Penggerak utama transformasi pendidikan di kawasan etnik minoriti.

Melaksanakan Projek 5 di bawah Program Sasaran Kebangsaan 1719, bermula dari 2021 - 2025, dalam beberapa tahun kebelakangan ini, perkembangan pendidikan dan latihan di kawasan etnik minoriti di wilayah ini telah menyaksikan perubahan positif.

Menurut statistik daripada Jabatan Pendidikan dan Latihan, wilayah ini kini mempunyai 15 sekolah menengah berasrama penuh etnik peringkat daerah, 2 sekolah menengah berasrama penuh etnik peringkat wilayah, dan 6 sekolah rendah dan menengah separa berasrama penuh etnik. Ini adalah sistem pendidikan khusus yang khusus untuk kanak-kanak etnik minoriti dan keluarga yang tinggal di kawasan yang mempunyai keadaan sosioekonomi yang sangat sukar.

Dengan hampir 173 bilion VND yang diperuntukkan daripada Program Sasaran Kebangsaan (NTP) 1719, banyak sekolah berasrama penuh dan separa berasrama penuh etnik di wilayah ini telah menerima pelaburan untuk pembinaan baharu atau naik taraf kemudahan dan peralatan pengajaran mereka; mereka juga telah disokong dalam menginovasi kaedah pengajaran, menghubungkannya dengan bahasa dan budaya kumpulan etnik, sekali gus meningkatkan kualiti pendidikan secara keseluruhan. Hasilnya, ini telah menyumbang kepada peningkatan peratusan sekolah yang memenuhi piawaian kebangsaan di wilayah ini kepada 62%.

Pelajaran di Sekolah Menengah Ea Yông (daerah Krông Pắc).

Salah satu acara kemuncaknya ialah Sekolah Menengah Berasrama Etnik N'Trang Lơng (Bandar Buon Ma Thuot). Pada tahun persekolahan 2024-2025, sekolah ini mempunyai 18 kelas dengan 554 pelajar daripada 21 kumpulan etnik yang berbeza. Bukan sahaja pelajar disokong dengan penginapan, makanan dan pengangkutan, tetapi mereka juga mempunyai akses kepada kaedah pengajaran moden yang direka bentuk untuk disesuaikan dengan ciri-ciri budaya tradisional mereka. Encik Bui Xuan Le, pengetua sekolah, menyatakan bahawa tugas utama sekolah adalah untuk meningkatkan kualiti pendidikan umum dan khusus. Sekolah ini sentiasa menambah baik kaedah pengajarannya, menggalakkan pendidikan khusus yang berkesan untuk pelajar etnik minoriti dan memperkukuh pendidikan budaya etnik tradisional. Berkat inovasi dan keazaman ini, pada tahun persekolahan 2023-2024, kadar tamat pengajian untuk pelajar darjah 12 mencapai 100%. Ramai pelajar mencapai skor tinggi (menduduki kedudukan dalam 10 teratas wilayah dalam peperiksaan tamat pengajian) dan diterima masuk ke universiti dan kolej di seluruh negara.

Satu aspek unik Sekolah Menengah Berasrama Etnik N'Trang Lơng ialah komitmen yang teguh untuk memelihara dan mempromosikan identiti budaya etnik di samping pendidikan intelektual. Sekolah ini secara proaktif menjemput artisan dan penyelidik budaya untuk mengajar guru dan pelajar tentang permainan gong, tarian tradisional, dan bentuk budaya tersendiri yang lain. Sehingga kini, sekolah ini telah menubuhkan dua ensembel gong dan menerima sokongan dalam bentuk dua set gong gangsa, dua set gong buluh, dan hampir 100 set kostum tradisional untuk menyokong amalan ahli. Sekolah ini juga telah menubuhkan kelab gong, mewujudkan "taman permainan" dan menyumbang kepada memupuk kecintaan terhadap budaya etnik dalam kalangan generasi muda.

Di daerah Cư M'gar, Sekolah Menengah Berasrama Etnik Cư M'gar juga merupakan model untuk menggabungkan pendidikan moden dengan pemeliharaan budaya etnik. Dengan lebih 150 pelajar, kira-kira 70% daripadanya adalah orang Êđê, sekolah ini memberi penekanan khusus untuk memelihara bahasa dan identiti budaya kumpulan etnik tersebut. Cik Vương Thị Hương, Timbalan Pengetua sekolah, berkongsi: “Selain menyampaikan ilmu pengetahuan, kami sentiasa mengajar pelajar untuk menghargai bahasa ibunda mereka, memahami dan memelihara identiti etnik mereka. Ini juga merupakan sebahagian daripada pendidikan yang komprehensif.”

Sekolah ini telah menubuhkan kelab alat muzik tradisional dan mengajar pelajar cara bermain alat muzik ini; ia juga menganjurkan upacara menaikkan bendera mingguan dengan tema budaya etnik untuk memupuk kebanggaan terhadap warisan mereka. Di samping itu, pelajar digalakkan untuk menyertai pertandingan sains dan teknologi dan inisiatif keusahawanan yang berkaitan dengan pemeliharaan dan promosi nilai-nilai budaya tradisional. Pada tahun persekolahan 2023-2024, sekolah ini mempunyai dua projek yang memenangi anugerah di peringkat daerah. Projek "Memelihara dan mempromosikan identiti etnik Ede melalui siri buku komik Vietnam-Ede dwibahasa" oleh pelajar sekolah memenangi hadiah kedua di peringkat wilayah (diadakan pada Januari 2024), menjadi contoh jelas gabungan pengetahuan moden dan nilai-nilai tradisional.

Pelajar dari Sekolah Menengah Berasrama Etnik N'Trang Lơng menyertai pertandingan seni dan budaya sekolah. Gambar disediakan oleh Sekolah Menengah Berasrama Etnik N'Trang Lơng.

Projek 5 Program Sasaran Kebangsaan 1719 bukan sahaja memberi tumpuan kepada sistem persekolahan tetapi juga untuk meluaskan akses kepada pendidikan untuk komuniti. Sehingga kini, wilayah Dak Lak telah menganjurkan 7 kelas literasi untuk penduduk di 6 komun terpencil; 16 kelas untuk meningkatkan pengetahuan tentang etnik minoriti untuk lebih 1,700 pegawai dan penjawat awam; dan 4 kelas untuk meningkatkan bahasa etnik minoriti dengan lebih 200 pelajar.

Di samping itu, program ini telah meluaskan sokongannya kepada latihan vokasional, kaunseling kerjaya dan penempatan pekerjaan, dengan beribu-ribu peserta. Lebih 30 kelas latihan vokasional telah dianjurkan dan lebih 2,400 pelajar, guru pendidikan vokasional dan pelatih telah menerima kaunseling keusahawanan, menyumbang kepada pembentukan generasi pekerja etnik minoriti yang mahir dan bersedia untuk memenuhi keperluan pembangunan sosioekonomi tempatan.

Sumber: https://baodaklak.vn/xa-hoi/202504/chuong-program-1719-dong-luc-de-giao-duc-vung-dan-toc-thieu-so-chuyen-minh-6a41731/