Parti kita sentiasa menegaskan bahawa pendidikan teori politik bukan sahaja merupakan proses penyampaian ilmu pengetahuan, tetapi juga merupakan proses membentuk pandangan dunia dan metodologi saintifik, memupuk ketajaman politik dan keupayaan praktikal untuk kader dan ahli Parti. Pada masa ini, situasi dunia dan domestik sedang mengalami perubahan yang pesat dan kompleks; kuasa-kuasa musuh sedang memperhebatkan aktiviti subversif mereka di bidang ideologi dan teori. Ini mewujudkan keperluan mendesak untuk menginovasi pengajaran teori politik dengan cara yang menghubungkan teori dengan amalan dan segera mengemas kini pandangan baharu Parti.
Sekolah Politik Ton Duc Thang mengadakan majlis penutupan kursus teori politik peringkat pertengahan B180. Foto: Phuong Lan.
Menurut Dr. Chu Van Huong, Naib Pengetua Sekolah Politik Ton Duc Thang, meskipun terdapat pencapaian, kaedah pengajaran teori politik di sekolah tersebut kadangkala lambat untuk berinovasi. Hubungan dengan realiti tempatan tidak begitu mendalam atau jelas. Bagi sebuah lokaliti yang mempunyai banyak ciri unik seperti An Giang, pengajaran perlu dikaitkan rapat dengan pembangunan praktikal ekonomi sempadan, hal ehwal etnik dan agama, serta tuntutan transformasi digital semasa. Ini memerlukan pengajaran teori politik bukan sahaja terhenti pada penyampaian teori, tetapi juga mesti dikaitkan rapat dengan amalan, bertujuan untuk meningkatkan kemahiran berfikir secara kritis dan keupayaan untuk mengaplikasikan teori bagi menyelesaikan masalah tertentu di peringkat akar umbi. Melalui ini, pelajar bukan sahaja akan "memahami" tetapi juga "mengaplikasikan" pengetahuan, memenuhi keperluan tugasan mereka dalam situasi baharu.
Sebagai tindak balas kepada keperluan itu, Sekolah Politik Ton Duc Thang baru-baru ini menganjurkan persidangan saintifik peringkat sekolah mengenai topik: "Mengaplikasikan pandangan Kongres Kebangsaan Parti ke-14 dan dokumen Kongres Parti Wilayah An Giang dalam pengajaran program teori politik peringkat pertengahan semasa." Persidangan ini memberi tumpuan kepada menjelaskan keselarasan antara prinsip panduan Jawatankuasa Pusat dan realiti tempatan; menilai keadaan semasa pengaplikasian dokumen-dokumen ini dalam pengajaran; dan mencadangkan penyelesaian untuk menginovasi kandungan dan kaedah latihan bagi meningkatkan kualiti pembelajaran teori politik.
Para perwakilan menumpukan pada analisis tiga isu utama: nilai teori dan praktikal dokumen Kongres Parti; konsistensi antara dasar Jawatankuasa Pusat dan keperluan pembangunan tempatan; dan penyepaduan kandungan untuk memerangi pandangan yang salah dan bermusuhan ke dalam pengajaran teori politik. Satu isu yang menarik minat ramai perwakilan ialah inovasi kaedah pengajaran yang bertujuan untuk menggalakkan inisiatif dan kreativiti pelajar. Menurut Cik Duong Thi Bich Thuy, Timbalan Ketua Jabatan Pembinaan Parti di Sekolah Politik Ton Duc Thang, pensyarah perlu menggalakkan inisiatif dan kreativiti pelajar dengan mengurangkan kuliah sehala dan meningkatkan kaedah pembelajaran aktif. Perbincangan kumpulan, analisis dasar dan pembelajaran berasaskan masalah akan membantu pelajar mengembangkan kemahiran berfikir secara bebas. Khususnya, kaedah kajian kes harus diutamakan, mengubah bilik darjah menjadi tempat untuk mensimulasikan situasi praktikal dalam pengurusan negeri atau pembangunan sosioekonomi tempatan.
Menggabungkan "senario kehidupan sebenar" dari wilayah An Giang ke dalam kuliah dianggap sebagai penyelesaian penting untuk meningkatkan keberkesanan latihan. Senario ini boleh merangkumi isu berkaitan pembangunan perdagangan sempadan, mengeksploitasi kelebihan ekonomi marin, hubungan serantau selepas penggabungan unit pentadbiran; membina postur pertahanan negara yang komprehensif di kawasan sempadan; membangunkan pelancongan budaya dan kerohanian yang dikaitkan dengan pemuliharaan ekologi; atau melaksanakan program pertanian lestari. "Melalui menganalisis situasi praktikal, pelatih akan lebih memahami cara mengaplikasikan dasar Parti untuk menyelesaikan masalah tertentu dalam kepimpinan dan pengurusan di peringkat akar umbi. Ini menjadikan kuliah teori politik lebih meriah, praktikal dan relevan dengan realiti," kata Cik Duong Thi Bich Thuy.
Menghubungkan teori dengan amalan secara rapat bukan sahaja membantu meningkatkan kualiti latihan kader tetapi juga menyumbang kepada pelaksanaan resolusi Parti dengan cepat, mewujudkan transformasi dalam kesedaran dan tindakan kader dan ahli Parti di peringkat akar umbi.
PHUONG LAN
Sumber: https://baoangiang.com.vn/dua-thuc-tien-vao-bai-giang-ly-luan-a485942.html
Komen (0)