ການຮຽນຮູ້ດ້ວຍຕົນເອງ ແລະ ການພັດທະນາຕົນເອງ ນຳໄປສູ່ການເຕີບໂຕສ່ວນຕົວ.

QTO - ໃນຊີວິດປະຈຸບັນ, ບ່ອນທີ່ຄວາມຮູ້ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີມີການປ່ຽນແປງທຸກໆມື້, ການຮຽນຮູ້ດ້ວຍຕົນເອງ ແລະ ການພັດທະນາຕົນເອງໄດ້ກາຍເປັນຄວາມຕ້ອງການຂອງໄວໜຸ່ມໃນການເຕີບໃຫຍ່ ແລະ ປັບຕົວ. ຈາກຫ້ອງຮຽນໃນເຂດພູດອຍ ແລະ ໝູ່ບ້ານຕ່າງໆ ຈົນເຖິງກິດຈະກຳການຫັນປ່ຽນດີຈີຕອນໃນລະດັບຮາກຖານ, ຊາວໜຸ່ມຫຼາຍຄົນໃນແຂວງກວາງຈິ ພວມຮຽນຮູ້ ແລະ ປະຕິບັດຕາມແບບຢ່າງຂອງປະທານໂຮ່ຈິມິນ ຜ່ານການກະທຳທີ່ງ່າຍດາຍໃນການສຶກສາ, ການເຮັດວຽກ ແລະ ການປະກອບສ່ວນໃຫ້ແກ່ຊຸມຊົນ.

ຮຽນຮູ້ຈາກວຽກງານປະຈຳວັນຂອງທ່ານ.

ໃນຕອນບ່າຍໆ, ທີ່ສູນບໍລິການບໍລິຫານສາທາລະນະຂອງຕາແສງນາມແຈກ, ເລຂາສະຫະພັນຊາວໜຸ່ມຕາແສງ ເຢືອງທິເຮືອງຢາງ ພ້ອມກັບສະມາຊິກສະຫະພັນຊາວໜຸ່ມຄົນອື່ນໆ ຍັງຄົງແນະນຳປະຊາຊົນກ່ຽວກັບການເຊື່ອມໂຍງບັນທຶກສຸຂະພາບເອເລັກໂຕຣນິກຂອງເຂົາເຈົ້າເຂົ້າໃນແອັບພລິເຄຊັນ VNeID. ເມື່ອຜູ້ສູງອາຍຸຄົນໜຶ່ງຖືໂທລະສັບສະຫຼາດພະຍາຍາມເປີດແອັບພລິເຄຊັນ, ນາງໄດ້ແນະນຳພວກເຂົາດ້ວຍຄວາມອົດທົນໃນແຕ່ລະບາດກ້າວ.

ນາງ Giang ໄດ້ເລົ່າວ່າໃນໄລຍະຕົ້ນໆຂອງການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດກິດຈະກຳສະໜັບສະໜູນການຫັນປ່ຽນດ້ານດິຈິຕອນໃນລະດັບຮາກຖານ, ນາງໄດ້ພົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຫຼາຍຢ່າງ. ບາງຄັ້ງ, ຂັ້ນຕອນທີ່ບໍ່ຖືກຕ້ອງ ຫຼື ຄຳແນະນຳທີ່ບໍ່ຊັດເຈນເຮັດໃຫ້ຜູ້ຄົນບໍ່ຢາກສືບຕໍ່. ຫຼັງຈາກແຕ່ລະເຫດການດັ່ງກ່າວ, ນາງຈະກັບໄປຮຽນຮູ້ເພີ່ມເຕີມ, ເລີ່ມຕົ້ນໃໝ່ເພື່ອເຮັດໃຫ້ດີຂຶ້ນໃນຄັ້ງຕໍ່ໄປ. "ວິທີການຮຽນຮູ້ທີ່ມີປະສິດທິພາບທີ່ສຸດສຳລັບຂ້ອຍແມ່ນການເຮັດຫຼາຍສິ່ງຫຼາຍຢ່າງ, ເຮັດຜິດພາດຫຼາຍຢ່າງ, ແລະ ຈາກນັ້ນແກ້ໄຂມັນ," ນາງ Giang ແບ່ງປັນ.

