Soalan terbuka, skor lebih rendah - ukuran sebenar kecekapan bahasa Vietnam.

Taburan skor dalam Kesusasteraan pada tahun 2026 menurun, menunjukkan perbezaan yang jelas, mencerminkan perubahan yang ketara dalam soalan peperiksaan ke arah menilai kemahiran berfikir secara kritis dan mengurangkan hafalan dan esei model.

Calon-calon yang mengambil bahagian dalam peperiksaan graduasi sekolah menengah 2026 di Hai Phong.

Menilai kemahiran berfikir

Pada pagi 1 Julai, Kementerian Pendidikan dan Latihan mengumumkan pengagihan skor untuk peperiksaan graduasi sekolah menengah 2026, dengan subjek Sastera terus menarik perhatian.

Menurut statistik Kementerian Pendidikan dan Latihan, bagi mata pelajaran Sastera, peratusan calon yang mencapai 7 mata atau lebih tinggi hanya 35.39%, penurunan mendadak berbanding 51.16% pada tahun 2025 dan 64.57% pada tahun 2024. Ini merupakan kali pertama dalam tempoh bertahun-tahun taburan skor dalam Sastera menunjukkan perbezaan yang begitu jelas.

Menurut Cik Nguyen Thi Hieu, seorang guru sastera di Sekolah Menengah Nam Sach (komune Nam Sach), aspek baharu peperiksaan ini ialah perubahan dalam pendekatan soalan, yang memberi tumpuan kepada pemahaman bacaan dan kemahiran hujah. Peperiksaan ini tidak bertujuan untuk menghafal esei model atau rangka kerja yang sedia ada. Pelajar mesti memahami isu tersebut, menganalisisnya, dan mengemukakan pandangan mereka dengan hujah yang jelas.

Struktur peperiksaan menawarkan pembezaan yang lebih jelas dengan mengehadkan keupayaan untuk menjawab mengikut corak yang telah ditetapkan. Ini memaksa pelajar beralih daripada penghafalan hafalan kepada pemikiran kritis, daripada penghafalan kepada aplikasi. "Bahagian ulasan sosial direka bentuk pada tahap 2 mata, pengurangan berbanding tahun-tahun sebelumnya, tetapi dengan peningkatan tuntutan terhadap pemikiran kritis."

Ungkapan "Steve Jobs Vietnam" digunakan sebagai metafora, yang memerlukan calon bukan sahaja membaca pada peringkat permukaan tetapi juga mengenal pasti makna bahasa yang lebih mendalam," kata Cik Hieu.

Perubahan dalam pengajaran dan pembelajaran

Anda mungkin juga suka

Perjalanan seorang pelajar valedictorian dalam menakluki ilmu, 'sampai ke inti patinya'.GD&TĐ - Daripada bergantung pada jalan pintas, Hoàng Hương Giang menakluki pengetahuan melalui malam-malam tanpa tidur, memahami inti pati setiap isu.

Keputusan yang mengejutkan dalam subjek Pendidikan Teknikal dan Perundangan: Hampir 48% calon mendapat markah di bawah purata, dengan hanya 2 markah sempurna (10/10) di seluruh negara.Buat pertama kalinya, hampir 48% calon peperiksaan tamat pengajian sekolah menengah dalam subjek ekonomi dan pendidikan undang-undang mendapat markah di bawah purata, bertentangan dengan trend "banjir markah sempurna" dalam beberapa tahun kebelakangan ini.

Bac Ninh: Komrad Duong Duc Nghia dipilih sebagai Pengerusi Persatuan Wilayah untuk Promosi PembelajaranBAC NINH - Kongres pertama Persatuan Wilayah Bac Ninh untuk Promosi Pembelajaran, bagi penggal 2026-2031 telah berakhir dengan jayanya. Komrad Duong Duc Nghia telah dipilih sebagai Pengerusi Persatuan.

Data tahun-tahun kebelakangan ini tentang taburan skor dalam Sastera menunjukkan julat skor yang agak stabil tetapi jelas berbeza. Walaupun 5 calon mencapai skor sempurna 10 pada tahun 2022, hanya 1 yang berjaya pada tahun 2023. Pada tahun 2024, terdapat 2 skor sempurna, dengan purata skor 7.23. Pada tahun 2025, tiada lagi skor sempurna 10 dalam Sastera, dengan purata skor 7. Pada tahun 2026, masih tiada skor sempurna 10, dan purata skor menurun kepada 6.5.

Pham Bich Phuong, dari komune Hai Hung (Hai Phong), seorang pelajar di Sekolah Menengah Thanh Mien II, merupakan salah seorang daripada dua penerima markah tertinggi di seluruh negara dalam peperiksaan tamat pengajian sekolah menengah 2026 (foto disediakan oleh subjek).

Menurut beberapa guru sastera di Hai Phong, taburan skor mencerminkan trend yang menunjukkan kepekatan skor purata dan di atas purata; skor sempurna menjadi semakin jarang berlaku; dan perbezaan antara kumpulan calon semakin jelas, menunjukkan bahawa peperiksaan sedang beralih dengan kuat ke arah menilai kecekapan dan bukannya menguji hafalan tradisional.

Cik Nguyen Thi Ngoan, seorang guru sastera di Sekolah Menengah Phuc Thanh (komune Nam An Phu), berkata bahawa pada masa lalu, pelajar sering belajar dengan mengikuti esei model dan bergantung pada rangka yang sedia ada. Walau bagaimanapun, pada masa kini, guru mesti beralih kepada membimbing pelajar dalam membangunkan kemahiran dalam mengenal pasti dan meneroka isu, pemahaman bacaan, analisis dan menulis esei secara bebas. “Guru tidak lagi menyediakan esei yang lengkap. Pelajar mesti membaca, memahami dan menulis secara bebas berdasarkan pemikiran mereka sendiri; inilah keperluan untuk inovasi,” kata Cik Ngoan.

