Peluang terobosan untuk pendidikan di hujung paling selatan Vietnam.

GD&TĐ - Wilayah Ca Mau, "tanah di hujung paling selatan Vietnam," sedang melaksanakan Resolusi 71 secara agresif, digandingkan dengan mempromosikan aplikasi teknologi digital dan kecerdasan buatan dalam pendidikan untuk merapatkan jurang dalam kualiti pengajaran dan pembelajaran serta mewujudkan kesaksamaan dalam pendidikan.

Bertujuan ke arah model pendidikan baharu dan moden yang berpotensi untuk mencipta lonjakan ke hadapan pada masa hadapan.

Satu landasan untuk meningkatkan kualiti pendidikan.

Menyedari bahawa Resolusi 71-NQ/TW bertarikh 22 Ogos 2025, Politburo mengenai kejayaan dalam pembangunan pendidikan dan latihan (Resolusi 71) merupakan daya penggerak penting dan pendorong yang kuat untuk pembangunan sektor pendidikan dan latihan di Ca Mau, Jabatan Pendidikan dan Latihan Ca Mau menasihati Jawatankuasa Parti Wilayah untuk mengeluarkan Program No. 03; dan Jawatankuasa Rakyat Wilayah melaksanakan Pelan No. 1088 untuk melaksanakan Resolusi 71.

Program dan pelan tindakan telah merumuskan kumpulan sasaran dan tugasan untuk tahun 2030, 2035, dan visi untuk tahun 2045, dengan menekankan matlamat penting seperti berusaha mencapai kadar 90% atau lebih sekolah umum memenuhi piawaian kebangsaan menjelang 2030; melengkapkan pendidikan prasekolah universal untuk kanak-kanak berumur 3-5 tahun dan pendidikan menengah rendah universal; dan mencapai indeks pendidikan dalam HDI melebihi 0.8. Menjelang 2045, Ca Mau berhasrat untuk menjadi salah satu daripada 15 wilayah teratas dengan kualiti pendidikan dan latihan tertinggi di negara ini…

Encik Nguyen Van Nguyen, Pengarah Jabatan Pendidikan dan Latihan wilayah Ca Mau, percaya bahawa mencapai matlamat tersebut memerlukan seluruh sistem politik, masyarakat secara keseluruhannya, dan setiap institusi pendidikan untuk menginovasi pemikiran pengurusan mereka, menunjukkan keazaman yang tinggi, dan mengambil tindakan tegas dan serentak dalam pembangunan pendidikan; untuk menginovasi institusi, mekanisme dan dasar pendidikan dengan kuat; dan untuk memperkukuh pendidikan yang komprehensif dan membina satu set nilai baharu untuk penduduk Ca Mau dalam era moden.

Pada masa yang sama, fokus pada transformasi digital yang komprehensif dalam pendidikan dan latihan; melaksanakan penstrukturan semula rangkaian sekolah di wilayah tersebut dalam tempoh 2026-2030, yang dikaitkan dengan pembangunan tenaga pengajar dan kemudahan sekolah untuk memenuhi piawaian. Pada masa yang sama, menggalakkan pemodenan pendidikan vokasional, meningkatkan pendidikan tinggi, dan mencipta kejayaan dalam membangunkan sumber manusia yang berkualiti tinggi untuk memenuhi keperluan pembangunan wilayah dan wilayah…

Sekolah Menengah Khusus Phan Ngoc Hien (wad An Xuyen) dianggap sebagai salah satu sekolah terkemuka dalam melatih sumber manusia berkualiti tinggi di Ca Mau. Encik Le Chi Nguyen, pengetua sekolah, berkata bahawa Resolusi 71 telah memberi nafas baharu kepada sistem, mewujudkan keperluan segera untuk pembaharuan di sekolah khusus.

