ຄູ່ຜົວເມຍທັງສອງແມ່ນປະລິນຍາເອກຈາກມະຫາວິທະຍາໄລຮາວາດ.

ບຸ່ຍເຟືອງລິງ ແລະ ຟາມແທ່ງຕຸ່ງ ພ້ອມກັບລູກຂອງເຂົາເຈົ້າ ໃນມື້ທີ່ເຂົາເຈົ້າຮຽນຈົບປະລິນຍາເອກຈາກມະຫາວິທະຍາໄລຮາວາດ (ອາເມລິກາ) - ຮູບພາບ: ສະໜອງໃຫ້ໂດຍຄອບຄົວ.

ນັກສຶກສາຈົບປະລິນຍາເອກໃໝ່ສອງຄົນໄດ້ໃຫ້ສຳພາດນັກຂ່າວຈາກໜັງສືພິມ Tuoi Tre.

ການຄົ້ນຄວ້າກ່ຽວກັບໂພຊະນາການ ແລະ ມະເຮັງ

* ທ່ານສາມາດແບ່ງປັນເພີ່ມເຕີມກ່ຽວກັບການຄົ້ນຄວ້າຂອງທ່ານໃນຊ່ວງເວລາທີ່ເປັນນັກສຶກສາປະລິນຍາເອກຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລຮາວາດໄດ້ບໍ?

- ເຟືອງລິງ: ຫົວຂໍ້ຂອງຂ້ອຍແມ່ນເພື່ອພັດທະນາມາດຕະຖານໂພຊະນາການ ເພື່ອໃຫ້ແຕ່ລະຄົນສາມາດເຫັນໄດ້ວ່າເຂົາເຈົ້າກຳລັງກິນອາຫານໃນທາງທີ່ດີຕໍ່ສຸຂະພາບ ແລະ ສິ່ງແວດລ້ອມຂອງເຂົາເຈົ້າຫຼືບໍ່.

ຕົວຢ່າງ, ຊີ້ນງົວເປັນອາຫານທີ່ມີທາດບຳລຸງ, ອຸດົມໄປດ້ວຍທາດເຫຼັກ, ແຕ່ການກິນຊີ້ນງົວຫຼາຍເກີນໄປສາມາດເພີ່ມຄວາມສ່ຽງຕໍ່ການເປັນມະເຮັງລຳໄສ້ໃຫຍ່. ທາງດ້ານສິ່ງແວດລ້ອມ, ການລ້ຽງງົວມັກໃຊ້ເວລາເຖິງໜຶ່ງປີ, ກິນຫຍ້າ ແລະ ນ້ຳຫຼາຍ, ແລະ ຝຸ່ນຂອງມັນປ່ອຍອາຍພິດເຮືອນແກ້ວຫຼາຍ...

ໃນຂະນະດຽວກັນ, ຊີ້ນໄກ່ຍັງເປັນອາຫານທີ່ມີທາດບຳລຸງແຕ່ມີສານໜ້ອຍທີ່ອາດຈະເຮັດໃຫ້ເກີດມະເຮັງ, ແລະ ໄກ່ສາມາດຂ້າເພື່ອເອົາຊີ້ນໄດ້ພາຍໃນເວລາພຽງ 2-3 ເດືອນເທົ່ານັ້ນ.

ເຄື່ອງຊັ່ງນໍ້າໜັກຈະຊ່ວຍໃຫ້ຜູ້ໃຊ້ເຂົ້າໃຈວ່າອາຫານຊະນິດໃດ, ແລະ ໃນປະລິມານເທົ່າໃດ, ທີ່ດີຕໍ່ສຸຂະພາບຂອງເຂົາເຈົ້າ ແລະ ຫຼຸດຜ່ອນຜົນກະທົບຕໍ່ສິ່ງແວດລ້ອມ.

- Thanh Tung: ຜູ້ທີ່ເກີດໃນຄອບຄົວທີ່ມີປະຫວັດຂອງມະເຮັງລຳໄສ້ໃຫຍ່ມີຄວາມສ່ຽງສູງກວ່າ 1.5 ຫາ 2 ເທົ່າໃນການເປັນພະຍາດ. ຄົນເຈັບຫຼາຍຄົນສົງໄສວ່າລູກຂອງເຂົາເຈົ້າສາມາດ "ກຳຈັດ" ຄວາມສ່ຽງສູງນີ້ໄດ້ຫຼືບໍ່.

