ໂດຍຮັບຮູ້ວ່າການນຳໃຊ້ເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານ ແລະ ການຫັນປ່ຽນດິຈິຕອນໃນການປະຕິຮູບພື້ນຖານ ແລະ ຮອບດ້ານຂອງການສຶກສາ ແລະ ການຝຶກອົບຮົມແມ່ນທ່າອ່ຽງທີ່ຫຼີກລ່ຽງບໍ່ໄດ້ ແລະ ເປັນຄວາມຕ້ອງການອັນຮີບດ່ວນໃນປະຈຸບັນ, ໂຮງຮຽນເຈົ້າໜ້າທີ່ຂໍ້ມູນຂ່າວສານກຳລັງນຳໃຊ້ຊັບພະຍາກອນພາຍໃນຂອງຕົນ, ນຳໃຊ້ງົບປະມານທີ່ໄດ້ຮັບການຈັດສັນຢ່າງມີປະສິດທິພາບ, ແລະ ສົມທົບກັບການຊ່ວຍເຫຼືອດ້ານວັດສະດຸ, ອຸປະກອນ ແລະ ຄຳແນະນຳຈາກກອງສັນຍານເພື່ອສ້າງພື້ນຖານໂຄງລ່າງໄອທີ, ພັດທະນາເວທີດິຈິຕອນ, ແລະ ປະຕິບັດການຫັນປ່ຽນດິຈິຕອນຢ່າງມີປະສິດທິພາບ. ສູນເຊີບເວີຂອງໂຮງຮຽນໄດ້ຖືກອອກແບບ ແລະ ວາງແຜນຢ່າງເປັນລະບົບຕາມຮູບແບບເຄືອຂ່າຍທີ່ປອດໄພດ້ວຍຄວາມໄວໃນການປະມວນຜົນຂໍ້ມູນຫຼັກ 10Gbps ແລະ ຄວາມໄວໃນການເຂົ້າເຖິງ 1Gbps, ຮັບໃຊ້ການຄຸ້ມຄອງ, ການບັນຊາ ແລະ ການຄວບຄຸມ, ການຝຶກອົບຮົມພິເສດ, ແລະ ວຽກງານອື່ນໆຢ່າງມີປະສິດທິພາບ. ສູນຊັບພະຍາກອນການຮຽນຮູ້-ຫໍສະໝຸດມີລະບົບການຄຸ້ມຄອງຫໍສະໝຸດເອເລັກໂຕຣນິກໂດຍໃຊ້ເຕັກໂນໂລຊີການລະບຸຄວາມຖີ່ວິທະຍຸ (RFID) ແລະ ຊອບແວຫໍສະໝຸດດິຈິຕອນ, ເຊື່ອມຕໍ່ກັບຫໍສະໝຸດ 40 ແຫ່ງທີ່ເປັນຂອງອົງການຂອງ ກະຊວງປ້ອງກັນປະເທດ ແລະ ສະຖາບັນຝຶກອົບຮົມໃນກອງທັບ.

ນັກຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນນາຍທະຫານສັນຍານເຂົ້າເຖິງບ່ອນເກັບມ້ຽນຊັບພະຍາກອນການຮຽນຮູ້ດິຈິຕອນຢູ່ສູນຊັບພະຍາກອນການຮຽນຮູ້-ຫໍສະໝຸດຂອງໂຮງຮຽນ. ຮູບພາບ: ທັນດິ່ງ

