ນີ້ແມ່ນທ່າອ່ຽງ ຫຼື ການແຂ່ງຂັນເພື່ອຮັບນັກສຶກສາ?

[ໂຄສະນາ_1]

ໃນປີ 2024, ມະຫາວິທະຍາໄລ ເສດຖະສາດ ແຫ່ງຊາດ (NEU) ມີແຜນທີ່ຈະເປີດສາຂາວິຊາໃໝ່ 6 ສາຂາ, ໃນນັ້ນ 4 ສາຂາແມ່ນຢູ່ໃນຂະແໜງວິທະຍາສາດຄອມພິວເຕີ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານຄື: ວິສະວະກຳຊອບແວ, ລະບົບຂໍ້ມູນຂ່າວສານ, ປັນຍາປະດິດ ແລະ ຄວາມປອດໄພຂໍ້ມູນຂ່າວສານ. ສາຂາວິຊາທັງ 4 ສາຂານີ້ຈະສະເໜີທັງລະດັບປະລິນຍາຕີ ແລະ ວິສະວະກຳສາດ, ໂດຍຄາດວ່າຈະມີນັກສຶກສາລົງທະບຽນຮຽນ 50-100 ຄົນຕໍ່ສາຂາວິຊາ.

ມະຫາວິທະຍາໄລການຄ້າຕ່າງປະເທດ (FTU) ຍັງມີແຜນທີ່ຈະຮັບນັກສຶກສາເຂົ້າຮຽນໃນຫຼັກສູດ ວິທະຍາສາດ ຄອມພິວເຕີ, ໂດຍມີເປົ້າໝາຍທີ່ຈະຮັບນັກສຶກສາ 30 ຄົນໃນປີນີ້, ເຊິ່ງອາດຈະເພີ່ມຂຶ້ນໃນປີຕໍ່ໆໄປ.

ໂຮງຮຽນເສດຖະສາດເປີດທີ່ສະເໜີໂຄງການເຕັກໂນໂລຢີ: ທ່າອ່ຽງ ຫຼື ການແຂ່ງຂັນຮັບສະໝັກ? - 1

ມະຫາວິທະຍາໄລຫຼາຍແຫ່ງທີ່ເຄີຍຊ່ຽວຊານໃນບາງສາຂາວິຊາໃນປັດຈຸບັນກຳລັງເປີດຫຼັກສູດການສຶກສາໃໝ່. (ຮູບພາບປະກອບ).

ແນວໂນ້ມໃນມະຫາວິທະຍາໄລ

ຮອງສາດສະດາຈານ ບຸຍດຶກຈ້ຽວ, ຫົວໜ້າພະແນກຄຸ້ມຄອງການຝຶກອົບຮົມ ທີ່ມະຫາວິທະຍາໄລເສດຖະກິດແຫ່ງຊາດ, ໄດ້ອະທິບາຍວ່າ, ເພື່ອໃຫ້ສອດຄ່ອງກັບເປົ້າໝາຍ ແລະ ຍຸກ ດິຈິຕອນ , ການພັດທະນາວິຊາເອກເພີ່ມເຕີມໃນສາຂາວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີ ແມ່ນໜ້າທີ່ທີ່ຕ້ອງປະຕິບັດທັນທີ ແລະ ໄລຍະຍາວສຳລັບມະຫາວິທະຍາໄລ.

ຫຼັກສູດເຕັກໂນໂລຊີ ແລະ ວິສະວະກຳ ທີ່ມະຫາວິທະຍາໄລເສດຖະສາດແຫ່ງຊາດກຳລັງຈະເປີດຮຽນນັ້ນກໍ່ຈະແຕກຕ່າງກັນ ເພາະວ່າມັນເປັນຫຼັກສູດທີ່ເນັ້ນໃສ່ການນຳໃຊ້, ໂດຍສຸມໃສ່ເສດຖະສາດ ແລະ ການບໍລິຫານທຸລະກິດ. ຂໍ້ສະເໜີການເປີດຮຽນຫຼັກສູດຂອງມະຫາວິທະຍາໄລຈະໄດ້ຮັບການສະຫຼຸບ ແລະ ອະນຸມັດກ່ອນທີ່ຈະລາຍງານຕໍ່ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມ ກ່ອນວັນທີ 13 ເມສາ.

