16 unit dipindahkan daripada Kementerian Buruh, Orang Kurang Upaya dan Hal Ehwal Sosial kepada Kementerian Pendidikan dan Latihan

Pada pagi 13 Mac, Timbalan Menteri Hoang Minh Son bekerja dengan Jabatan Pendidikan Vokasional dan Pendidikan Berterusan (GDNN&GDTX); kepimpinan kolektif unit yang dipindahkan daripada Kementerian Buruh, Orang Cacat Perang dan Hal Ehwal Sosial (MOLISA) kepada Kementerian Pendidikan dan Latihan (MOET).

Menurut Keputusan No. 596/QD-BGDDT bertarikh 3 Mac 2025 Menteri Pendidikan dan Latihan, Jabatan Pendidikan Vokasional dan Pendidikan Berterusan adalah satu unit di bawah Kementerian Pendidikan dan Latihan, melaksanakan fungsi menasihati dan membantu Menteri dalam pengurusan pendidikan vokasional negeri (kecuali pedagogi) dan pendidikan berterusan. Melaksanakan perkhidmatan awam dalam bidang pekerjaan yang ditetapkan mengikut peraturan.

Adegan sesi bekerja

Selain tugas-tugas biasa, sama seperti Jabatan dan Bahagian lain dalam kerja-kerja perundingan, melaksanakan tanggungjawab pengurusan negeri, melapor, mengurus kader, kewangan, aset dan rekod, dokumen... , Jabatan Pendidikan Vokasional dan Pendidikan Berterusan mempunyai 2 kumpulan tugas yang berkaitan secara langsung dengan kerja profesional termasuk pendidikan vokasional dan pendidikan berterusan Jabatan Pendidikan Vokasional yang terdahulu atas dasar pewarisan Jabatan Pendidikan Am Jabatan Pendidikan Am. .

16 unit yang dipindahkan daripada Kementerian Buruh, Invalid dan Hal Ehwal Sosial kepada Kementerian Pendidikan dan Latihan termasuk: Universiti Pendidikan Teknikal Nam Dinh , Universiti Pendidikan Teknikal Vinh, Universiti Pendidikan Teknikal Vinh Long, Kolej Kejuruteraan dan Teknologi, Kolej Teknologi Dung Quat, Kolej Teknologi II, Kolej Pembinaan No. 1, Kolej Teknologi Antarabangsa Lilama II, Kolej Mekanik Pembinaan, Kolej Pembinaan dan Teknologi - Masyarakat, Kolej Teknologi Hanoi - Vokasional, Kolej Vokasional Mekanik Pembinaan.

Pengarah Jabatan Pendidikan Vokasional dan Pendidikan Berterusan Truong Anh Dung melaporkan pada sesi kerja

Pada masa ini, struktur organisasi sekolah termasuk 14/16 Pengerusi Majlis Sekolah, 37 Lembaga Pengarah , sejumlah 211 jabatan/fakulti/pusat . Jumlah keseluruhan pegawai, penjawat awam dan pekerja ialah 2943 orang termasuk 1655 penjawat awam dalam senarai gaji, 1291 pekerja kontrak.

Bagi universiti , sekolah dengan enrolmen tahunan tertinggi ialah 4,215 pelajar; sekolah dengan enrolmen tahunan terendah ialah 960 pelajar. Bagi kolej dan sekolah pertengahan , sekolah dengan enrolmen tahunan tertinggi ialah 3,850 orang; sekolah dengan enrolmen tahunan terendah ialah 1,545 orang. Banyak sekolah mempunyai keputusan enrolmen yang baik. Pada masa ini, daripada sejumlah 16 universiti dan kolej, 7 sekolah telah diluluskan pelan autonomi mereka, 9 sekolah belum diluluskan pelan autonomi mereka.

Wakil-wakil sekolah dari Kementerian Buruh, Orang Kurang Upaya dan Hal Ehwal Sosial dipindahkan ke Kementerian Pendidikan dan Latihan untuk berbincang pada sesi kerja.

Pada mesyuarat itu, wakil universiti dan kolej berkongsi kegembiraan dan jangkaan mereka untuk pembangunan terobosan apabila mereka berada di bawah Kementerian Pendidikan dan Latihan; pada masa yang sama, mereka mencadangkan agar Kementerian memberi perhatian untuk segera mengeluarkan keputusan untuk menerima dan meluluskan fungsi, tugas dan kuasa sekolah.

Bercakap pada mesyuarat itu, Timbalan Menteri Hoang Minh Son berkata bahawa ia akan mengambil masa untuk unit mengatur dan menukar dengan banyak tugas, tetapi ini adalah peluang untuk menyatukan dan memperbaharui sistem pendidikan dan latihan. Perancangan dan penyusunan akan memastikan sistematik dan penyegerakan untuk meningkatkan kecekapan operasi.

Kementerian Pendidikan dan Latihan mempunyai fungsi pengurusan negeri, melaksanakan tugas yang diamanahkan oleh Kerajaan dan Perdana Menteri, membangunkan pendidikan dan latihan, termasuk pendidikan tinggi dan pendidikan vokasional, bertujuan untuk membangun ke arah yang betul, serentak dan berkesan, memenuhi keperluan pembangunan sosio-ekonomi lokaliti. Oleh itu, perpaduan dalam pengurusan akan membawa peluang yang lebih baik, menyelesaikan masalah asas industri.

Timbalan Menteri Hoang Minh Son memberi ucapan pada sesi kerja itu.

Timbalan Menteri berkata, promosi autonomi universiti sejak kebelakangan ini memberi impak positif kepada sistem pendidikan universiti dalam melaksanakan misi melatih sumber manusia berkualiti tinggi yang dikaitkan dengan pembangunan sains, teknologi dan inovasi. Ini telah membantu menambah baik dan memperbaharui sistem pendidikan universiti, mencapai beberapa keputusan yang positif dan akan terus dilaksanakan pada masa hadapan dengan pendidikan vokasional.

Timbalan Menteri berharap unit akan menyelaras dan berazam untuk melaksanakan tugas yang diberikan dengan berkesan, menghapuskan kesukaran dan halangan, dan mempunyai rancangan jangka panjang untuk secara asas dan komprehensif menginovasi pendidikan dan latihan, memenuhi permintaan sumber manusia berkualiti tinggi pada era baharu.

Komen (0)