ປັດຈຸບັນ, ໂຮງຮຽນຮັກສາ ແລະ ນຳໃຊ້ຊອບແວທີ່ສະໜອງໃຫ້ໂດຍກະຊວງປ້ອງກັນປະເທດ ແລະ ກອງທັບສັນຍານໃນຫຼາຍໆດ້ານຂອງວຽກງານຂອງຕົນເປັນປະຈຳ, ເຊັ່ນ: ການວາງແຜນ ແລະ ການບໍລິຫານ (ຊອບແວສຳລັບການຄຸ້ມຄອງອຸປະກອນ, ບຸກຄະລາກອນ, ປະກັນສັງຄົມ, ທີ່ດິນປ້ອງກັນຊາດ, ສຸຂະພາບທາງກາຍ); ການຂົນສົ່ງ ແລະ ການສະໜັບສະໜູນດ້ານວິຊາການ (ຊອບແວສຳລັບການຄຸ້ມຄອງນໍ້າມັນເຊື້ອໄຟ, ຫ້ອງອາຫານ, ສຸຂະພາບຂອງບຸກຄະລາກອນທະຫານ, ການແຈກຢາຍຢາ, ສາງອາວຸດ, ແລະ ອຸປະກອນດ້ານວິຊາການ); ການເງິນ (ຊອບແວສຳລັບການບັນຊີ, ການຄຸ້ມຄອງງົບປະມານ ແລະ ເງິນເດືອນ, ແລະ ການຄຸ້ມຄອງຊັບສິນຄົງທີ່); ວຽກງານພັກ ແລະ ການເມືອງ (ຊອບແວສຳລັບການຄຸ້ມຄອງສະມາຊິກພັກ, ບັດສະມາຊິກພັກ, ແລະ ພະນັກງານ)... 100% ຂອງພະແນກ, ຄະນະວິຊາ, ແລະ ໜ່ວຍງານຕ່າງໆນຳໃຊ້ລະບົບການຄຸ້ມຄອງເອກະສານ ແລະ ປະຕິບັດການຂອງກະຊວງປ້ອງກັນປະເທດ ສຳລັບການແລກປ່ຽນເອກະສານ ແລະ ການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດວຽກງານ. 100% ຂອງຫົວໜ້າໜ່ວຍງານໃຊ້ໃບຢັ້ງຢືນດິຈິຕອນສ່ວນຕົວ; ອັດຕາການລົງລາຍເຊັນດິຈິຕອນສ່ວນຕົວບັນລຸ 99.2%. ຫຼາຍກວ່າ 90% ຂອງການແຂ່ງຂັນ ແລະ ກິດຈະກຳກິລາທີ່ມີການທົດສອບແບບເລືອກຕອບແມ່ນດຳເນີນການໂດຍໃຊ້ຊອບແວ.

ນອກຈາກນັ້ນ, ໂຮງຮຽນໄດ້ສ້າງ ແລະ ຮັກສາປະຕູເອເລັກໂຕຣນິກສອງແຫ່ງທັງໃນເຄືອຂ່າຍ TSLqs ແລະ ອິນເຕີເນັດ. ໂດຍສະເພາະ, ປະຕູໃນເຄືອຂ່າຍ TSLqs ມີລະບົບຍ່ອຍການຄຸ້ມຄອງການສຶກສາ ແລະ ການຝຶກອົບຮົມ ແລະ ການສອບເສັງແບບປະສົມປະສານ, ເຊື່ອມໂຍງຂໍ້ມູນກັບຂະບວນການທຸລະກິດການຄຸ້ມຄອງ ການສຶກສາ , ຕອບສະໜອງຄວາມຕ້ອງການຂອງການນຳໃຊ້ໄອທີ ແລະ ການຫັນປ່ຽນດິຈິຕອນເປັນພື້ນຖານ, ດັ່ງນັ້ນຈຶ່ງປະດິດສ້າງກິດຈະກຳການສຶກສາ ແລະ ການຝຶກອົບຮົມຢ່າງຄົບຖ້ວນໂດຍໃຊ້ຜົນການຫັນປ່ຽນດິຈິຕອນ. ຕົວຢ່າງ, ໃນດ້ານການຄຸ້ມຄອງ, ລະບົບຍ່ອຍສະໜອງໂຄງການຝຶກອົບຮົມ, ຄຸ້ມຄອງແຜນການຝຶກອົບຮົມ, ຄຸ້ມຄອງອາຈານ, ຄຸ້ມຄອງນັກຮຽນ, ຄຸ້ມຄອງວຽກມອບໝາຍການສອນ, ຄຸ້ມຄອງສິ່ງອຳນວຍຄວາມສະດວກໃນຫ້ອງບັນຍາຍ, ແລະ ການຮຽນຮູ້ທາງອີເລັກໂທຣນິກ. ໃນດ້ານການສະແດງ, ສະຖິຕິ, ແລະ ການຕິດຕາມກວດກາ, ລະບົບຍ່ອຍສະໜອງຮູບພາບຂອງຫ້ອງຮຽນ, ອາຈານ, ແລະ ຜົນການຮຽນຮູ້ຂອງນັກຮຽນ. ໃນດ້ານການສອບເສັງ, 100% ຂອງທະນາຄານຄຳຖາມ ແລະ ຄຳຕອບສຳລັບໂຄງການຝຶກອົບຮົມແມ່ນຖືກປ່ຽນເປັນດິຈິຕອນ, ຄຸ້ມຄອງ, ແລະ ອັບເດດ; ການໃຊ້ຊອບແວເພື່ອສ້າງ ແລະ ສັບປ່ຽນຄຳຖາມແບບສຸ່ມ; ການຈັດຕັ້ງການສອບເສັງ, ການໃຫ້ຄະແນນ, ແລະ ການປ້ອນຜົນສຳລັບການທົດສອບແບບເລືອກຕອບແມ່ນເຮັດໂດຍອັດຕະໂນມັດໃນຄອມພິວເຕີ.

