Peperiksaan kemasukan untuk darjah 10 mengekalkan tahap inovasi dan pembezaan yang tinggi.

Pada 31 Mei, hampir 124,000 pelajar di Hanoi telah menamatkan tiga mata pelajaran dalam peperiksaan kemasukan untuk darjah 10 di sekolah menengah awam untuk tahun persekolahan 2026-2027. Menurut laporan ringkas daripada Jabatan Pendidikan dan Latihan Hanoi, peperiksaan itu dijalankan dengan selamat, serius dan mengikut peraturan. Di seluruh bandar, hanya empat calon yang melanggar peraturan dengan membawa telefon bimbit ke dalam bilik peperiksaan. Soalan peperiksaan tahun ini dianggap mengekalkan rentak inovasi, menilai kebolehan pelajar dengan tepat dan sejajar dengan matlamat peperiksaan yang sangat kompetitif seperti peperiksaan kemasukan darjah 10.

Pada pagi 31 Mei, calon-calon Hanoi telah menyelesaikan peperiksaan Matematik, subjek terakhir dalam peperiksaan tersebut, dengan had masa selama 120 minit.

Meninggalkan bilik peperiksaan dengan perasaan santai dan ceria, Nguyen Bao Nam, seorang pelajar dari Sekolah Menengah Yen Nghia, berkata bahawa peperiksaan matematik tahun ini agak mudah untuknya. Oleh kerana ia merupakan subjek yang kuat, dia berjaya dengan agak baik dan menganggarkan dia akan mendapat sekitar 8-8.5 mata. Walau bagaimanapun, Nam juga menyatakan bahawa peperiksaan matematik mempunyai tahap pembezaan yang tinggi; hanya mereka yang mempunyai asas pengetahuan yang kukuh dan tabiat belajar yang serius akan menganggapnya mudah dan mudah. ​​Sebaliknya, tidak mudah untuk mendapat markah 7 atau lebih tinggi dalam peperiksaan ini.

Tran Vu Long, seorang pelajar dari Sekolah Menengah Duong Noi, berkongsi: "Peperiksaan ini benar-benar satu pengalaman yang tidak dapat dilupakan bagi saya kerana saya pergi ke peperiksaan dengan tangan patah. Pada mulanya, saya sangat risau, tetapi mujurlah saya berjaya dalam ketiga-tiga peperiksaan. Untuk Matematik, saya dapati soalan-soalannya boleh diurus, dan saya meramalkan saya akan mendapat sekitar 8 mata. Sekarang saya berharap skor akhir tahun ini kekal stabil seperti tahun lepas supaya saya berpeluang untuk memasuki universiti pilihan pertama saya."

Tran Vu Long, seorang pelajar dari Sekolah Menengah Duong Noi, berkata beliau berasa lega selepas berjaya menamatkan peperiksaan kemasukan darjah 10.

Menurut penilaian guru Matematik di sistem pendidikan HOCMAI, peperiksaan kemasukan Gred 10 Hanoi dalam Matematik tahun ini terus mewarisi inovasi daripada peperiksaan tahun lepas. Peperiksaan ini masih tertumpu pada penilaian kemahiran berfikir pelajar, keupayaan untuk mengaplikasikan pengetahuan dan menyelesaikan masalah, bukan sekadar menguji hafalan pengetahuan mereka, dan mengikuti struktur peperiksaan kemasukan Gred 10 Jabatan Pendidikan dan Latihan Hanoi.

Berbanding dengan peperiksaan tahun akademik 2025-2026, struktur peperiksaan sebahagian besarnya kekal tidak berubah, mengekalkan kestabilan dalam kaedah penilaiannya. Soalan-soalan ini direka bentuk untuk menggalakkan aplikasi pengetahuan kepada situasi dunia sebenar, sekali gus menilai kebolehan matematik pelajar secara komprehensif. Selain memastikan pengetahuan dan kemahiran asas, peperiksaan ini juga merangkumi soalan yang direka bentuk untuk membezakan pelajar, menyumbang kepada pengenalpastian dan pemilihan mereka yang mempunyai kebolehan yang sesuai untuk peringkat pendidikan seterusnya.

Ramai pelajar telah menilai peperiksaan matematik tahun ini sebagai mempunyai kesukaran yang sewajarnya tetapi masih memastikan tahap pembezaan yang tinggi.

Peperiksaan ini terus distrukturkan dengan 5 masalah utama, setiap satunya mengandungi beberapa bahagian kecil yang disusun mengikut kesukaran daripada mengetahui – memahami – mengaplikasi, sesuai untuk had masa 120 minit. Struktur ini membolehkan pelajar menunjukkan pengetahuan dan kemahiran asas mereka sambil memastikan pembezaan yang diperlukan untuk proses kemasukan.

