Kementerian Pendidikan dan Latihan telah meminta wilayah Quang Ninh untuk menggantung sementara penggabungan sekolah.

Satu delegasi dari Kementerian Pendidikan dan Latihan baru-baru ini telah menjalankan pemeriksaan dan mengadakan sesi kerja dengan Jabatan Pendidikan dan Latihan Wilayah Quang Ninh mengenai penggabungan sekolah awam di kawasan tersebut.

Sehubungan itu, sejak akhir Oktober, dalam melaksanakan dasar penyusunan semula rangkaian institusi pendidikan , wilayah Quang Ninh telah menjalankan penggabungan sekolah secara besar-besaran untuk memperkemas sistem dan meningkatkan kecekapan pengurusan. Walau bagaimanapun, pelaksanaan yang pesat dan meluas telah menyebabkan banyak kekurangan, yang memberi kesan kepada kualiti pendidikan dan kestabilan tenaga pengajar.

Bộ GD-ĐT yêu cầu Quảng Ninh tạm dừng sáp nhập trường học - Ảnh 1. — Banyak sekolah di Quang Ninh telah mendedahkan pelbagai kekurangan selepas penggabungan.

Menurut seorang wakil dari Jabatan Pendidikan Am (Kementerian Pendidikan dan Latihan), statistik menunjukkan bahawa seluruh wilayah telah mengurangkan 280 daripada sejumlah 570 institusi pendidikan awam, bersamaan dengan hampir 50%, dalam tempoh masa yang singkat. Secara khususnya, bilangan sekolah di bawah pengurusan langsung Jawatankuasa Rakyat peringkat komun telah dikurangkan daripada 477 kepada 212, pengurangan lebih separuh. Di peringkat menengah rendah, beberapa kawasan telah menggabungkan 3-4 sekolah menjadi satu, jauh melebihi cadangan profesional Kementerian Pendidikan dan Latihan.

Menurut penilaian Kementerian Pendidikan dan Latihan, penggabungan tersebut telah mengakibatkan peningkatan mendadak dalam saiz sekolah, kelas dan cawangan sekolah. Satu laporan daripada Jabatan Pendidikan dan Latihan Quang Ninh menunjukkan bahawa 81 institusi pendidikan di 36 komun dan wad melebihi peraturan Pekeliling 13/2020 dan Pekeliling 23/2024. Daripada jumlah ini, 13 sekolah mempunyai antara 10 dan 16 cawangan sekolah, 7 sekolah mempunyai lebih 70 kelas, dan yang luar biasa, Sekolah Rendah Bai Chay mempunyai 95 kelas dan Sekolah Rendah Ly Thuong Kiet mempunyai 97 kelas, 2.5 kali ganda tahap yang dibenarkan.

Bộ GD-ĐT yêu cầu Quảng Ninh tạm dừng sáp nhập trường học - Ảnh 2. — Banyak sekolah di Quang Ninh telah menambah bilangan kelas, melebihi peraturan.

Terdapat lebihan kakitangan pengurusan dan pekerja di banyak tempat, manakala struktur organisasi masih belum stabil, dan pertukaran guru antara sekolah menghadapi banyak kesukaran.

Menurut penilaian Kementerian Pendidikan dan Latihan, penggabungan sekolah di Quang Ninh bukan sahaja menyebabkan lebihan kakitangan tetapi juga menjejaskan model pendidikan khusus, terutamanya sekolah berasrama penuh dan separa berasrama penuh etnik. Banyak sekolah, selepas penggabungan, tidak lagi memenuhi peratusan pelajar separa berasrama penuh yang diperlukan seperti yang ditetapkan dalam Pekeliling 03/2023, mengakibatkan kehilangan kelayakan untuk dasar sokongan untuk etnik minoriti dan kawasan pergunungan. Pelajar di kawasan terpencil menghadapi kesukaran yang lebih besar dalam pengangkutan dan akses kepada pendidikan.

Infrastruktur juga merupakan masalah utama. Walaupun bilangan sekolah telah berkurangan, bilangan pelajar, bilik darjah dan keperluan asrama telah meningkat, manakala banyak tempat belum menerima pelaburan untuk meluaskan bilik darjah, dapur, tandas, asrama atau pengangkutan. Situasi ini menimbulkan risiko kesesakan dan isu keselamatan dalam kehidupan sekolah.

Tambahan pula, kadar penggabungan yang pesat telah mengganggu guru, pelajar dan ibu bapa, yang membawa kepada ketidakstabilan psikologi. Sesetengah sekolah terpaksa menganjurkan kelas di pelbagai lokasi, menyebabkan kesulitan dalam pengurusan dan aktiviti profesional, serta menjejaskan kualiti pengajaran.

Penilaian impak yang komprehensif diperlukan.

Memandangkan kekurangan ini, Kementerian Pendidikan dan Latihan telah mengeluarkan dokumen yang meminta wilayah Quang Ninh untuk menggantung sementara rancangan penggabungan selanjutnya bagi menjalankan penilaian impak yang komprehensif, termasuk aspek profesional, sosial dan kewangan.

Bộ GD-ĐT yêu cầu Quảng Ninh tạm dừng sáp nhập trường học - Ảnh 3. — Kementerian Pendidikan dan Latihan telah meminta Quang Ninh untuk menggantung sementara pelaksanaan rancangan penggabungan selanjutnya bagi menjalankan penilaian impak yang komprehensif.

Kementerian Pendidikan dan Latihan juga meminta wilayah tersebut untuk menyusun semula struktur kakitangannya mengikut Pekeliling 19/2023 dan 20/2023, menyemak semula bilangan timbalan pengetua dan kakitangan, dan melaraskan tahap kakitangan agar sesuai dengan situasi sebenar. Pada masa yang sama, ia memberikan Jabatan Pendidikan dan Latihan fleksibiliti untuk merekrut dan memindahkan guru merentasi komune bagi memastikan pengajaran dan pembelajaran tidak terganggu.

Kementerian Pendidikan dan Latihan memerlukan kajian semula dan peningkatan pelaburan dalam infrastruktur dan peralatan pengajaran, terutamanya di kawasan pergunungan, luar bandar dan pulau; mengekalkan lokasi sekolah di kawasan yang sukar, dan mengelakkan penggabungan yang akan menjejaskan peluang asrama dan penginapan harian untuk pelajar etnik minoriti.

Di samping itu, Kementerian Pendidikan dan Latihan mencadangkan mekanisme pembelajaran untuk menyokong guru yang terjejas oleh penggabungan, terutamanya mereka yang terpaksa mengajar di pelbagai lokasi sekolah atau di sekolah khusus yang modelnya sedang diubah.

Penilaian oleh Jabatan Pendidikan Am juga menunjukkan bahawa penggabungan sekolah di Quang Ninh, walaupun berpunca daripada matlamat untuk memperkemas dan memodenkan sistem pendidikan, telah mendedahkan banyak masalah dalam organisasi dan pengurusan. Permintaan Kementerian Pendidikan dan Latihan untuk penghentian sementara dianggap sebagai langkah yang perlu untuk menilai dan menyesuaikan dasar, memastikan proses pembaharuan pendidikan lebih berkesan, mampan dan berperikemanusiaan.

Penilaian impak yang komprehensif diperlukan.

Komen (0)