ເຮັດໃຫ້ເດັກຕົກຢູ່ໃນອັນຕະລາຍ ແລະ ຮູ້ສຶກໂດດດ່ຽວໂດຍບໍ່ຕັ້ງໃຈ.

ໃນສັງຄົມສະໄໝໃໝ່, ບ່ອນທີ່ສະພາບເສດຖະກິດອຸດົມສົມບູນ, ມັນເປັນເລື່ອງທີ່ເຂົ້າໃຈໄດ້ຢ່າງສົມບູນສຳລັບພໍ່ແມ່ທີ່ຢາກຈະໃຫ້ສິ່ງທີ່ດີທີ່ສຸດແກ່ລູກຂອງເຂົາເຈົ້າ. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ເສັ້ນແບ່ງລະຫວ່າງຄວາມຮັກ ແລະ ການ "ຍູ້ລູກໄປສູ່ຊັ້ນສັງຄົມທີ່ສູງກວ່າ" ໂດຍບໍ່ຕັ້ງໃຈຕັ້ງແຕ່ຍັງນ້ອຍແມ່ນບາງໆຫຼາຍ.

ພໍ່ແມ່ຫຼາຍຄົນບໍ່ຮູ້ວ່າການປົກປ້ອງລູກຂອງເຂົາເຈົ້າຫຼາຍເກີນໄປ ແລະ ການສ້າງໜ້າຕາທີ່ "ຫລູຫລາ, ຊັບຊ້ອນ, ແລະ ສະດວກສະບາຍ" ເປັນການເຮັດໃຫ້ເຂົາເຈົ້າຂາດທັກສະການຢູ່ລອດພື້ນຖານທີ່ສຸດໂດຍບໍ່ໄດ້ຕັ້ງໃຈ.

ເມື່ອຫ້ອງນໍ້າກາຍເປັນ "ສັດຕູ"

ຄອບຄົວຂອງທ່ານມິງ ແລະ ນາງຮ່າ (ຫວອດເກົາໄຢ, ຮ່າໂນ້ຍ ) ມີຊື່ສຽງໃນການເອົາໃຈລູກຂອງເຂົາເຈົ້າ. ຕັ້ງແຕ່ຍັງນ້ອຍ, ລູກຊາຍຂອງເຂົາເຈົ້າ, ບາວ, ໄດ້ຄຸ້ນເຄີຍກັບຊີວິດທີ່ຟຸ່ມເຟືອຍ. ຫ້ອງສ່ວນຕົວຂອງບາວໄດ້ຖືກອອກແບບຢ່າງສວຍງາມ, ແລະທຸກຄວາມຕ້ອງການຂອງລາວ, ຕັ້ງແຕ່ອາຫານຈົນເຖິງການຂົນສົ່ງ, ໄດ້ຮັບການຕອບສະໜອງ. ນາງຮ່າມີຄວາມພູມໃຈສະເໝີທີ່ລູກຊາຍຂອງນາງໄດ້ເຕີບໃຫຍ່ຂຶ້ນໃນສະພາບແວດລ້ອມ "ຊັ້ນສູງ", ໂດຍບໍ່ຕ້ອງຍົກນິ້ວມືເລີຍ.

