Soalan Peperiksaan Kesusasteraan Gred 10 Hanoi dan Cadangan Jawapan

Ramai calon mengulas bahawa peperiksaan Sastera telah direka bentuk dengan baik dan berkesan membezakan kebolehan pelajar.

Tri Thức - Znews membentangkan cadangan jawapan untuk mata pelajaran Sastera, yang disediakan oleh guru-guru di Tuyensinh247 , seperti berikut:

Bahagian	Ayat	Panduan penyelesaian
Pemahaman bacaan	Soalan 1. (0.5 mata)	- Pantun bebas - Petunjuk: Bilangan perkataan yang tidak sekata dalam setiap baris puisi, rentak yang fleksibel, dsb.
	Soalan 2. (0.5 mata)	Rangkap pertama mempunyai dua perkataan yang merujuk kepada alam semula jadi: laut, bulan,...
	Soalan 3. (1.0 mata)	- Personifikasi kiasan digunakan dalam imej: "Wajah yang lembut". - Kesan: + Jadikan imej bulan lebih mudah difahami, meriah dan menyentuh jiwa, seperti manusia. + Ia menggambarkan keindahan cahaya bulan yang lembut dan mesra terhadap kanak-kanak di pergunungan dan hutan. + Ini menunjukkan kecintaan terhadap alam semula jadi.
	Soalan 4. (1.0 mata)	Seruan kepada bulan, "Bulan purnama, turunlah dan bermainlah," dalam rangkap terakhir mempunyai maksud berikut: - Ia menggambarkan jiwa-jiwa yang suci dan polos serta kerinduan untuk persahabatan dan bermain dengan alam semula jadi kanak-kanak di hutan purba. - Menyatakan keinginan yang membara untuk dunia yang lebih besar, lebih lengkap dan lebih indah.
	Soalan 5. (1.0 mata)	Pelajar menyatakan pilihan peribadi mereka dan memberikan justifikasi yang sesuai. - Memilih untuk keluar dan meneroka ufuk baharu. - Kerana: Setiap pengalaman baharu membantu orang ramai meluaskan pemahaman mereka, mempelajari lebih banyak perkara yang berguna, dan berkembang. Jika kita berpuas hati dengan kehidupan kita sekarang, kita mungkin terlepas banyak peluang untuk pembangunan diri. Walau bagaimanapun, penerokaan mesti seiring dengan persediaan dan tanggungjawab. Apabila kita berani keluar dari zon selesa kita, kita mengumpul pengalaman berharga dan menjadikan hidup lebih kaya dan bermakna.
Tulis	Soalan 1. (2.0 mata)	1. Perenggan pembukaan: Memperkenalkan topik perbincangan. 2. Perenggan isi - Kanak-kanak yang sangat terhubung dengan alam semula jadi dan gunung-ganang: "Di dalam hutan," "melihat bulan purnama melalui dedaun": Persekitaran semula jadi yang murni, damai dan intim, namun hidup sukar, dan kanak-kanak mengalami banyak kekurangan. - Kanak-kanak ini mempunyai kecantikan yang polos dan naif serta imaginasi yang kaya: + Mata yang jernih, penuh kegembiraan dan keterujaan melihat keindahan alam semula jadi: "Jalur-jalur kecil cahaya," "mata yang polos" + "Oh bulan purnama, turunlah dan bermainlah!": mempersonifikasikan bulan sebagai sahabat karib mencerminkan kepolosan dan semangat imaginatif seorang kanak-kanak. - Keinginan untuk meneroka dunia : "Siapakah yang dapat memahami sepenuhnya kerinduan seorang kanak-kanak?" => Keinginan untuk bermain, belajar, meneroka dan mengalami dunia. - Seni: + Ayat bebas, ritma fleksibel. + Imej dalam puisi itu kaya dengan makna. + Gunakan alat retorik secara fleksibel: personifikasi, soalan retorik, dsb. + .. 3. Kesimpulan: Ringkaskan isi utama esei.
	Soalan 2. (4.0 mata)	I. Pengenalan: Memperkenalkan topik perbincangan II. Perenggan Isi 1. Penjelasan - Hubungan adalah hubungan yang memupuk persefahaman, perkongsian, sokongan dan membantu orang ramai berkembang dan berkembang. - Pemutusan hubungan adalah keadaan hidup dalam pengasingan, tidak peduli terhadap orang dan persekitaran sekitarnya. Ramai orang muda secara beransur-ansur menjauhkan diri mereka daripada hubungan kehidupan sebenar, kurang hubungan dengan keluarga, rakan-rakan dan masyarakat. 2. Situasi semasa dan puncanya Golongan muda hari ini menghabiskan terlalu banyak masa di media sosial dan enggan berinteraksi secara bersemuka. Ini membawa kepada kurangnya keprihatinan terhadap keluarga dan komuniti, serta kecenderungan untuk hidup dalam "dunia" mereka sendiri. - Punca-puncanya berpunca daripada perkembangan pesat teknologi, tekanan akademik dan kerja. Golongan muda kekurangan kemahiran komunikasi dan perkongsian emosi, dsb. 3. Penyelesaian - Setiap orang memerlukan: Libatkan diri secara aktif dalam perbualan, dengar, dan kongsikan dengan orang lain. Hadkan kebergantungan anda pada telefon dan media sosial. + Membangunkan kemahiran komunikasi dan kerja berpasukan. Luangkan masa bersama keluarga anda setiap hari. - Sekolah ini menganjurkan aktiviti pengalaman dan kokurikulum. Pelajar digalakkan untuk menyertai kelab dan aktiviti berkumpulan. Kemahiran hidup dan kemahiran komunikasi diajar. - Keluarga perlu memberi perhatian dan mendengar anak-anak mereka, mewujudkan suasana yang erat di kalangan ahli. Mereka juga harus mendedikasikan masa untuk aktiviti bersama. - Masyarakat sedang memperkukuh aktiviti sukarelawan dan penglibatan komuniti, membina persekitaran hidup yang positif dan berperikemanusiaan untuk menyebarkan nilai-nilai murni. Pelajar tersebut memberikan contoh ilustrasi yang sesuai. 4. Memperluas isu ini - Mengkritik mereka yang hidup acuh tak acuh, tanpa empati, dan hanya mementingkan diri sendiri. - Tekankan bahawa hubungan bukan sekadar tentang bilangan rakan, tetapi yang lebih penting, tentang keikhlasan dan nilai hubungan tersebut. III. Kesimpulan: Meringkaskan perkara-perkara utama esei.