ນອກເໜືອໄປຈາກການເຂົ້າຮ່ວມຫຼັກສູດຝຶກອົບຮົມແລ້ວ, ເລຂາທິການສະຫະພັນຊາວໜຸ່ມຍິງຂອງຕາແສງຍັງໄດ້ຮຽນຮູ້ເພີ່ມເຕີມຢ່າງເປັນອິດສະຫຼະຜ່ານເອກະສານ, ວິດີໂອ ການສອນ, ແລະ ເຊື່ອມຕໍ່ກັບສະມາຊິກສະຫະພັນຊາວໜຸ່ມທີ່ມີທັກສະດ້ານເຕັກໂນໂລຊີເພື່ອສະໜັບສະໜູນຊຸມຊົນ. ຫ້ອງຮຽນຕ່າງໆເຊັ່ນ: "ການຮູ້ໜັງສືດີຈີຕອນເພື່ອປະຊາຊົນ," ໂຄງການດີຈີຕອນຂອງບ້ານຊຸມຊົນບ້ານເຍີນຈຣະ, ແລະ ກິດຈະກຳສະໜັບສະໜູນປະຊາຊົນໃນການເຮັດຄວາມສະອາດຂໍ້ມູນທີ່ດິນ ກຳລັງຄ່ອຍໆນຳເອົາເຕັກໂນໂລຊີມາໃກ້ຊິດກັບຊີວິດປະຈຳວັນຫຼາຍຂຶ້ນ.

ຄູສອນ ຫງວຽນ ດັກ ເຍິດ ເຕີນ ໃນລະຫວ່າງການສອນທັກສະຊີວິດໃຫ້ແກ່ນັກຮຽນໃນເຂດພູດອຍ - ຮູບພາບ: QN

ໃນຫ້ອງຮຽນຂະໜາດນ້ອຍຂອງໂຮງຮຽນປະຖົມ ແລະ ມັດທະຍົມຕອນປາຍເຕິນຫີບ ໃນຕາແສງເຄເຊີນ, ຄູສອນ ຫງວຽນດັກເຍິດເຕີນ ມັກໃຊ້ເວລາຫຼັງເລີກຮຽນອອກແບບວິດີໂອບັນຍາຍ ແລະ ຄົ້ນຄວ້າຮູບແບບກິດຈະກຳທີ່ເໝາະສົມກັບນັກຮຽນໃນເຂດພູດອຍ. ໂດຍໄດ້ມີສ່ວນຮ່ວມໃນກິດຈະກຳກຸ່ມຊາວໜຸ່ມ ແລະ ສອນນັກຮຽນໃນເຂດທີ່ດ້ອຍໂອກາດເປັນເວລາຫຼາຍກວ່າ 10 ປີ, ລາວເຂົ້າໃຈວ່າເພື່ອໃຫ້ນັກຮຽນມີຄວາມກ້າວໜ້າ, ຄູສອນຕ້ອງປ່ຽນແປງຕົນເອງກ່ອນ. “ຂ້າພະເຈົ້າເຊື່ອສະເໝີວ່າເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນປັບປຸງ, ຕົວຂ້າພະເຈົ້າເອງຕ້ອງປັບປຸງກ່ອນ,” ຄູສອນ ເຍິດເຕີນ ກ່າວ.

ໃນຖານະທີ່ເປັນຄູສອນໜຸ່ມແບບຢ່າງໃນເຂດພູດອຍ, ລາວໄດ້ນຳໃຊ້ເຕັກໂນໂລຊີເຂົ້າໃນກິດຈະກຳຕ່າງໆຂອງສະຫະພັນຊາວໜຸ່ມ ແລະ ແບບຢ່າງ ການສຶກສາ ເພື່ອສ້າງທັກສະສຳລັບນັກຮຽນໃນເຂດພູດອຍ. ແຕ່ສິ່ງທີ່ຄູສອນໜຸ່ມຄົນນີ້ໃສ່ໃຈຫຼາຍທີ່ສຸດແມ່ນວິທີເຮັດໃຫ້ນັກຮຽນຮູ້ສຶກເຂົ້າໃຈ ແລະ ມີແຮງຈູງໃຈທີ່ຈະມາໂຮງຮຽນ. ນອກຈາກການຮຽນເພື່ອປັບປຸງທັກສະວິຊາຊີບຂອງລາວແລ້ວ, ລາວຍັງປູກຝັງຄວາມອົດທົນ ແລະ ຄວາມສາມາດໃນການຮັບຟັງນັກຮຽນຂອງລາວ. ດ້ວຍນັກຮຽນທີ່ມາຈາກພື້ນຖານທີ່ດ້ອຍໂອກາດ, ລາວເລືອກທີ່ຈະເຂົ້າຫາພວກເຂົາຄືກັບອ້າຍໃຫຍ່ເພື່ອໃຫ້ກຳລັງໃຈ ແລະ ສະໜັບສະໜູນພວກເຂົາ.

