ສືບຕໍ່ມໍລະດົກຂອງວັນນະຄະດີເດັກໃນຍຸກສະໄໝໃໝ່.

ຈາກເວທີປາໄສພິເສດ ແລະ ລາງວັນວັນນະຄະດີ ຈົນເຖິງການເກີດຂຶ້ນຂອງນັກຂຽນລຸ້ນໃໝ່ທີ່ມີຄວາມຮູ້ສຶກທີ່ອຸດົມສົມບູນໃນຍຸກສະໄໝໃໝ່, ສັນຍານໃນທາງບວກຫຼາຍຢ່າງຊີ້ໃຫ້ເຫັນວ່າວັນນະຄະດີເດັກຫວຽດນາມກຳລັງເຂົ້າສູ່ໄລຍະການຫັນປ່ຽນທີ່ເຂັ້ມແຂງ, ດ້ວຍຄວາມມຸ່ງຫວັງທີ່ຈະສືບຕໍ່ຂຽນໜ້າທີ່ບຳລຸງລ້ຽງຈິດວິນຍານຂອງເດັກນ້ອຍໃນຍຸກໃໝ່.

"ກອບປ່ອງຢ້ຽມ" ບຳລຸງລ້ຽງຈິດວິນຍານຂອງເດັກນ້ອຍ.

ໃນຊີວິດວັດທະນະທຳຮ່ວມສະໄໝ, ວັນນະຄະດີເດັກຍັງຄົງມີບົດບາດພິເສດ. ມັນບໍ່ພຽງແຕ່ເປັນປຶ້ມສຳລັບເດັກນ້ອຍເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງເປັນພື້ນທີ່ສຳລັບການບຳລຸງລ້ຽງຈິນຕະນາການ, ການສ້າງບຸກຄະລິກກະພາບ ແລະ ການຖ່າຍທອດຄຸນຄ່າທາງວັດທະນະທຳລະຫວ່າງລຸ້ນຄົນ.

ກອງປະຊຸມສຳມະນາ "ວັນນະຄະດີເດັກຈາກມຸມມອງຂອງນັກຂຽນໜຸ່ມ" ໄດ້ບັນທຶກຄວາມຄິດເຫັນຫຼາຍຢ່າງກ່ຽວກັບວັນນະຄະດີເດັກສະໄໝໃໝ່. ຮູບພາບ: ສຳນັກພິມກິມດົ່ງ

ໃນກອງປະຊຸມສຳມະນາ "ວັນນະຄະດີເດັກຈາກມຸມມອງຂອງນັກຂຽນໜຸ່ມ" ທີ່ຈັດໂດຍສຳນັກພິມກິມດົ່ງ ຮ່ວມມືກັບຄະນະວັນນະຄະດີ, ມະຫາວິທະຍາໄລ ວິທະຍາສາດ ສັງຄົມ ແລະ ມະນຸດສາດ (ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດຫວຽດນາມ, ຮ່າໂນ້ຍ) ທີ່ຮ່າໂນ້ຍ, ຜູ້ຊ່ຽວຊານ ແລະ ນັກຄົ້ນຄວ້າຫຼາຍຄົນໄດ້ເນັ້ນໜັກເຖິງບົດບາດຂອງວັນນະຄະດີເດັກໃນຊີວິດທາງວິນຍານໃນປະຈຸບັນ.

ຮອງສາດສະດາຈານ ດຣ. ດັງ ຮົ່ງເຊີນ, ຮອງອະທິການບໍດີມະຫາວິທະຍາໄລວິທະຍາສາດສັງຄົມ ແລະ ມະນຸດສາດ, ກ່າວຄຳປາໄສ. ຮູບພາບ: ຖຸຍຢູ

