Pastikan kualiti input yang konsisten.

Berkenaan penukaran kepada skala pemarkahan yang sama antara kaedah kemasukan yang berbeza dan kombinasi subjek, seperti yang digariskan dalam draf pekeliling kemasukan universiti untuk tahun 2025 yang sedang ditinjau, institusi pendidikan percaya ini akan membantu memastikan keadilan.

Kemasukan universiti kini dibahagikan kepada dua fasa: kemasukan awal, yang dijalankan sebelum keputusan peperiksaan tamat pengajian sekolah menengah dikeluarkan, dan kemasukan umum, yang dijalankan selepas keputusan peperiksaan tersedia. Universiti boleh menggunakan satu atau lebih kaedah untuk kemasukan awal. Ini termasuk: menerima pelajar yang telah memenangi anugerah kebangsaan atau antarabangsa; menyemak transkrip akademik; mempertimbangkan skor daripada ujian bakat dan penilaian pemikiran kritis; mempertimbangkan sijil ujian piawai antarabangsa (SAT); dan mempertimbangkan sijil bahasa antarabangsa (IELTS, TOEFL, TOEIC, dll.).

Wakil dari Universiti Teknologi Bandar Raya Ho Chi Minh (Universiti Kebangsaan Vietnam Bandar Raya Ho Chi Minh) mengakui bahawa tujuan menukar skor kemasukan daripada kaedah yang berbeza kepada skala yang sama adalah untuk mengehadkan pengagihan kuota yang tidak sekata antara kaedah, sekali gus mencegah ketidakadilan bagi calon. Walau bagaimanapun, menukar skor kepada skala yang sama untuk memastikan keadilan bagi calon bukanlah mudah, kerana ia memerlukan memastikan perbandingan dan korelasi antara keputusan akademik pelajar merentasi setiap kaedah kemasukan.

Menurut Encik Le Dung, Ketua Jabatan Latihan, Universiti Ekonomi dan Kewangan Bandar Raya Ho Chi Minh (UEF), skor kemasukan dan skor penerimaan untuk pelbagai kaedah kemasukan dan kombinasi subjek yang digunakan harus ditukar kepada skala pemarkahan seragam yang sama untuk setiap jurusan, program atau kumpulan jurusan. Ini adalah peraturan yang munasabah yang membantu memastikan keadilan dalam kemasukan.

Encik Dung menganalisis bahawa pada masa ini di Vietnam terdapat kira-kira 20 kaedah kemasukan universiti. Mempunyai skala pemarkahan yang sama akan mewujudkan standard kemasukan yang seragam merentasi universiti dan kaedah kemasukan, membantu mengelakkan situasi di mana universiti menggunakan kaedah penukaran yang tidak konsisten, yang membawa kepada percanggahan yang tidak perlu. Di samping itu, ini akan memudahkan universiti dalam menganjurkan latihan dan meningkatkan keberkesanan pendidikan disebabkan oleh persamaan dalam kebolehan peringkat permulaan calon. Menukar skor kemasukan mengikut skala yang sama mewujudkan kerangka rujukan yang seragam untuk menilai kebolehan calon. Ini juga sebahagiannya mempengaruhi peluang kemasukan dan kualiti pelajar yang diterima masuk, jadi peraturan yang jelas diperlukan. Pada masa ini, Kementerian Pendidikan dan Latihan (MOET) belum mengeluarkan peraturan khusus mengenai skala pemarkahan yang sama, yang menyebabkan universiti terpaksa menukar skor dengan cara mereka sendiri, menjadikannya sukar untuk memastikan keseragaman merentasi keseluruhan sistem pendidikan.

Berkenaan kaedah kemasukan berdasarkan transkrip akademik, pakar percaya bahawa kaedah ini menyukarkan penilaian kualiti pelajar yang masuk. Dr. Le Viet Khuyen - Naib Presiden Persatuan Universiti dan Kolej Vietnam; bekas Timbalan Pengarah Jabatan Pendidikan Tinggi (Kementerian Pendidikan dan Latihan) - berpendapat bahawa kaedah kemasukan semasa berdasarkan transkrip akademik menghadapi banyak kesukaran dalam menilai kualiti pelajar yang masuk. Sebabnya ialah kebolehpercayaan transkrip akademik pelajar tidak tinggi, dan di banyak sekolah menengah, masih terdapat amalan "mengemis untuk gred" dan mengejar pencapaian untuk meningkatkan rekod akademik.

Berkenaan kebimbangan bahawa penggunaan sistem pemarkahan umum untuk kemasukan akan menjejaskan keadilan, Nguyen Thu Thuy, Pengarah Jabatan Pendidikan Tinggi (Kementerian Pendidikan dan Latihan), menyatakan: Atas dasar apakah institusi latihan menawarkan kaedah atau kombinasi kemasukan yang berbeza untuk satu program latihan atau jurusan – sedangkan syarat kemasukan, pada prinsipnya, sepatutnya sama? Ini mesti berpunca daripada fakta bahawa kaedah dan kombinasi kemasukan ini semuanya mempunyai kriteria penilaian yang sesuai untuk menilai keupayaan akademik calon mengikut keperluan program latihan atau jurusan.

Menurut Cik Thuy, kriteria penilaian kaedah dan kombinasi kemasukan yang berbeza untuk program atau jurusan yang sama mestilah setanding. Menyeragamkan skor kemasukan kepada skala tunggal memastikan universiti boleh memilih kaedah kemasukan yang paling sesuai untuk jurusan/program yang mereka ambil; ia juga membolehkan perbandingan calon untuk memilih yang paling sesuai – tidak kira sama ada mereka menggunakan skor peperiksaan tamat pengajian sekolah menengah, transkrip akademik atau keputusan daripada peperiksaan bebas atau sijil antarabangsa.

Berkenaan cadangan untuk memansuhkan kemasukan awal, pada sidang akhbar kerajaan biasa yang diadakan pada awal Disember 2024, Timbalan Menteri Pendidikan dan Latihan Hoang Minh Son menyatakan bahawa Kementerian sedang mendengar maklum balas daripada pakar, universiti dan pentadbir pendidikan umum dan sedang mempertimbangkan perkara tersebut. Pelarasan pada peraturan kemasukan mestilah berdasarkan prinsip keadilan, kualiti, kecekapan yang lebih baik dan kemudahan untuk calon dan universiti.

Sumber: https://daidoanket.vn/dam-bao-dong-bo-chat-luong-dau-vao-10296886.html