ການຄົ້ນຄວ້າຂອງຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ສຸມໃສ່ຄຳຖາມຂ້າງເທິງ, ແລະຜົນໄດ້ຮັບພົບວ່າຖ້າຄົນໃນຄອບຄົວຂອງເຂົາເຈົ້າມີປະຫວັດຂອງມະເຮັງລຳໄສ້ໃຫຍ່, ແຕ່ເຂົາເຈົ້າຮັກສາວິຖີຊີວິດທີ່ມີສຸຂະພາບດີ, ມີອາຫານທີ່ເໝາະສົມ, ແລະ ມີນ້ຳໜັກທີ່ດີຕໍ່ສຸຂະພາບ, ຄວາມສ່ຽງໃນການເປັນພະຍາດນີ້ຈະກັບຄືນສູ່ສະພາບປົກກະຕິຫຼັງຈາກປະມານ 30 ປີ.

* ສິ່ງທ້າທາຍທີ່ໃຫຍ່ທີ່ສຸດທີ່ທ່ານທັງສອງປະເຊີນໃນການສຳເລັດຫຼັກສູດປະລິນຍາເອກຂອງທ່ານທີ່ມະຫາວິທະຍາໄລຮາວາດ, ໜຶ່ງໃນມະຫາວິທະຍາໄລທີ່ມີຊື່ສຽງທີ່ສຸດໃນໂລກແມ່ນຫຍັງ?

- ເຟືອງລິງ: ຂ້ອຍຄິດວ່າສິ່ງທີ່ຍາກທີ່ສຸດແມ່ນການລະບາດຂອງພະຍາດໂຄວິດ-19. ໃນທ້າຍປີ 2019, ຫຼັງຈາກສຳເລັດພາກຮຽນທຳອິດຂອງຫຼັກສູດປະລິນຍາເອກ, ການລະບາດຂອງພະຍາດໂຄວິດ-19 ໄດ້ແຜ່ລາມຢ່າງໄວວາໃນສະຫະລັດໃນຕົ້ນປີ 2020. ດັ່ງນັ້ນ, ເລີ່ມຕົ້ນຈາກພາກຮຽນທີສອງຂອງປີທຳອິດຂອງຂ້ອຍ, ມະຫາວິທະຍາໄລໄດ້ປ່ຽນໄປຮຽນອອນໄລນ໌ທັງໝົດ, ແລະຮັກສາການຮຽນອອນໄລນ໌ຕະຫຼອດປີທີສອງ. ການຮຽນອອນໄລນ໌ແມ່ນໜ້າເສົ້າໃຈຫຼາຍ.

ໃນຊ່ວງເວລາທີ່ພວກເຮົາສາມາດໄດ້ຮັບການສັກຢາວັກຊີນຢູ່ສະຫະລັດ, ການລະບາດໄດ້ເກີດຂຶ້ນໃນປະເທດຫວຽດນາມ. ພວກເຮົາບໍ່ສາມາດກັບບ້ານໄດ້ເປັນເວລາສາມປີ, ແລະພວກເຮົາກໍ່ເປັນຫ່ວງຄອບຄົວຂອງພວກເຮົາຫຼາຍ. ການລະບາດຂອງພະຍາດໂຄວິດ-19 ເຮັດໃຫ້ສິ່ງຕ່າງໆມີຄວາມທ້າທາຍຫຼາຍຂຶ້ນສຳລັບພວກເຮົາທັງສອງຄົນ, ສຳລັບຄອບຄົວຂອງພວກເຮົາ, ແລະບາງທີອາດຈະເປັນສຳລັບເພື່ອນຮ່ວມຫ້ອງຮຽນ ແລະ ໂຮງຮຽນເຊັ່ນກັນ.

- Thanh Tung: ການລະບາດຂອງພະຍາດໂຄວິດ-19 ໄດ້ລົບກວນແຜນການຫຼາຍຢ່າງທີ່ພວກເຮົາມີສຳລັບການສຶກສາລະດັບປະລິນຍາເອກ. ໃນເບື້ອງຕົ້ນ, ພວກເຮົາໄດ້ວາງແຜນທີ່ຈະກັບຄືນໄປຫວຽດນາມເພື່ອເກັບກຳຂໍ້ມູນສຳລັບຫຼາຍໆພາກສ່ວນຂອງການຄົ້ນຄວ້າ.

ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ໂດຍທົ່ວໄປແລ້ວ, ສິ່ງທ້າທາຍທີ່ແທ້ຈິງສຳລັບຂ້ອຍແມ່ນການຄິດຫາວິທີເຂົ້າຮຽນໃນໂຄງການ. ສຳລັບຫຼັກສູດປະລິນຍາໂທ ແລະ ປະລິນຍາເອກ, ຂ້ອຍບໍ່ໄດ້ຮັບການຍອມຮັບໃນຄັ້ງທຳອິດ, ແຕ່ຂ້ອຍໄດ້ຮັບການຍອມຮັບໃນຄັ້ງທີສອງ. ເມື່ອຂ້ອຍໄດ້ຮັບການຍອມຮັບແລ້ວ, ໂຄງການທັງໝົດໄດ້ໃຫ້ການສະໜັບສະໜູນທີ່ດີເລີດສຳລັບນັກສຶກສາ.

* ພວກເຈົ້າທັງສອງເປັນນັກສຶກສາຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລແພດສາດ ຮ່າໂນ້ຍ , ກຳລັງສຶກສາລະດັບປະລິນຍາໂທຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລຈອນສ໌ ຮັອບກິນສ໌, ແລະ ປະລິນຍາເອກຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລຮາວາດ. ເບິ່ງຄືວ່າພວກເຈົ້າຢູ່ຄຽງຂ້າງກັນແລະກັນຕະຫຼອດການເດີນທາງ?

- ເຟືອງລິງ: ຄົນມັກຄິດວ່າພວກເຮົາ "ຕ້ອງໄປນຳກັນ", ແຕ່ມັນບໍ່ແມ່ນແນວນັ້ນ. ພວກເຮົາຍັງໃຫ້ຄວາມສຳຄັນກັບເສັ້ນທາງການສຶກສາສ່ວນຕົວຂອງພວກເຮົາ.

ສິ່ງທີ່ສຳຄັນທີ່ສຸດແມ່ນຄວາມເຂົ້າກັນໄດ້. ຕົວຢ່າງ, ຖ້າຄົນໜຶ່ງໄດ້ຮັບການຍອມຮັບເຂົ້າຮຽນໃນມະຫາວິທະຍາໄລ Johns Hopkins ຫຼື Harvard ແຕ່ອີກຄົນໜຶ່ງບໍ່ໄດ້ຮັບການຍອມຮັບ, ມັນບໍ່ມີເຫດຜົນທີ່ຈະປະຕິເສດທຶນການສຶກສາເພາະວ່າເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນມະຫາວິທະຍາໄລຊັ້ນນຳທີ່ມີຫຼັກສູດທີ່ພວກເຮົາກຳລັງສຶກສາຢູ່.

ແຕ່ໂຊກດີ, ສະຖານທີ່ທີ່ພວກເຮົາຢາກຮຽນ ແລະ ທຶນການສຶກສາທີ່ພວກເຮົາໄດ້ຮັບລ້ວນແຕ່ຢູ່ໃນພື້ນທີ່ດຽວກັນ. ວິທີນີ້, ພວກເຮົາຈຶ່ງສາມາດສະໜັບສະໜູນເຊິ່ງກັນແລະກັນໄດ້ຫຼາຍຂຶ້ນ.

ທ້າວ Tung ເກັ່ງດ້ານການຂຽນໂປຣແກຣມ, ຄະນິດສາດ ແລະ ສະຖິຕິ, ສະນັ້ນລາວຈຶ່ງຊ່ວຍຂ້ອຍໄດ້ຫຼາຍ. ພວກເຮົາຍັງມັກສົນທະນາຫົວຂໍ້ທາງວິຊາການ ແລະ ການຄົ້ນຄວ້າເລື້ອຍໆ.

ຄູ່ສາມີພັນຍາ ບຸຍເຟືອງລິງ ແລະ ຟາມແທ່ງຕຸ່ງ - ຮູບພາບ: ສະໜອງໃຫ້ໂດຍຜູ້ໃຫ້ສຳພາດ

ສະໜັບສະໜູນນັກສຶກສາຫວຽດນາມ

* ເຖິງວ່າຕາຕະລາງເວລາຂອງທ່ານຈະຫຍຸ້ງຫຼາຍ, ແຕ່ທ່ານຍັງອຸທິດເວລາຫຼາຍໃຫ້ກັບໂຄງການຊຸມຊົນ ແລະ ສະໜັບສະໜູນນັກຮຽນຫວຽດນາມຢູ່ບໍ?