ຮອງສາດສະດາຈານ ດຣ. ດັງ ຮົ່ງເຊີນ, ຮອງອະທິການບໍດີມະຫາວິທະຍາໄລວິທະຍາສາດສັງຄົມ ແລະ ມະນຸດສາດ, ຢືນຢັນວ່າ ຜົນງານທີ່ຂຽນຂຶ້ນສຳລັບເດັກນ້ອຍແມ່ນ "ປ່ອງຢ້ຽມ" ທີ່ເດັກນ້ອຍສາມາດເບິ່ງ ໂລກ , ບຳລຸງລ້ຽງຄວາມຝັນ, ຄວາມເຊື່ອ, ແລະ ຄວາມມຸ່ງຫວັງຂອງເຂົາເຈົ້າເພື່ອຊີວິດທີ່ສວຍງາມ. ວັນນະຄະດີເດັກແມ່ນສ່ວນໜຶ່ງທີ່ສຳຄັນຂອງຊີວິດວັດທະນະທຳ ແລະ ຈິດວິນຍານຂອງຊາດ, ປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນການສົ່ງເສີມຄວາມເມດຕາສົງສານຂອງມະນຸດ, ກະຕຸ້ນຈິນຕະນາການ, ແລະ ເພີ່ມພູນສະຕິປັນຍາຂອງຄົນລຸ້ນຫຼັງ.

ຕາມທ່ານນາງ ວູທິກວີງລຽນ, ຮອງຜູ້ອຳນວຍການ ແລະ ບັນນາທິການໃຫຍ່ຂອງສຳນັກພິມກິມດົ່ງ, ປຶ້ມເດັກນ້ອຍແຕ່ລະຫົວຄືກັບ “ເມັດພັນ” ທີ່ຫວ່ານລົງໃນໃຈຂອງເດັກນ້ອຍ, ປູກຝັງຄຸນຄ່າຂອງຄວາມຈິງ, ຄວາມດີ, ແລະ ຄວາມງາມ, ຄວາມຮັກໃນພາສາຫວຽດນາມ, ແລະ ຄວາມສາມາດໃນການສ້າງສັນ. ເປັນເວລາເກືອບ 70 ປີຂອງການສ້າງຕັ້ງ ແລະ ພັດທະນາ, ສຳນັກພິມກິມດົ່ງ ໄດ້ບຳລຸງລ້ຽງປະເພດປຶ້ມນີ້ຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງ ເພາະວ່າວັນນະກຳເດັກນ້ອຍຕ້ອງການສຽງໃໝ່ທີ່ໃກ້ຊິດກັບຄວາມຄິດ, ຄວາມຮູ້ສຶກ, ແລະ ໂລກຂອງເດັກນ້ອຍໃນປະຈຸບັນ.

ຮອງຜູ້ອຳນວຍການ - ບັນນາທິການໃຫຍ່ສຳນັກພິມກິມດົ່ງ, ວູທິກວິ່ງລຽນ. ຮູບພາບ: ຖູຍຢື

ໃນຊຸມປີມໍ່ໆມານີ້, ວັນນະຄະດີເດັກນ້ອຍໄດ້ເຫັນການພັດທະນາໃນທາງບວກຫຼາຍຢ່າງ. ລາງວັນຕ່າງໆເຊັ່ນ: ລາງວັນວັນນະຄະດີກິມດົ່ງ, ລາງວັນເດັກນ້ອຍຄຣິກເກັດ, ແລະ ການແຂ່ງຂັນຂຽນໃນຫົວຂໍ້ເດັກນ້ອຍ ໄດ້ປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນການຄົ້ນພົບນັກຂຽນໃໝ່ຫຼາຍຄົນ ແລະ ຂະຫຍາຍພື້ນທີ່ສ້າງສັນສຳລັບນັກຂຽນໜຸ່ມ.