ຮອງສາດສະດາຈານ ຟາມ ທູ ເຮືອງ ຮອງອະທິການບໍດີມະຫາວິທະຍາໄລການຄ້າຕ່າງປະເທດ ໄດ້ອະທິບາຍເຖິງການເປີດສາຂາວິຊາເທັກໂນໂລຢີໃໝ່ວ່າ ນີ້ແມ່ນທ່າອ່ຽງທີ່ຫຼີກລ່ຽງບໍ່ໄດ້ ເຊິ່ງເກີດຈາກຄວາມຕ້ອງການຂອງມະຫາວິທະຍາໄລເອງ ແລະ ຈາກການປ່ຽນແປງທັດສະນະຂອງສັງຄົມໃນໄລຍະເວລາ.

ກ່ອນໜ້ານີ້, ເມື່ອການພັດທະນາຢູ່ໃນລະດັບຕ່ຳກວ່າ, ຄຳຖາມແມ່ນວິທີການແກ້ໄຂບັນຫາທີ່ມີຢູ່ ແລະ ເຫັນໄດ້ຊັດເຈນ. ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ໃນລະດັບການພັດທະນາທີ່ສູງກວ່າ, ຄຳຖາມທີ່ສຳຄັນແມ່ນການແກ້ໄຂບັນຫາຢ່າງມີປະສິດທິພາບ, ຄາດເດົາແນວໂນ້ມ ແລະ ບັນຫາທາງສັງຄົມ, ແທນທີ່ຈະລໍຖ້າຈົນກວ່າບັນຫາຈະເກີດຂຶ້ນ ແລະ ເຫັນໄດ້ຊັດເຈນກ່ອນທີ່ຈະຊອກຫາວິທີແກ້ໄຂ.

ນອກຈາກນັ້ນ, ທ່າອ່ຽງການສຶກສາທົ່ວໂລກໃນປະຈຸບັນສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າມະຫາວິທະຍາໄລຊັ້ນນໍາທົ່ວໂລກມີວິທີການຮ່ວມມືກັນຢ່າງແໜ້ນແຟ້ນລະຫວ່າງເສດຖະສາດ, ທຸລະກິດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີ. ມາຮອດປະຈຸບັນ, ມະຫາວິທະຍາໄລຊັ້ນນໍາທົ່ວໂລກໄດ້ພັດທະນາໂຄງການພັດທະນາວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີພາຍໃນຂົງເຂດເສດຖະສາດ ແລະ ທຸລະກິດ.

ມະຫາວິທະຍາໄລການຄ້າຕ່າງປະເທດບໍ່ໄດ້ມີແນວຄວາມຄິດທີ່ຈະເປີດສາຂາວິຊານີ້ໃນມື້ນີ້; ພວກເຂົາໄດ້ກະກຽມມັນເປັນເວລາສາມປີແລ້ວ. "ຫຼັງຈາກສາມປີຂອງການດຳເນີນການສຳຫຼວດ ແລະ ເປີດຕົວໂຄງການດາວທຽມເພື່ອສຳຫຼວດຕະຫຼາດ, ພວກເຮົາພົບວ່າຄວາມຕ້ອງການຈາກທັງນາຍຈ້າງ ແລະ ລູກຈ້າງແມ່ນສູງຫຼາຍ," ຮອງອະທິການບໍດີກ່າວ.

ກ່ຽວກັບຄວາມກັງວົນກ່ຽວກັບຄຸນນະພາບເມື່ອມະຫາວິທະຍາໄລທີ່ຊ່ຽວຊານດ້ານເສດຖະສາດເປີດໂຄງການເຕັກໂນໂລຊີ, ຮອງສາດສະດາຈານ ຫວູທິຮຽນ, ຫົວໜ້າພະແນກຄຸ້ມຄອງການຝຶກອົບຮົມຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລການຄ້າຕ່າງປະເທດ, ໄດ້ກ່າວວ່າແຜນການເປີດໂຄງການວິທະຍາສາດຄອມພິວເຕີໄດ້ຖືກພັດທະນາໂດຍມະຫາວິທະຍາໄລໃນປີ 2021.

ຫຼັງຈາກສ້າງຕັ້ງຂອບການເຮັດວຽກແລ້ວ, ໂຮງຮຽນໄດ້ທົດລອງໂດຍການສະເໜີວິຊາວິທະຍາສາດຄອມພິວເຕີເປັນໂຄງການຝຶກອົບຮົມໄລຍະສັ້ນ, ເຊິ່ງປະກອບດ້ວຍ 15 ໜ່ວຍກິດໃນໄລຍະເວລາສາມເດືອນ. ນັກຮຽນ, ທັງພາຍໃນ ແລະ ພາຍນອກໂຮງຮຽນ, ຈະໄດ້ຮັບໃບຢັ້ງຢືນເມື່ອສຳເລັດ.