- ເຟືອງລິງ: ຫຼັງຈາກສຳເລັດຫຼັກສູດປະລິນຍາໂທຂອງພວກເຮົາທີ່ມະຫາວິທະຍາໄລ Johns Hopkins, ພວກເຮົາພົບວ່າຫຼັກສູດ ແລະ ວິທີການສອນຢູ່ທີ່ນັ້ນດີເລີດ. ນັກຮຽນບໍ່ຈຳເປັນຕ້ອງສະຫຼາດຫຼັກແຫຼມເພື່ອເຂົ້າໃຈເນື້ອໃນ.

ໃນຂະນະດຽວກັນ, ຢູ່ຫວຽດນາມ, ນັກສຶກສາແພດມີຄວາມສະຫຼາດຫຼາຍ, ທຽບເທົ່າກັບນັກສຶກສາໃນປະເທດອື່ນໆ. ພວກເຮົາເຊື່ອວ່າພວກເຮົາສາມາດນຳເອົາຄວາມຮູ້ທີ່ເລິກເຊິ່ງທີ່ພວກເຮົາໄດ້ຮຽນຮູ້ມາແບ່ງປັນໃຫ້ກັບນັກສຶກສາຫວຽດນາມ.

ໃນປີ 2018, ໂຄງການ REACH ໄດ້ເປີດຕົວ, ເລີ່ມຕົ້ນດ້ວຍທຶນຊ່ວຍເຫຼືອລ້າສຳລັບອະດີດນັກສຶກສາອາເມລິກາໃນຫວຽດນາມ. ໂຄງການດັ່ງກ່າວຈັດຫ້ອງຮຽນທາງອອນໄລນ໌ ແລະ ອອບໄລນ໌ ແລະ ໃຫ້ທຶນຊ່ວຍເຫຼືອຂະໜາດນ້ອຍແກ່ນັກສຶກສາທີ່ກຳລັງພັດທະນາໂຄງການຊຸມຊົນ.

ຫຼັງຈາກປີ 2019, ພວກເຮົາໄດ້ສະໜັບສະໜູນທຶນສ່ວນຕົວໃຫ້ແກ່ແຕ່ລະໂຄງການຂອງນັກສຶກສາດ້ວຍເງິນ 20 ລ້ານດົ່ງ. ໃນແຕ່ລະປີ, ພວກເຮົາສະໜັບສະໜູນສອງໂຄງການ - ບໍ່ແມ່ນຫຼາຍໂຄງການ, ແຕ່ຍ້ອນວ່າພວກເຮົາສາມາດໃຫ້ຄຳຕິຊົມກ່ຽວກັບແນວຄວາມຄິດ ແລະ ວິທີການເພື່ອປັບປຸງຄຸນນະພາບ.

- ແທງຕຸງ: ບາງຄັ້ງ, ນັກສຶກສາກໍ່ຕ້ອງການການສະໜັບສະໜູນໃນເບື້ອງຕົ້ນເພື່ອໃຫ້ເຂົາເຈົ້າສາມາດດຳເນີນການຄົ້ນຄວ້າຄັ້ງທຳອິດ, ເຜີຍແຜ່ເອກະສານຄັ້ງທຳອິດ, ບັນລຸຜົນໄດ້ຮັບຄັ້ງທຳອິດ, ແລະ ກ້າວໄປສູ່ບາດກ້າວທຳອິດໃນເສັ້ນທາງອາຊີບຂອງເຂົາເຈົ້າ. ພວກເຮົາກໍ່ຄືກັນ, ເຄີຍຕ້ອງການຜູ້ໃຫ້ຄຳປຶກສາເພື່ອຮັບຄຳຕິຊົມ ແລະ ການຊີ້ນຳ.

ພວກເຮົາຍັງໄດ້ຮັບທຶນຊ່ວຍເຫຼືອຂະໜາດນ້ອຍຈຳນວນ 500 ໂດລາໃນຂະນະທີ່ພວກເຮົາເປັນນັກສຶກສາເພື່ອເລີ່ມຕົ້ນການເດີນທາງຄົ້ນຄວ້າຂອງພວກເຮົາ. ດຽວນີ້, ພວກເຮົາຕ້ອງການທີ່ຈະສາມາດໃຫ້ຄຳແນະນຳແກ່ທ່ານເປັນການຕອບແທນ. ໃນແຕ່ລະປີ, ໂຄງການຂອງພວກເຮົາແມ່ນໄດ້ດຳເນີນໄປທົ່ວທັງສາມພາກພື້ນຂອງຫວຽດນາມ, ແລະ ພວກເຮົາມັກຈະໃຫ້ຄວາມສຳຄັນກັບນັກສຶກສາໃນເຂດທີ່ດ້ອຍໂອກາດ.

