Perlu ada pelan hala tuju yang jelas untuk mengubah dasar pendidikan.

Beberapa hari kebelakangan ini, berita beberapa siri universiti secara tiba-tiba mengeluarkan gabungan C00 (Sastera - Sejarah - Geografi) dalam proses kemasukan menyebabkan ribuan pelajar, ibu bapa dan guru berasa keliru dan kecewa. Memandangkan peperiksaan tamat pengajian tinggi semakin hampir, perubahan ini bukan sahaja menjejaskan calon tetapi juga mengurangkan reputasi institusi latihan. Ramai orang telah menimbulkan persoalan tentang kewajaran dan pematuhan terhadap peraturan kemasukan semasa.

Calon mengambil peperiksaan tamat pengajian tinggi 2024 di tapak peperiksaan Sekolah Tinggi Gio Linh, daerah Gio Linh - Foto: HT

10 hari yang lalu, Nguyen Thi Anh Thu, pelajar gred 12 di Sekolah Tinggi Cam Lo, Daerah Cam Lo, "terkejut" apabila mendengar bahawa Universiti Sains Sosial dan Kemanusiaan, Universiti Kebangsaan Vietnam, Hanoi, mengumumkan bahawa ia tidak akan lagi mempertimbangkan kumpulan C00 dalam 17 daripada 28 jurusan, termasuk jurusan yang dia minati dan pilih. Thu berkata, selama hampir 3 tahun belajar, dia telah berusaha bersungguh-sungguh untuk belajar dan fokus mengulang kaji kumpulan C00 dengan harapan untuk memasuki universiti dalam jurusan yang disukainya. “Apabila saya mendengar bahawa jurusan kegemaran saya kini telah digantikan dengan gabungan bahasa Inggeris, walaupun ini bukan kemahiran saya.

Saya dan rakan-rakan dalam kumpulan C00 sangat kecewa dan keliru. Ramai di antara mereka menangis sepanjang malam apabila hanya tinggal sedikit masa sehingga peperiksaan tamat pengajian. Nasib baik, 2 hari kemudian, Universiti Sains Sosial dan Kemanusiaan, Universiti Kebangsaan Vietnam, Hanoi menyambung semula kemasukan ke kumpulan C00 untuk 17 jurusan, termasuk jurusan yang saya pilih. Kerana kami berada di peringkat akhir, masa yang tinggal sangat sedikit, jadi apabila terdapat maklumat yang mengelirukan tentang menghentikan kemasukan ke kumpulan C00, psikologi dan kesihatan saya juga agak terjejas," kata Thu.

Begitu juga, Ho Thi V., seorang pelajar darjah 12 di Sekolah Tinggi Dakrong, Daerah Dakrong, berkongsi: "Bagi kebanyakan pelajar di daerah pergunungan seperti saya, kombinasi C00 telah lama menjadi pilihan ramai. Sebabnya ialah keadaan pembelajaran kami dengan sains semula jadi, bahasa asing, dan lain-lain. tidak mencukupi dan tidak dilaburkan dalam jumlah yang banyak seperti perubahan pelajar di wilayah tanah rendah pada tahun ini yang tidak dijangka. menyukarkan kami untuk memilih kerjaya masa depan.”

Bukan sahaja Anh Thu dan Ho Thi V., ramai pelajar yang ingin memohon kemasukan universiti di blok C00 mengatakan bahawa pelarasan dalam kaedah kemasukan ini membuatkan mereka sangat kecewa. Walaupun peperiksaan tamat pengajian tinggi hanya tinggal beberapa minggu lagi, mereka perlu menukar orientasi dalam masa yang singkat. Beralih kepada kombinasi alternatif seperti C03 (Matematik, Sastera, Sejarah) atau D14 (Bahasa Inggeris, Sastera, Sejarah) bukanlah mudah, kerana ini adalah gabungan yang memerlukan asas pengetahuan dan kemahiran yang berbeza sama sekali berbanding blok C00 yang telah mereka pelajari sejak 3 tahun lalu.

Apatah lagi ketika ini pemilihan mata pelajaran peperiksaan tamat pengajian telah selesai sebelum pihak sekolah mengumumkan maklumat kemasukan. Sesetengah sekolah telah meninggalkan gabungan tradisional C00 dan membina kombinasi kemasukan dengan mata pelajaran Bahasa Inggeris seperti Sejarah - Geografi - Bahasa Inggeris; Kesusasteraan - Sejarah - Bahasa Inggeris; Kesusasteraan - Geografi - Bahasa Inggeris; Sastera - Pendidikan Sivik - Bahasa Inggeris... maka calon yang mendaftar peperiksaan tamat pengajian dengan 4 mata pelajaran (Math - Sastera - Sejarah - Geografi) akan kehilangan peluang untuk mendaftar kemasukan ke kombinasi di atas kerana mereka tidak mempunyai markah peperiksaan kelulusan dalam bahasa Inggeris.