ສິ່ງຕ່າງໆເລີ່ມສັບສົນຂຶ້ນເມື່ອ ບາວ ເລີ່ມຮຽນຊັ້ນປໍ 1 ຢູ່ໂຮງຮຽນລັດໃກ້ບ້ານຂອງລາວ. ໃນລະຫວ່າງອາທິດທຳອິດຂອງການເປີດຮຽນ, ບາວມັກຈະຈົ່ມວ່າເຈັບທ້ອງ ແລະ ເບື່ອອາຫານ. ພໍ່ແມ່ຂອງລາວ, ນາງ ຮາ ແລະ ສາມີຂອງລາວ, ຮູ້ສຶກຕົກໃຈ ແລະ ພາລາວໄປຫາທ່ານໝໍ, ແຕ່ທ່ານໝໍໄດ້ສະຫຼຸບວ່າສະພາບຮ່າງກາຍຂອງເດັກຊາຍແມ່ນປົກກະຕິດີ. ຫຼັງຈາກຖາມຫຼາຍຄັ້ງ, ໃນທີ່ສຸດ ບາວ ກໍ່ຮ້ອງໄຫ້ ແລະ ສາລະພາບວ່າ, "ຫ້ອງນ້ຳໂຮງຮຽນບໍ່ງາມຄືກັບຫ້ອງນ້ຳຢູ່ເຮືອນ, ຂ້ອຍທົນບໍ່ໄດ້, ສະນັ້ນຂ້ອຍບໍ່ກ້າໄປ." ມັນປາກົດວ່າ, ເນື່ອງຈາກບໍ່ສາມາດປັບຕົວເຂົ້າກັບພື້ນທີ່ຮ່ວມກັນຢູ່ໂຮງຮຽນ, ລາວຈຶ່ງກັກປັດສະວະ ແລະ ອາຈົມໄວ້ຕະຫຼອດມື້. ສະຖານະການທີ່ຍືດເຍື້ອນີ້ເຮັດໃຫ້ ບາວ ມີອາການທ້ອງຜູກ ແລະ ຮູ້ສຶກເຄັ່ງຕຶງ ແລະ ຢ້ານກົວຢູ່ສະເໝີທຸກຄັ້ງທີ່ລາວໄປຮຽນ. ພຽງແຕ່ຍ້ອນສະພາບການດຳລົງຊີວິດທີ່ສະດວກສະບາຍໜ້ອຍກວ່າຢູ່ເຮືອນ, ເດັກອາຍຸເຈັດປີບໍ່ສາມາດຮັບມື ແລະ ປັບຕົວໄດ້, ເຊິ່ງສົ່ງຜົນກະທົບທາງລົບຕໍ່ສຸຂະພາບຂອງຕົນເອງໂດຍກົງ.

ຕູ້ ໄດ້ເຂົ້າຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນນາໆຊາດ ແລະ ໄດ້ຮັບເຄື່ອງໃຊ້ທີ່ອອກແບບມາໃຫ້ຈາກພໍ່ແມ່ຂອງນາງ, ຕັ້ງແຕ່ເສື້ອຜ້າ ແລະ ເກີບ ຈົນເຖິງກະເປົ໋າເປ້. ຕູ້ ຮູ້ສຶກສະເໝີວ່າຕົນເອງຢູ່ໃນຫ້ອງຮຽນທີ່ແຕກຕ່າງ. ຄວາມພໍໃຈໃນຕົວເອງນີ້ໄດ້ເຕີບໃຫຍ່ຂຶ້ນເລື້ອຍໆ ແລະ ປ່ຽນເປັນພຶດຕິກຳທີ່ຜິດປົກກະຕິ.

