VietNamNet dengan sukacitanya membentangkan sebuah artikel oleh Profesor Madya Bui Hoai Son, ahli Dewan Undangan Negeri sepenuh masa yang bekerja di Jawatankuasa Kebudayaan dan Hal Ehwal Sosial.
Dari kedalaman sejarah sebuah pusat universiti terkemuka di negara ini, kita bukan sahaja melihat kenangan ilmu, tetapi juga peringatan tentang tanggungjawab universiti dalam era pembangunan baharu. Ucapan Setiausaha Agung dan Presiden To Lam pada majlis tersebut menyampaikan mesej yang ampuh: Universiti kebangsaan bukan sahaja harus melatih manusia untuk masa kini, tetapi juga menerajui masa depan negara.
Kedudukan negara, tanggungjawab negara, dan aspirasi negara.
Dua perkataan "kebangsaan" dalam nama Universiti Kebangsaan Hanoi membawa maksud yang istimewa. Ia bukan sekadar gelaran, bukan sekadar jawatan dalam sistem pendidikan tinggi, tetapi komitmen kepada negara. Sebuah universiti kebangsaan mesti merangkumi kedudukan negara, tanggungjawab negara, dan aspirasi negara. Universiti sedemikian tidak boleh diukur semata-mata dengan bilangan pelajar, bilangan program latihan, bilangan projek penyelidikan, atau kedudukan antarabangsanya. Ukuran terbesar mestilah: apa yang telah disumbangkan oleh universiti kepada pembangunan negara, jenis orang yang telah dilatihnya, pengetahuan, teknologi, dasar, dan nilai yang telah diciptakannya untuk negara.
Sepanjang sejarah, negara kita sentiasa menghargai individu yang berbakat. "Orang yang berbakat adalah nadi negara" bukan sekadar pepatah indah yang terdapat dalam prasasti, tetapi falsafah pembangunan. Negara yang kuat mesti mempunyai rakyat yang berbakat. Negara yang ingin maju mesti mempunyai kepintaran. Negara yang mahukan kemandirian mesti mempunyai kapasiti untuk menguasai ilmu pengetahuan, sains, teknologi, dan budaya. Dalam era baharu, kebenaran ini menjadi lebih mendesak. Kerana persaingan antara negara hari ini bukan lagi sekadar tentang sumber, modal pelaburan, atau buruh murah, tetapi tentang kualiti sumber manusia, kapasiti kreatif, teknologi teras, data, institusi, dan kuasa lembut.
Oleh itu, universiti tidak boleh sekadar menjadi tempat untuk menyampaikan ilmu sedia ada. Universiti mestilah menjadi tempat untuk mencipta ilmu baharu. Mereka tidak boleh sekadar melatih pekerja untuk pasaran semasa, tetapi mesti menyediakan insan yang mampu menguasai masa depan. Mereka tidak boleh sekadar menyediakan ijazah, tetapi mesti memupuk keperibadian, daya tahan, pemikiran bebas, kreativiti, dan semangat khidmat. Universiti yang hebat bukan sahaja mesti membantu pelajar tahu cara bekerja, tetapi juga cara hidup secara bertanggungjawab; bukan sahaja mencapai kejayaan peribadi, tetapi juga menghubungkan kejayaan itu dengan manfaat komuniti, negara, dan bangsa.
Universiti Kebangsaan Hanoi mempunyai tradisi 120 tahun yang membanggakan. Tetapi semakin besar tradisi, semakin besar tanggungjawabnya. Masa lalu yang gemilang tidak seharusnya membawa kepada sikap sambil lewa, tetapi sebaliknya menetapkan tuntutan yang lebih ketat untuk masa kini. Sebuah universiti yang telah menjadi tempat berkumpulnya banyak generasi intelektual hebat negara mesti terus menjadi tempat membentuk generasi intelektual baharu untuk era baharu. Sebuah universiti yang telah menyumbang kepada perjuangan pembebasan negara, pembinaan negara, dan pertahanan negara hari ini mesti menyumbang lebih banyak lagi kepada pembangunan negara yang pesat, mampan, moden, dan berperikemanusiaan.
Era pembangunan baharu membentangkan tuntutan yang sangat berbeza. Negara sedang menghadapi aspirasi yang besar: untuk menjadi sebuah negara maju, berpendapatan tinggi, dan mempunyai kedudukan yang baik di rantau ini dan dunia. Aspirasi ini tidak dapat dicapai hanya dengan kemahuan semata-mata. Kemahuan mesti disokong oleh pengetahuan. Aspirasi ini mesti direalisasikan melalui sains, teknologi, inovasi, tadbir urus moden dan sumber manusia yang berkualiti tinggi. Tanpa universiti yang kukuh, kita sukar untuk mempunyai sektor teknologi yang kukuh. Tanpa pusat penyelidikan yang kukuh, kita sukar untuk mempunyai dasar yang baik, perniagaan yang baik dan daya saing yang kukuh. Tanpa persekitaran akademik yang kukuh, kita sukar untuk memupuk bakat-bakat yang hebat.