ຕະຫຼາດປຶ້ມເດັກນ້ອຍກໍ່ມີຊີວິດຊີວາຫຼາຍຂຶ້ນດ້ວຍຄວາມຫຼາກຫຼາຍຂອງປະເພດປຶ້ມ, ຮູບແບບການນຳສະເໜີທີ່ທັນສະໄໝ, ແລະຮູບແຕ້ມທີ່ດຶງດູດສາຍຕາ, ເຊິ່ງທັງໝົດນີ້ເໝາະສົມກັບລົດນິຍົມຂອງຜູ້ອ່ານໄວໜຸ່ມ. ນອກຈາກນັກຂຽນທີ່ຄຸ້ນເຄີຍເຊັ່ນ: ຫງວຽນ ເຍີດ ແອງ, ຫງວຽນ ງອກ ຖວນ, ແລະ ເຈິ່ນ ດຶກ ຕຽນ, ນັກຂຽນໜຸ່ມຫຼາຍຄົນກໍ່ຄ່ອຍໆສ້າງຊື່ສຽງດ້ວຍເລື່ອງລາວທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບຊີວິດຮ່ວມສະໄໝ.

ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ວັນນະຄະດີເດັກນ້ອຍສະໄໝໃໝ່ກໍ່ປະເຊີນກັບຄວາມກົດດັນຢ່າງຫຼວງຫຼາຍ. ການລະເບີດຂອງສື່ສັງຄົມ, ວິດີໂອ ສັ້ນ, ເກມວີດີໂອ ແລະ ເວທີບັນເທີງດິຈິຕອນກຳລັງປ່ຽນແປງນິໄສການອ່ານຂອງເດັກນ້ອຍຢ່າງຫຼວງຫຼາຍ.

ດຣ. ຈິ້ງດັງຫງວຽນເຮືອງ (ສະຖາບັນວັນນະຄະດີ, ສະຖາບັນວິທະຍາສາດສັງຄົມຫວຽດນາມ) ໂຕ້ຖຽງວ່າເດັກນ້ອຍໃນປະຈຸບັນອ່ານໜ້ອຍລົງບໍ່ແມ່ນຍ້ອນຂາດປຶ້ມດີໆ, ແຕ່ຍ້ອນວ່າພວກເຂົາຂາດ "ຊ່ວງເວລາທີ່ງຽບສະຫງົບ" ທີ່ອຸທິດໃຫ້ກັບການອ່ານ. ຕາຕະລາງຮຽນທີ່ແອອັດ, ຄວາມກົດດັນຈາກການຮຽນພິເສດ, ແລະ ຈັງຫວະຊີວິດທີ່ວຸ້ນວາຍເຮັດໃຫ້ນັກຮຽນຫຼາຍຄົນບໍ່ມີເວລາພຽງພໍ ຫຼື ຄວາມສາມາດທາງຈິດໃຈທີ່ຈະດຳລົງຊີວິດຢູ່ໃນໂລກຂອງປຶ້ມຢ່າງແທ້ຈິງ.

ໃນຂະນະດຽວກັນ, ນັກຂຽນ Pham Thu Ha ໄດ້ໂຕ້ຖຽງວ່າ "ຄູ່ແຂ່ງ" ທີ່ໃຫຍ່ທີ່ສຸດຕໍ່ປຶ້ມໃນປະຈຸບັນບໍ່ແມ່ນປຶ້ມອື່ນ, ແຕ່ເປັນ TikTok ແລະ YouTube. ເນື້ອຫາທີ່ສັ້ນ, ໜ້າສົນໃຈທາງສາຍຕາ, ແລະ ມີຄວາມບັນເທີງສູງ ກຳລັງແຂ່ງຂັນຢ່າງຮຸນແຮງກັບວັນນະຄະດີແບບດັ້ງເດີມໃນການດຶງດູດຄວາມສົນໃຈຂອງເດັກນ້ອຍ.

ຮອງສາດສະດາຈານ ດຣ. ຫງວຽນທູຮຽນ, ຫົວໜ້າພະແນກວັນນະຄະດີ, ມະຫາວິທະຍາໄລວິທະຍາສາດສັງຄົມ ແລະ ມະນຸດສາດ. ຮູບພາບ: ສຳນັກພິມກິມດົ່ງ.