ການສົ່ງເສີມຈິດໃຈແຫ່ງຄວາມກ້າທີ່ຈະຄິດ ແລະ ກ້າທີ່ຈະກະທຳ.

ນາງ ກາວທິເລຮ້າງ, ນັກສຶກສາຍິງຄົນທຳອິດຂອງກຸ່ມຊົນເຜົ່າຣຸກທີ່ໄດ້ເຂົ້າຮຽນໃນມະຫາວິທະຍາໄລ, ປະຈຸບັນເປັນນັກສຶກສາປີສຸດທ້າຍຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລກວາງບິ່ງ. ເກີດຢູ່ບ້ານໂມໂອໂອໂອ, ຕາແສງກິມຟູ - ເປັນບ່ອນທີ່ປະຊາຊົນຍັງປະເຊີນກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຫຼາຍຢ່າງ - ຮ້າງເຂົ້າໃຈວ່າການສຶກສາແມ່ນເສັ້ນທາງໄປສູ່ການຫຼຸດພົ້ນອອກຈາກຄວາມທຸກຍາກ.

ໃນຊ່ວງຕົ້ນໆຂອງການສຶກສາຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລໃນເມືອງ, ຍິງສາວຈາກຊົນເຜົ່າຣຸກຄົນນີ້ເຕັມໄປດ້ວຍຄວາມກັງວົນ. ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ການໃຫ້ກຳລັງໃຈຈາກຄອບຄົວ, ຄູອາຈານ, ພະນັກງານຢູ່ປ້ອມປ້ອງກັນຊາຍແດນກາເຊິງ, ແລະ ການສະໜັບສະໜູນຈາກຫຼາຍໆຄົນເຮັດໃຫ້ນາງມີແຮງຈູງໃຈທີ່ຈະສືບຕໍ່ພະຍາຍາມ. ຕະຫຼອດຫຼາຍປີຂອງການສຶກສາ, ນາງຮ້າງບໍ່ພຽງແຕ່ຜ່ານຜ່າຄວາມຫຍຸ້ງຍາກເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມໃນການຄົ້ນຄວ້າ ວິທະຍາສາດ ດ້ວຍຫົວຂໍ້ "ການຄົ້ນຄວ້າກ່ຽວກັບສະຖານະການໃນປະຈຸບັນ ແລະ ສະເໜີວິທີແກ້ໄຂເພື່ອປັບປຸງປະສິດທິພາບຂອງການສຶກສາດ້ານສຸຂະພາບ ແລະ ສຸຂະອະນາໄມສ່ວນຕົວສຳລັບເດັກຊົນເຜົ່າຣຸກ (ຊຸດ) ໃນແຂວງກວາງບິ່ງ (ໃນອະດີດ)". ການຄົ້ນຄວ້າຂອງນາງໄດ້ຮັບລາງວັນທີສອງໃນລາງວັນວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີປີ 2025 ສຳລັບນັກສຶກສາໃນສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງ, ເຊິ່ງມອບໂດຍຄະນະກຳມະການສູນກາງສະຫະພັນຊາວໜຸ່ມກອມມູນິດໂຮ່ຈິມິນ.