Perlu dipertimbangkan bahawa risiko ketinggalan dalam era ini bukan lagi perkara yang mudah. Ketinggalan bukan sekadar bermakna menjadi lebih miskin, lebih perlahan, atau mempunyai pendapatan yang lebih rendah. Tahap kemunduran yang lebih mendalam terletak pada tidak menguasai teknologi, kekurangan kapasiti inovasi, tidak mempunyai tenaga kerja yang berkualiti tinggi, dan tidak mempunyai keupayaan untuk meramalkan dan mengurus isu-isu baharu. Sesebuah negara mungkin mengalami pertumbuhan untuk suatu tempoh, tetapi tanpa asas pengetahuan, sains dan teknologi, dan universiti yang kukuh, adalah sangat sukar untuk pergi jauh, dan lebih sukar lagi untuk mencapai pertumbuhan yang mampan.
Oleh itu, universiti kebangsaan mesti menerajui. Menerajui pemikiran pembangunan, latihan bakat, penyelidikan saintifik, transformasi digital, inovasi, kerjasama antarabangsa dan pembinaan budaya akademik yang jujur, terbuka dan bertanggungjawab. Menerajui bukanlah tentang memisahkan diri daripada masyarakat, tetapi tentang memimpin masyarakat. Menerajui bukanlah tentang berdiri lebih tinggi, tetapi tentang membuka jalan untuk negara melangkah lebih jauh.
Sebuah universiti kebangsaan yang benar-benar perlu menjadi "bank otak" negara. Apabila Negara memerlukan hujah saintifik untuk keputusan dasar utama, universiti mesti mempunyai jawapannya. Apabila perniagaan memerlukan teknologi, model perniagaan baharu dan sumber manusia yang berkualiti tinggi, universiti mesti menjadi rakan kongsi yang boleh dipercayai. Apabila kawasan tempatan memerlukan penyelesaian untuk pembangunan mampan, pengurusan bandar, pemeliharaan warisan, transformasi digital dan penyesuaian perubahan iklim, universiti mesti dapat menyediakan sokongan. Apabila masyarakat memerlukan kepercayaan terhadap ilmu pengetahuan, sains dan pendidikan, universiti mestilah menjadi tempat yang menegakkan piawaian dan menyebarkan nilai-nilai.
Ilmu universiti tidak boleh terhad kepada dewan kuliah, makmal atau kertas saintifik. Ilmu mesti memasuki kehidupan sebenar. Penyelidikan yang berharga mesti menyumbang kepada penyelesaian masalah praktikal. Program latihan yang baik mesti menghasilkan insan yang mampu bertindak. Seorang saintis yang baik mesti ditempatkan dalam persekitaran di mana mereka boleh menyumbang. Seorang pelajar yang berbakat mesti diilhamkan untuk menghubungkan masa depan mereka dengan masa depan negara. Hanya dengan itu universiti akan benar-benar menjadi penggerak pembangunan.
Universiti kebangsaan harus menjadi pusat pembangunan bidang canggih yang diperlukan oleh negara.
Dalam era baharu ini, universiti mesti dilihat sebagai institusi strategik negara. Melabur di universiti bukan sekadar perbelanjaan biasa, tetapi satu pelaburan pada masa hadapan. Melabur dalam makmal, fakulti, saintis, biasiswa untuk individu berbakat, ekosistem inovasi dan ruang akademik moden merupakan pelaburan dalam daya saing negara. Jalan raya, jambatan atau taman perindustrian mungkin menjana pertumbuhan segera; tetapi universiti yang kukuh boleh mewujudkan kapasiti untuk pembangunan untuk banyak generasi.
Sudah tentu, agar universiti dapat menerajui masa depan negara, mereka sendiri mesti menjalani inovasi radikal. Kita tidak boleh menggunakan model lama untuk melatih orang ramai untuk masa depan yang baharu. Kita tidak boleh mengurus mengikut tabiat birokrasi untuk mewujudkan persekitaran kreativiti. Kita tidak boleh menuntut kualiti yang tinggi tanpa autonomi, akauntabiliti, mekanisme untuk menilai bakat yang tulen, dan budaya akademik yang sihat. Universiti perlu diperkasakan dengan lebih banyak, tetapi mereka juga mesti memikul tanggungjawab yang lebih besar. Autonomi mesti dikaitkan dengan kualiti. Desentralisasi mesti dikaitkan dengan ketelusan. Integrasi mesti dikaitkan dengan identiti. Kreativiti mesti dikaitkan dengan integriti.
Universiti kebangsaan juga mesti menjadi pusat untuk membangunkan bidang canggih yang diperlukan oleh negara. Kecerdasan buatan, semikonduktor, bioteknologi, bahan baharu, tenaga baharu, data raya, teknologi hijau, sains sosial dan kemanusiaan dalam konteks baharu, pentadbiran awam, budaya digital, industri budaya, keselamatan bukan tradisional… semuanya adalah bidang yang memerlukan penglibatan universiti yang kukuh. Bidang-bidang ini bukan sahaja menentukan produktiviti buruh tetapi juga menentukan autonomi negara, kuasa lembut dan kedudukan.
