
Dr. Nguyen Minh Tien, Timbalan Ketua Jabatan Pengurusan Sains dan Kerjasama Antarabangsa (Universiti Teknologi dan Pendidikan, Universiti Da Nang):
Mewujudkan landasan pelancaran untuk idea pelajar.
Universiti ini mengenal pasti pelajar sebagai pusat ekosistem inovasi dan sumber penting untuk merealisasikan matlamat Resolusi No. 57-NQ/TW. Objektifnya bukan sahaja untuk melatih sumber manusia yang berkualiti tinggi tetapi juga untuk memupuk pasukan jurutera, penyelidik dan usahawan teknologi yang mampu mencipta produk, teknologi dan model perniagaan baharu.
Sekolah ini menggalakkan pelajar untuk mengambil bahagian dalam penyelidikan saintifik sejak usia muda, membangunkan idea inovatif yang berkaitan dengan keperluan praktikal perniagaan dan masyarakat.
Melalui aktiviti penyelidikan, inovasi dan keusahawanan, pelajar membangunkan pemikiran kreatif, kemahiran menyelesaikan masalah dan akses kepada teknologi baharu seperti kecerdasan buatan (AI), Internet untuk Segalanya (IoT), automasi, bahan hijau dan tenaga boleh diperbaharui. Ini juga membentuk asas untuk pembangunan syarikat baharu yang dipacu teknologi pada masa hadapan.
Banyak topik penyelidikan semasa menjurus ke arah penyelesaian masalah perniagaan secara langsung dan bukannya hanya tertumpu pada penyelidikan akademik. Kami menjangkakan bahawa dalam tempoh 5-10 tahun akan datang, lebih banyak syarikat baharu yang dipacu teknologi akan dibentuk daripada hasil penyelidikan pelajar dan ahli fakulti.
Apa yang penting bukan sahaja idea kreatif itu sendiri, tetapi juga persekitaran dan mekanisme yang menyokong pembangunan idea-idea tersebut menjadi produk, harta intelek dan perniagaan, sekali gus menyumbang kepada ekosistem inovasi bandar.

ENCIK NGUYEN VIET TOAN, PENGARAH PUSAT SOKONGAN PERMULAAN INOVASI DA NANG:
Mengubah dapatan penyelidikan kepada model perniagaan yang berdaya maju.
Pada masa ini, universiti dan institut penyelidikan memainkan peranan asas dalam ekosistem syarikat baharu teknologi bandar ini.
Walau bagaimanapun, jurang terbesar antara idea penyelidikan di universiti dan perniagaan yang berjaya di pasaran bukan sahaja terletak pada kualiti penyelidikan, tetapi juga pada keupayaan untuk mengubah hasil penyelidikan menjadi model perniagaan yang berdaya maju. Pada hakikatnya, banyak topik dan produk penyelidikan yang mempunyai nilai saintifik, kebaharuan dan kebolehgunaan yang tinggi masih menghadapi kesukaran ketika memasuki pasaran.
Pada pendapat saya, seorang saintis mungkin sangat mahir dalam bidangnya, tetapi untuk membentuk perniagaan, mereka memerlukan banyak sumber lain seperti pasukan pengurusan, pakar pasaran, pelabur, unit perkilangan dan rakan kongsi pembangunan perniagaan.
Ini adalah pautan yang perlu ditambah dan diperbaiki dalam ekosistem inovasi dan permulaan semasa.
Apabila universiti, perniagaan, agensi kawal selia dan organisasi sokongan bekerjasama dan berganding bahu, pengkomersialan hasil penyelidikan akan menjadi lebih lancar, sekali gus menyumbang kepada pembentukan lebih banyak perusahaan sains dan teknologi serta perniagaan yang berasaskan teknologi pada masa hadapan.

ENCIK TRAN NHAN KIET, PENGASAS - PENGARAH URUSAN SYARIKAT SAHAM BERSAMA BINKS GREEN PRODUCTS:
Jangan tunggu sehingga semuanya sempurna barulah bermula.
Pada pendapat saya, halangan terbesar bagi pelajar yang memulakan perniagaan bukanlah kekurangan idea. Walau bagaimanapun, jurang antara idea dan model perniagaan adalah sangat besar. Ia adalah perjalanan yang melibatkan berurusan dengan pelanggan, kos, pengeluaran, aliran tunai dan tekanan pasaran. Pengajaran terbesar yang saya pelajari ialah keusahawanan tidak bermula dengan idea, tetapi dengan orang pertama yang sanggup membayar untuk produk yang anda cipta.
Dengan Projek Dakwat Berasaskan Tumbuhan BINKS, yang kemudiannya berkembang menjadi Syarikat Saham Bersama Produk Hijau BINKS, yang ditubuhkan ketika saya menjadi pelajar tahun kedua di Institut Penyelidikan dan Latihan Vietnam-UK, Universiti Da Nang, kami menghabiskan lebih dari dua tahun menyelidik dan bereksperimen untuk mengubah hasil sampingan pertanian menjadi produk yang berdaya maju secara komersial.
Sehingga kini, BINKS telah menjadi sebuah perusahaan sains dan teknologi yang ditubuhkan di bawah projek Kementerian Pendidikan dan Latihan, menganjurkan lebih daripada 40 bengkel pendidikan, menjangkau lebih 100,000 pengguna, dan berada di lebih 14 buah negara dan wilayah. Ini bukan sekadar angka, tetapi bukti bahawa idea pelajar sememangnya boleh berkembang menjadi perniagaan jika diteruskan dengan serius dan berterusan.
Sepanjang perjalanan ini, sokongan daripada pihak sekolah, guru, pakar dan ekosistem syarikat baharu adalah penting. Sekolah mewujudkan persekitaran untuk pelajar bereksperimen dan belajar; pakar membantu melihat projek dari perspektif pasaran; dan ekosistem syarikat baharu menyediakan peluang untuk berhubung dengan mentor, pelabur dan rakan kongsi. Tiada sesiapa yang boleh memulakan perniagaan untuk anda. Oleh itu, saya ingin memberitahu pelajar yang memupuk idea: jangan tunggu sehingga semuanya sempurna sebelum anda mula.
Sumber: https://baodanang.vn/gan-ket-he-sinh-thai-dong-hanh-3339488.html