ໃນແຕ່ລະປີ, ໂຮງຮຽນໄດ້ພັດທະນາແຜນການ ແລະ ກຳນົດເປົ້າໝາຍສະເພາະສຳລັບການສ້າງເອກະສານການຮຽນຮູ້ທາງອີເລັກໂທຣນິກແບບໂຕ້ຕອບຕາມຮູບແບບການອ້າງອີງວັດຖຸເນື້ອຫາ (SCORM). ມາຮອດປະຈຸບັນ, ເອກະສານການຮຽນຮູ້ທາງອີເລັກໂທຣນິກຫຼາຍກວ່າ 800 ສະບັບ, ເອກະສານການຮຽນຮູ້ທາງອີເລັກໂທຣນິກແບບຮຽນດ້ວຍຕົນເອງ 430 ສະບັບ, ໂປຣແກຣມຊອບແວການຈຳລອງ 49 ໂປຣແກຣມ, ແລະ ຮູບເງົາການຝຶກອົບຮົມ 27 ເລື່ອງໄດ້ສຳເລັດ ແລະ ອັບໂຫຼດໃສ່ໂມດູນເອກະສານການຮຽນຮູ້ທາງອີເລັກໂທຣນິກຂອງປະຕູອອນໄລນ໌ TSLqs. ນີ້ແມ່ນຊັບພະຍາກອນການຮຽນຮູ້ດິຈິຕອນທີ່ມີຄຸນຄ່າທີ່ສະໜັບສະໜູນການສຶກສາ, ການຝຶກອົບຮົມ ແລະ ການຄົ້ນຄວ້າວິທະຍາສາດຢ່າງມີປະສິດທິພາບ. ໃນເວລາດຽວກັນ, ອາຈານທຸກຄົນໄດ້ຮັບການຝຶກອົບຮົມກ່ຽວກັບວິທີການນຳໃຊ້ຮູບແບບການຮຽນຮູ້ແບບປະສົມປະສານ (ການລວມການສອນແບບຕົວຕໍ່ຕົວ ແລະ ທາງອອນໄລນ໌) ແລະ ການສອນແບບ flipped classroom ເພື່ອຫຼຸດຜ່ອນຊົ່ວໂມງຮຽນທາງທິດສະດີ ແລະ ເພີ່ມຊົ່ວໂມງຮຽນແບບແນະນຳ, ດັ່ງນັ້ນຈຶ່ງປະດິດສ້າງວິທີການສອນໄປສູ່ວິທີການທີ່ຜູ້ຮຽນເປັນສູນກາງ ແລະ ເພີ່ມການມີສ່ວນຮ່ວມຂອງນັກຮຽນ. ຄະນະວິຊາຂອງໂຮງຮຽນໄດ້ຈັດຕັ້ງປະຕິບັດຫຼາຍໆໂຄງການ, ເຊັ່ນ: ພະແນກອາວຸດປະສົມ ແລະ ພະແນກເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານ - ສົງຄາມໄຊເບີ ໄດ້ຮ່ວມມືກັນພັດທະນາຮູບແບບການຈຳລອງຄຳສັ່ງຍຸດທະວິທີແບບເສມືນ 3D, ປະສົມປະສານສະຖານະການການຕໍ່ສູ້ແບບສົມມຸດຖານເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນຝຶກອົບຮົມທັກສະການຄິດຂອງເຂົາເຈົ້າ ແລະ ຈັດການກັບສະຖານະການໄດ້ຢ່າງວ່ອງໄວ ແລະ ຖືກຕ້ອງ; ບັນດາພະແນກຕ່າງໆໄດ້ສ້າງທະນາຄານຄຳຖາມຢ່າງຫ້າວຫັນໂດຍອີງໃສ່ການຈັດປະເພດຂອງ Bloom, ໂດຍສົມທົບສິ່ງນີ້ກັບການມອບໝາຍໃຫ້ນັກສຶກສາສ້າງບົດບັນຍາຍຂອງຕົນເອງເພື່ອເສີມສ້າງຄວາມຮູ້ ແລະ ພັດທະນາທັກສະດ້ານໄອທີ ແລະ ການຄິດເປັນລະບົບ.