Menurut guru Ho Sy Ngoan - Naib Pengetua Sekolah Menengah Chu Van An, Daerah Trieu Phong, tahun ini, kelas gred 12 sekolah itu mempunyai lebih 290 pelajar, kebanyakannya mendaftar untuk kemasukan ke blok C00. Fakta bahawa banyak universiti menukar kaedah kemasukan mereka sejurus sebelum peperiksaan telah menyebabkan banyak kesukaran kepada pelajar dalam proses semakan dan kemasukan. Sehingga kini, pelajar telah menentukan mata pelajaran peperiksaan mereka dan berusaha sedaya upaya untuk mengulang kaji bagi blok yang dipilih. Perubahan mendadak dalam orientasi akan memberi kesan yang ketara kepada psikologi mereka.

Melalui pemantauan di halaman peminat dan forum, kebanyakan pendapat percaya bahawa membuat perubahan pada masa ini adalah tidak wajar. Calon-calon peperiksaan tamat pengajian tinggi tahun ini telah mendaftar untuk mata pelajaran peperiksaan itu sejak akhir April, termasuk dua mata pelajaran wajib: Matematik, Sastera dan dua mata pelajaran elektif tambahan.

Ramai pelajar memutuskan bahawa mereka akan diuji menggunakan gabungan C00, jadi mereka mendaftar untuk peperiksaan Sejarah dan Geografi, bukan peperiksaan Bahasa Asing. Adalah diketahui bahawa, sebagai tindak balas kepada reaksi pelajar, ibu bapa dan pakar pendidikan, Kementerian Pendidikan dan Latihan mengeluarkan Rasmi No. 2864/BGDĐT-GDĐH pada 6 Jun, meminta institusi latihan menyemak dan menerbitkan maklumat pendaftaran.

Secara khususnya, Kementerian menghendaki universiti dan akademi menyemak kaedah kemasukan dan kombinasi mengikut program, jurusan, dan kumpulan jurusan latihan bagi setiap kaedah bagi memastikan keadilan dan tidak menjejaskan hak calon pada masa mereka telah selesai mendaftar untuk peperiksaan tamat pengajian tinggi 2025. Kurang daripada 48 jam selepas penghantaran Kementerian Pendidikan dan Latihan, banyak universiti telah mengemas kini rancangan kemasukan mereka secara proaktif, seperti: Universiti Sains Sosial dan Kemanusiaan - Universiti Kebangsaan Vietnam, Hanoi memulihkan kemasukan ke kumpulan C00 untuk 17 jurusan, dan menambah gabungan C03 (Kesusasteraan - Matematik - Sejarah) dan C04 (Sastera - Semua jurusan Geografi - Sejarah) dan C04 (Sastera - Geografi semua) pada markah peperiksaan tamat pengajian tinggi; Hanoi Open University menambah gabungan C00 untuk tiga jurusan Undang-undang, yang sebelum ini hanya mempertimbangkan gabungan D01 (Matematik - Sastera - Bahasa Inggeris), C01 (Matematik - Sastera - Fizik) atau C14 (Sastera - Matematik - Pendidikan Sivik).

Tidak dinafikan bahawa pendidikan perlu berinovasi untuk mengikuti perkembangan masyarakat dan keperluan untuk melatih sumber manusia baharu. Bagaimanapun, inovasi tidak boleh tergesa-gesa atau mengejut. Sebarang pelarasan perlu mempunyai pelan hala tuju jangka panjang, perlu diteliti dengan teliti dan diumumkan awal.

Sebaliknya, blok C00 bukan sahaja gabungan peperiksaan tetapi juga aspek pemikiran pendidikan, di mana pelajar mengembangkan kemahiran bahasa, pemikiran kritis, kesedaran sosial...

Bagi kebanyakan pelajar, memilih blok C00 bukanlah kerana ia "mudah" atau "mengelak Matematik" seperti yang dikatakan oleh sesetengah prasangka, tetapi ia adalah keseluruhan proses pelaburan dalam pemikiran komprehensif, keupayaan analisis, kemahiran berfikir kritis, persepsi bahasa dan pemahaman sosial.

Walaupun banyak universiti telah menambah blok C00, namun dapat dilihat trend jangka panjang sekolah masih mempelbagaikan kombinasi kemasukan, memerlukan calon lebih fleksibel dan strategik dalam proses pemilihan mata pelajaran peperiksaan.

Thien Long

Sumber: https://baoquangtri.vn/can-co-lo-trinh-ro-rang-trong-viec-thay-doi-cac-chinh-sach-giao-duc-194488.htm