ນອກຈາກນັ້ນ, ຫຼັກສູດວິທະຍາສາດຄອມພິວເຕີຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລການຄ້າຕ່າງປະເທດໄດ້ຖືກອອກແບບດ້ວຍວິທີການທີ່ເນັ້ນໃສ່ການນຳໃຊ້ໃນດ້ານເສດຖະສາດ ແລະ ທຸລະກິດເພື່ອນຳໃຊ້ຈຸດແຂງຂອງມັນໃນການຝຶກອົບຮົມ.

ທ່ານນາງ ຮຽນ ຍອມຮັບວ່າສິ່ງທ້າທາຍໃນການເປີດຫຼັກສູດວິທະຍາສາດຄອມພິວເຕີແມ່ນການແຂ່ງຂັນທີ່ຮຸນແຮງ. ຄວາມຕ້ອງການຜູ້ຊ່ຽວຊານດ້ານໄອທີແມ່ນສູງຫຼາຍ, ແຕ່ມະຫາວິທະຍາໄລຫຼາຍແຫ່ງໄດ້ສະເໜີໂຄງການນີ້ແລ້ວ. ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ນາງເຊື່ອວ່າແຕ່ລະມະຫາວິທະຍາໄລມີນັກສຶກສາທີ່ມີທ່າແຮງຂອງຕົນເອງ, ສະນັ້ນຖ້າພວກເຂົາຮັບປະກັນມາດຕະຖານຄຸນນະພາບ ແລະ ນຳໃຊ້ຈຸດແຂງທີ່ມີຢູ່ແລ້ວ, ມະຫາວິທະຍາໄລທີ່ມີປະສິດທິພາບດີຍັງສາມາດຊອກຫາບ່ອນຢູ່ໃນຕະຫຼາດໄດ້, ບໍ່ວ່າພວກເຂົາຈະລົງທຶນໃນຂະແໜງການອື່ນຫຼືບໍ່.

ທ່ານນາງ ຮຽນ ຢືນຢັນວ່າ “ພວກເຮົາມີຄວາມໝັ້ນໃຈໃນການເປີດໂຄງການຕ່າງໆທີ່ຫຼາຍຄົນຍັງຄິດວ່າເປັນຈຸດແຂງຂອງໂຮງຮຽນເຕັກໂນໂລຊີ ແລະ ວິສະວະກຳຕາມປະເພນີ.”

ໂຮງຮຽນເສດຖະສາດເປີດທີ່ສະເໜີໂຄງການເຕັກໂນໂລຢີ: ທ່າອ່ຽງ ຫຼື ການແຂ່ງຂັນຮັບສະໝັກ? - ພາກທີ 2

ຜູ້ຊ່ຽວຊານແນະນຳໃຫ້ຜູ້ສະໝັກຄົ້ນຄວ້າຂໍ້ມູນຢ່າງລະອຽດກ່ອນລົງທະບຽນ ແລະ ເລືອກຄວາມມັກຂອງເຂົາເຈົ້າ. (ຮູບພາບປະກອບ)

ກັງວົນກ່ຽວກັບຄຸນນະພາບຂອງການຝຶກອົບຮົມບໍ?

ນີ້ບໍ່ແມ່ນປີທຳອິດທີ່ມະຫາວິທະຍາໄລຊ່ຽວຊານດ້ານເສດຖະສາດໄດ້ເປີດສາຂາວິຊາທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບເຕັກໂນໂລຊີໃໝ່. ນັບຕັ້ງແຕ່ປີ 2020, ມະຫາວິທະຍາໄລເສດຖະສາດ (ມະຫາວິທະຍາໄລດານັງ) ໄດ້ເປີດສາຂາວິຊາໃໝ່ຄື: "ວິທະຍາສາດຂໍ້ມູນ ແລະ ການວິເຄາະທຸລະກິດ".

ໃນປີ 2021, ສະຖາບັນການເງິນໄດ້ເປີດຕົວ ແລະ ເລີ່ມຮັບນັກສຶກສາເຂົ້າຮຽນໃນໂຄງການເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານ. ໃນປີ 2023, ມະຫາວິທະຍາໄລເສດຖະສາດນະຄອນໂຮ່ຈິມິນໄດ້ເປີດໂຄງການໃໝ່ຫຼາຍໂຄງການ, ລວມທັງສາຂາວິຊາທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບເຕັກໂນໂລຊີຫຼາຍຢ່າງເຊັ່ນ: ຫຸ່ນຍົນ ແລະ ປັນຍາປະດິດ, ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີການຂົນສົ່ງ.