ຮູບພາບປະກອບ Freepik

ໃນລະຫວ່າງການໄປທັດສະນະສຶກສາຢູ່ເຂດຊົນນະບົດ, Tú ໄດ້ປະຕິເສດຢ່າງເດັດຂາດທີ່ຈະເຂົ້າຮ່ວມກິດຈະກຳແຮງງານລວມໝູ່ກັບໝູ່ເພື່ອນຂອງລາວ. ເມື່ອເຫັນຊາວກະສິກອນ ແລະ ກຳມະກອນໃຊ້ມືຍ່າງຜ່ານຂີ້ຕົມ, Tú ຈຶ່ງບໍ່ລັງເລທີ່ຈະສະແດງຄວາມດູຖູກ ແລະ ການຫຼີກລ່ຽງ, ໂດຍວິພາກວິຈານພວກເຂົາຢ່າງເປີດເຜີຍ. ຄວາມຈອງຫອງ ແລະ ການຂາດຄວາມເຄົາລົບນັບຖືຄົນອື່ນຂອງ Tú ຄ່ອຍໆເຮັດໃຫ້ລາວຫ່າງເຫີນຈາກກຸ່ມ. ເພື່ອນຮ່ວມຫ້ອງຮຽນຂອງລາວເລີ່ມຫຼີກລ່ຽງລາວ; ບໍ່ມີໃຜຢາກຮ່ວມມືກັບລາວ ຫຼື ແບ່ງປັນຫຍັງກັບລາວ. ຈາກນັກຮຽນທີ່ຖືກຖືວ່າເປັນ "ຄົນຊັ້ນສູງ", Tú ກາຍເປັນຄົນໂດດດ່ຽວ, ມັກຈະມີຄວາມຂັດແຍ້ງ, ແລະ ຮູ້ສຶກເຈັບປວດ ແລະ ຊຶມເສົ້າຢູ່ສະເໝີ ເພາະວ່າບໍ່ມີໃຜຍອມຮັບ "ຄວາມເປັນກະສັດ" ທີ່ລາວປະກາດຕົນເອງ.

ເສີມສ້າງພຶດຕິກຳຂອງລູກທ່ານທຸກໆມື້.

ໂດຍຮັບຮູ້ເຖິງສະຖານະການທີ່ໜ້າຕົກໃຈນີ້, ດຣ. ຫວູທູເຮືອງ (ສູນເດັກທີ່ຫຼິ້ນຊູ້) ໄດ້ຊີ້ໃຫ້ເຫັນຢ່າງກົງໄປກົງມາວ່າການເອົາໃຈເດັກ, ການຕອບສະໜອງຄວາມຕ້ອງການທັງໝົດຂອງເຂົາເຈົ້າ, ແລະ ການໂດດດ່ຽວເຂົາເຈົ້າຈາກສິ່ງທ້າທາຍໃນຊີວິດ ແມ່ນການປະໄວ້ຜົນສະທ້ອນທາງລົບທີ່ຊັດເຈນສີ່ຢ່າງຄື:

ວິກິດການຂອງການປັບຕົວ : ເດັກນ້ອຍທີ່ເຕີບໃຫຍ່ຢູ່ໃນ "ກະຕ່າແກ້ວ" ຈະປະເຊີນກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຢ່າງຫຼວງຫຼາຍເມື່ອປະເຊີນກັບສະພາບຊີວິດປົກກະຕິ. ເດັກນ້ອຍນັບບໍ່ຖ້ວນບໍ່ສາມາດໃຊ້ຫ້ອງນໍ້າໄດ້ຖ້າມີກິ່ນບໍ່ດີ, ເຊິ່ງສົ່ງຜົນກະທົບໂດຍກົງຕໍ່ສຸຂະພາບຂອງເຂົາເຈົ້າ. ຍິ່ງໄປກວ່ານັ້ນ, ເດັກນ້ອຍມີແນວໂນ້ມທີ່ຈະຕົກຢູ່ໃນສະພາບຊຶມເສົ້າຖ້າສະພາບແວດລ້ອມອ້ອມຂ້າງຂອງເຂົາເຈົ້າບໍ່ດີເທົ່າກັບເຮືອນຂອງເຂົາເຈົ້າ. ນີ້ແມ່ນອັນຕະລາຍທັນທີຕໍ່ສະຫວັດດີພາບຂອງເດັກ.

