Untuk menjadikan mesyuarat ibu bapa-guru sebagai 'jambatan'

Apabila tahun persekolahan baharu bermula, ibu bapa menerima jemputan untuk menghadiri mesyuarat kembali ke sekolah anak-anak mereka. Biasanya, mereka menjangkakan untuk mendengar guru berkongsi maklumat tentang kurikulum, kaedah pengajaran dan cara memupuk kerjasama antara keluarga dan sekolah. Walau bagaimanapun, pada hakikatnya, perkara penting ini sering diabaikan.

Mesyuarat ibu bapa-guru pada awal tahun persekolahan baharu (Imej ilustrasi).

Senario yang biasa berlaku ialah guru melaporkan pencapaian sekolah dari tahun persekolahan sebelumnya, menggariskan hala tuju umum untuk tahun persekolahan baharu, dan kemudian beralih kepada pengumuman yuran. Semasa perbincangan, ibu bapa jarang bertanya soalan berkaitan pengajaran dan pembelajaran, tetapi lebih tertumpu pada yuran sekolah.

Terdapat perdebatan selama berjam-jam tentang sumbangan, tetapi akhirnya, kebanyakannya bersetuju untuk menyelesaikannya supaya anak-anak mereka tidak rasa tersisih berbanding rakan sebaya mereka. Minit mesyuarat biasanya diakhiri dengan ayat pendek: Semua ibu bapa telah bersetuju. Oleh itu, ramai orang, setelah menerima jemputan, berkata bahawa mereka sudah mengetahui isi kandungannya sebelum menghadiri mesyuarat, selagi mereka membayar jumlah penuh.

Ini amat dikesali, kerana mesyuarat ibu bapa-guru yang pertama pada tahun persekolahan adalah sangat penting, terutamanya bagi pelajar yang memasuki darjah satu. Ia merupakan peluang untuk guru bertemu ibu bapa, dan untuk ibu bapa lebih memahami orang yang mengajar dan menguruskan anak-anak mereka secara langsung. Jika mesyuarat hanya berkisar tentang yuran, makna asalnya akan hilang.

Sebaliknya, jika dianjurkan dengan semangat yang betul, mesyuarat itu boleh menjadi forum dua hala di mana sekolah berkongsi matlamat dan hala tuju pendidikannya , sementara ibu bapa menyuarakan hasrat, kebimbangan dan pengalaman mereka dalam menyokong anak-anak mereka.

Untuk mencapai matlamat ini, pertama sekali, sekolah perlu bersikap terbuka dan telus, hanya mengutip yuran yang benar-benar perlu dan mengikut peraturan. Kedua, ibu bapa mesti mengubah pemikiran mereka, bukan sekadar menghadiri mesyuarat untuk "mendengar laporan" atau "membayar wang," tetapi secara proaktif bertanya soalan dan membincangkan kaedah pembelajaran, disiplin bilik darjah, kemahiran hidup, kerjasama dalam pengurusan masa, aktiviti kokurikulum, penggunaan media sosial, dan sebagainya.

Ketiga, pihak berkuasa pendidikan mesti mempunyai mekanisme pemantauan yang ketat untuk menghukum yuran yang berlebihan dengan berat, di samping menyediakan panduan bagi memastikan mesyuarat ibu bapa-guru kekal tertumpu kepada isu-isu utama.

Tambahan pula, pertemuan ibu bapa-guru tidak seharusnya dianggap sekadar urusan peribadi antara guru dan ibu bapa, tetapi juga tanggungjawab seluruh masyarakat dalam mengasuh dan mendidik generasi muda. Jika keluarga hanya mementingkan gred, sekolah hanya mengutamakan pencapaian akademik, dan pentadbir hanya mengendalikan prosedur pentadbiran, maka pelajar akan mendapati sukar untuk berkembang secara holistik.

Mesyuarat singkat pada awal tahun mungkin tidak mengubah segala-galanya, tetapi ia dapat memupuk kata sepakat, membina kepercayaan dan meletakkan asas bagi guru, pelajar dan ibu bapa untuk berusaha ke arah matlamat bersama.

Apabila setiap pihak memahami peranan mereka, mesyuarat ibu bapa-guru benar-benar menjadi jambatan, bukan sahaja untuk menyampaikan maklumat tetapi juga untuk menghubungkan tanggungjawab dan berkongsi kepercayaan. Ia bukan sekadar mesyuarat untuk memenuhi formaliti, tetapi titik permulaan penting untuk perjalanan pendidikan, di mana keluarga dan sekolah bekerjasama untuk menjaga generasi masa depan negara.

Sumber: https://baothainguyen.vn/xa-hoi/202509/de-hop-phu-huynh-la-cau-noi-9110778/