ຜູ້ຊ່ຽວຊານຍັງຊີ້ໃຫ້ເຫັນວ່າວັນນະຄະດີເດັກຍັງຂາດທີມງານນັກຂຽນທີ່ອຸທິດຕົນ, ນະໂຍບາຍການສະໜັບສະໜູນໄລຍະຍາວ, ແລະບາງຄັ້ງກໍ່ຖືກຖືວ່າເປັນລັກສະນະ "ຮອງ" ຂອງຊີວິດວັນນະຄະດີ. ນີ້ແມ່ນຊ່ອງຫວ່າງທີ່ຕ້ອງໄດ້ຮັບການຕື່ມເຕັມໃນໄວໆນີ້ຖ້າພວກເຮົາຕ້ອງການສ້າງພື້ນຖານທີ່ຍືນຍົງສຳລັບວັນນະຄະດີເດັກ.

ຄຳສັ່ງເລກທີ 04-CT/TW ລົງວັນທີ 17 ມີນາ 2026 ຂອງຄະນະກຳມະການສູນກາງພັກ ກ່ຽວກັບການເສີມສ້າງຄວາມເປັນຜູ້ນຳຂອງພັກຕໍ່ກິດຈະກຳການພິມເຜີຍແຜ່ໃນສະຖານະການໃໝ່ ໄດ້ເນັ້ນໜັກເຖິງບົດບາດຂອງການພິມເຜີຍແຜ່ໃນອຸດສາຫະກຳສ້າງສັນ ແລະ ວັນນະຄະດີເດັກນ້ອຍສະແດງໃຫ້ເຫັນເຖິງຄວາມສຳຄັນທີ່ກວ້າງຂວາງກວ່າຂອບເຂດຂອງປະເພດວັນນະຄະດີດຽວ. ຜົນງານສຳລັບເດັກນ້ອຍໃນປະຈຸບັນສາມາດກາຍເປັນວັດສະດຸສຳລັບຮູບເງົາ, ລະຄອນ, ພາບເຄື່ອນໄຫວ, ກາຕູນ ຫຼື ເນື້ອຫາດິຈິຕອນໃນອະນາຄົດ. ດັ່ງນັ້ນ, ການພັດທະນາວັນນະຄະດີເດັກນ້ອຍກໍ່ເປັນການພັດທະນາຊັບພະຍາກອນສຳລັບອຸດສາຫະກຳວັດທະນະທຳສ້າງສັນເຊັ່ນກັນ.

ຂະຫຍາຍຂອບເຂດໃຫ້ແກ່ວັນນະຄະດີເດັກນ້ອຍ

ເມື່ອພິຈາລະນາເຖິງຄວາມເປັນຈິງນີ້, ຄຳຖາມທີ່ເກີດຂຶ້ນຄື: ພວກເຮົາຈະສືບຕໍ່ຂຽນວັນນະຄະດີເດັກນ້ອຍໃນຍຸກດິຈິຕອນໄດ້ແນວໃດ, ເມື່ອຜູ້ອ່ານໜຸ່ມມີການປ່ຽນແປງທຸກໆມື້?

ອີງຕາມນັກວິຈານວັນນະຄະດີ ທ່ານບຸ່ຍຫວຽດທັງ, ວັນນະຄະດີເດັກນ້ອຍຫວຽດນາມຍັງມີ "ທ່າແຮງທາງວັດທະນະທໍາອັນໃຫຍ່ຫຼວງ". ປະຊາກອນນັກຮຽນຕັ້ງແຕ່ຊັ້ນປະຖົມຈົນຮອດມັດທະຍົມມີຈໍານວນຫຼາຍສິບລ້ານຄົນ. ນີ້ສະແດງເຖິງ "ຂອບເຂດທີ່ເປີດກວ້າງ" ສໍາລັບນັກຂຽນຖ້າພວກເຂົາຮູ້ວິທີການຄົ້ນຫາມັນ.