ນັກສຶກສາ ນາງ ກາວທິເລຮວາງ ກຳລັງສຶກສາເອກະສານຢູ່ຫໍສະໝຸດມະຫາວິທະຍາໄລກວາງບິ່ງ - ຮູບພາບ: QN

ຍ້ອນຄວາມພະຍາຍາມໃນການສຶກສາ ແລະ ການຝຶກຝົນຂອງນາງ, ນາງ ຮັງ ຮູ້ສຶກເປັນກຽດທີ່ໄດ້ຮັບການຍອມຮັບເຂົ້າຮ່ວມພັກໃນຂະນະທີ່ຍັງເປັນນັກສຶກສາ. “ຂ້ອຍຄິດສະເໝີວ່າຂ້ອຍຕ້ອງໄດ້ຮຽນເພື່ອຊ່ວຍພໍ່ແມ່ ແລະ ຮັບໃຊ້ບ້ານເກີດເມືອງນອນຂອງຂ້ອຍໃນອະນາຄົດ. ການຮຽນຍັງເປັນຄວາມຮັບຜິດຊອບຕໍ່ຄອບຄົວ ແລະ ຊຸມຊົນຂອງຂ້ອຍ,” ຮັງ ແບ່ງປັນ.

ໃນວຽກງານປະຈຳວັນຂອງວິສະວະກອນໜຸ່ມ ຫງວຽນ ເຍິດ ລອງ, ຜູ້ທີ່ເຮັດວຽກຢູ່ໃນພະແນກສົ່ງມອບຂອງບໍລິສັດໄຟຟ້າກວາງຈິ, ການຮຽນຮູ້ດ້ວຍຕົນເອງເກືອບຈະເປັນຂໍ້ກຳນົດທີ່ຈຳເປັນເພື່ອຫຼີກເວັ້ນການຕົກຢູ່ເບື້ອງຫຼັງໃນເຕັກໂນໂລຢີທີ່ມີການປ່ຽນແປງຢ່າງໄວວາ. ໂດຍໄດ້ເຮັດວຽກເປັນເວລາຫຼາຍປີໃນຂະແໜງການ SCADA ແລະ ອຸດສາຫະກຳອັດຕະໂນມັດພະລັງງານ, ລາວໄດ້ຄົ້ນຄວ້າ ແລະ ນຳໃຊ້ວິທີແກ້ໄຂທາງດ້ານວິຊາການຢ່າງຕັ້ງໜ້າເພື່ອປັບປຸງປະສິດທິພາບການດຳເນີນງານຂອງລະບົບ. ອີງຕາມທ່ານ ລອງ, ການຮຽນຮູ້ຈາກ ແລະ ປະຕິບັດຕາມແບບຢ່າງຂອງປະທານໂຮ່ຈິມິນໃນປະຈຸບັນໝາຍເຖິງການບໍ່ຢ້ານຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ, ກ້າຄິດ ແລະ ກະທຳ, ແລະ ຮັກສາທັດສະນະຄະຕິທີ່ຕັ້ງໜ້າໃນວຽກງານຂອງລາວຢູ່ສະເໝີ. “ທຸກໆບັນຫາທີ່ເກີດຂຶ້ນແມ່ນໂອກາດທີ່ຈະຄົ້ນຄວ້າຢ່າງເລິກເຊິ່ງກວ່າເກົ່າ,” ທ່ານ ລອງ ກ່າວ.

ທ່ານ ຫງວຽນ ເຍີດລອງ ໃນພິທີມອບລາງວັນຊ່າງຫັດຖະກຳໜຸ່ມດີເດັ່ນແຫ່ງຊາດຄັ້ງທີ 15 ປີ 2025 - ພາບ: QN

ທ່ານນາງ ເຈິ່ນທິທູ, ຮອງປະທານຄະນະກຳມະການແນວໂຮມປະເທດຊາດຫວຽດນາມ ແຂວງ ແລະ ເລຂາທິການສະຫະພັນຊາວໜຸ່ມແຂວງ, ໃຫ້ຮູ້ວ່າ ສິ່ງທີ່ໜ້າສັງເກດກ່ຽວກັບຊາວໜຸ່ມໃນປະຈຸບັນແມ່ນຈິດໃຈຂອງເຂົາເຈົ້າໃນການຮຽນ ແລະ ປະຕິບັດຕາມແນວຄິດ, ຈັນຍາບັນ, ແບບແຜນການນຳພາຂອງໂຮ່ຈີມິນ, ເຊິ່ງບໍ່ພຽງແຕ່ເປັນຄຳຂວັນ ຫຼື ການເຄື່ອນໄຫວຢ່າງເປັນທາງການເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ມັນຍັງສະແດງໃຫ້ເຫັນຜ່ານການກະທຳທີ່ເປັນຮູບປະທຳໃນການຮຽນຮູ້, ການເຮັດວຽກ, ແລະ ການປະກອບສ່ວນໃຫ້ແກ່ຊຸມຊົນ.