Tetapi universiti bukan sekadar tentang sains dan teknologi. Universiti yang hebat juga mesti menjadi tempat untuk memupuk budaya, sahsiah, dan semangat kebangsaan. Semakin pantas teknologi berkembang, semakin ramai orang memerlukan asas yang kukuh dalam bidang kemanusiaan. Semakin mendalam integrasi, semakin penting untuk memelihara identiti nasional. Semakin sengit persaingan, semakin penting untuk menegakkan etika akademik dan tanggungjawab sosial. Sesebuah negara tidak dapat mencapai pembangunan mampan jika ia hanya mempunyai orang yang mahir secara teknikal tetapi kekurangan budaya, yang berkemahiran tinggi dalam bidangnya tetapi kekurangan idealisme, dan yang mencapai kejayaan peribadi tetapi tidak peduli dengan masyarakat.
Itulah sebabnya pendidikan tinggi mesti dikaitkan dengan pembangunan manusia yang holistik. Pelajar hari ini bukan sahaja memerlukan pengetahuan khusus, bahasa asing, kemahiran digital dan pemikiran global, tetapi juga patriotisme, tanggungjawab sivik, disiplin, kemahiran kolaboratif, keupayaan untuk belajar secara bebas sepanjang hayat dan semangat khidmat. Universiti mesti membantu golongan muda memahami bahawa masa depan mereka tidak dapat dipisahkan daripada masa depan negara mereka. Kejayaan mereka akan lebih bermakna apabila mereka menyumbang kepada menjadikan Vietnam lebih kuat, lebih bertamadun, lebih berbelas kasihan dan lebih bahagia.
Universiti kebangsaan juga mesti menjadi saluran penting kuasa lembut Vietnam. Dunia mengenali sesebuah negara bukan sahaja melalui sejarah, warisan, masakan, pelancongan atau pencapaian ekonominya, tetapi juga melalui kualiti universiti, prestij saintifik, kapasiti kreatif dan sikap intelektualnya. Setiap projek penyelidikan yang diiktiraf di peringkat antarabangsa, setiap saintis Vietnam yang dihormati, setiap pelajar Vietnam yang yakin dalam persekitaran global dan setiap program kerjasama akademik yang berkualiti tinggi menyumbang kepada peningkatan imej negara. Begitulah cara Vietnam menceritakan kisahnya melalui bahasa intelek.
Dari perspektif itu, misi Universiti Kebangsaan Hanoi bukan sekadar misi sebuah universiti. Ia adalah misi pusat intelektual negara dalam era baharu. Pusat ini mesti menghubungkan masa lalu dengan masa depan, tradisi dengan inovasi, negara dengan kemanusiaan, sains dengan kemanusiaan, pendidikan dengan pembangunan, dan akademik dengan perkhidmatan. Pusat ini mesti membantu negara memperoleh lebih keyakinan bahawa Vietnam benar-benar boleh bangkit menggunakan intelek Vietnam, daya tahan Vietnam, dan aspirasi Vietnam.
Dua belas ratus tahun merupakan perjalanan yang panjang, tetapi masa depan lebih cerah. Universiti Kebangsaan Hanoi, seperti universiti terkemuka lain di negara ini, sedang menghadapi peluang bersejarah untuk mentakrifkan semula peranannya dalam pembangunan negara. Ia mestilah lebih daripada sekadar tempat untuk pengajaran dan pembelajaran. Lebih daripada sekadar tempat untuk penyelidikan dan penerbitan. Lebih daripada sekadar tempat untuk menganugerahkan ijazah dan menyampaikan ilmu pengetahuan. Universiti mesti menjadi tempat yang bersedia untuk masa depan, memupuk bakat, memupuk aspirasi, menjana idea, menyelesaikan masalah negara, dan menyebarkan nilai-nilai Vietnam.
Universiti kebangsaan dan misinya untuk menerajui masa depan negara bukan sekadar slogan. Ia adalah satu keperluan yang sangat spesifik, mendesak, dan suci. Dari setiap dewan kuliah, makmal, projek penyelidikan, guru, pelajar, dan idea kreatif, masa depan negara sedang dipersiapkan setiap hari. Apabila universiti menerajui, negara akan mempunyai lebih banyak laluan untuk mencapai lebih jauh. Apabila ilmu pengetahuan diletakkan di tempat yang sepatutnya, negara akan mempunyai lebih banyak kekuatan untuk berdikari. Apabila bakat dipupuk dan dihargai, Vietnam akan mempunyai lebih keyakinan untuk memasuki era pembangunan baharu dengan asas yang kukuh, keperibadian yang kuat, dan aspirasi yang hebat.
Sumber: https://vietnamnet.vn/dai-hoc-quoc-gia-va-su-menh-dan-dat-tuong-lai-dat-nuoc-2516453.html
Komen (0)