Dalam beberapa tahun kebelakangan ini, Sekolah Menengah Khusus Phan Ngoc Hien telah mempromosikan aplikasi teknologi maklumat dan transformasi digital di sekolah, melalui pembukaan kelas sains komputer khusus, penganjuran pertandingan penyelidikan sains dan teknologi, penubuhan jawatankuasa penyelidikan sains dan aktiviti STEM di sekolah... Walau bagaimanapun, akses pelajar kepada aktiviti teknologi dan STEM masih terhad, dan sekolah masih kekurangan infrastruktur digital asas, bilik darjah khusus dan model…

"Selaras dengan Resolusi 71, sekolah merancang untuk membuka lebih banyak kelas interdisiplin khusus atau kelas yang mengkhusus dalam teknologi, kecerdasan buatan, transformasi digital, subjek STEM/STEAM, dan sebagainya, dalam masa terdekat. Walau bagaimanapun, untuk mencapai matlamat ini, sekolah perlu memenuhi tiga keperluan asas: sumber manusia, sumber bahan dan komunikasi yang dipertingkatkan."

"Khususnya, mengenai sumber bahan, sekolah memerlukan pelaburan komprehensif dalam kemudahan dan peralatan untuk pengajaran dan pembelajaran, terutamanya peralatan teknologi, transformasi digital, pelaburan dalam makmal, penyelidikan... Semoga pada masa hadapan, sekolah ini akan terus mendapat perhatian dan sokongan pelaburan daripada sektor pendidikan dan pihak berkuasa tempatan, mewujudkan keadaan untuk sekolah berkembang ke arah yang komprehensif," Encik Le Chi Nguyen meluahkan jangkaannya.

Encik Pham Viet Hung, Pengetua Sekolah Menengah Dam Doi (komun Dam Doi), berkata bahawa sekolah sentiasa mematuhi matlamat yang ditetapkan oleh wilayah dalam melaksanakan Resolusi 71 mengenai kejayaan dalam pembangunan pendidikan dan latihan. Matlamat utama sekolah adalah untuk membina sekolah yang bahagia dan melatih pelajar menjadi warga global.

"Untuk mencapai matlamat ini, pengetua dan pentadbir mestilah menjadi orang pertama yang mengubah pemikiran mereka. Mereka mesti mengubah cara sekolah beroperasi, menggunakan kebahagiaan pelajar dan guru sebagai ukuran pembangunan sekolah. Mereka mesti mewujudkan persekitaran yang kondusif untuk pelajar mengembangkan kebolehan individu mereka secara bebas, melepaskan kreativiti mereka, dan memupuk kasih sayang dalam sekolah."

Pada masa ini, selain meningkatkan kualiti pengajaran dan pembelajaran, sekolah ini telah menubuhkan 28 kelab sekolah dalam pelbagai bidang, mewujudkan ekosistem pendidikan yang pelbagai dan fleksibel yang sesuai dengan keperluan dan minat pelajar. Sekolah ini secara proaktif menjemput jurulatih, pemuzik, penyanyi dan artisan untuk mengambil bahagian dalam menyokong pengajaran dan latihan di kelab-kelab, memastikan matlamat membangunkan kualiti dan kebolehan pelajar secara komprehensif,” kongsi Pengetua Sekolah Menengah Dam Doi.

Pemimpin wilayah Ca Mau melawat bilik darjah STEM di Sekolah Menengah Dam Doi. Foto: QM.

Memanfaatkan teknologi digital dan AI.

Menurut maklum balas pakar, untuk berjaya melaksanakan Resolusi 71 dan mencipta kejayaan dalam pembangunan pendidikan dan latihan, wilayah Ca Mau perlu melabur dan memaksimumkan pembangunan teknologi digital dan kecerdasan buatan dalam bidang pendidikan. Dr. Nguyen Nhu Khoa - Pengarah Perundingan Transformasi Digital, Pengarah Bahagian AI, FPT Digital, percaya bahawa penumpuan Resolusi 71 dengan era AI adalah peluang untuk Ca Mau "melompat" ke hadapan.

