Pelajaran 1 - Ekonomi Digital dan Dahaga untuk Bakat STEM

VHO - Nota Editorial: Resolusi No. 71-NQ/TW Politburo mengenai kejayaan dalam pembangunan pendidikan dan latihan dengan jelas menyatakan bahawa negara kita sedang menghadapi peluang bersejarah untuk pembangunan yang cemerlang; oleh itu, keperluan untuk membina sumber manusia dan membangunkan modal insan adalah sangat penting dan mendesak. Dalam konteks teknologi digital, kecerdasan buatan dan teknologi canggih yang membentuk semula ekonomi pengetahuan di peringkat global, melatih sumber manusia, terutamanya sumber manusia yang berkualiti tinggi, bukan sahaja menjadi tanggungjawab sektor pendidikan tetapi juga merupakan syarat langsung untuk meningkatkan daya saing negara.

Berdasarkan pengalaman praktikal itu, majalah Văn Hóa sedang menerbitkan satu siri artikel bertajuk " Pembangunan Sumber Manusia dalam Era Baharu," yang menyumbang kepada pengenalpastian keperluan sumber manusia dalam bidang STEM, semikonduktor dan ekonomi digital; di samping menganalisis kesesakan dalam latihan, kemahiran buruh dan keperluan untuk inovasi dalam pendidikan tinggi, bagi mencapai matlamat membina Vietnam menjadi sebuah negara membangun dengan industri moden dan berpendapatan sederhana tinggi.

Sepanjang dua dekad yang lalu, kecerdasan buatan, data raya, rantaian blok, Internet untuk Segalanya dan teknologi semikonduktor telah mengubah secara mendalam cara ekonomi mencipta nilai. Data, pengetahuan dan teknologi semakin menjadi asas pertumbuhan, yang membawa kepada permintaan baharu terhadap tenaga kerja: kemahiran yang lebih khusus, kebolehsuaian yang lebih pantas dan keupayaan untuk mengambil bahagian dalam proses nilai tambah yang tinggi...

Pelajar-pelajar mengalami aktiviti STEAM di FESTIVAL STEMESE 2024 yang diadakan di Universiti Sains dan Teknologi Hanoi .

Peluang dan keputusan penting

Di Asia Tenggara, trend ini jelas kelihatan apabila ekonomi Internet ASEAN mencapai Nilai Barangan Kasar (GMV) sebanyak AS$263 bilion pada tahun 2024, peningkatan sebanyak 15% berbanding tahun 2023, di tengah-tengah aliran pelaburan global yang semakin ketat. Dalam persaingan serantau dan antarabangsa, negara-negara terkemuka seperti Singapura, Malaysia dan Indonesia telah mengintegrasikan kemahiran digital sebagai kecekapan sivik teras dari peringkat sekolah rendah. Bagi Vietnam, persoalan strategik bukan lagi "sama ada untuk menjalani transformasi digital atau tidak," tetapi sebaliknya seberapa cepat dan berkesan untuk mencapainya tanpa diturunkan ke segmen nilai rendah dalam rantaian bekalan global.

Dalam konteks ini, pada 22 Disember 2024, Politburo telah mengeluarkan Resolusi No. 57-NQ/TW mengenai penemuan baharu dalam pembangunan sains, teknologi, inovasi dan transformasi digital negara. Susulan itu, pada 22 Ogos 2025, Resolusi No. 71-NQ/TW mengenai penemuan baharu dalam pembangunan pendidikan dan latihan telah dikeluarkan, yang seterusnya mengesahkan bahawa pendidikan dan latihan, bersama-sama sains dan teknologi, merupakan keutamaan negara, memainkan peranan penting dalam pembangunan negara.

Dasar-dasar transformasi digital negara pada mulanya telah membuahkan hasil yang ketara. Pada tahun 2024, ekonomi digital dianggarkan menyumbang 18.3% kepada KDNK negara, dengan kadar pertumbuhan lebih 20% setahun, tiga kali ganda lebih tinggi daripada kadar pertumbuhan KDNK keseluruhan. Seiring dengan ini, e-dagang sedang berkembang pesat, dengan peruncitan dalam talian mencecah kira-kira $25 bilion pada tahun 2024, yang membawa kepada permintaan yang ketara untuk tenaga kerja berkemahiran tinggi dalam bidang seperti logistik pintar, keselamatan siber, analitik data raya dan operasi platform digital.

Untuk mengekalkan pertumbuhan dalam tempoh akan datang, Vietnam memerlukan sumber manusia yang berkualiti tinggi, dengan kumpulan teras bakat saintifik memainkan peranan penting dalam pembangunan.

