາຍແມ່ນໄດ້ຈັດຂື້ນເພື່ອສອນເປັນພາສາຕ່າງປະເທດບາງສ່ວນ ຫຼື ເຕັມຮູບແບບ. ປື້ມແບບຮຽນ ແລະ ເອກະສານທີ່ໃຊ້ເຂົ້າໃນການຮຽນ-ການສອນເປັນພາສາຕ່າງປະເທດແມ່ນໄດ້ຮັບການອະນຸມັດຈາກອຳນວຍການ ຫຼື ຜູ້ອໍານວຍການສະຖາບັນການສຶກສາອາຊີວະສຶກສາ ໂດຍອີງໃສ່ຜົນການປະເມີນຂອງຄະນະປະເມີນທີ່ຕັ້ງຂຶ້ນໂດຍອໍານວຍການ, ຮັບປະກັນການປະຕິບັດຕາມຂັ້ນຕອນການປະເມີນປຶ້ມແບບຮຽນ ແລະ ເອກະສານ.

ສໍາລັບການສຶກສາຊັ້ນສູງ , ໂຄງການ, ປຶ້ມແບບຮຽນ, ວິຊາ, ໂມດູນ, ແລະສິນເຊື່ອຂອງການສຶກສາຊັ້ນສູງທີ່ໄດ້ຮັບການອະນຸມັດຈາກອໍານາດການປົກຄອງແມ່ນສອນໃນບາງສ່ວນຫຼືທັງຫມົດໃນພາສາຕ່າງປະເທດ. ປຶ້ມແບບຮຽນ ແລະ ອຸປະກອນການຮຽນການສອນຊັ້ນສູງ ໄດ້ຮັບການອະນຸມັດຈາກຜູ້ອຳນວຍການ ຫຼື ຜູ້ອຳນວຍການສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງ ໂດຍອີງໃສ່ຜົນການປະເມີນຂອງຄະນະປະເມີນທີ່ອຳນວຍການ ສ້າງຕັ້ງ, ຮັບປະກັນປະຕິບັດຕາມຂັ້ນຕອນການປະເມີນປຶ້ມແບບຮຽນ ແລະ ເອກະສານ....

ການນໍາໃຊ້ເຕັກໂນໂລຊີໃຫມ່ໃນການສອນຍັງໄດ້ຮັບການຊຸກຍູ້ໃຫ້. ດຳລັດໄດ້ລະບຸໄວ້ຢ່າງຈະແຈ້ງວ່າ: ການນຳໃຊ້ເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານ, ປັນຍາປະດິດ, ການຫັນເປັນດິຈິຕອລເຂົ້າໃນການຮຽນ-ການສອນເປັນພາສາຕ່າງປະເທດໃນສະຖາບັນການສຶກສາ ໂດຍຜ່ານການນຳໃຊ້ເຄື່ອງມືເຕັກໂນໂລຊີ ແລະ ເວທີສະໜັບສະໜູນການຮຽນ-ການສອນ ລວມທັງການກໍ່ສ້າງລະບົບການຮຽນ-ການສອນອອນໄລນ໌, ລະບົບປຶ້ມແບບຮຽນ, ເອກະສານເອເລັກໂຕຼນິກ, ການຄຸ້ມຄອງນັກສຶກສາ ແລະ ການປະເມີນຜົນການຮຽນ.

ຄູຕ້ອງມີຄວາມຊໍານິຊໍານານດ້ານພາສາຕ່າງປະເທດຢ່າງຫນ້ອຍລະດັບ 4.

ດຳລັດສະບັບນີ້ ໄດ້ໃຫ້ລາຍລະອຽດກ່ຽວກັບຄວາມຊ່ຽວຊານ, ວິຊາສະເພາະ ແລະ ຄວາມສາມາດດ້ານພາສາຕ່າງປະເທດຂອງຄູ.

ຕາມນັ້ນແລ້ວ, ຄູອາຈານຕ້ອງຕອບສະໜອງຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການດ້ານວິຊາຊີບ, ວິຊາຊີບ, ລະດັບການຝຶກອົບຮົມ ແລະ ບຳລຸງສ້າງຕາມລະບຽບການຂອງແຕ່ລະລະດັບການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ.

ກ່ຽວກັບຄວາມສາມາດດ້ານພາສາຕ່າງປະເທດ, ຄູສອນຊັ້ນປະຖົມ ແລະ ມັດທະຍົມຕ້ອງມີລະດັບຄວາມສາມາດພາສາຕ່າງປະເທດຢ່າງຕ່ຳ 4 ລະດັບຕາມຂອບເຂດຄວາມສາມາດພາສາຕ່າງປະເທດ 6 ລະດັບຂອງຫວຽດນາມ ຫຼື ທຽບເທົ່າ; ຄູສອນຊັ້ນສູງຕ້ອງມີຄວາມສາມາດດ້ານພາສາຕ່າງປະເທດຢ່າງຫນ້ອຍລະດັບ 5.

