Titik perubahan sejarah

GD&TĐ - Kongres Pertama Jawatankuasa Parti Kementerian Pendidikan dan Latihan, bagi penggal 2025-2030, bukan sahaja merupakan peristiwa politik utama bagi sektor ini, tetapi juga merupakan titik perubahan.

Kongres Pertama Jawatankuasa Parti Kementerian Pendidikan dan Latihan, bagi penggal 2025-2030, bukan sahaja merupakan peristiwa politik utama bagi sektor ini, tetapi juga merupakan titik perubahan penting dalam perjalanan pembaharuan pendidikan yang asas dan komprehensif. Dalam konteks negara memasuki era kemajuan, Kongres membawa aspirasi untuk membina sistem pendidikan Vietnam yang moden, berperikemanusiaan dan bersepadu yang memenuhi keperluan pembangunan negara yang pesat dan mampan.

Aspirasi untuk pembangunan

Dengan moto "Disiplin - Kreativiti - Kejayaan - Pembangunan," Kongres Pertama Jawatankuasa Parti Kementerian Pendidikan dan Latihan, bagi penggal 2025-2030, berlangsung dalam konteks sebuah negara yang telah mencapai potensi, kedudukan, dan prestij antarabangsa yang besar. Pencapaian hari ini merupakan kemuncak seribu tahun tamadun, terutamanya 95 tahun di bawah kepimpinan Parti Komunis Vietnam , 80 tahun membina dan mempertahankan Republik Sosialis Vietnam, serta pengorbanan dan sumbangan berterusan daripada pelbagai generasi ahli Parti dan rakyat.

Negara ini sedang memasuki era pembangunan baharu – era kemajuan negara. Menghadapi peluang bersejarah untuk mencapai kejayaan ini, sistem pendidikan negara dikenal pasti sebagai teras utama dalam membina generasi baharu rakyat Vietnam: memiliki keyakinan politik yang kukuh, intelek yang tajam, dan kesihatan yang mantap, memenuhi keperluan membina ekonomi yang berdikari dan berdikari serta integrasi yang mendalam. Daya penggerak untuk usaha ini ialah sains, teknologi, inovasi, transformasi digital dan pembangunan sumber manusia yang berkualiti tinggi. Pada masa yang sama, pendidikan mesti tahu bagaimana memanfaatkan kelebihan integrasi antarabangsa untuk membawa pengetahuan manusia bagi memenuhi keperluan pembangunan negara.

Dalam konteks ini, Kongres Pertama Jawatankuasa Parti Kementerian Pendidikan dan Latihan mempunyai tugas untuk meringkaskan pelaksanaan Resolusi Kongres 2020-2025, dan pada masa yang sama menentukan hala tuju, matlamat, dan tugas untuk penggal 2025-2030. Ini merupakan peristiwa politik yang sangat penting, berlaku apabila seluruh Parti, rakyat, dan tentera dengan tegas melaksanakan Resolusi Kongres Kebangsaan ke-13 dan bersedia untuk Kongres Kebangsaan ke-14. Kongres ini bukan sahaja merupakan peluang untuk melihat kembali lima tahun yang lalu, tetapi juga untuk membuka visi strategik baharu, mengesahkan aspirasi untuk pembaharuan pendidikan yang asas dan komprehensif dalam tempoh pembangunan yang pesat.

Tanda istilah itu

Sepanjang penggal 2020-2025, di bawah kepimpinan dan bimbingan Jawatankuasa Parti dan Jawatankuasa Tetap Parti Kementerian Pendidikan dan Latihan, pencapaian penting telah dicapai dalam pembangunan dan penambahbaikan institusi dan dasar mengenai pendidikan dan latihan. Sehingga 25 Julai, Kementerian Pendidikan dan Latihan telah secara proaktif menggubal, mengisytiharkan, dan menasihati mengenai pengisytiharan 239 dokumen undang-undang, termasuk: 1 undang-undang, 2 resolusi Dewan Undangan Negeri, 28 dekri Kerajaan, 4 keputusan Perdana Menteri, dan 204 pekeliling Menteri Pendidikan dan Latihan.

