ກໍ່ສ້າງເສົາຄ້ຳໃຫ້ແກ່ລະບົບນະວັດຕະກຳແຫ່ງຊາດ

ຫວ່າງມໍ່ໆມານີ້, ສູນກາງສົ່ງເສີມຄວາມຮູ້ ແລະ ການເລີ່ມຕົ້ນ (ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ ຫວຽດນາມ, ຮ່າໂນ້ຍ - VNU) ໄດ້ຈັດຕັ້ງເວທີປາໄສນະວັດຕະກຳແຫ່ງຊາດ 2023 ດ້ວຍຫົວຂໍ້ “ກໍ່ສ້າງເສົາຄ້ຳໃຫ້ລະບົບນະວັດຕະກຳແຫ່ງຊາດ”. ການສົນທະນາໄດ້ດຶງດູດການເຂົ້າຮ່ວມຂອງນັກຊ່ຽວຊານ, ນັກວິທະຍາສາດ , ຜູ້ວາງນະໂຍບາຍ ແລະ ນັກປະກອບການ 400 ກວ່າຄົນ.

Xây dựng trụ cột cho hệ thống đổi mới sáng tạo quốc gia

ຫົວໜ້າສູນຖ່າຍທອດຄວາມຮູ້ ແລະ ສະໜັບສະໜູນການເລີ່ມຕົ້ນຂອງ VNU, Truong Ngoc Kiem, ກ່າວຄຳເຫັນທີ່ເວທີປາໄສ. (ທີ່ມາ: VNU)

ກ່າວຄຳເຫັນທີ່ເວທີປາໄສ, ຜູ້ອຳນວຍການສູນສົ່ງເສີມຄວາມຮູ້ ແລະ ການເລີ່ມຕົ້ນຂອງ VNU, ທ່ານ Truong Ngoc Kiem ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ເວທີປາໄສນະວັດຕະກຳແຫ່ງຊາດ (IIF) ໄດ້ຮັບການຈັດຕັ້ງເພື່ອເຊື່ອມຕໍ່ບັນດານັກວິທະຍາສາດ, ນັກຊ່ຽວຊານ, ຜູ້ວາງນະໂຍບາຍ ແລະ ປະຊາຄົມວິສາຫະກິດທີ່ມີຄວາມສົນໃຈກ່ຽວກັບວິທະຍາສາດເຕັກໂນໂລຊີ (S&T) ແລະ IIF ໃນທົ່ວປະເທດ.

ເວທີປາໄສນະວັດຕະກຳແຫ່ງຊາດຈັດຂຶ້ນເປັນປະຈຳປີ ເພື່ອສະແດງໃຫ້ເຫັນສະພາບລວມຂອງສະພາບການນະວັດຕະກຳໃນປະເທດເຮົາໃນປະຈຸບັນ; ວິເຄາະຜົນສຳເລັດ ແລະ ຂໍ້ຈຳກັດ, ຖອດຖອນບົດຮຽນ ແລະ ຊອກຫາວິທີແກ້ໄຂຢ່າງມີປະສິດທິຜົນເພື່ອພັດທະນາລະບົບນະວັດຕະກຳຢູ່ ຫວຽດນາມ; ສ້າງພື້ນທີ່ເພື່ອເສີມຂະຫຍາຍການເຊື່ອມຕໍ່ລະຫວ່າງອົງປະກອບຂອງລະບົບນິເວດນະວັດກໍາ.

ພ້ອມກັນນັ້ນ, ຍົກສູງຄວາມຮັບຮູ້ ແລະ ເຊີດຊູຈິດໃຈປະດິດສ້າງໃຫ້ກວ້າງຂວາງ, ເປັນກຳລັງແຮງໃຈໃຫ້ທົ່ວປວງຊົນ, ຫັນຫົວຄິດປະດິດສ້າງເປັນແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນບໍ່ຈຳກັດ, ນຳປະເທດຊາດພັດທະນາແບບຍືນຍົງ ເພື່ອໃຫ້ນະວັດຕະກຳກາຍເປັນກຳລັງໜູນໃໝ່ຢ່າງແທ້ຈິງ, ເຮັດໃຫ້ຫວຽດນາມ ເປັນປະເທດຮັ່ງມີໃນປີ 2045.