Pham Bich Phuong, seorang pelajar dari Sekolah Menengah Thanh Mien II di komune Hai Hung, merupakan salah seorang daripada dua penerima markah tertinggi di seluruh negara tahun ini. Beliau menyatakan bahawa beliau tidak menghafal esei model tetapi terutamanya mengasah kemahiran menulisnya melalui membaca buku dan surat khabar serta berlatih soalan terbuka. Beliau juga menekankan pengumpulan pengetahuan sosial untuk digunakan dalam peperiksaan. "Saya cuba memahami isu-isu tersebut dan bukannya menghafal. Apabila berhadapan dengan soalan yang tidak biasa, saya bergantung pada kemahiran berhujah saya untuk mengembangkan idea saya," kongsi Phuong.

Pada sidang akhbar yang memberikan maklumat terkini ringkas tentang penganjuran peperiksaan graduasi sekolah menengah 2026, Encik Nguyen Ngoc Ha, Timbalan Pengarah Jabatan Pengurusan Kualiti (Kementerian Pendidikan dan Latihan), turut mengesahkan bahawa objektif soalan yang mengandungi teks "Steve Jobs Vietnam" memerlukan kebolehan membaca, memahami, menganalisis, menaakul dan menyelesaikan masalah yang ditimbulkan dalam soalan. Oleh itu, peperiksaan literatur sentiasa mempunyai keperluan terbuka, yang bertujuan untuk menilai kebolehan berfikir calon dan kebolehan mengaplikasikan pengetahuan mereka, dan bukan sekadar menguji kebolehan mereka menghafal maklumat.

Luar biasa, Hai Phong menduduki tempat ke-3 di seluruh negara dalam purata skor merentasi semua subjek, termasuk: Purata skor dalam Kesusasteraan berada di kedudukan kedua di seluruh negara. Ini bukan sahaja mencerminkan keputusan peperiksaan tetapi juga menunjukkan perubahan yang jelas dalam pengajaran dan pembelajaran. Pada hakikatnya, sekolah melihat guru tidak lagi mengajar dengan cara yang kaku dan formula; sebaliknya, mereka memberi tumpuan kepada membimbing pelajar untuk meneroka bahan sastera, mengembangkan kemahiran pemahaman bacaan, menganalisis dan membina hujah daripada perspektif mereka sendiri.

Sehubungan itu, para pelajar juga telah mengubah kaedah pembelajaran mereka ke arah meluaskan pembacaan buku dan surat khabar, meningkatkan latihan menulis, dan membiasakan diri dengan soalan terbuka, mengembangkan kemahiran menyelesaikan masalah dan ekspresi logik. Penyelarasan antara kaedah pengajaran dan pembelajaran ini dianggap sebagai faktor penyumbang kepada keputusan positif mata pelajaran Sastera di Hai Phong, serta mata pelajaran lain dalam peperiksaan tahun ini.

Amerika Syarikat - Vietnam: Jangan ketinggalan

Duta Nguyen Quoc Dung melawat dan bertugas di Minnesota, Amerika Syarikat.Dari 28-30 Jun, Duta Besar Vietnam ke Amerika Syarikat, Nguyen Quoc Dung, telah mengadakan lawatan dan bekerja di Minnesota.

Vietnam menggalakkan perniagaan AS untuk mengembangkan pelaburan dalam teknologi tinggi.Pada pagi 26 Jun, di Ibu Pejabat Kerajaan, Timbalan Perdana Menteri Ho Quoc Dung menerima kunjungan Encik Jeff Place, Pengarah Rantaian Bekalan Coherent Group (AS). Semasa mesyuarat itu, Timbalan Perdana Menteri mengesahkan bahawa Vietnam menggalakkan perniagaan AS untuk mengembangkan pelaburan, terutamanya dalam industri berteknologi tinggi, inovasi dan semikonduktor.

Galakkan perniagaan A.S. untuk mengembangkan pelaburan dalam sektor berteknologi tinggi.Timbalan Perdana Menteri Ho Quoc Dung berkata bahawa Vietnam mengalu-alukan perniagaan AS untuk terus mengembangkan operasi mereka di Vietnam, terutamanya dalam industri dan sektor berteknologi tinggi yang mempunyai nilai tambah yang tinggi.

Bukan sahaja dalam bidang kesusasteraan, malah ramai guru sekolah menengah di Hai Phong percaya bahawa soalan peperiksaan tahun ini dalam semua mata pelajaran telah meningkatkan keupayaan mereka untuk membezakan calon, mencerminkan kebolehan mereka dengan lebih tepat, di samping mewujudkan asas yang lebih andal untuk kemasukan universiti dan mencadangkan banyak isu yang memerlukan pembaharuan selanjutnya dalam pendidikan umum.

Orientasi ke arah inovasi dalam pengujian dan penilaian sedang dilaksanakan ke arah yang betul mengikut Program Pendidikan Umum 2018; berpegang teguh pada semangat Resolusi 29-NQ/TW 2013 mengenai pembaharuan pendidikan dan latihan yang asas dan komprehensif; pada masa yang sama, orientasi untuk terus menambah baik sistem pendidikan dan meningkatkan kualiti sumber manusia mengikut Resolusi 71-NQ/TW juga sedang dikonkretkan.

THE ANH

Sumber: https://baohaiphong.vn/de-mo-diem-giam-thuoc-do-nang-luc-that-mon-ngu-van-546888.html