Ini bukan sahaja angka yang mengagumkan dari segi jumlah, tetapi yang lebih penting, ia telah mewujudkan rangka kerja perundangan yang diselaraskan dan kukuh untuk segera melembagakan dasar Parti, memenuhi keperluan praktikal pengurusan Negara dalam pendidikan.

Dokumen-dokumen ini telah memberi sumbangan yang signifikan kepada pelaksanaan Program Pendidikan Umum 2018, pembaharuan peperiksaan dan penilaian pelajar, pengukuhan sistem pendidikan tinggi dan pendidikan vokasional, serta pembangunan prasekolah dan pendidikan berterusan. Ini membentuk asas bagi sistem pendidikan Vietnam untuk beralih daripada pendekatan berorientasikan penyampaian pengetahuan kepada pembangunan kualiti dan kecekapan pelajar.

Terutamanya, sepanjang penggal yang lalu, banyak strategi, pelan, program dan projek utama telah dikeluarkan, dengan memberi tumpuan kepada tonggak berikut: Pembaharuan yang kukuh dan komprehensif terhadap elemen asas pendidikan dan latihan; menyempurnakan sistem pendidikan negara dan membangunkan rangkaian institusi pendidikan; membina pasukan guru dan pentadbir yang mempunyai kecekapan dan kualiti yang mencukupi; dan mengaplikasikan teknologi maklumat serta menggalakkan transformasi digital dalam pengurusan dan pengajaran.

Satu kemuncak utama ialah Program Pendidikan Umum 2018, yang dilaksanakan mengikut pelan hala tuju yang jelas, dengan memberi tumpuan kepada pembangunan kualiti dan kecekapan pelajar. Ini membantu pelajar membangunkan kemahiran pembelajaran kendiri dan penyelidikan, menyesuaikan diri dengan perubahan pesat dalam masyarakat berasaskan pengetahuan. Di peringkat universiti, autonomi telah menjadi titik perubahan yang penting. Autonomi membolehkan universiti menjadi lebih proaktif dalam latihan, penyelidikan dan pengurusan, dan secara beransur-ansur berintegrasi di peringkat antarabangsa. Menjelang 2024, sistem pendidikan tinggi akan mempunyai hampir 6,000 profesor dan profesor madya, lebih 85,000 pensyarah, termasuk kira-kira 26,800 dengan ijazah kedoktoran. Peratusan pensyarah dengan ijazah kedoktoran atau lebih tinggi semakin meningkat setiap tahun (kira-kira 1.5% - 2%).

Seiring dengan ini, kapasiti penyelidikan saintifik telah dipertingkatkan dengan ketara. Menjelang 2025, lima institusi pengajian tinggi Vietnam akan berada dalam kedudukan 200 teratas di Asia (empat mengikut ranking QS, satu mengikut ranking THE). Menurut data Elsevier, jumlah penerbitan saintifik dalam pangkalan data Scopus pada tahun 2024 akan mencecah lebih 22,500 artikel, peningkatan sebanyak 16% berbanding tahun 2023 dan 5.55 kali ganda jumlahnya pada tahun 2014; yang mana hampir 85% daripadanya diterbitkan oleh universiti.

Seiring dengan ini, transformasi digital dalam pendidikan telah mencapai kemajuan yang ketara. Walaupun pandemik Covid-19 memberikan banyak kesukaran dan cabaran, ia juga berfungsi sebagai ujian, yang membolehkan sektor pendidikan menyesuaikan diri dengan cepat dengan pengajaran dan pembelajaran dalam talian, sekali gus membuka ruang untuk inovasi dalam kaedah pengajaran dan pengurusan pendidikan.

Guru dan pentadbir semakin mendapat perhatian, baik dari segi kualiti latihan mahupun dasar imbuhan. Ini merupakan syarat penting untuk membina tenaga kerja teras bagi pembaharuan pendidikan. Khususnya, Undang-undang Guru, yang digubal oleh Dewan Undangan Negeri pada 16 Jun 2025 dan berkuat kuasa mulai 1 Januari 2026, merupakan syarat penting dan asas perundangan tertinggi untuk melaksanakan dasar guru dan membangunkan tenaga kerja.