ໃນທາງກັບກັນ, ມະຫາວິທະຍາໄລຫຼາຍແຫ່ງໃນຂະແໜງວິສະວະກຳກໍ່ຮັບນັກສຶກສາເຂົ້າຮຽນໃນສາຂາວິຊາທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບເສດຖະສາດເຊັ່ນ: ມະຫາວິທະຍາໄລວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີຮ່າໂນ້ຍ ທີ່ເປີດສອນວິຊາບໍລິຫານທຸລະກິດ, ການເງິນ-ການທະນາຄານ ແລະ ການບັນຊີ; ແລະ ມະຫາວິທະຍາໄລຊັບພະຍາກອນນ້ຳ ທີ່ເປີດສອນວິຊາກົດໝາຍ ແລະ ພາສາສາດ.

ອີງຕາມຜູ້ຊ່ຽວຊານບາງຄົນ, ມະຫາວິທະຍາໄລຫຼາຍສາຂາວິຊາແມ່ນທ່າອ່ຽງທົ່ວໂລກ, ສອດຄ່ອງກັບການເຄື່ອນໄຫວການຝຶກອົບຮົມແບບຫຼາຍສາຂາວິຊາ. ໃນປະເທດຫວຽດນາມ, ການພັດທະນາມະຫາວິທະຍາໄລໄປສູ່ຂົງເຂດຫຼາຍສາຂາວິຊາແມ່ນສິ່ງຈຳເປັນເພື່ອຮັບປະກັນການພັດທະນາແບບຍືນຍົງ. ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ການຮີບຮ້ອນເຂົ້າສູ່ທ່າອ່ຽງນີ້ໂດຍບໍ່ມີການກະກຽມທີ່ເໝາະສົມໃນທຸກດ້ານສາມາດເປັນອັນຕະລາຍຫຼາຍ, ໂດຍສະເພາະກ່ຽວກັບຄຸນນະພາບການສຶກສາ.

ສາດສະດາຈານ ຫງວຽນດິ່ງດຶກ, ປະທານສະພາມະຫາວິທະຍາໄລຂອງມະຫາວິທະຍາໄລເຕັກໂນໂລຊີ (ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດຫວຽດນາມ, ຮ່າໂນ້ຍ), ໄດ້ກ່າວວ່າ ການສ້າງສາຂາວິຊາໃໝ່ບໍ່ແມ່ນເລື່ອງງ່າຍດາຍ, ເພາະມັນຕ້ອງການຫຼາຍກວ່າພຽງແຕ່ຊັບພະຍາກອນມະນຸດທີ່ພຽງພໍ. ເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນພຽງແຕ່ຂໍ້ກຳນົດຂັ້ນຕ່ຳເທົ່ານັ້ນ.

ການສ້າງພະແນກຕ້ອງການຄວາມພະຍາຍາມຢ່າງລະອຽດລະອໍ; ມັນກ່ຽວຂ້ອງກັບການສ້າງທີມງານ, ການຈັດມັນໃຫ້ສອດຄ່ອງກັບທິດທາງການຄົ້ນຄວ້າ, ແລະ ການມີແຜນພັດທະນາຍຸດທະສາດສໍາລັບມະຫາວິທະຍາໄລ.

"ທັດສະນະຂອງຂ້າພະເຈົ້າແມ່ນວ່າໂຮງຮຽນຕ້ອງພັດທະນາຍຸດທະສາດການພັດທະນາທີ່ຊັດເຈນ ແລະ ແຜນທີ່ເສັ້ນທາງສຳລັບການກໍ່ສ້າງ ແລະ ພັດທະນາພະນັກງານ, ທິດທາງການຄົ້ນຄວ້າ, ແລະ ຮັບປະກັນພື້ນຖານໂຄງລ່າງທີ່ມີຄຸນນະພາບ, ພ້ອມທັງການວາງແຜນອາຊີບໃນອະນາຄົດ, ກ່ອນທີ່ຈະເປີດໂຮງຮຽນໃໝ່. ພວກເຂົາບໍ່ຄວນເປີດໂຮງຮຽນໂດຍບໍ່ເລືອກໜ້າ," ທ່ານ ຫງວຽນ ດິ່ງ ດຶກ ກ່າວ.

ອະທິການບໍດີຂອງມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງໜຶ່ງໃນຮ່າໂນ້ຍຍັງໄດ້ກ່າວວ່າ ການຝຶກອົບຮົມຫຼາຍສາຂາວິຊາແມ່ນສິ່ງທີ່ຫຼີກລ່ຽງບໍ່ໄດ້. ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ສິ່ງສຳຄັນເມື່ອເປີດສາຂາວິຊາໃໝ່ແມ່ນການປະເມີນຄວາມຕ້ອງການ ແລະ ທ່າແຮງຂອງຕະຫຼາດຢ່າງຖືກຕ້ອງ. ຖ້າພວກເຮົາໄລ່ຕາມຝູງຊົນ ແລະ ສະໜອງກຳລັງແຮງງານເກີນ, ມັນຈະເປັນການສິ້ນເປືອງຫຼາຍ. ມະຫາວິທະຍາໄລຫວຽດນາມມີຫຼາຍບົດຮຽນທີ່ຕ້ອງຮຽນຮູ້ຈາກເລື່ອງນີ້, ຕົວຢ່າງເຊັ່ນ ຂະແໜງການເງິນ ແລະ ທະນາຄານ.

ອີງຕາມທ່ານດຣ. ຫງວຽນກວກຈິ້ງ, ຜູ້ອຳນວຍການສູນທົດສອບ ແລະ ປະເມີນຄຸນນະພາບການຝຶກອົບຮົມ ທີ່ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດຫວຽດນາມ ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ, ການເປີດສາຂາວິຊາໃໝ່ໂດຍອີງໃສ່ທ່າອ່ຽງ ແລະ ຕັ້ງຊື່ຕາມ "ທ່າອ່ຽງ" ໂດຍພື້ນຖານແລ້ວແມ່ນຮູບແບບຂອງການໂຄສະນາ, ແລະຜູ້ສະໝັກຕ້ອງເຮັດການຄົ້ນຄວ້າຢ່າງລະອຽດ.

ມະຫາວິທະຍາໄລບາງແຫ່ງເປີດສາຂາວິຊາໃໝ່ດ້ວຍຊື່ໃໝ່, ເຊັ່ນ: ການອອກແບບວົງຈອນປະສົມປະສານ, ແຕ່ໂຄງການຝຶກອົບຮົມບໍ່ແຕກຕ່າງຈາກສາຂາວິຊາທີ່ມີຢູ່ແລ້ວຫຼາຍ. ມັນເປັນພຽງການປ່ຽນຊື່, ເພີ່ມຄຳສັບສອງສາມຄຳ, ສະນັ້ນມັນຈຶ່ງເປັນພິທີການຫຼາຍກວ່າການປ່ຽນແປງໃນເນື້ອແທ້.

ນີ້ແມ່ນແຕກຕ່າງກັນຢ່າງສິ້ນເຊີງຈາກການເປີດສາຂາວິຊາໃໝ່ດ້ວຍໂຄງການຝຶກອົບຮົມທີ່ອອກແບບໃໝ່. ດັ່ງນັ້ນ, ຜູ້ສະໝັກຈຶ່ງຕ້ອງຄົ້ນຄວ້າຢ່າງລະອຽດກ່ຽວກັບໂຄງການຝຶກອົບຮົມຂອງມະຫາວິທະຍາໄລຕ່າງໆເພື່ອເລືອກສາຂາວິຊາທີ່ກົງກັບຄວາມມຸ່ງຫວັງຂອງເຂົາເຈົ້າ.

ຜູ້ຊ່ຽວຊານເຊື່ອວ່າເຖິງແມ່ນວ່າມະຫາວິທະຍາໄລສ່ວນໃຫຍ່ໄດ້ຈັດຕັ້ງປະຕິບັດຄວາມເປັນເອກະລາດ ແລະ ໄດ້ຮັບອະນຸຍາດໃຫ້ເປີດສາຂາວິຊາໃໝ່ຕາມລະບຽບການ, ແຕ່ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມຄວນມີແຜນການພັດທະນາໂຄງການຝຶກອົບຮົມທີ່ເໝາະສົມສຳລັບແຕ່ລະໄລຍະ, ຫຼີກລ່ຽງການແຜ່ຂະຫຍາຍຂອງສາຂາວິຊາໃໝ່ທີ່ອາດຈະສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ຄຸນນະພາບຂອງການຝຶກອົບຮົມ ແລະ ສ້າງຄວາມບໍ່ສົມດຸນໃນໂຄງສ້າງອາຊີບ ແລະ ກຳລັງແຮງງານໃນອະນາຄົດ.

[ໂຄສະນາ_2]
ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