ສິ່ງທີ່ໜ້າສັງເກດແມ່ນສູນໄອທີ ແລະ ພາສາຕ່າງປະເທດຂອງໂຮງຮຽນໄດ້ນຳໃຊ້ຊອບແວພິເສດຢ່າງມີປະສິດທິພາບ; ພັດທະນາຜະລິດຕະພັນຮາດແວ ແລະ ຊອບແວ 42 ລາຍການ, ຮັບປະກັນຄຸນນະພາບ ແລະ ການສຳເລັດຕາມເວລາ; ຮ່ວມມືຢ່າງຫ້າວຫັນກັບທຸລະກິດພາຍໃນປະເທດໃນການຝຶກອົບຮົມ ແລະ ພັດທະນາຄວາມຮູ້ ແລະ ທັກສະສຳລັບການພັດທະນາໂຄງການຊອບແວ; ແລະ ໄດ້ເຊັນສັນຍາ ແລະ ປະຈຸບັນກຳລັງສົ່ງເສີມການຮ່ວມມືກັບອົງການຈັດຕັ້ງ, ໂຮງຮຽນ ແລະ ທຸລະກິດພາຍໃນ ແລະ ຕ່າງປະເທດຫຼາຍກວ່າ 20 ແຫ່ງ. ກ່ຽວກັບຄວາມປອດໄພຂອງຂໍ້ມູນ ແລະ ຄວາມປອດໄພທາງໄຊເບີ, ໂຮງຮຽນໄດ້ພັດທະນາຂັ້ນຕອນມາດຕະຖານ ISO ສີ່ຂັ້ນຕອນສຳລັບຂະບວນການນຳໃຊ້ໄອທີ; ນຳໃຊ້ລະບົບໄຟວໍສອງລະບົບ; ຮັກສາການເຮັດວຽກທີ່ໝັ້ນຄົງ ແລະ ລຽບງ່າຍຂອງລະບົບຕ້ານມັລແວສຳລັບຄອມພິວເຕີທະຫານທີ່ມີສິດໄດ້ຮັບ 100%; ແລະ ຈັດຕັ້ງປະຕິບັດໂຊລູຊັ່ນ USB 2.6 ທີ່ປອດໄພສຳລັບອຸປະກອນຕໍ່ພ່ວງ 100%...

