ທີ່ກອງປະຊຸມໃນວັນທີ 17 ກໍລະກົດນີ້ ເພື່ອພິຈາລະນາຂໍ້ສະເໜີຂອງ ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ກ່ຽວກັບນະໂຍບາຍລົງທຶນກໍ່ສ້າງໂຮງຮຽນ ມ.ສ ຊາຍແດນທາງບົກ, ກົມການເມືອງໄດ້ເຫັນດີກ່ຽວກັບນະໂຍບາຍລົງທຶນກໍ່ສ້າງໂຮງຮຽນກິນນອນຊັ້ນປະຖົມ ແລະ ມັດທະຍົມໃນ 248 ຕາແສງຊາຍແດນທາງບົກ. ວັນທີ 27 ກໍລະກົດນີ້, ເປັນປະທານກອງປະຊຸມຜັນຂະຫຍາຍນະໂຍບາຍລົງທຶນກໍ່ສ້າງ
ກ່ຽວກັບບັນດາໂຮງຮຽນຂອງຕາແສງຊາຍແດນ, ທ່ານນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ຟ້າມບິ່ງມິງ ໄດ້ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ຂະບວນການກໍ່ສ້າງ 100 ໂຮງຮຽນໄລຍະທຳອິດຢູ່ 100 ຕາແສງຊາຍແດນທາງບົກໃຫ້ສຳເລັດໃນວັນທີ 30 ສິງຫາ 2026. ບັນດາໂຮງຮຽນເຫຼົ່ານີ້ຈະເປັນແບບຢ່າງໃນການຜັນຂະຫຍາຍໃນຂອບເຂດຢ່າງກວ້າງຂວາງ, ເພື່ອໃຫ້ສຳເລັດເປົ້າໝາຍກໍ່ສ້າງ 248 ໂຮງຮຽນໃນ 2 ຫາ 3 ປີຕໍ່ໜ້າ.
ການສ້າງໂຮງຮຽນໃຫ້ນັກຮຽນຢູ່ເຂດຊາຍແດນແມ່ນວຽກງານທີ່ບໍ່ສາມາດຊັກຊ້າໄດ້. ລັດຖະບານສູນກາງໄດ້ເລີ່ມດຳເນີນໂຄງການ, ທ້ອງຖິ່ນໄດ້ຕອບສະໜອງ ແລະ ດຳເນີນການຢ່າງຮີບດ່ວນ. ທີ່ກອງປະຊຸມກວດກາຄືນການຜັນຂະຫຍາຍການປະຕິບັດໂຄງການຈັດຕັ້ງ ແລະ ສະຖຽນລະພາບຢູ່ບັນດາເຂດທີ່ມີຄວາມສ່ຽງສູງຈາກໄພນ້ຳຖ້ວມ, ດິນເຈື່ອນຢູ່ບັນດາເຂດພູດອຍຂອງແຂວງ ໄລຍະ 2021-2025, ທ່ານຮອງປະທານຄະນະປະຈຳສະພາປະຊາຊົນແຂວງ ແທງຮ໋ວາ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ແຂວງ ແທງຮ໋ວາ ໄດ້ຂຶ້ນທະບຽນກໍ່ສ້າງໂຮງຮຽນ 2 ແຫ່ງຢູ່ເຂດຊາຍແດນ. ທ່ານຮຽກຮ້ອງໃຫ້ 16 ຕາແສງເຂດຊາຍແດນຂອງແຂວງກວດກາຄືນບັນດາສິ່ງອຳນວຍຄວາມສະດວກທີ່ສຳຄັນເພື່ອຮັບໃຊ້ທີ່ພັກ, ການດຳລົງຊີວິດ ແລະ ການຮ່ຳຮຽນຂອງນັກຮຽນຢູ່ບັນດາໂຮງຮຽນຢູ່ເຂດດັ່ງກ່າວ. ແຂວງຈະຈັດຕັ້ງ 3 ຄະນະເຮັດວຽກເພື່ອສົມທົບກັບບັນດາເມືອງສຳຫຼວດ ແລະ ກຳນົດທີ່ຕັ້ງການລົງທຶນຂອງໂຮງຮຽນ ເພື່ອຮັບປະກັນມາດຖານຕາມຄຳແນະນຳຂອງສູນກາງ.