* ພວກເຮົາເຂົ້າໃຈວ່າທ່ານທັງສອງຫາກໍ່ຮຽນຈົບປະລິນຍາເອກ ແລະ ກຳລັງວາງແຜນທີ່ຈະມີລູກ. ການດຸ່ນດ່ຽງເປົ້າໝາຍທັງສອງຢ່າງນີ້ຄົງຈະເປັນເລື່ອງທ້າທາຍຫຼາຍສຳລັບທ່ານບໍ?

- ເຟືອງລິງ: ພວກເຮົາຮູ້ສຶກໂຊກດີຫຼາຍ ແລະ ໄດ້ຮັບການຊ່ວຍເຫຼືອຫຼາຍຢ່າງ. ເມື່ອລູກເກີດ (2022), ທັງຂ້ອຍ ແລະ ຜົວຂອງຂ້ອຍໄດ້ຮັບໂອກາດພັກຜ່ອນສາມເດືອນຈາກໂຮງຮຽນ. ສິ່ງນີ້ກົງກັບວັນພັກຮ້ອນຂອງໂຮງຮຽນ, ສະນັ້ນມັນຈຶ່ງບໍ່ມີຜົນກະທົບຕໍ່ການສຶກສາ ຫຼື ການຄົ້ນຄວ້າຂອງພວກເຮົາ. ສອງສາມອາທິດຫຼັງຈາກເກີດ, ຂ້ອຍ ແລະ ຜົວຂອງຂ້ອຍໄດ້ຕັດສິນໃຈເອົາລູກກັບຄືນມາຫວຽດນາມ. ລູກມີນິໄສດີ ແລະ ຮ່ວມມືຕະຫຼອດຖ້ຽວບິນ.

ຫຼັງຈາກພັກວຽກຄອດລູກ, ຂ້ອຍສາມາດກັບຄືນໄປເຮັດການຄົ້ນຄວ້າໄດ້. ທຸກໆຄືນ, ປະມານ 30 ນາທີຫຼັງຈາກລູກນອນຫຼັບ, ຂ້ອຍຈະລຸກຂຶ້ນເພື່ອວິເຄາະຂໍ້ມູນ ແລະ ລະຫັດໃນຄອມພິວເຕີຂອງຂ້ອຍ... ໂຊກດີ, ຂ້ອຍໄດ້ເຮັດວຽກສ່ວນໃຫຍ່ທີ່ຕ້ອງການເຮັດວຽກແບບຕົວຕໍ່ຕົວໃນສະຫະລັດ, ແລະ ຂ້ອຍສາມາດເຮັດວຽກຈາກໄລຍະໄກໃນສ່ວນສຸດທ້າຍຂອງການຄົ້ນຄວ້າຈາກຫວຽດນາມໄດ້.

ຕອນແລງຢູ່ຫວຽດນາມແມ່ນຕອນເຊົ້າຢູ່ສະຫະລັດ, ສະນັ້ນມັນສະດວກທີ່ຈະເຂົ້າຮ່ວມກອງປະຊຸມອອນໄລນ໌ກັບອາຈານ ຫຼື ເຂົ້າຮ່ວມໃນການຊ່ວຍເຫຼືອການສອນທາງໄກ. ໃນໂຄງການນີ້, ພວກເຮົາຈະຊ່ວຍເຫຼືອການສອນເປັນເວລາ 10 ພາກຮຽນ.

- ແທງຕຸ່ງ: ການເກີດລູກໃນໄລຍະການລະບາດຂອງພະຍາດໂຄວິດ-19 ມີຂໍ້ຈຳກັດຫຼາຍຢ່າງ, ເຊັ່ນ: ໂຮງໝໍຈຳກັດການເຂົ້າ-ອອກ, ແລະ ການເດີນທາງມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຫຼາຍກວ່າປົກກະຕິເລັກນ້ອຍ.