Anda mungkin juga suka

[Video] Ramalan cuaca untuk 24 Jun 2026: Vietnam Utara dan Tengah mengalami gelombang haba puncak, Vietnam Selatan mengalami ribut petir pada lewat petang dan malam.Hari ini, gelombang haba terus meningkat di Vietnam Utara dan Tengah, dengan banyak kawasan mengalami kepanasan yang teruk dan sangat kuat. Sementara itu, Tanah Tinggi Tengah dan Vietnam Selatan mengekalkan cuaca cerah pada siang hari, dengan hujan lebat dan ribut petir pada lewat petang dan malam.

Membangunkan bahan dan peralatan pembelajaran untuk membina persekitaran STEM berasaskan pengalaman.GD&TĐ - Majlis Pendidikan STEM Hanoi bertujuan untuk menyokong pembangunan bahan pembelajaran, peralatan dan penciptaan persekitaran STEM berasaskan pengalaman untuk pelajar.

Pendidikan STEM 'membangkitkan' pemikiran saintifik dalam kalangan pelajar.Daripada kelas pembelajaran berasaskan pengalaman hinggalah ke taman permainan teknologi, pendidikan STEM secara beransur-ansur tersebar di sekolah-sekolah Tay Ninh. Ia bukan sahaja mewujudkan semangat untuk belajar, malah aktiviti praktikal ini turut menyumbang kepada memupuk pemikiran saintifik, kreativiti dan kemahiran digital dalam kalangan pelajar dalam era transformasi digital.

Resolusi 57-NQ/TW dan 71-NQ/TW telah menetapkan matlamat khusus untuk tempoh akan datang. Menjelang 2030, ekonomi digital mesti menyumbang sekurang-kurangnya 30% daripada KDNK; jumlah produktiviti faktor mesti menyumbang lebih 55%; kadar tenaga kerja dengan ijazah kolej atau lebih tinggi mesti mencapai 24%; dan kadar orang yang mempelajari sains asas dan bidang STEM mesti mencapai sekurang-kurangnya 35%. Seiring dengan itu, sistem pendidikan tinggi mesti mempunyai sekurang-kurangnya 8 universiti dalam 200 universiti teratas di Asia, dan 1 universiti dalam 100 universiti teratas di dunia; perbelanjaan untuk penyelidikan dan pembangunan mesti mencapai 2% daripada KDNK, dengan pembiayaan sosial menyumbang lebih 60%; dan kepadatan kakitangan penyelidikan saintifik mesti mencapai 12 orang bagi setiap 10,000 penduduk.

Petunjuk-petunjuk ini meletakkan pembangunan sumber manusia sebagai teras model pertumbuhan baharu. Tanpa tenaga kerja yang berkemahiran tinggi, kakitangan penyelidikan, pakar teknologi dan sistem universiti yang cukup kukuh, matlamat ekonomi digital, produktiviti, sains dan teknologi serta industri moden akan sukar diterjemahkan kepada keupayaan sebenar.

Menurut Encik Nguyen Tien Thao, Pengarah Jabatan Pendidikan Tinggi (Kementerian Pendidikan dan Latihan), untuk pembangunan yang pesat dan mampan, Vietnam memerlukan sumber manusia yang berkualiti tinggi, dengan kumpulan teras bakat saintifik. Penilaian ini menunjukkan bahawa cabaran sumber manusia telah melangkaui latihan massa; isunya bukan sekadar mengembangkan bilangan pelajar, tetapi tentang mewujudkan tenaga kerja dengan kapasiti yang mencukupi untuk menyertai industri sains dan teknologi, inovasi, dan berpengetahuan tinggi.

Cabaran untuk industri STEM dan semikonduktor.

Mengimbas kembali tempoh lalu, sistem pendidikan tinggi Vietnam telah menunjukkan kemajuan yang lebih jelas sebagai tindak balas kepada permintaan pasaran buruh, terutamanya dalam skala pendidikan STEM. Data daripada Kementerian Pendidikan dan Latihan menunjukkan bahawa pada tahun 2022, keseluruhan sistem mendaftarkan lebih 177,000 pelajar STEM; menjelang 2024, jumlah ini dijangka menghampiri 200,000. Peningkatan ini menunjukkan bahawa institusi latihan telah mula memenuhi keperluan tenaga kerja baharu, tetapi skala yang meluas sahaja tidak mencukupi untuk menjamin kualiti graduan jika terdapat kekurangan kurikulum yang standard, fakulti yang berkelayakan, makmal dan hubungan yang kukuh dengan perniagaan.

Penggerak utama datang daripada perubahan global dalam rantaian bekalan berteknologi tinggi, dengan semikonduktor menjadi bidang yang penting. Rangkaian latihan telah mula terbentuk, dengan lebih 30 universiti di seluruh negara menawarkan program semikonduktor khusus. Diunjurkan bahawa menjelang 2026, kira-kira 6,300 pelajar universiti akan mengambil jurusan semikonduktor, dan lebih 68,000 akan mengikuti bidang berkaitan.

