ກຳນົດບັນດາມາດຕະການແກ້ໄຂທີ່ສຳຄັນໃນການຫັນປ່ຽນດີຈີຕອນໃນການສຶກສານະຄອນໂຮ່ຈິມິນ

ວັນທີ 28 ຕຸລາ, ພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ໄດ້ຈັດຕັ້ງກອງປະຊຸມສາກົນກ່ຽວກັບຂະແໜງການສຶກສານະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ດ້ວຍການຫັນເປັນດີຈີຕອນຂອງການສຶກສາ, ຈາກຫຼັກສູ່ຮອບດ້ານ.

Báo Thanh niên•29/10/2022

ກ່າວຄຳເຫັນທີ່ກອງປະຊຸມ, ທ່ານ ດຣ ຫງວຽນວັນຮີ, ຫົວໜ້າພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ເນັ້ນໜັກວ່າ: ກົມສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງນະຄອນ ໄດ້ກຳນົດການຫັນເປັນດີຈີຕອນ ແມ່ນທິດທາງສຳຄັນອັນດັບໜຶ່ງໃນການປະດິດສ້າງບັນດາວິທີການນຳພາ, ເປັນເຄື່ອງມືເພື່ອສ້າງບາດກ້າວບຸກທະລຸໃນການປະຕິຮູບດ້ານບໍລິຫານ, ປັບປຸງສະພາບແວດລ້ອມແຫ່ງການລົງທຶນ. ການຫັນເປັນດິຈິຕອລຊ່ວຍຫຼຸດຜ່ອນຄວາມກົດດັນຕໍ່ຄູ ແລະນັກຮຽນ, ສະໜັບສະໜູນການຄຸ້ມຄອງ ການສຶກສາ ທີ່ດີຂຶ້ນ. ປະຈຸບັນເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານ ແລະ ການສື່ສານໄດ້ຖືກນໍາໃຊ້ຢ່າງກວ້າງຂວາງໃນການຄຸ້ມຄອງການສຶກສາ, ລວມທັງຊອບແວສໍາລັບການຄຸ້ມຄອງຖານຂໍ້ມູນນັກສຶກສາແລະຄູອາຈານ; ລະບົບການສໍາຫຼວດແລະການທົດສອບອອນໄລນ໌; ຊອບແວຕາຕະລາງເວລາ, ແລະອື່ນໆ.

ການຫັນເປັນດິຈິຕອລຊ່ວຍຫຼຸດຜ່ອນຄວາມກົດດັນຕໍ່ຄູ ແລະນັກຮຽນ, ສະໜັບສະໜູນການຄຸ້ມຄອງການສຶກສາທີ່ດີຂຶ້ນ

jade

"ຂະແໜງການສຶກສາຂອງນະຄອນໄດ້ກຳນົດບາງໜ້າວຽກ ແລະ ວິທີແກ້ໄຂທີ່ສຳຄັນ, ລວມທັງການຝຶກຝົນຫຼໍ່ຫຼອມທັກສະດ້ານດິຈິຕອລ, ປູກຈິດສຳນຶກໃຫ້ພະນັກງານ, ຄູ-ອາຈານ ແລະ ພະນັກງານທົ່ວຂະແໜງການ, ຈັດຕັ້ງປະຕິບັດບັນດາລະບຽບການຫັນເປັນດີຈີຕອນ; ກໍ່ສ້າງ ແລະ ພັດທະນາຂໍ້ມູນດິຈິຕອລ. ສຸມໃສ່ລົງທຶນໃສ່ພື້ນຖານໂຄງລ່າງເພື່ອຕອບສະໜອງຄວາມຕ້ອງການນຳໃຊ້ເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານເຂົ້າໃນການຄຸ້ມຄອງ ແລະ ການສິດສອນໃນທຸກສະຖາບັນການສຶກສາ.

ເຂົ້າຮ່ວມກອງປະຊຸມຜ່ານການເຊື່ອມຕໍ່ອອນໄລນ໌, ທ່ານ Cristóbal Cobo, ຜູ້ຊ່ຽວຊານດ້ານການສຶກສາອາວຸໂສ, ສະມາຊິກຄົນສຳຄັນຂອງທີມເຕັກໂນໂລຊີການສຶກສາທົ່ວໂລກ ແລະ ທ່ານນາງ Marie-Helene Cloutier, ນັກເສດຖະສາດ ອາວຸໂສຂອງທະນາຄານໂລກ ໄດ້ນຳໃຊ້ດັດຊະນີຄວາມພ້ອມດ້ານເຕັກໂນໂລຊີການສຶກສາຂອງທະນາຄານໂລກ ເພື່ອວິເຄາະນະໂຍບາຍ ແລະ ການປະຕິບັດຂອງລະບົບນິເວດການສຶກສາຂອງນະຄອນໂຮ່ຈີມິນ. ຕາມນັ້ນແລ້ວ, ຈາກການເກັບກຳຂໍ້ມູນຜ່ານການສຳຫຼວດໂຮງຮຽນ, ຜູ້ຊ່ຽວຊານ 2 ທ່ານ ໄດ້ວິເຄາະລະບົບນິເວດການສຶກສານະຄອນໂຮ່ຈິມິນ ຕາມ 6 ເສົາຄ້ຳຄື: ການຄຸ້ມຄອງໂຮງຮຽນ, ຄູສອນ, ນັກຮຽນ, ອຸປະກອນ, ການເຊື່ອມຕໍ່, ແຫຼ່ງດິຈິຕອລ. ຈາກນັ້ນ, ຜູ້ຊ່ຽວຊານອາວຸໂສຂອງທະນາຄານໂລກໄດ້ແນະນຳວ່າ, ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ ຈະປະສົບຜົນສຳເລັດກວ່າອີກ ຖ້າຫາກວາງແຜນການ, ປັບປຸງ ແລະ ປັບປຸງຄວາມສອດຄ່ອງ ແລະ ຮັບປະກັນຄຸນນະພາບຍຸດທະສາດເຕັກໂນໂລຊີການສຶກສາ, ເອົາຄູອາຈານ ແລະ ນັກສຶກສາເປັນໃຈກາງ, ໃຫ້ບຸລິມະສິດໃນການຈັດຊື້, ຈຳໜ່າຍ ແລະ ນຳໃຊ້ອຸປະກອນດີຈີຕອນຢ່າງມີປະສິດທິຜົນ.

ຍຸດທະສາດເຕັກໂນໂລຊີການສຶກສາຍັງຈະມີປະສິດທິຜົນຖ້າສ້າງກຳລັງແຮງຂອງການຄຸ້ມຄອງໂຮງຮຽນທີ່ມີຢູ່ເພື່ອສະໜັບສະໜູນການວາງແຜນ, ປະຕິບັດ ແລະ ຕິດຕາມກວດການະໂຍບາຍເຕັກໂນໂລຊີການສຶກສາ, ເພີ່ມທະວີການນຳໃຊ້ຊັບພະຍາກອນດິຈິຕອນຢ່າງມີປະສິດທິຜົນ, ປັບປຸງຄຸນນະພາບການເຊື່ອມຕໍ່ອິນເຕີເນັດໃນໂຮງຮຽນ, ເອົາໃຈໃສ່ເປັນພິເສດຕໍ່ການສຶກສາຂັ້ນລຸ່ມ, ສືບຕໍ່ແກ້ໄຂຊ່ອງຫວ່າງລະຫວ່າງຕົວເມືອງກັບຊົນນະບົດ...

ທີ່ມາ: https://thanhnien.vn/xac-dinh-giai-phap-trong-tam-chuyen-doi-so-trong-giao-duc-tphcm-1851515620.htm