ຈາກນະໂຍບາຍຂອງກົມການເມືອງ 2 ອາທິດກ່ອນ ແລະ ຄຳຮຽກຮ້ອງຂອງທ່ານນາຍົກລັດຖະມົນຕີ 3 ວັນກ່ອນ, ແຂວງ ແທງຮ໋ວາ ໄດ້ຈັດຕັ້ງຄວາມພ້ອມ. ນັ້ນສະແດງໃຫ້ເຫັນການຕອບໂຕ້ຢ່າງຮີບດ່ວນ ແລະ ມີຄວາມຮັບຜິດຊອບຕໍ່ນະໂຍບາຍ, ເພື່ອແນໃສ່ລົບລ້າງຄວາມທຸກຍາກຢູ່ເຂດຊາຍແດນ. ເພື່ອລົບລ້າງຄວາມທຸກຍາກ, ກ່ອນອື່ນໝົດຕ້ອງມີຄົນຮູ້ໜັງສືເປັນພື້ນຖານເພື່ອເຂົ້າເຖິງວິທະຍາສາດເຕັກໂນໂລຊີ. ການກໍ່ສ້າງໂຮງຮຽນຄຽງຄູ່ກັບການເປີດເສັ້ນທາງ, ນໍາເອົາໄຟຟ້າ, ກົນຈັກ, ເບ້ຍໄມ້ໄປສູ່ເຂດຊາຍແດນທີ່ຫຍຸ້ງຍາກແມ່ນວິທີທາງໄວທີ່ສຸດເພື່ອລົບລ້າງຄວາມທຸກຍາກຢ່າງມີປະສິດທິຜົນ ແລະ ຍືນຍົງ.
ການເປີດໂຮງຮຽນຢູ່ເຂດຊາຍແດນຫຼາຍກວ່າເກົ່າ ກໍ່ແມ່ນການກຳນົດທິດທາງດ້ານນະໂຍບາຍໃຫ້ປະຊາຊົນ, ພິເສດແມ່ນບັນດາຄົນລຸ້ນຫຼັງຂອງເຂດຊາຍແດນເປັນຈຸດໃຈກາງຂອງການພັດທະນາ. ໃນບົດຄວາມແລະບົດລາຍງານຂອງໂທລະພາບຫຼາຍຮູບພາບຂອງເດັກທີ່ບໍ່ຮູ້ໜັງສືຢູ່ເຂດຊາຍແດນ, ເມື່ອຖືກຖາມວ່າຢາກໄປໂຮງຮຽນ, ລ້ວນແຕ່ຕອບວ່າແມ່ນ. ຈາກນັ້ນກໍມີນັກສຶກສາທີ່ມີຄວາມປາຖະໜາຢາກເຂົ້າໂຮງຮຽນຕໍ່ມາໄດ້ກັບຄືນໄປສ້າງບ້ານ. ແຕ່ບໍ່ແມ່ນເດັກນ້ອຍທຸກຄົນມີຄວາມເຂັ້ມແຂງທີ່ຈະເອົາຊະນະເສັ້ນທາງທີ່ຫຍຸ້ງຍາກແລະຫ່າງໄກໄປໂຮງຮຽນ, ດັ່ງນັ້ນເຖິງວ່າຈະມີຄວາມປາຖະຫນາຂອງພວກເຂົາ, ພວກເຂົາຍັງຕ້ອງປະຖິ້ມຄວາມຝັນຂອງພວກເຂົາ.
ນະໂຍບາຍມະນຸດສະທຳກໍ່ສ້າງໂຮງຮຽນຢູ່ເຂດຊາຍແດນ ແລະ ສະພາບຕົວຈິງທີ່ຈະມາເຖິງ, ແມ່ນການຢືນຢັນຄວາມຕັດສິນໃຈຮັດແໜ້ນເຂດຊາຍແດນຢ່າງແໜ້ນແຟ້ນ, ສ້າງຄວາມໄວ້ເນື້ອເຊື່ອໃຈໃຫ້ປະຊາຊົນຢູ່ທີ່ນີ້ໃນການຮັດແໜ້ນຮົ້ວຂອງຊາດ.
ໄທມິນ
ທີ່ມາ: https://baothanhhoa.vn/xay-uoc-mo-noi-vung-bien-256634.htm






(0)