ການພັດທະນາວັນນະຄະດີເດັກນ້ອຍຄວນໄດ້ຮັບການສົ່ງເສີມ. ຮູບພາບ: ຖຸຍຢູ

ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ການຫັນປ່ຽນທ່າແຮງນັ້ນໃຫ້ກາຍເປັນແຮງຂັບເຄື່ອນທີ່ແທ້ຈິງສຳລັບການພັດທະນາຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີວິທີແກ້ໄຂທີ່ສົມບູນແບບ. ນັກວິຈານວັນນະຄະດີ Bui Viet Thang ໂຕ້ຖຽງວ່າ ນະໂຍບາຍວັດທະນະທຳທີ່ມີຄວາມຍືດຫຍຸ່ນ ແລະ ໃຊ້ໄດ້ຈິງແມ່ນມີຄວາມຈຳເປັນ ເຊິ່ງເຂັ້ມແຂງພໍທີ່ຈະກະຕຸ້ນຄວາມຄິດສ້າງສັນ. ອີງຕາມທ່ານ, ໃນຂະແໜງວັນນະຄະດີ ແລະ ສິລະປະ, ໂດຍສະເພາະວັນນະຄະດີເດັກນ້ອຍ, "ຍິ່ງພວກເຮົາມີນ້ຳໃຈຫຼາຍເທົ່າໃດ, ພວກເຮົາກໍ່ຍິ່ງໄດ້ຮັບຄຸນຄ່າຫຼາຍຂຶ້ນເທົ່ານັ້ນ."

ຫຼາຍຄວາມຄິດເຫັນໃນກອງປະຊຸມຍັງໄດ້ເນັ້ນໜັກເຖິງບົດບາດຂອງໂຮງຮຽນ ແລະ ຄອບຄົວໃນການສ້າງນິໄສການອ່ານສຳລັບເດັກນ້ອຍ. ອີງຕາມທ່ານດຣ ຈິ້ງດັງຫງວຽນເຮືອງ, ໂຮງຮຽນຈຳເປັນຕ້ອງປະດິດສ້າງວິທີການຂອງເຂົາເຈົ້າກ່ຽວກັບວັນນະຄະດີຜ່ານກິດຈະກຳຕ່າງໆເຊັ່ນ: ການໂຕ້ວາທີ, ການຄິດຢ່າງມີວິຈານ ແລະ ການພົວພັນລະຫວ່າງຜູ້ຂຽນ, ດັ່ງນັ້ນຈຶ່ງຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນມີຄວາມສົນໃຈໃນການອ່ານຕາມທຳມະຊາດ.

ນອກຈາກນັ້ນ, ໜັງສືພິມ ແລະ ສຳນັກພິມຈຳເປັນຕ້ອງຂະຫຍາຍພາກສ່ວນທີ່ແນະນຳ ແລະ ທົບທວນປຶ້ມເດັກນ້ອຍເພື່ອເຮັດໃຫ້ວັນນະຄະດີໃກ້ຊິດກັບຜູ້ຊົມໄວໜຸ່ມ. ເວທີສົນທະນາລະຫວ່າງນັກຂຽນ, ນັກຄົ້ນຄວ້າ ແລະ ຜູ້ອ່ານຄວນໄດ້ຮັບການຮັກສາໄວ້ເປັນປະຈຳເພື່ອສ້າງການເຊື່ອມຕໍ່ລະຫວ່າງການຂຽນສ້າງສັນ, ການຄົ້ນຄວ້າ ແລະ ການປະຕິບັດການພິມເຜີຍແຜ່.

ນັກວິຈານວັນນະຄະດີ ບຸ່ຍຫວຽດທັງ ແລະ ດຣ. ຈິ້ງດັງຫງວຽນເຮືອງ ແບ່ງປັນຄວາມຄິດເຫັນຂອງເຂົາເຈົ້າ. ຮູບພາບ: ສຳນັກພິມກິມດົ່ງ.

