Untuk membantu kanak-kanak berintegrasi dan tidak ketinggalan

MEMASTIKAN EKUITI DALAM PENDIDIKAN

Cik Lam Hong Lam Thuy, Ketua Jabatan Pendidikan Rendah, Jabatan Pendidikan dan Latihan Bandaraya Ho Chi Minh, berkata bahawa Bandaraya Ho Chi Minh adalah salah satu bandar paling ramai penduduk di negara ini dengan kadar penduduk kurang upaya pembelajaran dan hidup yang lebih tinggi berbanding kawasan lain. Bilangan kanak-kanak yang belajar di sekolah rendah bersepadu pada masa ini ialah 5,071, diagihkan di 467 kemudahan pendidikan. Daripada jumlah itu, 224 adalah kanak-kanak autisme dalam usia sekolah.

Seorang "guru bayangan" bersama pelajar semasa aktiviti di sebuah sekolah di Bandaraya Ho Chi Minh

Seiring dengan perkembangan pendidikan dan latihan adalah jaminan keadilan dalam pendidikan agar tidak ada yang ketinggalan terutama pelajar OKU. Menurut Cik Thuy, pada masa ini terdapat beberapa tadika dan sekolah rendah di Bandaraya Ho Chi Minh yang menyelaras dengan pusat yang menyokong pembangunan pendidikan inklusif untuk meningkatkan sokongan kepada pelajar.

Guru bayangan dari pusat-pusat ini diberi peluang oleh sekolah-sekolah di Bandaraya Ho Chi Minh untuk memasuki bilik darjah, belajar dengan pelajar, dan mempunyai waktu intervensi individu di dalam bilik darjah inklusif... Namun, kes-kes ini tidak banyak, dan pelaksanaannya adalah berdasarkan persetujuan ibu bapa dan guru yang bertanggungjawab ke atas bilik darjah inklusif.

Encik Ta Minh Duc, Pengarah program SWAN yang menyokong pelajar istimewa, Albert Einstein Primary, Secondary and High School - AES (HCMC), berkata dengan falsafah pendidikan untuk semua dan setiap kanak-kanak yang mempunyai bakat istimewa, apa yang masyarakat perlukan adalah mewujudkan keadaan yang menggalakkan untuk kanak-kanak membuka diri dan memaksimumkan kebolehan mereka, untuk menjadi versi terbaik diri mereka. "Guru bayangan" yang menemani kanak-kanak untuk mengintegrasikan adalah contoh.

Menurut Encik Ta Minh Duc, "guru bayangan" memasuki bilik darjah dengan kanak-kanak mempunyai banyak kesan positif terhadap integrasi kanak-kanak. Guru memantau dan memahami dengan tepat keupayaan pembelajaran kanak-kanak dalam setiap mata pelajaran, dengan itu menyediakan kaedah pengajaran khas untuk menyokong kanak-kanak membantu mereka memahami pelajaran dengan lebih baik, serta menyesuaikan objektif pelajaran agar sesuai dengan kebolehan mereka. Guru juga membantu mengehadkan tingkah laku negatif di dalam bilik darjah, mengelak daripada menjejaskan pelajar lain.

"Guru bayangan" juga membantu menghubungkan kanak-kanak dengan rakan sekelas mereka, memberi mereka lebih banyak peluang untuk bermain dan belajar bersama, membantu mereka mengembangkan bahasa dan tingkah laku sosial. Kanak-kanak juga belajar untuk campur tangan dengan guru pada waktu persekolahan tertentu, membantu mereka berkembang dengan lebih positif setiap hari.

"Guru bayangan" sentiasa bekerjasama dengan pihak yang berkaitan untuk kepentingan terbaik kanak-kanak, di samping kerja profesional seperti intervensi, kemahiran mengajar, dan mengimbangi pengetahuan," kata Encik Ta Minh Duc.