ຄວາມຜິດປົກກະຕິດ້ານບຸກຄະລິກກະພາບ : ເມື່ອເດັກນ້ອຍຖືກຖືວ່າເປັນຄົນຊັ້ນສູງ, ເຂົາເຈົ້າຈະພັດທະນາຄວາມຄິດ ແລະ ພຶດຕິກຳທີ່ດູຖູກຄົນອື່ນໄດ້ງ່າຍ. ເຂົາເຈົ້າອາດຈະສະແດງຄວາມດູຖູກຕໍ່ທຸກຄົນທີ່ເປັນຄົນທຳມະດາ ຫຼື ເຮັດວຽກໜັກ. ທັດສະນະຄະຕິນີ້ຈະຈຳກັດຄວາມສາມາດຂອງເຂົາເຈົ້າໃນການສ້າງເພື່ອນ, ເຮັດໃຫ້ເກີດຄວາມຂັດແຍ້ງໄດ້ງ່າຍ, ແລະ ເຮັດໃຫ້ຄົນອ້ອມຂ້າງເຈັບປວດ.

ຄວາມສົມດຸນຂອງຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ (AQ) ຕົກຢູ່ໃນຈຸດຕໍ່າສຸດ : ຖ້າເດັກນ້ອຍບໍ່ສາມາດເອົາຊະນະສະພາບປົກກະຕິໄດ້ຢ່າງສົມບູນ, ເຂົາເຈົ້າຈະປະເຊີນກັບສິ່ງທ້າທາຍທີ່ໃຫຍ່ກວ່ານີ້ໃນອະນາຄົດໄດ້ແນວໃດ? ຄວາມອ່ອນແອນີ້ເຮັດໃຫ້ເຂົາເຈົ້າຍາກທີ່ຈະບັນລຸຜົນສຳເລັດ ແລະ ນຳໄປສູ່ຄວາມລົ້ມເຫຼວເທົ່ານັ້ນ.

ນິໄສການຕຳນິຄົນອື່ນ ແລະ ອາການຊຶມເສົ້າ : ເດັກນ້ອຍທີ່ຖືກສອນວ່າເຂົາເຈົ້າຖືກຕ້ອງສະເໝີ ຈະເຫັນສະຖານະການຕ່າງໆເປັນຂໍ້ແກ້ຕົວອັນໃຫຍ່ຫຼວງສຳລັບການຂາດຄວາມພະຍາຍາມຂອງເຂົາເຈົ້າ. ການບໍ່ສາມາດມີຄວາມສຸກກັບຄວາມສຳເລັດຂອງຄົນອື່ນ ແລະ ຄວາມບໍ່ພໍໃຈກັບຄວາມລົ້ມເຫຼວຂອງຕົນເອງ ເຮັດໃຫ້ເຂົາເຈົ້າຊຶມເສົ້າ ແລະ ລະຄາຍເຄືອງຫຼາຍຂຶ້ນ.

ເດັກນ້ອຍທຸກຄົນເກີດມາຄືກັບເຈ້ຍເປົ່າ. ບໍ່ວ່າຈະເປັນຮູບພາບທີ່ມີສີສັນສົດໃສຂອງຄວາມເປັນເອກະລາດ ຫຼື ຮອຍເປື້ອນສີຂີ້ເຖົ່າຂອງການເພິ່ງພາອາໄສ ແລະ ຄວາມຈອງຫອງ, ແມ່ນຂຶ້ນກັບວິທີ ການລ້ຽງດູ ຂອງຄອບຄົວທັງໝົດ.

ດັ່ງນັ້ນ, ແທນທີ່ຈະພະຍາຍາມເອົາໃຈໃສ່ລູກ, ພໍ່ແມ່ຄວນສຸມໃສ່ການສ້າງພຶດຕິກຳຂອງລູກທຸກໆມື້. ສອນເຂົາເຈົ້າໃຫ້ເພິ່ງຕົນເອງ, ຮູ້ຄຸນຄ່າຂອງການເຮັດວຽກໜັກ, ແລະ ຮັກຄົນອ້ອມຂ້າງເຂົາເຈົ້າ.

ພໍ່ແມ່ "ລືມ" ສອນລູກຂອງເຂົາເຈົ້າກ່ຽວກັບວິທີການເຕີບໃຫຍ່.

ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: https://phunuvietnam.vn/vo-tinh-day-con-vao-nguy-hiem-va-co-don-238260530221109657.htm