Memelihara "jiwa" budaya etnik Thai secara senyap.

Memelihara

Guru Trinh Thi Phuong, bersama pemimpin-pemimpin komune Yen Thang dan para pelajar, mengambil gambar kenang-kenangan selepas persembahan kebudayaan.

Lewat petang di Yen Thang, apabila halaman sekolah hampir kosong dengan pelajar, guru Trinh Thi Phuong memulakan tugasnya selepas sesi pengajarannya. Ia melibatkan berbual dengan pelajar dari kelab "Saya Sayang Identiti Budaya Kumpulan Etnik Thai" tentang lagu rakyat tradisional. Perbualan sebegini telah menjadi kebiasaan selama bertahun-tahun.

Selepas menamatkan pengajian dari Universiti Hong Duc dengan jurusan Kesusasteraan, beliau mula bekerja di kawasan tanah tinggi pada tahun 2003. Sejak itu, sekolah kecil yang terletak di pergunungan ini bukan sahaja menjadi bilik darjahnya tetapi juga tempat di mana beliau mencurahkan sepenuh hatinya dalam pengajaran. Walaupun beliau seorang guru Kesusasteraan, apa yang diingati ramai tentang beliau bukan sahaja pengajaran di dalam bilik darjahnya, tetapi juga peranannya sebagai "penjaga api" dalam perjalanan memelihara dan mempromosikan nilai-nilai budaya tradisional kumpulan etnik Thai.

Ramai orang menyangka dia orang Thailand, tetapi sebenarnya tidak. Bertahun-tahun tinggal, bekerja, dan berhubung kait rapat dengan kampung-kampung tanah tinggi di sini telah memupuk kecintaan yang berkekalan terhadap nilai-nilai budaya penduduk tempatan. Dia mengatakan bahawa semasa mengajar dan tinggal di komune Yen Thang, dia menyedari realiti yang membimbangkan: sebahagian daripada penduduk, terutamanya generasi muda, semakin tidak peduli dengan budaya tradisional mereka sendiri. Lagu-lagu tradisional dan unsur-unsur budaya yang berkait rapat dengan kehidupan masyarakat secara beransur-ansur hilang daripada kehidupan seharian. Daripada memaksakan ideanya dalam pelajaran, dia memilih untuk bercakap dan berkongsi semasa aktiviti kokurikulum, memberitahu pelajar tentang nilai budaya Thailand, kebanggaan terhadap warisan mereka, dan potensi budaya ini dalam membangunkan pelancongan dan meningkatkan mata pencarian. Menurutnya, apabila golongan muda memahami nilainya, mereka secara semula jadi akan menghargai, memelihara, dan mempromosikannya.

Didorong oleh kebimbangan ini, pada tahun 2014, beliau mula melaksanakan projek penyelidikan untuk mengumpul dan meneroka identiti budaya kumpulan etnik Thai, sambil mengintegrasikan kandungan ini ke dalam kuliah bilik darjah dan aktiviti kokurikulum. Lebih mendalam beliau mendalami, lebih beliau menyedari khazanah budaya rakyat Thai yang kaya dan unik, namun juga risiko kehilangannya kerana ramai pelajar tidak memahami sepenuhnya adat dan perayaan mereka. Langkah pertama beliau adalah untuk menyelidik dan memperkenalkan nyanyian rakyat Thai ke sekolah. Menurutnya, nyanyian rakyat Thai adalah bentuk seni tradisional yang berkait rapat dengan kehidupan seharian, pekerjaan, pemikiran dan perasaan rakyat Thai. Untuk memahami bentuk seni ini secara mendalam, beliau secara proaktif bertemu dengan artisan dan orang tua-tua kampung untuk mengumpul lirik dan melodi, dan untuk memahami maksud setiap lagu rakyat. Dari situ, nyanyian rakyat Thai secara beransur-ansur digabungkan ke dalam kuliah dan aktiviti pengalaman, membantu pelajar mengaksesnya secara semula jadi dan memupuk rasa bangga terhadap diri mereka sendiri.

Tidak berhenti di situ, pada tahun persekolahan 2024-2025, beliau terus membangunkan rancangan untuk menggabungkan pembelajaran tentang festival Chá Mùn ke dalam aktiviti pengalaman pelajar. Selepas berunding dengan pihak sekolah, beliau membawa para pelajar bertemu dengan orang tua-tua kampung dan pemimpin masyarakat – "arkib hidup" komuniti – untuk mendengar tentang asal usul, makna dan ritual perayaan tersebut. Bukan lagi sekadar pengetahuan buku teks yang kering, festival Chá Mùn dihidupkan melalui cerita, lagu, tarian dan ritual yang dicipta semula di kampung, membantu pelajar memperoleh pemahaman yang lebih mendalam tentang nilai-nilai budaya nenek moyang mereka.

Apa yang paling beliau hargai ialah penubuhan sekolah dan penyelenggaraan Kelab "Saya Sayang Budaya Etnik Thai" secara berkala. Membawa budaya etnik ke sekolah melalui kelab dan aktiviti berkaitan warisan merupakan penyelesaian pendidikan dan juga cara untuk memupuk hubungan antara sekolah, keluarga dan komuniti.

Selain memelihara budaya, Cik Phuong juga prihatin tentang isu-isu sosial yang wujud di tanah tinggi, termasuk perkahwinan bawah umur. Selama bertahun-tahun bekerja, beliau menyaksikan ramai pelajar yang gagal dalam peperiksaan kemasukan darjah 10 berkahwin awal, atau malah berhenti sekolah. Berdasarkan realiti ini, pada tahun 2019 beliau mengambil bahagian dalam penyelidikan dan mencadangkan penyelesaian untuk memerangi perkahwinan bawah umur dalam kalangan pelajar etnik minoriti. Sehingga kini, menurut Cik Phuong, kadar perkahwinan awal di kawasan itu telah banyak berkurangan. Bagi beliau, budaya etnik Thai bukan sahaja warisan yang perlu dipelihara, tetapi juga asas untuk mendidik watak dan gaya hidup pelajar.

"Jika kita mahu kanak-kanak mencintai budaya kebangsaan mereka, kita mesti terlebih dahulu membantu mereka memahami sejarah dan asal usulnya. Sebaik sahaja mereka faham, mereka secara semula jadi akan membentuk rasa tanggungjawab untuk memeliharanya," kongsi Cik Phuong.

Artisan Lo Viet Lam dari kampung Ngam Poc berkata: "Cik Phuong dan para pelajar di kelab sekolah sering menganjurkan perbincangan tentang budaya tempatan. Kelab 'Budaya Rakyat' komune juga kerap bekerjasama dengan kelab 'Saya Sayang Budaya Etnik Thai' Sekolah Menengah Yen Thang untuk menganjurkan persembahan semasa perayaan dan acara utama kampung dan negara. Melalui ini, kami secara autentik menyampaikan nilai-nilai budaya Thai kepada generasi muda."

Teks dan foto: Dinh Giang

Sumber: https://baothanhhoa.vn/am-tham-giu-hon-van-hoa-dan-toc-thai-276945.htm