Bermain catur - mempelajari sejarah

Set catur "Mencipta Semula Kempen Hue-Da Nang," yang dihasilkan oleh pelajar-pelajar Sekolah Menengah Phan Chau Trinh (Wad Hai Chau, Bandar Da Nang), membuka cara yang lebih mudah diakses dan jelas untuk golongan muda mendekati sejarah.

Menceritakan kisah-kisah tanah air melalui permainan.

Diinspirasikan oleh permainan Monopoli yang biasa, permainan papan "Mencipta Semula Kempen Hue- Da Nang " yang dicipta oleh pelajar darjah 12 dari Sekolah Menengah Phan Chau Trinh mempunyai tema yang sama sekali berbeza. Keseluruhan permainan ini berkisar tentang peristiwa, mercu tanda, dan peristiwa penting bersejarah Musim Bunga 1975 di wilayah Da Nang-Hue. Petak "peluang" dan "nasib baik" digantikan dengan peristiwa bersejarah; kepingan permainan juga diubah menjadi imej yang mengingatkan konteks masa perang.

Pelajar mengambil bahagian dalam pengalaman permainan catur interaktif yang dipanggil "Mencipta Semula Kempen Hue -Da Nang".

Ho Minh Quan, seorang pelajar di kelas 12/3, menceritakan: "Selama beberapa hari, kumpulan itu berjaga sehingga lewat malam mencari bahan, merujuk silang maklumat, dan menyusun cerita sejarah agar ia koheren… Bekerja dalam kumpulan, terutamanya dalam topik yang sukar seperti sejarah, tidak selalunya berjalan lancar. Kami bertengkar dan tidak bersetuju berkali-kali, tetapi kami semua masih duduk untuk menyemak setiap butiran. Bahagian yang paling tidak dapat dilupakan ialah peringkat pemprosesan imej, yang berlaku sebelum peperiksaan. Semua orang sibuk, tetapi kami masih mendedikasikan sepanjang hari untuk menyelesaikannya," kongsi Quan.

Menurut Nguyen Thien Nhan, seorang pelajar kelas 12/3, idea untuk permainan papan itu berpunca daripada kebimbangan yang biasa: bagaimana untuk menjadikan sejarah kurang membosankan bagi pelajar. Pasukan itu ingin memasukkan sejarah ke dalam permainan supaya pelajar dapat belajar sambil bermain. Daripada idea ini, kumpulan itu bereksperimen dengan pelbagai format, daripada permainan rakyat tradisional seperti O An Quan (permainan papan Vietnam) dan lompat tali hinggalah permainan moden. Selepas banyak pertimbangan, Monopoli dipilih kerana ia mudah menggabungkan peristiwa dan garis masa. Yang penting, permainan itu mestilah menghiburkan dan membantu pemain memperoleh pengetahuan secara semula jadi.

Mempelajari sejarah melalui pengalaman.

Menurut Cik Nguyen Thi Viet Ha, Ketua Jabatan Sejarah di Sekolah Menengah Phan Chau Trinh, kreativiti para pelajar adalah selaras dengan orientasi pembelajaran berasaskan pengalaman Program Pendidikan Umum 2018. Dari awal tahun, jabatan ini telah membangunkan satu pelan untuk para pelajar mempelajari sejarah melalui pengalaman. Mereka melawat muzium seperti Muzium Da Nang, Muzium Arca Cham, Rumah Pameran Hoang Sa dan Muzium Wilayah Tentera 5; atau mereka secara bebas menganjurkan lawatan berkumpulan.

Setiap perjalanan direka bentuk sebagai "senario pembelajaran," daripada persediaan dan pencarian bakat kepada sistem soalan dan tugasan khusus. Di destinasi, pelajar mengambil bahagian dalam "stesen": menyelidik artifak dan merekod maklumat untuk mengumpulkan bahan. "Daripada menulis laporan, sekolah menggalakkan pelajar untuk mencari cara ekspresi baharu dan mencipta produk mereka sendiri untuk mempromosikan budaya dan sejarah negara," kata Cik Ha.

Semasa proses itu, pelajar kelas 12/3 mencadangkan idea untuk mencipta set catur "Mencipta Semula Kempen Hue-Da Nang" dan menerima sokongan daripada guru mereka. Walau bagaimanapun, untuk menyelesaikannya, mereka perlu membuat banyak semakan. Beberapa butiran yang kelihatan kecil perlu dibuat semula kerana ketidaktepatan, seperti: imej Hai Van Pass yang dibina semula dengan AI pada Mac 1975, model kenderaan tentera, pakaian seragam askar dan arah serangan… "Semuanya mestilah tepat dari segi sejarah, memerlukan rujukan silang dan pengesahan maklumat yang teliti," kongsi Cik Ha.

Setiap butiran telah disemak dan diselaraskan, dan maklumat tersebut telah disahkan dan dirujuk daripada pelbagai sumber rasmi. Proses ini bukan sahaja menyempurnakan produk tetapi juga membantu pelajar memperoleh pemahaman yang lebih mendalam tentang sejarah. Encik Pham Tan Ngoc Thuy, Timbalan Pengarah Jabatan Pendidikan dan Latihan Bandar Da Nang, menilai bahawa pendekatan baharu ini sesuai untuk kumpulan umur tersebut, menyumbang kepada menjadikan subjek Sejarah lebih meriah, mudah difahami dan mudah difahami, di samping memupuk pemikiran kreatif dan kemahiran kerja berpasukan dalam kalangan pelajar.

Pada papan catur "Mencipta Semula Kempen Hue-Da Nang", setiap perincian direka dengan makna tertentu. Kepingan yang bergerak menggambarkan segala-galanya daripada kenderaan asas hinggalah kereta kebal. Petak-petak di papan catur mewakili peristiwa penting dalam kempen Hue-Da Nang (Mac 1975). Proses mencipta produk ini bukan sahaja merupakan pengalaman pembelajaran tetapi juga cara untuk pelajar mencari jalan mereka sendiri untuk berhubung lebih dekat dengan sejarah.

XUAN QUYNH

Sumber: https://www.sggp.org.vn/choi-co-hoc-lich-su-post846824.html