Apakah cabaran untuk pendidikan dalam era AI?

Pergantungan yang semakin meningkat kepada AI mewujudkan 'hutang mental' kerana orang percaya bahawa maklumat sentiasa tersedia, menyebabkan otak mengurangkan usaha pemprosesan, pemikiran bebas menjadi lemah, pelajar menjadi bergantung, dan sistem saraf menjadi kurang fleksibel kerana kekurangan latihan otak.

Dari kiri ke kanan: Ahli Pendidikan Nguyen Thi Thu Huyen; Doktor Matematik Tran Nam Dung; Cikgu Ngo Thanh Nam dan Doktor Hoang Anh Duc - Foto: HO NHUONG

"Ini adalah cabaran besar untuk pendidikan dalam era teknologi," kata Dr Hoang Anh Duc, pengarang buku The Last Class .

Ketagihan kepada 'ganjaran cepat' melemahkan pemikiran

Dr. Hoang Anh Duc percaya bahawa pembelajaran dalam era AI telah menjadi lebih sukar bukan sahaja kerana peningkatan jumlah pengetahuan, tetapi juga kerana cara orang menerima dan memproses maklumat telah berubah.

Sifat abstrak banyak mata pelajaran, terutamanya matematik, menyukarkan pelajar untuk memvisualisasikan dan tidak mempunyai kaitan antara teori dan amali.

Selain itu, kaedah pengajaran masih tertumpu kepada menghafal rumus berbanding memahami intipati, kurang personalisasi mengikut kemampuan dan orientasi setiap pelajar, manakala masa untuk pengalaman, latihan dan pemikiran kreatif adalah terhad.

Dia berhujah bahawa era AI mencipta masalah yang serupa dengan yang dibuat oleh Google: orang ramai kehilangan minat untuk menjadi proaktif. Apabila AI menyediakan jawapan segera, pelajar melangkau keseluruhan proses pemikiran, yang merupakan bahagian penting dalam membentuk pemikiran.

"Kami terbiasa dengan "ganjaran cepat", perasaan gembira sebaik sahaja kami menerima keputusan, dari mana otak diprogramkan untuk sentiasa mencari kemudahan, daya tahan berkurangan, dan keupayaan untuk menyelesaikan masalah jangka panjang terjejas," kata Encik Duc.

Pakar pendidikan Dr. Nguyen Thi Thu Huyen berkata melalui forum dan pertukaran antarabangsa, dia menyedari satu perkara penting: dalam dunia ini, apa-apa yang dicapai terlalu cepat dan terlalu mudah datang pada harga yang berpatutan. Sebagai contoh, apabila menggunakan teknologi untuk menyokong pembelajaran, jika jawapan datang terlalu mudah, kita akan kehilangan peluang untuk mengingat dan memahami secara mendalam.

Dr. Hoang Anh Duc percaya bahawa pergantungan kepada AI semakin mewujudkan "hutang mental" apabila orang ramai percaya bahawa maklumat sentiasa tersedia - Foto: HO NHUONG

AI bukan masalah, kaedah adalah kuncinya

En. Ngo Thanh Nam - Pengetua B.School - percaya bahawa teknologi, terutamanya AI, hanya mendedahkan dengan lebih jelas masalah teras: ia bukan kesalahan teknologi, tetapi kesalahan dalam cara kita mendekati dan menyediakan.

Beliau berkongsi, dahulu, apabila memberikan tugasan kepada guru atau kakitangan, ia mengambil masa beberapa hari untuk disiapkan. Tetapi sekarang, terima kasih kepada alatan AI, hanya mengambil masa 10-20 minit untuk mendapatkan hasil. Beliau menyedari bahawa jika keadaan ini berterusan, ia akan membimbangkan sama ada guru akan dapat menulis mesej kepada ibu bapa - kerana ini adalah tugas yang sangat manusiawi.

