Perkara pertama yang ketara ialah cara ia disusun rapat mengikut struktur siri buku teks Menghubungkan pengetahuan dengan kehidupan. Setiap pelajaran dalam "Untuk belajar dengan baik" direka dengan sewajarnya, membantu pelajar merujuk dengan mudah kepada pembentangan bersatu dengan tiga bahagian utama: ringkasan pengetahuan utama, arahan untuk menjawab soalan dalam buku teks, dan sistem soalan tambahan.
Bahagian "pengetahuan utama" bertindak sebagai ringkasan pantas, membantu pelajar mengenal pasti idea utama untuk diingati. Daripada menghafal keseluruhan pelajaran, pelajar boleh memberi tumpuan kepada konsep teras, takrifan atau peraturan. Seterusnya, bahagian "panduan menjawab" menyediakan cadangan tentang cara menjawab soalan dan cara membentangkannya, membantu pelajar memahami mengapa mereka perlu menjawab dengan cara yang mereka lakukan, dan bukannya hanya menyalin penyelesaian. Ini adalah sorotan pedagogi, kerana ia membimbing kaedah dan bukannya hanya memberikan jawapan.
Sebagai tambahan kepada bahagian yang mengikuti buku teks, "Untuk belajar dengan baik" juga mempunyai soalan tambahan. Ini adalah latihan yang direka dalam semangat menilai kapasiti, selaras dengan orientasi inovasi Kementerian Pendidikan dan Latihan . Bukan sahaja berhenti pada tahap menyalin semula pengetahuan, banyak soalan memerlukan pelajar menganalisis, membandingkan atau mengaplikasikan pada situasi. Dengan borang ini, pelajar berpeluang untuk berlatih berfikir, bersedia untuk ujian berkala, dan pada masa yang sama membentuk tabiat pembelajaran proaktif.
Siri buku ini mengumpulkan sekumpulan pengarang yang merupakan guru berpengalaman, yang kebanyakannya mengambil bahagian secara langsung dalam menyusun atau mengajar program baharu. Ini adalah faktor yang memastikan ketepatan kandungan serta kesesuaiannya dengan realiti pengajaran dan pembelajaran. Selain itu, pembentangan yang jelas dan mudah diikuti juga menjadi kelebihan apabila ibu bapa ingin menyokong anak-anak mereka belajar di rumah atau guru sedang mencari sumber rujukan untuk mereka bentuk pengajaran.
Dapat dilihat bahawa "Untuk belajar dengan baik" bukan sekadar koleksi penyelesaian, tetapi bertujuan untuk menjadi alat pembelajaran yang berkesan. Pelajar boleh menggunakan buku untuk menyemak selepas kelas, menyatukan sebelum ujian, atau mengamalkan kemahiran belajar sendiri melalui soalan lanjutan. Bagi ibu bapa, buku adalah dokumen yang membantu menemani anak-anak mereka dalam proses pembelajaran. Bagi guru, ini boleh menjadi sumber rujukan yang berguna untuk membina kuliah dan menguji tahap kefahaman pelajar.
Siri buku "Untuk belajar dengan baik" untuk sekolah menengah diterbitkan oleh Syarikat Saham Bersama Peralatan Pendidikan dan Buku Utara (sebuah unit Vietnam Education Publishing House). Kelahiran dokumen ini menunjukkan trend mempelbagaikan bahan pembelajaran, memenuhi keperluan pembelajaran peribadi pelajar dalam tempoh inovasi. Jika buku teks adalah asas wajib, "Untuk belajar dengan baik" adalah bahan tambahan yang disertakan, membantu pelajar menjadi lebih proaktif dan yakin dalam proses pembelajaran.
Dalam konteks program baharu yang masih mengalami banyak kekeliruan terutama bagi pelajar dan ibu bapa di sekolah menengah, kemunculan siri buku “To study well” membawa pilihan yang wajar dipertimbangkan. Buku ini bukan sahaja membantu menyatukan pengetahuan tetapi juga melatih kaedah pembelajaran, menyumbang kepada mewujudkan asas yang kukuh untuk proses pembelajaran jangka panjang. Boleh dikatakan bahawa ini adalah salah satu dokumen sokongan praktikal untuk pelajar, ibu bapa dan guru dalam perjalanan menyesuaikan diri dengan inovasi pendidikan yang asas dan komprehensif.
Sumber: https://cand.com.vn/giao-duc/bo-sach-de-hoc-tot-thcs-cong-cu-bo-tro-kien-thuc-moi-cho-hoc-sinh-thcs-i781151/
![[Foto] Penutupan Persidangan Ke-13 Jawatankuasa Pusat Parti Ke-13](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/10/08/1759893763535_ndo_br_a3-bnd-2504-jpg.webp)
Komen (0)