Tiga pusingan semakan permohonan di Universiti Stanford

Selepas saringan, profil calon dibincangkan, diundi, dan keputusan berdasarkan undian majoriti, menurut Martin Walsh, bekas pengarah bersekutu kemasukan di Universiti Stanford.

Bercakap pada seminar pengajian di luar negara dalam talian pada petang 24 Januari, Encik Martin Walsh berkata bahawa selepas diterima, profil calon akan melalui tiga peringkat: saringan dan klasifikasi; bacaan oleh hakim dan jawatankuasa kemasukan; dan keputusan.

Dalam langkah saringan, jawatankuasa kemasukan mempertimbangkan komponen kuantitatif permohonan, termasuk purata mata gred (GPA), markah ujian seperti SAT, ACT (ujian piawai yang digunakan untuk kemasukan universiti di AS), pangkat kelas, markah daripada kelas penempatan lanjutan (AP), dsb.

Kemudian, para hakim akan melihat aktiviti ekstrakurikuler, penyelidikan, projek, esei, dan surat cadangan. Selama lebih daripada dua tahun di Stanford, tugas Encik Martin ialah membaca permohonan, menganalisisnya dan memutuskan sama ada untuk meletakkan pelajar itu dalam "jawatankuasa", di mana semua orang berbincang bersama untuk membuat keputusan.

Pada pusingan akhir, segala-galanya dibincangkan seperti di mahkamah undang-undang dan calon itu seperti "dibicarakan", menurut Encik Martin. Setiap esei dan surat cadangan dibaca dengan kuat untuk didengari oleh semua orang. Ahli jawatankuasa kemasukan menyemak segala-galanya secara komprehensif, mengundi, dan membuat keputusan berdasarkan undian majoriti.

Encik Martin Walsh, bekas naib presiden kemasukan di Universiti Stanford. Foto: Crimson Education — Encik Martin Walsh, bekas naib presiden kemasukan di Universiti Stanford. Foto: *Crimson Education*

Universiti Stanford, menduduki tempat ke-5 di dunia mengikut kedudukan QS 2024, mahukan pelajar yang kreatif, penyelesai masalah dan ingin memberi impak kepada dunia. Kriteria pertama yang dipertimbangkan oleh jawatankuasa kemasukan ialah markah akademik, kata pakar.

IPK pemohon ke Stanford ialah 3.8-4.0/4.0, skor SAT berjulat dari 1470-1570/1600, dan ACT ialah 34-35/36.

"Bagaimanapun, gred yang baik tidak mencukupi, sekolah mahukan lebih daripada itu. Dalam kemasukan, kami mempunyai istilah 'kecergasan intelek'," kata Encik Martin.

"Kecergasan intelek" ditunjukkan oleh pelajar yang tidak menghadkan pembelajaran mereka kepada bilik darjah. Mereka bersemangat untuk mencari pengetahuan dan maklumat baharu, menikmati penyertaan dalam perbualan dan kuliah akademik, dan sentiasa mencari peluang sedemikian. Stanford percaya bahawa ini adalah salah satu faktor utama yang mendorong inovasi dan kreativiti.

Calon yang mempunyai rekod kepimpinan dan kreativiti juga menarik perhatian jawatankuasa kemasukan. Iaitu, bukan sahaja mereka mengambil bahagian dalam aktiviti dan projek kokurikulum, tetapi mereka juga naik ke jawatan kepimpinan, mungkin menjadi ketua kelab atau kapten pasukan sukan ...

Selain itu, Stanford ingin membina komuniti pelajar yang pelbagai latar belakang, pengalaman dan perspektif. Oleh itu, pihak sekolah lebih mengutamakan pemohon yang mempunyai perspektif yang pelbagai dan unik. Pelajar daripada latar belakang yang berbeza dapat mendekati masalah dengan lebih pelbagai, seterusnya mempunyai kaedah penyelesaian masalah yang lebih kreatif dan berkesan.

Kriteria lain seperti pencapaian ekstrakurikuler dan kualiti peribadi juga diambil kira dalam menilai calon.

Encik Martin berkata beliau telah membaca lebih daripada 5,000 permohonan selama bertahun-tahun sebagai perunding kemasukan dan mendapati tiga kesilapan biasa yang dilakukan oleh pelajar Vietnam khususnya dan pelajar Asia amnya.

Pertama, ramai pelajar hanya fokus untuk mendapatkan markah yang tinggi, tanpa mengambil subjek yang berkaitan dengan jurusan yang mereka mohon. Beliau memberi contoh calon yang memohon jurusan komputer tetapi permohonan mereka tidak termasuk subjek, markah ujian atau program yang berkaitan dengan jurusan ini seperti Matematik, pengekodan, Sains Komputer..., sambil terlalu menumpukan perhatian kepada IELTS, SAT, ACT dan mengambil semula ujian berkali-kali.

Kedua, aktiviti kokurikulum menyumbang 30% daripada permohonan, tetapi calon hanya mengambil bahagian dalam aktiviti yang ada di sekolah tanpa memperluaskan ke pertandingan luar atau taman permainan antarabangsa. Atau sesetengah calon menyertai aktiviti kokurikulum tetapi pasif, tidak menunjukkan potensi pembangunan dan kepimpinan.

“Memilih aktiviti yang terlalu biasa dan umum serta tidak menyokong warna peribadi pelajar akan membuatkan profil menjadi kusam,” kongsinya.

Akhirnya, ramai calon terlepas kemasukan awal, menulis esei yang tidak mempunyai warna peribadi, semata-mata mengenai perkongsian pencapaian, dan tidak bersedia apabila dijemput untuk temu duga.

Untuk mempunyai permohonan yang kompetitif kepada Stanford, pakar mengesyorkan bahawa pemohon mempunyai skor SAT/ACT yang lebih tinggi daripada purata, esei yang kuat, dan menunjukkan watak dan sumbangan yang berpotensi kepada komuniti Stanford. Selain itu, pelajar perlu memohon lebih awal untuk mendapat peluang yang lebih tinggi untuk diterima masuk.

Subuh

Pautan sumber