ຕາມທ່ານຮອງປະທານ VNU ທ່ານ Pham Bao Son ແລ້ວ, ຍຸດທະສາດພັດທະນາວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຢີ ໄລຍະ 2021 – 2030 ຢືນຢັນວ່າ ການພັດທະນາວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຢີ ໄປຄຽງຄູ່ກັບ ການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ແມ່ນນະໂຍບາຍອັນດັບໜຶ່ງຂອງຊາດ ແລະ ແມ່ນກຳລັງແຮງຊຸກຍູ້ການພັດທະນາຢ່າງວ່ອງໄວ ແລະ ຍືນຍົງຂອງປະເທດ.

ວິທະຍາສາດເຕັກໂນໂລຊີຕ້ອງມີບົດບາດນຳໜ້າໃນການພັດທະນາກຳລັງຜະລິດຕະພັນ, ປ່ຽນໃໝ່ຮູບແບບການເຕີບໂຕ, ເພີ່ມທະວີຄວາມສາມາດແກ່ງແຍ້ງຂອງ ເສດຖະກິດ , ເລັ່ງລັດຂະບວນການຫັນເປັນອຸດສາຫະກຳ ແລະ ທັນສະໄໝຂອງປະເທດ.

ຕາມທ່ານຮອງປະທານສະພາແຫ່ງຊາດ VNU ທ່ານ ຟ້າມບິ່ງເຊີນ ແລ້ວ, ວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຢີຕ້ອງມີບົດບາດນຳໜ້າໃນການສ້າງບາດກ້າວບຸກທະລຸໃນການພັດທະນາກຳລັງຜະລິດ, ປະດິດສ້າງຮູບແບບການເຕີບໂຕ, ຍົກສູງກຳລັງຄວາມສາມາດແກ່ງແຍ້ງຂອງພື້ນຖານເສດຖະກິດ... (ຂ່າວ: VNU)

“ເພື່ອປະຕິບັດຄວາມຮັບຜິດຊອບແຫ່ງຊາດ, ດ້ວຍຖານະບົດບາດສູງ, ລະດັບສູງ, ຫຼາຍວິໄນ, ຫຼາຍຂະແໜງ, ສູນຝຶກອົບຮົມ ແລະ ຄົ້ນຄວ້າວິທະຍາສາດຢູ່ທົ່ວປະເທດ, ຄຽງຄູ່ກັບພາກພື້ນ, ມີບົດບາດຫຼັກແຫຼ່ງໃນລະບົບການສຶກສາຊັ້ນສູງຂອງຫວຽດນາມ, VNU ຍາມໃດກໍ່ຖືບັນດາການເຄື່ອນໄຫວວິທະຍາສາດ, ເຕັກໂນໂລຊີ ແລະ ນະວັດຕະກຳເປັນພື້ນຖານ ແລະ ແຮງຂັບເຄື່ອນໃຫ້ແກ່ການພັດທະນາຂອງ VNU, ຢືນຢັນໃນນະວັດຕະກໍາ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີ. ໄລຍະ 2021-2030.

ການເຄື່ອນໄຫວວິທະຍາສາດ, ເຕັກໂນໂລຊີ ແລະ ນະວັດຕະກໍາ ໄດ້ຮັບການຜັນຂະຫຍາຍຢ່າງກ້ວາງຂວາງໃນທຸກມະຫາວິທະຍາໄລສະມາຊິກ, ສະຖາບັນຄົ້ນຄວ້າ ແລະສູນຕ່າງໆ ເພື່ອສ້າງຜະລິດຕະພັນທີ່ທັນສະໄໝ ມີຄວາມສາມາດນຳໃຊ້ໄດ້ສູງ, ຕອບສະໜອງໄດ້ຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການອັນສູງຂອງສັງຄົມ.