ຄູອາຊີວະສຶກສາ ຕ້ອງມີຄວາມຮູ້ພາສາຕ່າງປະເທດຢ່າງໜ້ອຍ 5 ລະດັບ.

ອາຈານທີ່ສອນໃນລະດັບມະຫາວິທະຍາໄລຕ້ອງມີຄວາມຊໍານານດ້ານພາສາຕ່າງປະເທດທີ່ສອດຄ່ອງກັບເງື່ອນໄຂການສອນຂອງຫຼັກສູດການຝຶກອົບຮົມ, ຢ່າງຫນ້ອຍລະດັບ 5.

ດຳລັດຍັງກຳນົດວ່າ: ຜູ້ທີ່ໄດ້ຮັບການສຶກສາຈົບປະລິນຍາຕີ, ປະລິນຍາໂທ ຫຼື ປະລິນຍາເອກຢູ່ຕ່າງປະເທດທີ່ມີພາສາຕ່າງປະເທດເປັນພາສາທີ່ສອນ ແລະ ມີໃບປະກາດສະນີຍະບັດຕາມລະບຽບການ ຫຼື ມີລະດັບປະລິນຍາຕີດ້ານພາສາຕ່າງປະເທດ ຫຼື ສາຂາວິຊາພາສາຕ່າງປະເທດຢູ່ຫວຽດນາມ ແມ່ນຍົກເວັ້ນເງື່ອນໄຂຄວາມສາມາດດ້ານພາສາຕ່າງປະເທດ.

ຄ່າຮຽນ

ມາດຕາ 9 ຂອງດຳລັດໄດ້ກຳນົດຢ່າງຈະແຈ້ງກ່ຽວກັບການເກັບ, ນຳໃຊ້ ແລະ ຄຸ້ມຄອງຄ່າຮຽນເພື່ອການຮຽນ-ການສອນເປັນພາສາຕ່າງປະເທດຂອງແຕ່ລະສະຖາບັນການສຶກສາ.

ສຳລັບການສຶກສາພາກລັດ ແລະ ສະຖາບັນການສຶກສາຕໍ່ເນື່ອງ , ຄ່າຮຽນໃນການຈັດຕັ້ງການຮຽນ-ການສອນເປັນພາສາຕ່າງປະເທດແມ່ນເກັບຕາມຫຼັກການຄິດໄລ່ທີ່ຖືກຕ້ອງ, ຄິດໄລ່ຄົບ, ລາຍຮັບເຂົ້າງົບປະມານ ແລະ ໄດ້ຮັບການເຫັນດີຈາກຜູ້ຮຽນ. ການເກັບ, ນຳໃຊ້ ແລະ ຄຸ້ມຄອງຄ່າຮຽນດັ່ງກ່າວ ແມ່ນໄດ້ຮັບການປະຕິບັດຕາມລະບຽບການຂອງສະພາປະຊາຊົນບັນດາແຂວງ ແລະ ນະຄອນສູນກາງ.

ສໍາລັບສະຖາບັນອາຊີວະສຶກສາພາກລັດ , ລະດັບຄວາມເປັນເອກະລາດດ້ານການເງິນ ແລະ ຄວາມສາມາດໃນການຈ່າຍຂອງຜູ້ຮຽນໃຫ້ຖືກກຳນົດໂດຍອີງໃສ່ມາດຖານເສດຖະກິດ ແລະ ເຕັກນິກ ຕາມກົດໝາຍວ່າດ້ວຍອາຊີວະສຶກສາ ແລະ ລະບຽບການຂອງລັດຖະບານກ່ຽວກັບກົນໄກການຄຸ້ມຄອງຄ່າຮຽນຂອງສະຖາບັນອາຊີວະສຶກສາໃນລະບົບການສຶກສາແຫ່ງຊາດ; ຄ່າຮຽນຕ້ອງແຈ້ງໃຫ້ຮູ້ກ່ອນເຂົ້າຮຽນ ແລະຜູ້ຮຽນແລະສັງຄົມຕ້ອງຮັບຜິດຊອບໃນການອະທິບາຍຄ່າຮຽນ.

ສຳລັບສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງຂອງພາກລັດ , ໂດຍອີງໃສ່ລະດັບຄວາມເປັນເອກະລາດດ້ານການເງິນ ແລະ ຄວາມສາມາດໃນການຊຳລະຂອງນັກຮຽນ, ລະດັບຄ່າຮຽນຕ້ອງກຳນົດບົນພື້ນຖານເສດຖະກິດ ແລະ ວິຊາສະເພາະ ຕາມຂໍ້ກຳນົດຂອງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການສຶກສາຊັ້ນສູງ ແລະ ລະບຽບການຂອງລັດຖະບານກ່ຽວກັບກົນໄກການຄຸ້ມຄອງຄ່າຮຽນຂອງສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງໃນລະບົບການສຶກສາແຫ່ງຊາດ; ລະດັບຄ່າຮຽນຈະຕ້ອງປະກາດເປັນສາທາລະນະກ່ອນການລົງທະບຽນ ແລະຜູ້ຮຽນ ແລະສັງຄົມຕ້ອງຮັບຜິດຊອບໃນການອະທິບາຍລະດັບຄ່າຮຽນ.

ສຳລັບສະຖາບັນການສຶກສາພາກເອກະຊົນ, ຕ້ອງໄດ້ຕັ້ງໜ້າພັດທະນາຄ່າຮຽນໃນແຕ່ລະປີຮຽນ ແລະ ວິຊາສະເພາະແຕ່ລະວິຊາ, ໂມດູນ, ຫົວໜ່ວຍ, ກິດຈະກຳການສຶກສາ ແລະ ເນື້ອໃນທີ່ສອນ ແລະ ຮຽນເປັນພາສາຕ່າງປະເທດ ເພື່ອຮັບປະກັນການເກັບຄ່າຮຽນ ແລະ ການສະສົມຢ່າງສົມເຫດສົມຜົນ, ແລະ ຮັບຜິດຊອບໃນການເປີດເຜີຍ ແລະ ອະທິບາຍຕໍ່ຜູ້ຮຽນ ແລະ ສັງຄົມກ່ຽວກັບຄ່າຮຽນທີ່ໄດ້ຕົກລົງໂດຍສະຖາບັນການສຶກສາ. ພ້ອມດຽວກັນນັ້ນ, ສະຖາບັນການສຶກສາພາກເອກະຊົນກໍ່ຮັບຜິດຊອບໃນການອະທິບາຍຄ່າຮຽນສະເລ່ຍຕໍ່ນັກຮຽນ, ຄ່າຮຽນປະຈຳປີ, ຄ່າຮຽນຕໍ່ລະດັບການສຶກສາທັງໝົດ; ອະທິບາຍແຜນທີ່ການຂຶ້ນຄ່າຮຽນ ແລະ ອັດຕາຄ່າຮຽນໃນປີຕໍ່ໄປ ແລະ ປະຕິບັດຢ່າງເປີດເຜີຍ ແລະ ໂປ່ງໃສຕາມລະບຽບກົດໝາຍ, ແລະ ອະທິບາຍໃຫ້ຜູ້ຮຽນ ແລະ ສັງຄົມຮູ້.

ການເກັບ, ນຳໃຊ້ ແລະ ຄຸ້ມຄອງຄ່າຮຽນໃນການຮຽນ-ການສອນພາສາຕ່າງປະເທດຢູ່ ໂຮງຮຽນຂອງອົງການລັດ, ອົງການການເມືອງ, ອົງການຈັດຕັ້ງການເມືອງ-ສັງຄົມ ແລະ ກໍາລັງປະກອບອາວຸດ ໃຫ້ປະຕິບັດຕາມກົດໝາຍປະຈຸບັນ.

ການນໍາໃຊ້ຄ່າຮຽນເພື່ອກວມເອົາຄ່າໃຊ້ຈ່າຍໃນການຮຽນ-ການສອນເປັນພາສາຕ່າງປະເທດ, ລວມທັງການຈ່າຍຄ່າຈ້າງຂອງຄູອາຈານ. ການໃຊ້ຈ່າຍຈາກຄ່າຮຽນແມ່ນເຮັດຕາມກົດໝາຍປະຈຸບັນ.

ການຄຸ້ມຄອງຄ່າຮຽນ, ການບັນຊີ ແລະ ສະຖິຕິ, ການສັງລວມ, ແລະ ການລາຍງານການເງິນປະຈຳປີຂອງໜ່ວຍງານໄດ້ດຳເນີນໄປຕາມກົດໝາຍປະຈຸບັນ, ຮັບປະກັນຄວາມໂປ່ງໃສ ແລະ ໂປ່ງໃສ. ສະຖາບັນການສຶກສາຕ້ອງປະຕິບັດຕາມຂໍ້ກໍານົດຂອງການກວດກາ, ການກວດສອບ, ແລະການກວດສອບໂດຍອົງການການເງິນ, ອົງການກວດສອບ, ແລະອົງການຄຸ້ມຄອງການສຶກສາທີ່ມີຄວາມສາມາດໃນການສອນແລະການຮຽນຮູ້ພາສາຕ່າງປະເທດ.

ທີ່ມາ: https://phunuvietnam.vn/tu-25-9-ap-dung-quy-dinh-moi-ve-day-va-hoc-bang-tieng-nuoc-ngoai-20250808224459363.htm