ທ່າອ່ຽງທີ່ໂດດເດັ່ນແມ່ນການເກີດຂຶ້ນຂອງນັກຂຽນໜຸ່ມທີ່ມີສະຕິປັນຍາຮ່ວມສະໄໝທີ່ເຂັ້ມແຂງ. ພວກເຂົາເຂົ້າຫາວັນນະຄະດີເດັກນ້ອຍຜ່ານປະສົບການສ່ວນຕົວ, ຄວາມປາຖະໜາທີ່ຈະມີສ່ວນຮ່ວມໃນການສົນທະນາກັບໄວເດັກ, ແລະຄວາມເຂົ້າໃຈຢ່າງເລິກເຊິ່ງກ່ຽວກັບໂລກພາຍໃນຂອງເດັກນ້ອຍໃນປະຈຸບັນ.

ນັກຂຽນ ຫງວຽນຮວ່າງຢ້ຽວ ຖູຍ ໄດ້ແບ່ງປັນວ່າ ການເດີນທາງສູ່ການຂຽນຂອງນາງແມ່ນຂະບວນການທີ່ຍາວນານຂອງການສະສົມ, ຕັ້ງແຕ່ການອ່ານ, ການແກ້ໄຂ, ແລະ ການແປພາສາ ຈົນເຖິງການກາຍເປັນນັກເລົ່າເລື່ອງໃນອາຍຸເກືອບ 40 ປີ. ສຳລັບນາງ, ມັນແມ່ນລູກໆໃນຄອບຄົວຂອງນາງທີ່ຊ່ວຍນາງຮັກສາຄວາມຮູ້ສຶກໃນໄວເດັກຂອງນາງເພື່ອເຂົ້າສູ່ໂລກຂອງວັນນະຄະດີເດັກ.

ນັກຂຽນ Cao Nguyet Nguyen ສັງເກດເຫັນວ່າລາງວັນ ແລະ ການແຂ່ງຂັນຂຽນໃນປະຈຸບັນກຳລັງສ້າງແຮງຈູງໃຈອັນຍິ່ງໃຫຍ່ໃຫ້ກັບນັກຂຽນໜຸ່ມ. ນີ້ແມ່ນທັງແຮງກົດດັນ ແລະ ໂອກາດສຳລັບນັກຂຽນທີ່ຈະສຸມໃສ່ການປັບປຸງຜົນງານຂອງເຂົາເຈົ້າໃຫ້ສົມບູນແບບ ແລະ ທົດລອງໃຊ້ເຕັກນິກການເລົ່າເລື່ອງໃໝ່ໆ.

ສິ່ງທີ່ຄ້າຍຄືກັນຢ່າງເຫັນໄດ້ຊັດເຈນໃນບັນດານັກຂຽນກຸ່ມນີ້ແມ່ນພວກເຂົາບໍ່ໄດ້ຂຽນໂດຍໃຊ້ສູດທີ່ລ້າສະໄໝ. ພວກເຂົາສົນໃຈກັບອາລົມ, ປະສົບການ ແລະ ຄວາມຕ້ອງການທາງວິນຍານຂອງເດັກນ້ອຍໃນສັງຄົມສະໄໝໃໝ່ຫຼາຍກວ່າ. ດັ່ງນັ້ນ, ວັນນະກຳເດັກຈຶ່ງກຳລັງຫັນໄປສູ່ການໃກ້ຊິດກັບຊີວິດ, ມີການສົນທະນາທີ່ອຸດົມສົມບູນຂຶ້ນ, ແລະ ມີຄວາມຫຼາກຫຼາຍທາງດ້ານຄວາມງາມຫຼາຍຂຶ້ນ.