Encik Khoa menegaskan kesukaran yang dihadapi oleh sektor pendidikan di Ca Mau, termasuk jarak geografi, pengangkutan yang terputus-putus; kekurangan guru setempat; dan kapasiti pengurusan dan operasi sekolah yang terhad…

“Terus mengembangkan infrastruktur digital, terutamanya di kawasan terpencil dan komune pulau, akan membantu AI merealisasikan sepenuhnya nilainya dan menjadi alat untuk membawa kesaksamaan dalam pendidikan. Apabila infrastruktur ketersambungan menjadi lebih lengkap, Ca Mau boleh menggunakan sepenuhnya AI untuk merapatkan jurang dalam kualiti pengajaran dan pembelajaran, menyokong guru dalam mengurangkan beban kerja mereka; mengimbangi kekurangan sumber manusia, menyelesaikan masalah kekurangan guru setempat dengan pembantu maya dan bilik darjah hibrid, dan membantu pelajar memperibadikan pembelajaran mereka, terutamanya pelajar di kawasan terpencil. Ini juga merupakan peluang untuk wilayah ini tidak lama lagi bereksperimen dengan model pendidikan moden yang baharu yang berpotensi untuk mencipta lonjakan ke hadapan pada masa hadapan,” analisis Dr. Nguyen Nhu Khoa.

Dr. Phan Van Dan, Rektor Universiti Bac Lieu, menyatakan bahawa sistem latihan sumber manusia wilayah itu telah memberikan banyak sumbangan positif sejak kebelakangan ini. Walau bagaimanapun, masih terdapat batasan yang tidak seiring dengan pembangunan.

Satu pengajaran aplikasi teknologi di Sekolah Menengah Gia Rai, Wad Gia Rai. Foto: QM.

"Bagi mencipta kejayaan dan membangunkan pendidikan tinggi dan pendidikan vokasional selaras dengan Resolusi 71, saya percaya adalah perlu untuk menginovasi program latihan, membina program latihan piawai yang dikaitkan dengan kemahiran kerja; dan membangunkan industri utama baharu yang sesuai untuk keperluan pembangunan sosioekonomi wilayah ini."

Menggalakkan transformasi digital dalam pendidikan tinggi dan latihan vokasional melalui aplikasi AI dalam menilai kecekapan pelajar; melaksanakan profil kecekapan digital, diploma digital dan menganjurkan latihan dalam talian terbuka untuk memenuhi keperluan pembelajaran sepanjang hayat. Menggalakkan penyelidikan saintifik dan inovasi dengan memberi tumpuan kepada bidang khusus wilayah.

Pada masa yang sama, kita harus meluaskan hubungan dengan institusi latihan yang bereputasi baik di dalam dan luar negara; dan memperkukuh model kerjasama antara sekolah, perniagaan dan pihak berkuasa tempatan,” cadang Dr. Phan Van Dan.

“Jabatan Pendidikan dan Latihan Ca Mau telah menumpukan pada penyiapan pembinaan dan pelaksanaan projek, pelan dan sistem pangkalan data pendidikan untuk membentuk ekosistem digital untuk sektor pendidikan yang memenuhi keperluan transformasi digital yang komprehensif, penerimaan meluas dan aplikasi teknologi digital dan kecerdasan buatan yang kukuh dalam pendidikan dan latihan; bersempena dengan pelaksanaan Resolusi No. 57-NQ/TW Politburo mengenai penemuan baharu dalam pembangunan sains, teknologi, inovasi dan transformasi digital negara.”

Resolusi 71 menetapkan tuntutan yang tinggi dan tugasan yang penting, tetapi ia selaras dengan aspirasi pembangunan wilayah. Dengan keazaman politik seluruh sistem, pendekatan proaktif sektor Pendidikan, dan konsensus rakyat, saya percaya bahawa pendidikan wilayah ini akan mengalami kemajuan yang pesat, pembangunan yang substansial dan kukuh, menyumbang kepada pencapaian matlamat membina Ca Mau menjadi wilayah yang pesat membangun dan mampan dalam fasa baharu,” kongsi Encik Nguyen Van Nguyen, Pengarah Jabatan Pendidikan dan Latihan Ca Mau.

Sumber: https://giaoducthoidai.vn/co-hoi-dot-pha-cua-giao-duc-dat-mui-post774038.html