Seorang guru yang merupakan "guru bayangan" sedang bermain dengan bayi istimewa.

PERMINTAAN TINGGI, GAJI TINGGI TAPI TEKANAN

Encik Hoang Ha, Pengarah Pusat Sokongan dan Kaunseling Integrasi Hanamiki, berkata baru-baru ini permintaan untuk "guru bayangan" untuk menyokong integrasi kanak-kanak sangat tinggi. Bagaimanapun, bilangan guru yang memenuhi kriteria pengambilan jawatan kerja ini dan bersedia untuk bertugas tidaklah banyak.

Menurut Encik Hoang Ha, "guru bayangan" perlu menamatkan pengajian dengan jurusan psikologi, atau pendidikan khas, kerja sosial, atau mempunyai ijazah sarjana muda dalam pendidikan rendah tetapi telah mengambil kursus profesional dalam pendidikan inklusif, dan mempunyai pengalaman dalam 1-1 sokongan untuk kanak-kanak inklusif. Di banyak sekolah, mengetahui bahasa Inggeris adalah perlu untuk dapat berkomunikasi dengan rakan sekerja, pentadbir sekolah antarabangsa - jika pelajar belajar di sekolah ini.

Walaupun menurut Encik Hoang Ha, gaji setiap "guru bayangan"/pelajar sepenuh masa boleh mencecah sehingga 15 juta VND/bulan, amat sukar untuk diambil. Ramai guru mengaku bahawa kerja itu berulang setiap hari, berkisar kepada seorang pelajar, tekanan dari banyak pihak, sangat tertekan dan mereka tidak dapat mengembangkan banyak kekuatan profesional yang telah mereka latih.

Encik Ha berkata bahawa ibu bapa juga sangat pelbagai. Ada ibu bapa yang memahami, menemani anak-anak dan menyelaras dengan berkesan dengan "guru bayangan". Yang lain berpendapat bahawa mereka membayar seseorang untuk melakukan semua kerja yang biasanya dilakukan oleh guru sekolah rendah dan pengasuh sekolah; mereka juga menyembunyikan maklumat tentang pemeriksaan dan penilaian perubatan anak-anak mereka...

Sesetengah ibu bapa selalu berfikiran negatif bahawa guru dan "guru bayangan" akan "membuli" anak-anak mereka. Ibu bapa tidak mempercayai sesiapa dan kadangkala memperlakukan "guru bayangan" dengan tidak hormat apabila sesuatu berlaku kepada anak-anak mereka.

Setiap kanak-kanak mempunyai akses yang sama kepada pendidikan.

Berkongsi dengan wartawan Thanh Nien , Cik Lam Hong Lam Thuy, Ketua Jabatan Pendidikan Rendah, Jabatan Pendidikan dan Latihan Bandaraya Ho Chi Minh, berkata semua kanak-kanak mempunyai peluang untuk mengakses pendidikan yang sama dan disokong untuk mengembangkan kebolehan peribadi mereka sepenuhnya dalam persekitaran pendidikan yang mesra dan adil.

Sejak kebelakangan ini, Jabatan Pendidikan dan Latihan Bandaraya Ho Chi Minh telah melaksanakan banyak penyelesaian seperti membangunkan dan mengarahkan pelaksanaan dasar untuk meningkatkan kesedaran dan pemahaman orang ramai tentang autisme; membina kursus latihan khusus untuk melatih guru dengan matlamat menyediakan teknik dan kaedah terbaik dalam bekerja dengan kanak-kanak autisme...

Jabatan Pendidikan dan Latihan telah mengeluarkan dan mengatur pelaksanaan dokumen undang-undang pendidikan khususnya pengeluaran peraturan sekolah termasuk peraturan berkaitan pentaksiran murid bersepadu...

Pautan sumber: https://thanhnien.vn/nhung-thay-co-giao-shadow-de-tre-hoa-nhap-khong-o-lai-phia-sau-185240102231908079.htm