Kurikulum ini merangkumi tiga bidang utama: Nombor dan Algebra, Geometri dan Pengukuran, dan Statistik dan Kebarangkalian, mengikuti Program Pendidikan Umum 2018. Jenis masalah matematik kekal konsisten, membantu pelajar menjadi proaktif dalam semakan dan penyelesaian masalah mereka. Soalan dengan konteks dunia sebenar terus dimasukkan pada tahap perkadaran dan kesukaran yang setara dengan peperiksaan rasmi pada tahun persekolahan 2025-2026, sekali gus menilai pemahaman bacaan, aplikasi pengetahuan dan kemahiran pemodelan matematik pelajar, sambil memastikan pembezaan yang diperlukan untuk tujuan kemasukan.

"Secara keseluruhannya, ini merupakan peperiksaan yang berkualiti tinggi, mengekalkan kestabilan struktur sambil tetap menunjukkan semangat inovasi dalam ujian dan penilaian. Peperiksaan ini bukan sahaja memenuhi syarat kemasukan tetapi juga menyumbang kepada panduan proses pengajaran dan pembelajaran ke arah membangunkan kualiti dan kecekapan pelajar, selaras dengan matlamat Program Pendidikan Umum 2018," ulas guru matematik.

Peperiksaan kemasukan untuk darjah 10 pada tahun persekolahan 2016-2027 di Hanoi telah dijalankan dengan selamat dan serius.

Sebelum ini, peperiksaan Kesusasteraan dan Bahasa Asing dalam peperiksaan kemasukan gred 10 Hanoi tahun ini juga sangat dipuji oleh guru kerana memenuhi kedua-dua keperluan: sesuai untuk pelajar, tidak terlalu sukar, tetapi masih memastikan tahap pembezaan yang diperlukan untuk peperiksaan yang sangat kompetitif seperti peperiksaan kemasukan gred 10. Khususnya, peperiksaan Kesusasteraan, ujian bertulis, tidak menggunakan bahan daripada buku teks.

Menurut ramai guru Sastera, keperluan untuk "tidak menggunakan bahan buku teks" bukan sahaja merupakan cabaran bagi penetap peperiksaan dan calon dalam peperiksaan utama, tetapi juga untuk proses pengajaran itu sendiri. Walau bagaimanapun, peperiksaan tahun ini berjaya memenuhi keperluan tersebut, dan dipuji oleh guru dan pelajar sebagai "cantik, berstruktur dengan baik dan seimbang." Pendekatan reka bentuk peperiksaan ini akan menghapuskan pembelajaran hafalan dan hafalan pasif. Ia juga menggalakkan pemikiran bebas, membolehkan pelajar meluahkan perasaan dan pemikiran peribadi mereka secara bebas.

Walau bagaimanapun, pelajar juga akan menghadapi kesukaran tertentu, kerana mereka memerlukan latihan dan latihan yang meluas untuk membina asas pengetahuan dan kemahiran bagi mengendalikan tugasan yang baharu sepenuhnya. Guru juga perlu tekun mengkaji cara menyampaikan pengetahuan dan kemahiran untuk membantu pelajar memenuhi keperluan. Dalam jangka masa panjang, inovasi yang terarah dengan baik ini akan menyumbang kepada penciptaan generasi pelajar yang berfikir secara bebas, mempunyai pendapat sendiri, dan menggunakan bahasa Vietnam secara fleksibel dan kreatif.

Empat calon melanggar peraturan dengan membawa telefon bimbit ke dalam bilik peperiksaan.

Menurut laporan awal daripada Jabatan Pendidikan dan Latihan Hanoi, dalam peperiksaan Matematik pada pagi 31 Mei, hampir 124,000 pelajar di seluruh bandar telah mengambil peperiksaan di lebih 53,000 bilik peperiksaan di 224 lokasi ujian. Kadar kehadiran adalah 96.67%; 409 pelajar tidak hadir, dan 2 pelajar melanggar peraturan dengan membawa telefon bimbit ke dalam bilik peperiksaan. Oleh itu, pada akhir peperiksaan, bandar ini mempunyai 4 pelajar yang melanggar peraturan dengan membawa telefon bimbit ke dalam bilik peperiksaan. Sebelum ini, terdapat 1 pelajar yang melanggar peraturan dalam peperiksaan Sastera dan 1 pelajar yang melanggar peraturan dalam peperiksaan Bahasa Asing.

Secara keseluruhannya, peperiksaan telah dijalankan dengan selamat, serius, dan mengikut peraturan. Cuaca pada kedua-dua hari peperiksaan juga agak sederhana dan menyenangkan, baik untuk pelajar dan ibu bapa yang membawa anak-anak mereka ke peperiksaan. Dengan sokongan pasukan polis, kerja-kerja memastikan keselamatan, ketenteraman, dan keselamatan lalu lintas di tapak peperiksaan berjalan mengikut perancangan.

Menurut rancangan itu, pada 1 Jun, calon yang ingin mengambil peperiksaan mata pelajaran khusus akan mengambil peperiksaan mata pelajaran khusus dalam peperiksaan kemasukan untuk kelas gred 10 khusus.

Huyen Thanh-Luu Hiep

Sumber: https://cand.vn/de-thi-vao-lop-10-giu-nhip-doi-moi-va-phan-hoa-cao-post812513.html