Ahli Matematik Dr. Tran Nam Dung - Naib Pengetua Sekolah Tinggi untuk Orang Berbakat, Universiti Kebangsaan Ho Chi Minh City - berkata bahawa realitinya adalah ramai pelajar cenderung untuk mengatasi apabila terdapat terlalu banyak alat sokongan teknologi untuk menyelesaikan tugasan mereka dengan cepat tanpa perlu berfikir sendiri.

Oleh itu, perkara yang paling penting bukanlah kita cuba "memasang" setiap kelemahan atau menguruskan terlalu ketat, tetapi untuk membantu pelajar memahami bahawa latihan adalah untuk melatih pemikiran mereka, untuk menyediakan keupayaan mereka untuk menyelesaikan masalah kemudian.

Selain itu, kita juga harus menyedari bahawa dalam setiap kelas, akan ada pelajar yang cepat faham, dan akan ada pelajar yang belajar dengan lebih lambat. Oleh itu, cara penyusunan pengajaran juga mestilah fleksibel. Pada masa kini, dengan teknologi, kami boleh menghendaki pelajar menyerahkan tugasan dalam talian sepenuhnya, membentangkan penyelesaian pada skrin dan membenarkan kumpulan bertukar-tukar dan memberi maklum balas.

Ini bukan sahaja membantu mengurangkan penipuan, ia juga membantu pelajar memahami bahawa pembelajaran ialah proses interaksi, refleksi, melihat cara orang lain melakukan sesuatu, dan menyesuaikan pemikiran mereka sendiri.

"Saya fikir teknologi sentiasa membawa banyak faedah, tetapi perkara pertama ialah kita mesti menerangkan kepada pelajar nilai sebenar pembelajaran, bukan hanya menyelesaikan tugas. Apabila mereka memahami tujuan apa yang mereka lakukan, mereka akan menjadi lebih proaktif," kata Encik Dung.

Pembelajaran mesti seiring dengan pengalaman.

Menurut pakar pendidikan Dr Nguyen Thi Thu Huyen, orang akan mengingati lebih lama apa yang dikaitkan dengan emosi yang kuat. Apabila pelajar mengambil bahagian dalam aktiviti emosi dan bermakna, mereka akan mengingati lebih lama dan memahami dengan lebih mendalam.

"Pengetahuan hanya benar-benar diingati apabila ia diterapkan, dialami dan dimatangkan melalui amalan. Oleh itu, tiga prinsip: pengalaman, emosi, dan aplikasi sentiasa benar dalam pembelajaran," daripada proses penyelidikan hingga amalan pengajaran di Vietnam, kata Cik Huyen.

Pada sebelah petang 15 November, program perbincangan dan pelancaran buku Kelas Terakhir dengan tema "Belajar dan Bertanya dalam Ribut AI: Memelihara Kemanusiaan dalam Era Pengoptimuman" anjuran Pusat Pembangunan Pendidikan dan Latihan Selatan, Pejabat Kementerian Pendidikan dan Latihan telah berlangsung dengan pelbagai perspektif pelbagai dimensi mengenai pengajaran dan pembelajaran dalam era AI.

Encik Le Thang Loi - Pengarah Pusat Pembangunan Pendidikan dan Latihan Selatan, Pejabat Kementerian Pendidikan dan Latihan - berkata bahawa teknologi secara am dan kecerdasan buatan (AI) mempunyai kesan yang mendalam pada semua bidang kehidupan kita.

“Lebih daripada sebelumnya, kita memerlukan pemikiran baharu, strategi baharu dan yang lebih penting, daripada terlalu tergesa-gesa atau bimbang, kita perlu menyesuaikan, menguasai dan mengeksploitasinya dengan paling berkesan untuk pembelajaran, kerja dan kehidupan kita,” tegas Encik Loi.

Kembali ke topik

HO NHUONG

Sumber: https://tuoitre.vn/dau-la-thach-thuc-cho-giao-duc-trong-thoi-ai-20251115171139688.htm