Perlu ketelusan dan konsistensi

KESIMPULAN ADALAH MOTIVASI TETAPI MESTI DILAKUKAN SECARA KEMANUSIAAN

Mengenai dasar menyelaraskan senarai gaji, guru Phan The Hoai, yang mengajar sastera di Daerah Binh Tan (HCMC), berkata: "Memperkemas senarai gaji adalah dasar yang betul, baik dan praktikal dalam konteks sektor pendidikan yang melaksanakan Program Pendidikan Am 2018. Kerana kini guru bukan sahaja mahir dalam kepakaran dan kemahiran pedagogi mereka, tetapi juga perlu menunjukkan kebolehan baharu yang lain."

Menurut guru ini, setiap profesion ada peraturan "penghapusan", memperkemas sudah tentu ke arah yang positif, keunggulan menjadi pendorong kepada perubahan. Di sekolah bukan awam, pengambilan dan penamatan kontrak apabila guru tidak sesuai, tidak memenuhi keperluan profesional dan teknikal, dan tidak dipercayai adalah perkara biasa. Sementara itu, di sekolah awam, memikirkan bahawa gaji negeri adalah gaji seumur hidup, sekumpulan guru menganggap mereka sudah tua dan tidak mahu membuat inovasi...

Memperkemaskan senarai gaji juga merupakan daya penggerak bagi sekolah latihan perguruan untuk menginovasi latihan, membantu guru dapat mengajar banyak mata pelajaran secara interdisipliner, pelbagai kemahiran dan profesional.

Oleh itu, menurut Encik Hoai, perlu ada kriteria khusus untuk mengukur kapasiti guru dan telus supaya guru "yakin". Jika ini tidak dapat dilakukan, erti dasar yang baik akan hilang.

Begitu juga, seorang guru kimia di Daerah 11 (HCMC) berkata dari perspektif positif, memperkemas senarai gaji juga menjadi pendorong kepada sekolah pedagogi untuk menginovasi proses latihan, membantu guru untuk dapat mengajar banyak mata pelajaran secara interdisipliner, pelbagai kemahiran dan cara profesional, dalam keadaan bersedia untuk sentiasa berinovasi, dan sentiasa meningkatkan kepakaran mereka.

"Guru juga mesti sedar situasi semasa berkaitan keperluan pekerjaan serta keperluan kerjaya pendidikan untuk menyesuaikan diri dengan pengajaran antara disiplin dan terutamanya mesti sentiasa sedar untuk berusaha meningkatkan kapasiti profesional, kemahiran pedagogi dan etika guru mereka. Barulah mereka dapat mengekalkan pekerjaan yang stabil," ulas guru ini.

Menurut guru ini, pendidikan adalah industri yang istimewa, jadi memperkemaskan senarai gaji bukanlah perkara mudah dan tidak boleh dikira secara mekanikal. Memperkemas mesti berdasarkan prinsip yang menunjukkan kemanusiaan dan makna, mengelakkan situasi "memerah limau dan membuang kulitnya".

PELAN ALIRAN: PENGGABUNGAN, GILIRAN

Untuk melaksanakan dasar memperkemas senarai gaji bagi membantu meningkatkan kualiti tenaga pengajar, mengikut mekanisme autonomi, mengikut penilaian pengurus institusi pendidikan, setiap sekolah dan setiap lokaliti membangunkan rancangan yang sesuai dengan realiti.

Dalam sektor pendidikan, penstrukturan semula sistem persekolahan ke arah yang diperkemas juga merupakan kaedah yang dilaksanakan oleh lokaliti. Ketua Jabatan Pendidikan dan Latihan Daerah 7 (HCMC) memaklumkan dengan model penggabungan sekolah kecil bagi memperkemas sistem, sehingga kini daerah itu telah bergabung daripada 4 tadika kepada 2 sekolah iaitu daripada 6 sekolah rendah kepada 3 sekolah.

Berdasarkan bilangan kelas di setiap sekolah dan baki setiap wad yang mempunyai satu sekolah rendah, daerah akan memilih sekolah yang sesuai untuk digabungkan, menggabungkan sekolah kecil menjadi satu sekolah besar. Lebihan kakitangan akan digilirkan ke jawatan yang sesuai atau dipindahkan ke sekolah yang masih kurang.

Ketua Jabatan Pendidikan dan Latihan Daerah 7 itu berkata, sebelum melaksanakan penggabungan itu, pemimpin daerah berkongsi dengan jelas dan berterus-terang supaya kakitangan, guru, dan pekerja faham, dan pada masa sama mendengar luahan dan kehendak setiap orang. Pada masa yang sama, adalah perlu untuk memastikan hak guru dalam proses penyelarasan, dan untuk mengatur dan menggilirkan pasukan untuk mengambil jawatan selepas penyelarasan dengan cara yang sesuai.

Melaksanakan rancangan menyelaraskan senarai gaji bagi tempoh 2023 - 2026, tahun persekolahan ini daerah tidak akan mengambil pegawai pendidikan kumpulan kedua sebaliknya akan mengira untuk mengatur dan menggilirkan pasukan daripada tempat lebihan kepada tempat kekurangan mengikut projek jawatan kerja.

Sebagai contoh, daerah ini sedang membina Sekolah Rendah Le Van Tam mengikut model sekolah lanjutan, menyepadukan di peringkat serantau dan antarabangsa, jadi mungkin terdapat lebihan guru kerana sekatan ke atas saiz kelas dan bilangan pelajar. Justeru, pihak daerah akan menggilirkan kakitangan dari sekolah ini kepada sekolah yang kurang.