ທ່ານນາງ Thu ໄດ້ແບ່ງປັນວ່າ: “ໃນຊ່ວງຊີວິດຂອງທ່ານ, ປະທານໂຮ່ຈິມິນ ສະເໝີຕົ້ນສະເໝີປາຍຖືວ່າການຮຽນດ້ວຍຕົນເອງເປັນເສັ້ນທາງໄປສູ່ການພັດທະນາຕົນເອງ. ປະຈຸບັນ, ຊາວໜຸ່ມຫຼາຍຄົນກຳລັງຮຽນຮູ້ ແລະ ປະຕິບັດຕາມແບບຢ່າງຂອງທ່ານດ້ວຍຈິດໃຈແຫ່ງການຮຽນດ້ວຍຕົນເອງ ແລະ ພັດທະນາຕົນເອງເພື່ອປັບຕົວເຂົ້າກັບຍຸກສະໄໝໃໝ່. ໃນນັ້ນລວມມີນັກຮຽນທີ່ຜ່ານຜ່າຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ ແລະ ອົດທົນໃນການຮຽນ, ຄູອາຈານໜຸ່ມທີ່ອຸທິດຕົນເພື່ອເຂດທີ່ດ້ອຍໂອກາດ, ແລະ ສະມາຊິກສະຫະພັນຊາວໜຸ່ມຜູ້ບຸກເບີກໃນການຫັນປ່ຽນດີຈີຕອນ ແລະ ນຳໃຊ້ເຕັກໂນໂລຢີເພື່ອຮັບໃຊ້ປະຊາຊົນ. ສະຫະພັນຊາວໜຸ່ມຈະສືບຕໍ່ຄຽງຂ້າງ ແລະ ສ້າງສະພາບແວດລ້ອມໃຫ້ຊາວໜຸ່ມພັດທະນາຄວາມຄິດສ້າງສັນ, ຄວາມມຸ່ງຫວັງໃນການປະກອບສ່ວນ, ແລະ ເຜີຍແຜ່ແບບຢ່າງທີ່ສວຍງາມກວ່າເກົ່າໃນການຮຽນຮູ້, ການເຮັດວຽກ, ແລະ ຊີວິດ.”

ໃນການເດີນທາງໄປສູ່ການສ້າງຕົນເອງ ແລະ ອາຊີບຂອງເຂົາເຈົ້າ, ຊາວໜຸ່ມຫຼາຍຄົນກຳລັງຝຶກຝົນທັກສະຂອງເຂົາເຈົ້າຢ່າງງຽບໆຜ່ານວຽກງານປະຈຳວັນທີ່ງ່າຍດາຍ. ບາງຄົນສອນຢູ່ໃນເຂດພູດອຍ ແລະ ຊາຍແດນ, ບາງຄົນເປັນແມ່ບົດດ້ານເຕັກໂນໂລຢີ, ແລະ ບາງຄົນຍັງພະຍາຍາມຮຽນຮູ້ເພື່ອປ່ຽນແປງອະນາຄົດຂອງຕົນເອງ ແລະ ອະນາຄົດຂອງບ້ານເກີດເມືອງນອນຂອງເຂົາເຈົ້າ. ສາຍພົວພັນຮ່ວມກັນຂອງເຂົາເຈົ້າແມ່ນຈິດໃຈຂອງການພັດທະນາຕົນເອງ, ຄວາມຮູ້ສຶກຮັບຜິດຊອບ, ແລະ ຄວາມປາຖະໜາທີ່ຈະປະກອບສ່ວນ. ນີ້ຍັງເປັນວິທີທີ່ຊາວໜຸ່ມໃນປະຈຸບັນຮຽນຮູ້ ແລະ ປະຕິບັດຕາມແບບຢ່າງຂອງປະທານໂຮ່ຈິມິນ, ເລີ່ມຕົ້ນດ້ວຍສິ່ງທີ່ຄຸ້ນເຄີຍທີ່ສຸດ.

ກວາງ ຫງອກ

ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: https://baoquangtri.vn/xa-hoi/202605/tu-hoc-tu-ren-de-truong-thanh-9465f44/