Pencapaian-pencapaian ini merupakan bukti nyata semangat proaktif, kreatif, bersatu padu dan bertanggungjawab Jawatankuasa Parti Kementerian Pendidikan dan Latihan, sekali gus mengukuhkan peranannya sebagai kuasa politik terkemuka dalam seluruh sektor.

Majulah ke hadapan dengan yakin.

Memasuki fasa pembangunan baharu, pendidikan Vietnam menghadapi pelbagai peluang dan cabaran. Revolusi Perindustrian Keempat, proses transformasi digital negara, integrasi antarabangsa yang mendalam, dan permintaan untuk sumber manusia yang berkualiti tinggi untuk negara memerlukan pendidikan untuk selangkah ke hadapan.

Kongres Pertama Jawatankuasa Parti Kementerian Pendidikan dan Latihan, bagi penggal 2025-2030, sedang berlangsung pada masa keperluan untuk menginovasi kaedah pengajaran, penilaian, dan membangunkan kualiti dan kecekapan pelajar menjadi semakin mendesak. Pada masa yang sama, isu-isu seperti ekuiti dalam pendidikan, merapatkan jurang serantau, dan menambah baik kehidupan guru terus menimbulkan banyak cabaran.

Dalam semangat itu, Kongres ini akan membincangkan dan menentukan hala tuju strategik utama seperti: Meneruskan pembaharuan asas dan komprehensif pendidikan dan latihan, memastikan orientasi sosialis, dan menekankan "literasi pengajaran, watak, dan kemahiran vokasional"; Membangunkan pasukan guru dan pentadbir dengan dedikasi, visi, dan bakat yang mencukupi untuk menyesuaikan diri dengan tuntutan era digital; Menggalakkan transformasi digital dan aplikasi teknologi sebagai satu kejayaan untuk meningkatkan kualiti dan keberkesanan pengajaran dan pembelajaran; Meningkatkan kualiti pendidikan tinggi dan latihan vokasional, yang dikaitkan dengan keperluan sosial, pasaran buruh, dan trend integrasi antarabangsa; Memastikan keadilan dan kesaksamaan dalam akses kepada pendidikan, dengan perhatian khusus kepada kawasan yang kurang bernasib baik, etnik minoriti, dan kanak-kanak yang mempunyai keadaan istimewa.

Jawatankuasa Parti Kementerian Pendidikan dan Latihan bukan sahaja menerajui kerja-kerja politik dan ideologi dalam Kementerian tetapi juga memainkan peranan sebagai pembimbing dan peneraju untuk seluruh sektor. Tanggungjawab ini menuntut setiap pegawai dan ahli Parti untuk menjadi contoh teladan, perintis, teguh dalam pendirian dan ketajaman politik mereka, di samping menginovasi pemikiran mereka, bersikap kreatif, berani berfikir, berani bertindak, dan berani memikul tanggungjawab.

Dalam konteks baharu, membina organisasi Parti yang bersih dan kukuh, meningkatkan kapasiti kepimpinan dan kekuatan juang merupakan faktor utama dalam memastikan semua dasar dan resolusi Parti direalisasikan dengan hasil yang konkrit dan mampan dalam sektor pendidikan.

Dengan tradisi perpaduan, kebijaksanaan, dan tanggungjawab, kami percaya bahawa Jawatankuasa Parti Kementerian Pendidikan dan Latihan akan terus memainkan peranan kepimpinannya, membimbing sektor pendidikan ke hadapan dengan mantap. Ini akan menjadi asas penting untuk membina sistem pendidikan Vietnam yang moden, berperikemanusiaan, dan bersepadu, yang berkesan berkhidmat untuk tujuan pembinaan dan pertahanan negara dalam fasa pembangunan baharu negara.

Sumber: https://giaoducthoidai.vn/buoc-ngoat-lich-su-post744996.html