VNU ມີແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດດ້ານວິທະຍາສາດ, ເຕັກໂນໂລຊີ ແລະ ນະວັດຕະກຳທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງທີ່ສຸດຢູ່ຫວຽດນາມ ດ້ວຍນັກວິທະຍາສາດ 2.634 ຄົນ, 34 ກຸ່ມຄົ້ນຄ້ວາ, 210 ຫ້ອງທົດລອງ ແລະ 1.610 ຜະລິດຕະພັນວິທະຍາສາດເຕັກໂນໂລຊີ. ບັນດາຄະນະ, ນັກວິທະຍາສາດ, ນັກສຶກສາຂອງ VNU ມີຫຼາຍແນວຄວາມຄິດ, ຜະລິດຕະພັນວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີ ທີ່ສາມາດແກ້ໄຂບັນດາບັນຫາສັງຄົມ, ມີຄວາມສາມາດນຳໃຊ້, ຖ່າຍທອດ ແລະ ທ່າແຮງດ້ານການຄ້າ,” ທ່ານຮອງຜູ້ອຳນວຍການໃຫຍ່ Pham Bao Son ໃຫ້ຮູ້ວ່າ.

ເຖິງຢ່າງໃດກໍຕາມ, ທ່ານ Son ຍອມຮັບວ່າ, ໃນສະພາບຕົວຈິງຍັງມີຊ່ອງຫວ່າງລະຫວ່າງແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດທີ່ໄດ້ຮັບການຝຶກອົບຮົມກັບຕະຫຼາດ, ອາຈານຈຳນວນໜຶ່ງຍັງຂາດການເຄື່ອນໄຫວປະດິດສ້າງ, ການເຊື່ອມໂຍງລະຫວ່າງມະຫາວິທະຍາໄລກັບວິສາຫະກິດຍັງບໍ່ທັນຍືນຍົງ, ບໍ່ເໝາະສົມກັບທ່າແຮງ, ທ່າແຮງຂອງ VNU ກໍ່ຄືຄວາມຕ້ອງການຕົວຈິງຂອງວິສາຫະກິດ.

ທີ່ເວທີປາໄສ, ບັນດານັກຊ່ຽວຊານໄດ້ປຶກສາຫາລື, ແບ່ງປັນບັນດານະໂຍບາຍລະຫວ່າງສະຖາບັນ, ໂຮງຮຽນ ແລະ ບັນດາວິສາຫະກິດເພື່ອຊຸກຍູ້ບັນດາຜະລິດຕະພັນວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີທີ່ມີຫົວຄິດປະດິດສ້າງຕິດພັນກັບຄວາມຕ້ອງການຂອງສັງຄົມ, ແນໃສ່ຊຸກຍູ້ການພັດທະນາເສດຖະກິດຂອງປະເທດ.

ຕາມທ່ານສາດສະດາຈານ ຫງວຽນດັກຮຸ່ງ, ຄະນະເສດຖະສາດ, ມະຫາວິທະຍາໄລເຕັກນິກຮ່ວາງເຢືອງແລ້ວ, ໃນວິວັດການອຸດສາຫະກຳ 4.0 ປະຈຸບັນ, ບັນດາວິສາຫະກິດເລີ່ມມີຄວາມສາມາດເຕີບໂຕຢ່າງວ່ອງໄວ, ສ້າງວຽກເຮັດງານທຳໃໝ່, ປັບປຸງກຳລັງແກ່ງແຍ້ງແຫ່ງຊາດ ແລະ ຊຸກຍູ້ການເຕີບໂຕເສດຖະກິດ. ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ເຂົາເຈົ້າຕ້ອງໄດ້ຮັບການໃຫ້ເງື່ອນໄຂສະດວກກວ່າໃນເງື່ອນໄຂຂອງກົນໄກສິນເຊື່ອບຸລິມະສິດເພື່ອໃຫ້ສາມາດລົງທຶນ ແລະ ພັດທະນາ.

ບັນດາຜູ້ນຳເຂົ້າຮ່ວມການສົນທະນາທີ່ເວທີປາໄສ. (ທີ່ມາ: VNU)

ຍອມຮັບວ່າ ການຝຶກອົບຮົມຂອງໂຮງຮຽນໃນປະຈຸບັນບໍ່ຕອບສະໜອງໄດ້ຕາມຄວາມຕ້ອງການຕົວຈິງ, ທ່ານ ຮວ່າງກວາງຟອງ ຖືວ່າ: ແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດ IT ຕ້ອງມີຄວາມສາມາດໃນການສຶກສາດ້ວຍຕົນເອງ ແລະ ຕ້ອງມີທັກສະເພື່ອເຂົ້າເຖິງຄວາມຮູ້ຕົວຈິງ.