Dalam pelajaran bersepadu antara disiplin

Di Daerah 6 (HCMC), Encik Luu Hong Uyen, Ketua Jabatan Pendidikan dan Latihan, berkata bahawa perkara utama adalah untuk menyelaraskan senarai gaji. Pada masa ini, hanya pekerjaan yang kurang tetapi dalam peraturan jawatan kerja akan diambil. Untuk jawatan pekerjaan yang berlebihan, pekerja akan diatur untuk mendaftar untuk latihan untuk berpindah ke jawatan kerja dalam senarai. Atau bangunkan rancangan untuk menghantar guru yang tidak berkelayakan belajar bagi meningkatkan kelayakan mereka bagi memenuhi peraturan standard dalam Undang-undang Pendidikan 2019. Hanya guru yang tidak berkelayakan yang berumur dan tidak boleh ke sekolah sahaja akan dimasukkan dalam penyelarasan.

Di samping itu, Jabatan Pendidikan dan Latihan Daerah 6 menganjurkan semakan tenaga pengajar sekolah untuk memahami situasi lebihan tertentu. Sebagai contoh, jika sekolah A mempunyai 2 lebihan guru sastera tetapi sekolah B mempunyai rancangan pengambilan, Jabatan akan bekerjasama dengan 2 sekolah berkenaan dalam rancangan pertukaran guru. Kemudian, ia akan berunding dengan daerah untuk mengeluarkan keputusan.

Turut berkongsi tentang dasar menyelaraskan senarai gaji di sekolah menengah awam, Encik Huynh Thanh Phu, Pengetua Sekolah Tinggi Bui Thi Xuan (Daerah 1, Bandar Raya Ho Chi Minh), berkata bahawa di kebanyakan sekolah menengah hari ini, pengambilan bukan di bawah kuasa pengetua tetapi dijalankan oleh agensi pengurusan tinggi, kecuali beberapa sekolah khas seperti sekolah khas yang diberi autonomi untuk merekrut guru di sekolah tinggi... Bagi memperkemas senarai gaji, Jabatan Pendidikan dan Latihan perlu menyemak semula kakitangan di semua unit sekolah, dan memindahkan guru dari satu sekolah ke sekolah lain sekiranya terdapat lebihan/kekurangan guru setempat.

Ikut prinsip "di mana ada pelajar, mesti ada guru di dalam kelas"

Pada 12 Februari lalu, Kementerian Pendidikan dan Latihan menjawab pendapat pengundi yang dihantar sebelum sidang ke-6 Dewan Negara ke-15 berhubung tidak memotong bilangan guru mengikut nisbah am kerana pendidikan mempunyai ciri tersendiri.

Sehubungan itu, pengundi di beberapa lokaliti meminta Kementerian Pendidikan dan Latihan untuk berkoordinasi dengan Kementerian Dalam Negeri untuk melaporkan kepada Kerajaan bagi menambah kuota perjawatan tahunan guru bagi memenuhi keperluan praktikal; pada masa yang sama, pastikan bilangan guru di dalam bilik darjah, dan tidak mengurangkan perjawatan mengikut kadar umum kerana pendidikan mempunyai ciri-ciri tersendiri.

Menjawab kandungan ini, Kementerian Pendidikan dan Latihan menyatakan bahawa dalam menjalankan tugas menyemak dan mencadangkan kepada Jawatankuasa Pusat untuk menugaskan kakitangan guru tambahan untuk tahun persekolahan 2023-2024 mengikut Keputusan 72 Jawatankuasa Pusat mengenai kakitangan agensi-agensi Parti, Barisan Tanah Air Vietnam, organisasi politik di peringkat Pusat, Jawatankuasa Parti wilayah dan Jawatankuasa Parti bandar secara langsung di bawah Jawatankuasa Parti bloc dalam tempoh masa. 2022-2026, Kementerian telah berkoordinasi dengan KDN untuk mengeluarkan dokumen meminta lokaliti menyemak dan mencadangkan penambahan kakitangan guru bagi tahun persekolahan 2023-2024.

Pada masa ini, Kementerian, dengan penyelarasan dengan KDN, telah menyiapkan laporan semakan dan cadangan rancangan untuk menambah gaji guru bagi lokaliti pada tahun persekolahan 2023-2024, dan menghantarnya kepada agensi pusat yang berwibawa untuk pertimbangan dan kelulusan.

Kementerian Pendidikan dan Latihan juga menekankan bahawa memperkemas senarai gaji adalah dasar utama Parti dan Negara. Untuk melaksanakan dasar ini, lokaliti perlu mempunyai pelan hala tuju dan penyelesaian pelaksanaan yang fleksibel, bersesuaian dengan keadaan sebenar lokaliti, memastikan pengurangan bilangan orang yang menerima gaji daripada bajet negeri dan melaksanakan prinsip "di mana ada pelajar, mesti ada guru di dalam bilik darjah" dengan sewajarnya.

Dalam maklum balas kepada pengundi, Kementerian Pendidikan dan Latihan berkata, pihaknya telah dan sedang meneruskan penyelarasan dengan KDN bagi menyelidik dan menasihati Kerajaan serta agensi pusat yang berwibawa tentang cara memperkemaskan kakitangan sektor pendidikan mengikut keadaan sebenar wilayah dan lokaliti.

Pautan sumber: https://thanhnien.vn/tinh-gian-bien-che-giao-vien-can-su-minh-bach-va-phu-hop-18524022718534628.htm