ໃນສະພາບການທີ່ປັນຍາປະດິດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີດິຈິຕອນພັດທະນາຢ່າງວ່ອງໄວ, ນັກຂຽນໜຸ່ມຍັງຮູ້ດີວ່າຄຸນຄ່າຫຼັກຂອງວັນນະຄະດີຍັງຄົງຢູ່ໃນອາລົມ ແລະ ປະສົບການຂອງມະນຸດ. AI ສາມາດຊ່ວຍໃນການຜະລິດເນື້ອຫາ, ແຕ່ມັນຍາກທີ່ຈະທົດແທນຄວາມຮູ້ສຶກທີ່ແທ້ຈິງ ແລະ ພະລັງການປິ່ນປົວທີ່ວັນນະຄະດີໃຫ້ໄດ້.

ເຫັນໄດ້ຢ່າງຊັດເຈນວ່າການເດີນທາງຂອງການສືບຕໍ່ຂຽນວັນນະຄະດີເດັກນ້ອຍໃນປະຈຸບັນນີ້ບໍ່ພຽງແຕ່ເປັນເລື່ອງຂອງນັກຂຽນເທົ່ານັ້ນ. ມັນຍັງເປັນຄວາມຮັບຜິດຊອບຂອງຄອບຄົວ, ໂຮງຮຽນ, ອຸດສາຫະກຳການພິມເຜີຍແຜ່, ສື່ມວນຊົນ ແລະ ນະໂຍບາຍວັດທະນະທຳໄລຍະຍາວ.

ຄະນະວັນນະຄະດີ, ມະຫາວິທະຍາໄລວິທະຍາສາດສັງຄົມ ແລະ ມະນຸດສາດ (ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດຫວຽດນາມ, ຮ່າໂນ້ຍ) ແລະ ສຳນັກພິມກິມດົ່ງ ບໍ່ດົນມານີ້ໄດ້ເພີ່ມທະວີກິດຈະກຳຮ່ວມມືຫຼາຍຢ່າງເພື່ອຊຸກຍູ້ການສ້າງສັນວັນນະຄະດີໂດຍທົ່ວໄປ, ແລະ ວັນນະຄະດີເດັກນ້ອຍໂດຍສະເພາະ.

ຮອງສາດສະດາຈານ ດຣ. ຫງວຽນ ທູຮຽນ, ຫົວໜ້າຄະນະວັນນະຄະດີ, ມະຫາວິທະຍາໄລວິທະຍາສາດສັງຄົມ ແລະ ມະນຸດສາດ, ເຊື່ອວ່າການຮ່ວມມືລະຫວ່າງສອງສະຖາບັນເປີດໄລຍະການຮ່ວມມືທີ່ຍືນຍົງດ້ວຍກິດຈະກຳຕ່າງໆທີ່ເຊື່ອມໂຍງການຝຶກອົບຮົມ, ການຄົ້ນຄວ້າ, ແລະ ການຂຽນ ແລະ ການພິມເຜີຍແຜ່ຕົວຈິງ. ເພື່ອໃຫ້ຊີວິດວັນນະຄະດີແຜ່ຂະຫຍາຍໄປທົ່ວສັງຄົມຢ່າງແທ້ຈິງ, ກິດຈະກຳວັນນະຄະດີຈຳເປັນຕ້ອງມີຢູ່ໃນພື້ນທີ່ສາທາລະນະຢ່າງແຂງແຮງກວ່າເກົ່າ, ດັ່ງນັ້ນຈຶ່ງສະແດງໃຫ້ເຫັນເຖິງຄວາມຮັບຜິດຊອບຕໍ່ສັງຄົມ ແລະ ຄວາມຮັບຜິດຊອບຕໍ່ວັນນະຄະດີແຫ່ງຊາດ. ໃນເວລາດຽວກັນ, ການເຊື່ອມຕໍ່ນີ້ຍັງຊ່ວຍໃຫ້ກິດຈະກຳການຝຶກອົບຮົມຂອງມະຫາວິທະຍາໄລໃກ້ຊິດກັບຄວາມຕ້ອງການຕົວຈິງຂອງຊີວິດວັນນະຄະດີຮ່ວມສະໄໝ.

ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: https://hanoimoi.vn/viet-tiep-trang-van-thieu-nhi-trong-thoi-dai-moi-749612.html