ການແບ່ງຊັບພະຍາກອນແຮງງານ IT ຕ້ອງໄດ້ເຮັດຢ່າງຖືກຕ້ອງໃນໂຮງຮຽນເພື່ອຈັດກຸ່ມນັກສຶກສາເພື່ອໄປຝຶກງານ ແລະ ຝຶກງານຢູ່ທຸລະກິດ ແລະ ອົງການຈັດຕັ້ງ... ໃນທິດທາງສະເພາະ ແລະ ຈຸດສຸມ. ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ພວກເຮົາຕ້ອງປະເຊີນໜ້າກັບສະພາບຕົວຈິງຢູ່ ຫວຽດນາມ ທີ່ປະຈຸບັນມີພຽງ 17,3% ຈຳນວນວິສາຫະກິດຖືວ່າດຳເນີນທຸລະກິດເຕັກໂນໂລຊີສູງ. ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ການປະຕິວັດອຸດສາຫະກຳ 4.0 ສາມາດນຳມາເຊິ່ງກາລະໂອກາດອັນໃຫຍ່ຫຼວງໃຫ້ແກ່ທຸລະກິດຂະໜາດນ້ອຍ, ແມ່ນແຕ່ທຸລະກິດຈຸນລະພາກ ຫາກມີແນວຄວາມຄິດທີ່ດີ ແລະ ເປັນໄປໄດ້.

ທ່ານດຣ ວູທິມາຍ ອຽນ, ນັກຊ່ຽວຊານສະມາຄົມວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ເພື່ອບໍ່ໃຫ້ບັນດາປະເທດພັດທະນາແລ້ວ, ພື້ນຖານເສດຖະກິດດີຈີຕອນ ແລະ ພື້ນຖານຂອງການປະຕິວັດອຸດສາຫະກຳຄັ້ງທີ 4 ຕ້ອງແມ່ນທິດທາງບຸລິມະສິດ. ຄວນບໍ່ພຽງແຕ່ມີຄວາມຕັດສິນໃຈທາງດ້ານການເມືອງເທົ່ານັ້ນ, ຫາກຍັງແມ່ນການເຂົ້າຮ່ວມຂອງທົ່ວສັງຄົມເພື່ອໃຫ້ບຸລິມະສິດບັນດາແຫຼ່ງກຳລັງປະດິດສ້າງ. ການນຳເອົາຄວາມກ້າວໜ້າທາງວິທະຍາສາດເຕັກໂນໂລຊີເຂົ້າສູ່ການຜະລິດ ແລະ ຊີວິດການເປັນຢູ່ຊ້າລົງ, ແມ່ນຄວາມສ່ຽງຂອງຫວຽດນາມຈະຕົກຢູ່ເບື້ອງຫຼັງຫຼາຍກວ່າເກົ່າ.

ເພື່ອເສີມຂະຫຍາຍບົດບາດຂອງມະຫາວິທະຍາໄລ ແລະ ມະຫາວິທະຍາໄລໃນລະບົບນິເວດເລີ່ມຕົ້ນ, ທ່ານດຣ ເຈີ່ນແທງເຊີນ ແລະ ທ່ານ ເລວັນຈູງ ທີ່ເຮັດວຽກຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລຊຸມຊົນ ຮ່ວາຈຽງ ຖືວ່າ: ການເຊື່ອມຕໍ່ລະຫວ່າງໂຮງຮຽນ ແລະ ດຳເນີນທຸລະກິດຕ້ອງຖືເປັນເງື່ອນໄຂເພື່ອຮັບປະກັນການເປັນຢູ່ ແລະ ພັດທະນາຂອງສອງຝ່າຍ.

ໂຮງຮຽນທີ່ເຂັ້ມແຂງແມ່ນແຫຼ່ງຄວາມຮູ້ແລະການຜະລິດເຕັກໂນໂລຢີໃຫ້ແກ່ສັງຄົມ, ສະຫນອງແນວຄວາມຄິດສ້າງສັນທີ່ອຸດົມສົມບູນສໍາລັບໂຄງການເລີ່ມຕົ້ນ, ປະກອບສ່ວນເພີ່ມຊັບສິນແລະຄວາມສາມາດທາງປັນຍາສໍາລັບທຸລະກິດ. ເພື່ອເຮັດໄດ້, ໂຄງການຝຶກອົບຮົມຕ້ອງໄດ້ຮັບການປັບປຸງເປັນປະຈຳ, ໃນນັ້ນມີການສ້າງຄວາມເຂັ້ມແຂງດ້ານວິຊາການກ່ຽວກັບການເລີ່ມດຳເນີນທຸລະກິດ.