Sebagai salah seorang calon pertama yang meninggalkan bilik peperiksaan di Sekolah Menengah Tran Duy Hung, Linh Dan (seorang pelajar dari Sekolah Menengah Nghia Do) menilai peperiksaan tahun ini sebagai bagus, segar dan lebih kreatif berbanding peperiksaan latihan yang telah diambilnya.

Dan kagum dengan bahagian Ulasan Sosial, yang memerlukannya mencadangkan penyelesaian mengenai perpaduan dalam masyarakat moden. Dia berkata bahagian yang paling sukar ialah mengawal panjang eseinya, disebabkan oleh sifat peperiksaan yang terbuka. "Saya rasa saya akan mendapat sekitar 8.5 mata," kata Dan.

Phuong Anh (seorang pelajar dari Sekolah Menengah Archimes) berkongsi sentimen yang sama. Beliau berkata peperiksaan itu bagus, terutamanya soalan 4 dalam bahagian pemahaman bacaan, yang memerlukan pelajar menganalisis "panggilan kanak-kanak ke bulan dalam rangkap terakhir." Beliau menghabiskan 110 minit untuk menyelesaikan peperiksaan, dengan baki 10 minit untuk mengulang kaji. Beliau berkata peperiksaan itu berkesan membezakan pelajar, memberikan markah kepada mereka yang cemerlang dalam Kesusasteraan.

Pada 30 Mei, peperiksaan kemasukan untuk darjah 10 di sekolah menengah awam untuk tahun persekolahan 2026-2027 di Hanoi telah berlangsung secara rasmi. Subjek pertama ialah Sastera, dengan had masa selama 120 minit.

Soalan peperiksaan Sastera adalah seperti berikut:

Tahun ini, Hanoi mempunyai kira-kira 147,000 graduan sekolah menengah rendah, di mana lebih daripada 124,000 mendaftar untuk mengambil peperiksaan kemasukan untuk sekolah menengah awam – rekod tertinggi dalam tempoh 10 tahun yang lalu. Dengan kuota pendaftaran kira-kira 82,600, peratusan pelajar yang mendapat tempat adalah lebih 56% daripada kelas graduan.

Petang ini pada pukul 2 petang, calon akan meneruskan peperiksaan Bahasa Asing, dengan had masa selama 60 minit.

Sumber: https://znews.vn/de-thi-va-goi-y-dap-an-mon-van-vao-lop-10-ha-noi-post1655212.html