ພັນເອກ, ຮອງສາດສະດາຈານ, ດຣ. ຫງວຽນຍືຖູທັງ, ຮອງອະທິການບໍດີຝ່າຍຝຶກອົບຮົມຢູ່ໂຮງຮຽນເຈົ້າໜ້າທີ່ຂໍ້ມູນຂ່າວສານ, ໄດ້ເນັ້ນໜັກວ່າ: ການປະຕິບັດຕົວຈິງຂອງການນຳໃຊ້ໄອທີ ແລະ ການຫັນປ່ຽນດິຈິຕອນໄດ້ປະກອບສ່ວນຢ່າງຕັ້ງໜ້າໃນການປັບປຸງຄຸນນະພາບການສອນ ແລະ ການຮຽນຮູ້, ໂດຍສະເພາະແມ່ນການເສີມຂະຫຍາຍທັກສະດີຈີຕອນ, ການຄິດຢ່າງມີວິຈານ, ແລະ ຄວາມສາມາດໃນການຮຽນຮູ້ດ້ວຍຕົນເອງສຳລັບນັກຮຽນ - ປັດໄຈສຳຄັນສຳລັບນາຍທະຫານທຸກຄົນໃນຍຸກໃໝ່. ໃນໄລຍະປີ 2022-2024 ເມື່ອທຽບກັບໄລຍະກ່ອນ, ອັດຕາສ່ວນຂອງນັກຮຽນທີ່ຮຽນຈົບດ້ວຍເກຣດດີ ແລະ ດີເລີດໄດ້ເພີ່ມຂຶ້ນຈາກ 86% ເປັນ 94%; ອັດຕາສ່ວນຂອງນັກຮຽນທີ່ໄດ້ຄະແນນ 8.0 ຫຼື ສູງກວ່າໃນການສອບເສັງຈົບການສຶກສາທາງທິດສະດີໄດ້ເພີ່ມຂຶ້ນຈາກ 81% ເປັນ 89%; ລະດັບການຮຽນຮູ້ຢ່າງຕັ້ງໜ້າ, ອີງຕາມການສຳຫຼວດ, ເພີ່ມຂຶ້ນຈາກ 62% ເປັນເກືອບ 90%; ແລະ 100% ຂອງນັກຮຽນມີຄວາມຊຳນານໃນການນຳໃຊ້ໄອທີ ແລະ ຊອບແວການຈຳລອງ. ຈຳນວນຫົວຂໍ້ ແລະ ການລິເລີ່ມຄົ້ນຄວ້າວິທະຍາສາດໂດຍນັກຮຽນໄດ້ເພີ່ມຂຶ້ນສອງເທົ່າ... ຜົນໄດ້ຮັບນີ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນເຖິງການມີສ່ວນຮ່ວມທີ່ສອດຄ່ອງກັນ, ຄວາມຕັ້ງໃຈສູງ, ຈິດໃຈໃນການຮຽນຮູ້ດ້ວຍຕົນເອງ, ຄວາມຄິດສ້າງສັນ, ແລະ ການປັບຕົວຢ່າງວ່ອງໄວເຂົ້າກັບຂະບວນການຫັນປ່ຽນດິຈິຕອນຂອງພະນັກງານ, ຄູອາຈານ, ແລະ ນັກຮຽນຂອງໂຮງຮຽນ.

ໄທ ຮາ

* ກະລຸນາເຂົ້າເບິ່ງພາກສ່ວນທີ່ກ່ຽວຂ້ອງເພື່ອເບິ່ງຂ່າວ ແລະ ບົດຄວາມທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ.

    ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: https://www.qdnd.vn/quoc-phong-an-ninh/xay-dung-quan-doi/ung-dung-hieu-qua-cong-nghe-thong-tin-va-chuyen-doi-so-847567