Data pasaran menunjukkan bahawa perubahan ini berpunca daripada permintaan sebenar. Sepanjang dua dekad yang lalu, industri semikonduktor global telah mengekalkan kadar pertumbuhan tahunan kompaun sebanyak 14%; saiz pasaran diunjurkan mencecah $1 trilion menjelang 2030, manakala permintaan untuk kakitangan tambahan melebihi 1 juta. Oleh itu, menyediakan tenaga kerja jurutera semikonduktor bukan sahaja bertujuan untuk menarik FDI berteknologi tinggi, tetapi juga membuka peluang untuk Vietnam menyertai dengan lebih mendalam dalam peringkat nilai tambah tinggi seperti reka bentuk, pengujian dan pembungkusan litar bersepadu.

Walau bagaimanapun, pertumbuhan saiz pendaftaran tidak mencerminkan sepenuhnya halangan yang mendasarinya. Vietnam adalah antara 21 negara yang dijangka mencapai matlamat pembangunan mampan Pertubuhan Bangsa-Bangsa Bersatu untuk pendidikan menjelang 2030, tetapi sistem pendidikan negara masih menghadapi batasan asas: kualiti latihan yang tidak sekata, jurang serantau yang besar, dan inovasi yang perlahan dalam pemikiran pengurusan pentadbiran.

Jurang terbesar terletak pada kualiti sebenar tenaga kerja. Menjelang 2025, peratusan pekerja terlatih dengan ijazah dan pensijilan di Vietnam hanya akan mencapai 29.2%. Malah, banyak syarikat teknologi besar yang merekrut di Vietnam berkongsi pemerhatian yang sama: Graduan mengambil masa yang agak lama untuk menyesuaikan diri dengan persekitaran perindustrian disebabkan oleh kekurangan kemahiran digital lanjutan seperti analisis data, operasi pengkomputeran awan, keselamatan siber dan AI; mereka juga mempunyai batasan dalam kerja berpasukan, penyelesaian masalah bebas dan bahasa asing. Oleh itu, perniagaan masih perlu menerima kos dan masa latihan semula, sekali gus mengurangkan keberkesanan penyerapan modal pelaburan.

Anda mungkin juga suka

Siri TV "The Other Side of the City" episod 19 disiarkan secara langsung di VTV1 hari ini, 24 Jun 2026.Video pratonton untuk episod 19 drama "The Other Side of the City" akan disiarkan secara langsung di VTV1 pada jam 9:00 malam hari ini, 24 Jun 2026, di Onplus dan VTVGo.

Tu Liem Ward mencipta kejayaan dalam pendidikan melalui transformasi digital dan sekolah yang bahagia.Menggalakkan transformasi digital, melabur dalam pendidikan yang komprehensif dan membina persekitaran pembelajaran yang moden, selamat dan berperikemanusiaan menjadi hala tuju utama bagi sektor pendidikan di wad Tu Liem. Berdasarkan pencapaian cemerlang beberapa tahun kebelakangan ini, kawasan ini terus berusaha untuk mengekalkan kedudukannya sebagai contoh pendidikan yang cemerlang di ibu kota.

Ulasan tentang Piala Dunia FIFA 2026™: Respons CR7 terhadap keraguan.VTV.vn - Kemenangan 5-0 menentang Uzbekistan memberikan Portugal 3 mata pertama mereka di Piala Dunia FIFA 2026™.

Jurang kemahiran tidak terhad kepada tenaga kerja tidak mahir tetapi telah muncul walaupun dalam pendidikan universiti. Ramai graduan masih memerlukan masa yang lama untuk menyesuaikan diri dengan persekitaran perindustrian, manakala perniagaan mesti terus melatih semula mereka sebelum mengambil mereka bekerja. Bagi industri berteknologi tinggi, kos ini bukan sahaja meningkatkan beban pengambilan pekerja tetapi juga memberi kesan kepada keupayaan untuk menyerap pelaburan, melaksanakan projek dan mengambil bahagian dalam proses nilai tambah yang tinggi.

Ini memberi tekanan kepada sistem pendidikan tinggi untuk beralih daripada latihan berasaskan massa kepada latihan terpilih yang piawai dan lebih selaras dengan keperluan pekerjaan. Jika kesesakan ini tidak ditangani, matlamat ekonomi digital, sains dan teknologi, inovasi dan industri moden akan kekurangan tenaga kerja yang cukup kuat untuk melaksanakannya dalam praktik.

(Akan bersambung)

Sumber: https://baovanhoa.vn/doi-song/bai-1-kinh-te-so-va-con-khat-nhan-luc-stem-239683.html