Kerja penstriman pelajar tidak bagus.

Pada 29 Januari lalu, Jawatankuasa Rakyat Daerah Kon Plong ( Kon Tum ) berkata, unit berkenaan telah menghantar dokumen memohon Jabatan Pendidikan dan Latihan memperkasakan pemeriksaan, peringatan dan disiplin sekolah dalam pengajaran dan pembelajaran. Pada masa yang sama, Jawatankuasa Rakyat daerah itu juga meminta segera memeriksa, mengesahkan, dan menjelaskan kandungan refleksi akhbar itu di Sekolah Rendah Po E (komun Po E). Oleh itu, menentukan tanggungjawab kolektif dan individu yang berkaitan (jika ada).

Mengikut arahan Jawatankuasa Rakyat Daerah Kon Plong, Jabatan Pendidikan dan Latihan segera menyemak dan mengesahkan maklumat tersebut. Menurut Jabatan Pendidikan dan Latihan, punca murid darjah 4 dan 5 lambat membaca, menulis dan mengira adalah kerana mereka tidak hadir ke sekolah dengan kerap atau tidak hadir. Oleh itu, pengajaran dan tunjuk ajar untuk meningkatkan kualiti pelajar ini adalah sukar dan tidak berkesan.

Ramai pelajar darjah 4 dan 5 membaca dan menulis dengan perlahan dalam Kon Tum. Usahakan mengklasifikasikan pelajar yang tidak pandai membaca dan menulis. Imej 1 — Ramai pelajar darjah 4 dan 5 di Sekolah Rendah Po E masih membaca dan menulis dengan perlahan.

Selain itu, kesusahan ekonomi keluarga menyebabkan ibu bapa tidak mempedulikan pelajaran anak-anak dan masih mempunyai pemikiran untuk mempercayakan segala-galanya kepada pihak sekolah. Selain itu, tenaga pengajar Sekolah Rendah Po E sejak beberapa tahun kebelakangan ini sering berubah-ubah disebabkan pertukaran kerja, bilangan guru kontrak adalah ramai dan tidak stabil sehingga menjejaskan kualiti pendidikan unit tersebut.

Bercakap kepada pemberita, Encik Nguyen Minh Cuong - Ketua Jabatan Pendidikan dan Latihan daerah Kon Plong berkata bahawa unit itu sentiasa memeriksa kapasiti pelajar, sekali gus mengarahkan sekolah untuk menstrim pelajar untuk latihan lanjut. Walau bagaimanapun, untuk Sekolah Rendah Po E, kerja penstriman pelajar tidak bagus, pelajar mempunyai jurang pengetahuan dari gred rendah. Selain itu, daerah Kon Plong juga menghadapi kesukaran dalam pengambilan, ketika ini semua peringkat kekurangan 53 orang guru. Di banyak sekolah, kebanyakan guru adalah guru kontrak, maka kerja pengajaran dan pembelajaran masih mempunyai banyak kekurangan.

Bagi memperbaiki keadaan di atas, Jabatan Pendidikan dan Latihan daerah Kon Plong telah mengarahkan Sekolah Rendah Po E mempromosikan pengkelasan mata pelajaran di dalam bilik darjah untuk mengatur pengajaran yang dibezakan mengikut kumpulan mata pelajaran dalam setiap pelajaran. Pada masa yang sama, mengelas dan mengarahkan guru secara langsung dalam pengajaran di dalam bilik darjah dan juga dalam rancangan pengajaran.

Ramai pelajar darjah 4 dan 5 membaca dan menulis dengan perlahan dalam Kon Tum. Kerja mengelaskan pelajar dengan pengetahuan dan kemahiran yang lemah, imej 2. — Sebab pelajar membaca, menulis dan mengira dengan perlahan adalah kerana mereka tidak hadir ke sekolah dengan kerap atau tidak hadir...

"Pada masa yang sama, guru juga perlu proaktif dan berusaha untuk memantapkan pengetahuan untuk pelajar yang lemah. Lembaga sekolah perlu menugaskan pelajar dengan jelas kepada Pengetua dan Naib Pengetua untuk membangunkan rancangan tunjuk ajar untuk mereka; meningkatkan pengajaran 2 sesi/hari dan memperkemaskan pelajar yang lemah ke sebelah petang... Apabila mereka telah mencuba untuk melakukannya dengan baik, tetapi masih tidak mencapai, kebolehan mereka mesti dikaji semula dan perlu dikaji semula untuk mengelakkan kes penyakit "En. Cu. ditekankan.

Encik Pham Van Thang - Naib Pengerusi Jawatankuasa Rakyat Daerah Kon Plong berkata: "Tanggungjawab utama bagi situasi di mana murid darjah 4 dan 5 masih lambat membaca dan menulis terletak pada lembaga sekolah. Untuk isu ini, daerah telah mengarahkan untuk terus meningkatkan kualiti pengajaran dan pembelajaran, khususnya menyemak bilangan guru dan cara menetapkan tempoh pengajaran untuk mencari penyelesaian khusus bagi memastikan kanak-kanak prasekolah Vietnam perlu... untuk meningkatkan bahasa Vietnam untuk kanak-kanak sebelum memasuki darjah 1".

Ramai pelajar darjah 4 dan 5 membaca dan menulis dengan perlahan dalam Kon Tum. Kerja mengklasifikasikan murid yang lemah pengetahuan dan kemahiran, gambar 3. — Mengenai keadaan ramai pelajar membaca dan menulis secara perlahan, Jawatankuasa Rakyat daerah Kon Plông telah mengeluarkan dokumen yang mengarahkan pengukuhan pemeriksaan dan pembetulan sekolah dalam pengajaran dan pembelajaran.

Menurut Encik Thang, perkara yang paling penting dalam meningkatkan kualiti pengajaran dan pembelajaran terletak pada tanggungjawab guru. Mengapakah terdapat kelas di mana pelajar membaca sangat lancar tetapi sebaliknya, terdapat banyak kelas yang kualiti bacaannya sangat rendah. Oleh itu, perlu dikaji semula guru-guru yang mengajar secara kontrak, sekiranya kualiti tidak baik, kontrak akan ditamatkan, dan guru-guru yang berada dalam senarai gaji perlu menumpukan perhatian kepada peningkatan kualiti pengajaran dan pembelajaran.

Seperti yang dilaporkan oleh Akhbar Wartawan dan Pendapat Awam, berpuluh-puluh murid darjah 4 dan 5 di Sekolah Rendah Po E, Daerah Kon Plong (Kon Tum) masih membaca dan menulis dengan perlahan, malah ada yang terpaksa mengeja dan membaca huruf secara tidak betul. Sebabnya, murid-murid banyak tidak hadir ke sekolah, tidak dapat mengikuti ilmu, tambahan pula kebanyakan guru-gurunya ada kontrak sehingga sering terpaksa bergilir-gilir...

Artikel dan foto: Tran Hien

Sumber