ຕາມການລາຍງານຂອງສູນປະດິດສ້າງແຫ່ງຊາດ (NIC), ນະວັດຕະກຳນຳມາເຊິ່ງຜົນດີຕໍ່ເສດຖະກິດແຫ່ງຊາດ, ປະກອບສ່ວນສູງເຖິງ 95% ໃນການແຂ່ງຂັນຂອງເສດຖະກິດ, 66% ຂອງມູນຄ່ານະວັດຕະກຳຈະສົ່ງຜົນສະທ້ອນເຖິງຊີວິດຂອງປະຊາຊົນ; 65% ຂອງມະຫາວິທະຍາໄລ ແລະສະຖາບັນຄົ້ນຄວ້າຈະເຂົ້າຮ່ວມກິດຈະກໍາປະດິດສ້າງ.

ສາມາດເວົ້າໄດ້ວ່າ ນະວັດຕະກໍາຜ່ານວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີ ແມ່ນກຸນແຈທີ່ຈະຊ່ວຍໃຫ້ຫວຽດນາມ ຜ່ານຜ່າກັບດັກລາຍຮັບປານກາງ ແລະ ຫຼຸດພົ້ນອອກຈາກການເພິ່ງພາອາໄສເຕັກໂນໂລຊີ ແລະ ຊັບພະຍາກອນທີ່ຕໍ່າໂດຍໄວ. ສະນັ້ນ, ຫວຽດນາມ ພວມເພີ່ມທະວີບັນດາປັດໄຈຊຸກຍູ້ການປະດິດສ້າງຢ່າງມີປະສິດທິຜົນ.

ຂະບວນການພັດທະນາຂອງບັນດາພື້ນຖານເສດຖະກິດໃຫຍ່ໃນໂລກ ໄດ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າ ການປ່ຽນແປງດ້ານວິທະຍາສາດເຕັກໂນໂລຢີ ແລະ ນະວັດຕະກຳຈະປ່ຽນແປງໜ້າທີ່ເສດຖະກິດໂດຍກົງ. ສະນັ້ນ, ນະວັດຕະກຳແມ່ນໜຶ່ງໃນບັນດາຕົວຊີ້ວັດສຳຄັນ, ຊີ້ນຳສູນພັດທະນາຂອງແຕ່ລະປະເທດ.

ນະວັດຕະກໍາບໍ່ພຽງແຕ່ຫມາຍເຖິງກິດຈະກໍາການຄົ້ນຄວ້າແລະການພັດທະນາ (R&D) ທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບສະຖານທີ່ການຝຶກອົບຮົມແລະການຄົ້ນຄວ້າຫຼືຂະບວນການປະຕິສໍາພັນ, ການນໍາໃຊ້ແລະການສ້າງເຕັກໂນໂລຢີໃນການປະຕິບັດທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບບົດບາດຂອງທຸລະກິດ, ແຕ່ຍັງຫມາຍເຖິງສະຖາບັນທີ່ກ່ຽວຂ້ອງລວມທັງລະບົບນະໂຍບາຍ, ສະຖາບັນການເງິນ, ຕະຫຼາດ, ຊັບພະຍາກອນມະນຸດ, ພື້ນຖານໂຄງລ່າງ, ການສື່ສານແລະເງື່ອນໄຂອື່ນໆເພື່ອບັນລຸເປົ້າຫມາຍຂອງການປັບປຸງຜະລິດຕະພັນ, ຜະລິດຕະພັນແລະຄຸນນະພາບການບໍລິການ, ການປັບປຸງທັກສະຂອງແຮງງານແລະການພັດທະນາປະສິດທິພາບສູງສຸດ.

ທີ່ມາ

: ຈັ່ນຈັບລາຍຮັບປານກາງ ນະວັດຕະກໍາ ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ, ຮ່າໂນ້ຍ

(0)

No data