ເນື່ອງຈາກພວກເຮົາຕັດສິນໃຈເອົາລູກນ້ອຍກັບຄືນໄປຫວຽດນາມກ່ອນກຳນົດ, ພວກເຮົາຈຶ່ງຕ້ອງຟ້າວໄປເອົາໃບຢັ້ງຢືນການເກີດ ແລະ ໜັງສືຜ່ານແດນ, ພ້ອມທັງຫຸ້ມຫໍ່ ແລະ ຍ້າຍເຮືອນ... ໃນລະຫວ່າງເວລານັ້ນ, ພວກເຮົາເກືອບຕ້ອງວາງທຸກຢ່າງໄວ້ ແລະ ສຸມໃສ່ລູກຂອງພວກເຮົາທັງໝົດ.

ຮັບໃຊ້ປະຊາຊົນຫວຽດນາມ

* ເຈົ້າມີແຜນການຫຍັງສຳລັບອະນາຄົດ?

- ແທງຕຸງ: ພວກເຮົາໄດ້ກັບຄືນໄປຫວຽດນາມແລ້ວ ແລະ ມີແຜນການໄລຍະຍາວເພື່ອສ້າງກຸ່ມຄົ້ນຄວ້າທີ່ເຂັ້ມແຂງກ່ຽວກັບພະຍາດທີ່ບໍ່ຕິດຕໍ່ເພື່ອຮັບໃຊ້ປະຊາຊົນຫວຽດນາມ. ພວກເຮົາຍັງສົນໃຈຫຼາຍໃນການຝຶກອົບຮົມ, ເພາະວ່າພວກເຮົາເຊື່ອວ່າຄວາມຮູ້ສ່ວນໃຫຍ່ທີ່ຄົນຫວຽດນາມມີສາມາດສອນໃຫ້ຄົນຫວຽດນາມຄົນອື່ນໆຢູ່ທີ່ນີ້ໃນຫວຽດນາມ. ມັນບໍ່ຈຳເປັນ, ແລະ ບໍ່ແມ່ນທຸກຄົນມີໂອກາດທີ່ຈະໄປຮຽນຢູ່ຕ່າງປະເທດ ຫຼື ໄດ້ຮັບທຶນການສຶກສາທາງການແພດ.

ດຣ. ຟ້າມແທ່ງຕຸ່ງ ຈົບການສຶກສາດ້ວຍປະລິນຍາທາງການແພດຈາກມະຫາວິທະຍາໄລແພດສາດຮ່າໂນ້ຍໃນປີ 2015 ແລະ ສຳເລັດຫຼັກສູດປະລິນຍາໂທສາທາລະນະສຸກສາດທີ່ມະຫາວິທະຍາໄລ Johns Hopkins ໃນປີ 2017 ດ້ວຍທຶນການສຶກສາເຕັມຈຳນວນຈາກມູນນິທິ ການສຶກສາ ຫວຽດນາມ (VEF) ແລະ ມະຫາວິທະຍາໄລ Johns Hopkins. ປະຈຸບັນທ່ານເປັນອາຈານສອນຢູ່ພະແນກສະລີລະວິທະຍາທີ່ມະຫາວິທະຍາໄລແພດສາດຮ່າໂນ້ຍ ແລະ ເປັນອາຈານສອນວິຊາເສີມທີ່ມະຫາວິທະຍາໄລ VinUni.

ດຣ. ບຸ່ຍເຟືອງລິງ ຈົບການສຶກສາດ້ວຍປະລິນຍາຕີທາງການແພດທົ່ວໄປຈາກມະຫາວິທະຍາໄລແພດສາດຮ່າໂນ້ຍ (2015) ແລະ ສຳເລັດຫຼັກສູດປະລິນຍາໂທສາທາລະນະ ສຸກ ສາດທີ່ມະຫາວິທະຍາໄລ Johns Hopkins ໃນປີ 2017 ດ້ວຍທຶນການສຶກສາເຕັມຈຳນວນຈາກ VEF ແລະ ມະຫາວິທະຍາໄລ Johns Hopkins.

ປະຈຸບັນ, ນາງຍັງສືບຕໍ່ເຮັດວຽກກັບທີມງານຄົ້ນຄວ້າທີ່ HSPH ກ່ຽວກັບໂພຊະນາການແບບຍືນຍົງທົ່ວໂລກ ແລະ ເປັນອາຈານສອນພິເສດຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລ VinUni.

ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: https://tuoitre.vn/vo-chong-cung-la-tien-si-harvard-20240602095826533.htm